《蝦》大班教案
作為一名教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的《蝦》大班教案，歡迎大家分享。
《蝦》大班教案1
活動(dòng)目標
1、初步了解國畫(huà)的特點(diǎn)以及繪畫(huà)工具，對國畫(huà)感興趣。
2、欣賞畫(huà)家用墨色的濃、淡變化表現出蝦的基本特征與動(dòng)態(tài)，感受?chē)?huà)的魅力。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：事先觀(guān)察過(guò)蝦的樣子，了解蝦的結構。
2、齊白石的名畫(huà)作品《蝦》兩幅、齊白石老人畫(huà)蝦的錄像、國畫(huà)作品視頻。
3、毛筆(大、中、小、勾邊)幾支，墨、宣紙等。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示齊白石的國畫(huà)《蝦》，激發(fā)幼兒興趣，了解國畫(huà)的特點(diǎn)。
師：小朋友，畫(huà)上畫(huà)的是什么?這幅畫(huà)和我們平常畫(huà)的畫(huà)有什么不同?
小結：這就是國畫(huà)，它是用毛筆、墨汁繪畫(huà)的。國畫(huà)主要包括人物、山水、花鳥(niǎo)等。
2、出示毛筆，認識繪畫(huà)工具。
(1)通過(guò)與鉛筆比較，知道毛筆的基本構造以及握筆姿勢。
握筆姿勢：拇指和食指捏住筆桿，中指靠上，無(wú)名指小指靠在筆桿的內側，手心像握著(zhù)雞蛋。
(2)豐富幼兒對毛筆的認識。
知道毛筆根據毛分硬、中、軟，根據毛的多少分大、中、小。
3、引導幼兒欣賞國畫(huà)的用墨特點(diǎn)和蝦的基本特征。
(1)畫(huà)上有幾只蝦，蝦是什么樣子的?引導幼兒說(shuō)出蝦的基本特征。
(2)同一只蝦畫(huà)家用墨有什么特點(diǎn)?哪些地方深，哪些地方淺?用毛筆親自示范，通過(guò)對比，幫助幼兒感受墨色的深淺變化。
(3)出示第二幅作品，引導幼兒自己發(fā)現蝦的深淺不同，感受蝦的不同動(dòng)態(tài)。
(4)介紹中國著(zhù)名畫(huà)家齊白石。
4、欣賞《齊白石老人畫(huà)蝦》視頻，讓幼兒了解繪畫(huà)過(guò)程。
5、欣賞國畫(huà)作品視頻。
活動(dòng)延伸
幼兒練習畫(huà)水墨畫(huà)《蝦》，進(jìn)一步感受水墨畫(huà)的特點(diǎn)。
《蝦》大班教案2
這是一個(gè)很動(dòng)人的故事，作為社會(huì )活動(dòng)設計，即合適幼兒現有水平，又有一定的挑戰性。即符合幼兒的現實(shí)需要，又有利于其長(cháng)遠發(fā)展。雖然故事只是作為幫助幼兒理解孝敬老人這種行為的一個(gè)引子，這個(gè)故事中所說(shuō)的小青魚(yú)幫蝦公公實(shí)現了一個(gè)心愿，其實(shí)，已在潛移默化地教育幼兒從小就應該愛(ài)父母尊敬老人。貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題。彩虹幼兒都知道，對于大班的孩子來(lái)說(shuō)對彩虹的形成定有很強的好奇心，所以在該活動(dòng)的后面，我引導幼兒以送畫(huà)給社區或其他老人，讓他們初步地體驗尊敬老人，孝敬老人的行為。
活動(dòng)目標：
1、理解故事情節，感受小青魚(yú)尊敬老人的情感
2、能用繪畫(huà)的方式，表達出自己對老人的尊敬之情。
3、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)重點(diǎn)難：
1、重點(diǎn)：感受并表達對老人的尊敬之情。
2、難點(diǎn)：用繪畫(huà)的方式表達對老人的情感。
活動(dòng)準備：
掛圖第16號，故事磁帶繪圖紙和油畫(huà)棒
活動(dòng)過(guò)程：
一、討論
1、小朋友，你們生活中看到過(guò)哪些老人?你喜歡他們嗎?
2、你們平時(shí)看見(jiàn)他們，是怎么對待他們的?
3、有一只蝦，它長(cháng)的很特別，他也很喜歡幫助老人，那他幫助了誰(shuí)?請小朋友一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!
二、聽(tīng)故事
1、講述故事一遍，提問(wèn)，故事的名字叫什么?故事里的七彩蝦是誰(shuí)?
2、再次傾聽(tīng)故事一遍，提問(wèn)，故事里小青魚(yú)幫助了誰(shuí)?
為什么蝦公公會(huì )把彩虹當成七彩蝦?
小青魚(yú)為什么要幫助蝦公公?
它是怎么幫助蝦公公的?
你認為，小青魚(yú)這樣做好嗎?好在哪里?
你在生活中有沒(méi)有幫助過(guò)老人?怎樣幫的?
三、繪畫(huà)
1、其實(shí)生活中，到處都有老人，爺爺、奶奶，外公、外婆，在馬路上，小區里會(huì )有很多老人，今天我們就一起畫(huà)一張漂亮的畫(huà)，送給他們吧!
2、教師提示，可以畫(huà)七彩蝦和蝦公公的故事。
四、活動(dòng)延伸
帶著(zhù)自己的畫(huà)，把它送給小區里或者路上，也可以是自己家里的老人。
設計意圖：
以談話(huà)的形式，引導幼兒對下面的故事感興趣。
以故事作為引子，幫助幼兒理解孝敬老人的社會(huì )行為。以提問(wèn)來(lái)幫助幼兒理解七彩蝦故事的內容。
用繪畫(huà)的形式既可以幫助幼兒理解故事，又可以作為送給老人的禮物。
活動(dòng)的延伸，是讓幼兒把孝敬老人帶入生活。
社會(huì )：大家來(lái)排隊(也可作為禮儀教學(xué))
活動(dòng)反思：
在這個(gè)七彩蝦的故事中，把彩虹形象的比作蝦。這讓我們小朋友的興趣點(diǎn)馬上提升了起來(lái)，剛開(kāi)始的時(shí)候看到彩虹的時(shí)候，小朋友形容顏色是五顏六色的，通過(guò)點(diǎn)數和講述顏色幼兒知道了彩虹的七彩色。在這樣逐步了解完故事內容后，我和小朋友們又一起分享了這個(gè)故事。在這一次講述中，小朋友們又延伸了更多的內容，比如彩虹是在打雷后才出現的，小青魚(yú)用彩帶做了七彩衣服。所以，我們在講故事不僅可以通過(guò)故事本身的內容進(jìn)行講述。通過(guò)圖片我們也可以讓幼兒發(fā)現其中的細節的內容，再通過(guò)幼兒的話(huà)進(jìn)行補充。因此，通過(guò)圖片，我們可以請幼兒編出很長(cháng)的故事來(lái)。
《蝦》大班教案3
【活動(dòng)目標】
1.通過(guò)欣賞藝術(shù)作品，初步了解國畫(huà)，感受我國著(zhù)名的國畫(huà)畫(huà)家齊白石老爺爺的作畫(huà)風(fēng)格。
2.在畫(huà)面中，嘗試和探索蝦兒多樣的組合排列，體會(huì )畫(huà)面安排和構圖美。
【活動(dòng)準備】
齊白石作品圖片若干張；國畫(huà)蝦的繪畫(huà)步驟圖解；宣紙、毛筆、調色盤(pán)、國畫(huà)顏料、墨、抹布等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一．以猜謎的形式導入。
師：“駝背老公公,胡子毛烘烘,熱火鍋里去洗澡,青袍換成大紅袍�！毙∨笥巡乱徊�，這是說(shuō)誰(shuí)呢？
二．展示齊白石作品。
師：畫(huà)上有什么？
幼：蝦。
師：蝦兒生活在哪里呀？你喜歡這些畫(huà)么？為什么？
幼：喜歡。畫(huà)得像真的一樣。
師：小朋友們知道這些畫(huà)是用什么畫(huà)出來(lái)的嗎？
幼：用毛筆畫(huà)的。
師：我們小朋友以前畫(huà)畫(huà)用油畫(huà)棒、彩筆、鉛畫(huà)紙、白紙畫(huà)，這種畫(huà)叫國畫(huà)，國畫(huà)有它特殊的工具。
分別出示毛筆、國畫(huà)顏料、宣紙、墨、水并向幼兒一一介紹。
師：小朋友知道這些可愛(ài)的蝦是誰(shuí)畫(huà)的么？
幼兒1：畫(huà)家畫(huà)的。
幼兒2：不知道。
師：這些畫(huà)是我國杰出的書(shū)法家、畫(huà)家齊白石老爺爺畫(huà)的。齊白石老爺爺畫(huà)的蝦靈動(dòng)活潑、栩栩如生，蝦體晶瑩剔透、筆筆傳神，所以稱(chēng)得上是畫(huà)壇一絕。也因此被授予“人民藝術(shù)家的稱(chēng)號”，齊白石老爺爺的畫(huà)顯示了畫(huà)家非凡的功力。
師：欣賞了這么多幅齊白石老爺爺畫(huà)的蝦，誰(shuí)愿意告訴老師蝦兒長(cháng)得什么樣？
幼兒1：像駝背老公公，身體是彎彎的。
幼兒2：蝦的身子是一節一節的；尾巴像飛機；尾巴也有點(diǎn)像小扇子。
幼兒3：頭上長(cháng)著(zhù)刺；還長(cháng)著(zhù)兩個(gè)大鉗子像螃蟹，長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的細細的胡子。
三、觀(guān)看課件：動(dòng)態(tài)的蝦。
師：請小朋友說(shuō)一說(shuō)蝦在水中是怎樣游的。
幼兒1：蝦在水中一跳一跳的。
幼兒2：蝦在水中彈跳的很快。
四、觀(guān)察作畫(huà)的方法，了解畫(huà)蝦的步驟。
師：齊白石老爺爺畫(huà)的蝦太有趣了，小朋友想不想畫(huà)？先看一看老師是怎么畫(huà)的.。
教師演示畫(huà)蝦的步驟：先用淡墨畫(huà)蝦的頭部，再用淡墨畫(huà)蝦的背部直至蝦尾，用濃墨點(diǎn)頭刺再勾畫(huà)蝦的足，然后用重墨點(diǎn)眼睛再勾畫(huà)蝦的鉗，最后用淡墨勾畫(huà)蝦的須。
五、幼兒練習運用毛筆大膽畫(huà)蝦。
教師提出作畫(huà)要求；幼兒自由作畫(huà)；教師巡回輔導。
六、作品欣賞展示。
1.幼兒自由交流評價(jià)作品。
2.請幼兒說(shuō)說(shuō)自己認為最好的作品，好在哪里。
3.把幼兒作品展示在作業(yè)欄里。
推薦理由：
活動(dòng)中，幼兒參與性很強，互動(dòng)和諧，具有以下兩大主要特點(diǎn)：
1．寬松的互動(dòng)環(huán)境。
本活動(dòng)以猜謎的形式導入，引起幼兒極大的興趣，著(zhù)名藝術(shù)大師齊白石的作品展示，讓幼兒充分體會(huì )了蝦兒在藝術(shù)樣式上的美感（齊白石的蝦栩栩如生，情趣盎然）。同時(shí)，讓幼兒對蝦的特征有了進(jìn)一步的了解，在不同的欣賞環(huán)節中，既有教師的簡(jiǎn)單介紹，也有不同的討論話(huà)題，為幼兒提供積極參與的機會(huì )�！毒V要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出，要鼓勵幼兒“大膽地表達自己的情感、理解和想象”，“尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造”。因此在幼兒欣賞每張作品時(shí)，通過(guò)有意識地啟發(fā)，讓幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法并給予積極的回應，如蝦兒像駝背老公公，身體是彎彎的，尾巴像飛機，頭上長(cháng)著(zhù)刺，長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的細細的胡子等，使幼兒思維活躍，暢所欲言,真正做到了教師與幼兒之間的平等互動(dòng)。
2．綜合運用多種欣賞方法。
通過(guò)觀(guān)看課件，畫(huà)中動(dòng)態(tài)的蝦讓幼兒對大師的作品有了感性的理解，并從欣賞環(huán)節自然過(guò)渡到表現環(huán)節，任何藝術(shù)表現方法的學(xué)習都離不開(kāi)對具體生活經(jīng)驗的解釋?zhuān)變褐挥蟹e累了許多操作經(jīng)驗以后，才能用自己的解釋獲得一些抽象的兒童化的概念，形成幼兒自己的技能。在本次欣賞與表現活動(dòng)中，作品欣賞、實(shí)物觀(guān)察與教師演示相結合，關(guān)注幼兒觀(guān)察的特點(diǎn)和思考角度，給幼兒更多觀(guān)察、了解、欣賞和表達自己想法的機會(huì )，在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上去解釋一些抽象的藝術(shù)表現方法。使各環(huán)節自然連接，一氣呵成。
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