《比較數的大小》數學(xué)教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常需要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的《比較數的大小》數學(xué)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒繼續學(xué)習用目測方法正確判斷7以?xún)鹊臄盗俊?/p>

　　2、教幼兒認識7以?xún)茸匀粩盗兄�，相鄰兩數間的數差關(guān)系。

　　活動(dòng)準備：

　　教具：數字卡1——7 數量為3——7的圓點(diǎn)卡片

　　學(xué)具：添畫(huà)圓點(diǎn)和數字作業(yè)紙人手一份

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、認讀數字1——7.

　　2、看數字快速做動(dòng)作。（教師分別出示數字1——7，請幼兒快速認讀數字并做出相應數量的動(dòng)作。）

　　二、集體活動(dòng)

　　1、目測數群

　�。ǔ鍪緮盗繛�3——7的`圓點(diǎn)卡片）

　　小朋友，看，黑板上有什么？每張圓點(diǎn)卡的數量一樣多嗎？（不一樣）各有多少呢？（請幼兒分集體活動(dòng)個(gè)別的形式分別目測各張圓點(diǎn)卡的數量。）

　　2、按序排列點(diǎn)卡并匹配數字

　　每一張圓點(diǎn)卡的數量都一樣，請一個(gè)小朋友按從多到少的順序來(lái)給這些圓點(diǎn)卡排隊。

　　想一想哪張排在最前面，接下來(lái)排哪一張呢？

　　請一幼兒操作。要求其他小朋友認真看。

　　圓點(diǎn)卡已經(jīng)按從少到多的順序排好隊了，現在要請一個(gè)小朋友來(lái)給每張圓點(diǎn)卡配上相應的數字。

　　集體驗證操作結果“3、4、5、6、7，按從小到大的順序排的隊�！�

　　3、引導幼兒觀(guān)察理解相鄰兩數間的關(guān)系

　　現在，我們一起來(lái)看看這些排列好的數字，3的后面是數字幾？（4）

　　4比3怎樣？（4比3多1。）那3比4呢？（3比4少1.）

　　按這樣的方法帶領(lǐng)幼兒比較7以?xún)认噜弮蓴抵�間的關(guān)系。

　　教師小結：如果數字是按順數依次排列的話(huà)，那排在它后面的一個(gè)數都要比前面一個(gè)數多1，排在它前面的數都要比它少1.

　　三、幼兒操作

　　1、教師演示并講解作業(yè)要求

　　請小朋友看黑板上這些圓點(diǎn)的排序，在兩排圓點(diǎn)中間有一個(gè)空白的，你覺(jué)得空白的地方應該畫(huà)上幾個(gè)圓點(diǎn)呢？你是怎么知道的？

　　這些數字呢？空白的地方又應該寫(xiě)上數字幾呢？你是怎么知道的？

　　2、老師給每個(gè)小朋友準備了一張這樣的作業(yè)卡，請你們看清楚你的作業(yè)卡上都有數量是多少的圓點(diǎn)或是都有哪些數字，它們是怎樣排的，在空白的地方應該畫(huà)上幾個(gè)圓點(diǎn)或寫(xiě)上數字幾？

　　3、幼兒操作，教師巡回觀(guān)察并指導。

　　4、評價(jià)幼兒作業(yè)情況。

　　5、組織幼兒收拾玩用具。

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