春天的色彩小學(xué)美術(shù)教案
作為一名教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的春天的色彩小學(xué)美術(shù)教案，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)內容：
教學(xué)目的：
1、放手讓學(xué)生自己去找找春天、感受春天、說(shuō)春天、畫(huà)春天春天的色彩；從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情
2、感受純春天的春天的色彩，用各種線(xiàn)條、形狀、色彩、技法等組織原理對“春”進(jìn)行再造表現
3、激發(fā)想象力和創(chuàng )新意識。春天的色彩
教學(xué)重點(diǎn)：感受春天及春天色彩的特點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)：把對春天的感受用各種繪畫(huà)語(yǔ)言表達出來(lái)。
教學(xué)措施：
1、充分利用多媒體資源通過(guò)圖片、音樂(lè )刺激兒童的感官引發(fā)學(xué)生感受春天、找春天、說(shuō)春天的愿望
2、激發(fā)學(xué)習激情在活動(dòng)中及時(shí)肯定鼓勵兒童的良好表現，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性。
3、營(yíng)造和諧自然的交際氛圍整個(gè)教學(xué)中，學(xué)生可選擇自己舒服的聽(tīng)課姿勢，在悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲、多姿多彩的圖片、無(wú)拘無(wú)束的氛圍里能極大得調動(dòng)學(xué)生的愉悅感受。
4、操作示范整個(gè)教學(xué)過(guò)程是輕松有趣的，但也要教給學(xué)生應知應會(huì )的東西，必要的示范會(huì )更直觀(guān)的幫助學(xué)生掌握知識。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
二、引言
用歌曲《滴哩哩》引入新課，
三、新課學(xué)習
�。ㄒ唬┱乙徽遥赫艺掖禾煸谀睦�，突出春天的色彩是五顏六色的
師：孩子們，誰(shuí)知道剛才那首歌叫什么名字？
生：……
師：對。春天到底在哪里呢？今天，老師請來(lái)了一位特殊的朋友！它說(shuō)，愿意帶咱們去找找春天，孩子們，你們愿意嗎？（生：愿意）好，請看大屏幕！
師：（語(yǔ)言引導）孩子們，睜大你的眼睛仔細找找，淘氣的春姑娘就藏在這些畫(huà)面里，比一比，看看誰(shuí)的小眼睛最亮？
學(xué)生欣賞春天的景色。（放視頻）
�。ǘ┱f(shuō)一說(shuō)：認識春天的色彩，感受色彩的特點(diǎn)
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你都發(fā)現了什么？
生：小草
生：小花
……
師：說(shuō)得真好�。ㄊ謩菀龑В┛�，我們的`課題是……
生：春天的色彩！
師：對！那春天到底有哪些顏色呢？老師再請大家看一段圖片，看完之后你再告訴我
1、學(xué)生欣賞春天的圖片（課件）
2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)春天有哪些色彩，有何特點(diǎn)
3、師生互動(dòng)小游戲，加強對春天色彩的感受
�。ㄈ┊�(huà)一畫(huà)：引導學(xué)生感受點(diǎn)、線(xiàn)、面的造型美，鼓勵學(xué)生用各種色彩及造型手段表達對春天的感受
1、欣賞學(xué)生作業(yè)、教師范畫(huà)
師：這是其他班小朋友畫(huà)的春天，好看嗎？（好看�。├蠋熞伯�(huà)了一幅畫(huà)呢，小朋友們想不想看？（想）
2、示范做畫(huà)，引導學(xué)生觀(guān)察作畫(huà)方法
師：好，看過(guò)了小朋友的畫(huà)、老師的畫(huà)現在你最想干什么？（畫(huà)春天……）別著(zhù)急！看，老師給每個(gè)小組都準備了很多漂亮的顏色�，F在，聽(tīng)清楚老師的要求！各小組的孩子先一起說(shuō)一說(shuō)，你們打算畫(huà)什么？怎么畫(huà)？用哪些顏色？一會(huì )兒我請同學(xué)說(shuō)一說(shuō)
3、小組討論如何合作畫(huà)春天、匯報
師：好，剛才大家都說(shuō)得非常好！接下來(lái)老師發(fā)給每個(gè)小組一張大紙，小朋友們就把剛才想好的內容，一起動(dòng)手共同畫(huà)下來(lái)好嗎？孩子們有信心畫(huà)好嗎？
4、小組合作
�。ㄋ模┱故�
1、學(xué)生欣賞作品
2、學(xué)生點(diǎn)評作品
3、教師總結
�。ㄎ澹⿲W(xué)生自由創(chuàng )作
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