關(guān)于大班健康教案匯編四篇

　　作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的大班健康教案5篇，歡迎大家分享。

大班健康教案 篇1

　　1、幼兒練習左右轉彎走，提高幼兒對左右概念的認識。

　　2、培養幼兒的集體觀(guān)念和集中注意力的學(xué)習習慣。

　　3、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　幼兒練習左右轉彎走，提高幼兒對左右概念的認識。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　培養幼兒的集體觀(guān)念和集中注意力的學(xué)習習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　場(chǎng)地準備、圖標。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　1、排隊入操場(chǎng)。

　　2、隊形變化：走圓——小動(dòng)物走。

　　3、熱身運動(dòng)。

　　二、基本部分：

　　1、聽(tīng)教師口令做相反的動(dòng)作，如：口令向前走，幼兒向后走，口令向左走，幼兒向右走等。

　　2、組織幼兒認識場(chǎng)地標記的含義，并交待游戲的名稱(chēng)。

　　教師講解左右轉彎走的要點(diǎn)：幼兒聽(tīng)教師的口令有節奏的一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，沿著(zhù)場(chǎng)地上的要點(diǎn)：幼兒聽(tīng)教師的口令有節奏的轉彎走，排頭幼兒立即向左右轉彎（教師可先做示范）并繼續向前走，其余的幼兒必須走到排頭幼兒轉彎的地方后像排頭幼兒一樣轉彎并跟著(zhù)前面的幼兒繼續走。

　　3、先由教師帶領(lǐng)幼兒練習左右轉彎走。

　　4、請一些能力強的幼兒帶領(lǐng)幼兒練習左右轉彎走，重復數次。

　　5、游戲：比一比看哪一組走得快玩法：將幼兒分為四組，每組十人。在每組前面畫(huà)一條直線(xiàn)，在直線(xiàn)兩側標上向左、向右兩個(gè)箭頭。聽(tīng)教師的口令幼兒開(kāi)始比賽，根據哪一組走完為勝利。

　　3、結束活動(dòng)小結活動(dòng)情況，集體玩“反方向”，放松幼兒的肢體。

　　活動(dòng)反思：

　　日�；顒�(dòng)時(shí)要加強幼兒紀律性教育，能起到事半功在倍的效果�？梢杂袀�(gè)教具輔助。幼兒還不能完全分清左和右，雖然進(jìn)行多次練習，可是還是有部分幼兒不能很好地區分左右，這時(shí)可以借助用細繩或卡片，在教學(xué)實(shí)踐前出示給幼兒看，使其在腦子里形成一個(gè)明確的表象，接下來(lái)的活動(dòng)就方便了些。另外選中的排頭的反應能力與方向感必須較好，能較好、較快的明白老師的意圖、掌握老師教的動(dòng)作，不然的話(huà)，排頭一錯，下面的隊伍就更亂了。

大班健康教案 篇2

　　活動(dòng)意圖

　　花花綠綠的瓶子和各種味道的消毒液、洗滌劑、化妝品非常吸引幼兒，他們會(huì )打開(kāi)聞一聞，嘗一嘗，甚至當成飲料喝下去。家庭中這些裝著(zhù)“水”的瓶子如果管理不當，就存在著(zhù)安全隱患。此活動(dòng)通過(guò)觀(guān)察、討論，學(xué)習辨別瓶子里的各種“水”，滿(mǎn)足幼兒的探究欲望，了解隱藏在瓶子里的危險。

　　活動(dòng)目標：

　　1.認識洗滌劑、消毒液、驅蟲(chóng)劑等幾種瓶裝“水”，知道這些“水”有不同的作用。

　　2.了解不同作用的瓶裝“水”隱藏著(zhù)的危險，知道不能隨便喝瓶子里的“水”。

　　3.了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師。

　　4.初步了解健康的小常識。

　　活動(dòng)準備：

　　1.請幼兒自帶喜歡喝的`瓶裝飲料。

　　2.洗發(fā)水、消毒液、洗滌劑、防蚊水以及沒(méi)貼標簽的“水”各一瓶，紙和筆幼兒人手一份。

　　3.幼兒用書(shū)第12~15頁(yè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.認識能喝的“水”。

　　請幼兒展示自帶飲料，分別說(shuō)一說(shuō)是什么飲料。

　　2.了解不能喝的“水”。

　　教師一一出示裝有洗發(fā)水、消毒液、洗滌劑、防蚊水的瓶子，清幽看看這些“水”的顏色，聞聞他們的味道，說(shuō)說(shuō)是什么“水”，有什么用途，這些“水”能不能喝。

　　小結：飲料是可以喝的，洗滌劑、消毒液之類(lèi)的“水”千萬(wàn)不能喝。

　　3.區分能喝的“水”和不能喝的“水”。

　　(1)教師將各種裝“水”的瓶子混合擺放，請幼兒觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)這些裝“水”的瓶子有什么相同和不同的地方。

　　(2)請幼兒嘗試把能喝的“水”和不能喝的“水”分類(lèi)擺一擺。

　　4.出示一瓶沒(méi)有標簽的“水”，引導幼兒進(jìn)一步討論。

　　師：這瓶水沒(méi)有標簽，我們都不知道是什么水，它的顏色有些像可樂(lè )，我們能不能喝一點(diǎn)，嘗一嘗?

　　小結：沒(méi)有標簽的瓶子里的“水”是不能喝的。這些特殊的“水”很可能會(huì )傷害人，有的“毒水”很厲害，如果不小心喝錯了，要馬上告訴大人，還要立刻去醫院。

　　5.引導幼兒閱讀幼兒用書(shū)中《你能分清嗎》《幫爸爸媽媽找錯》，請幼兒觀(guān)察家中的飲料一般放在哪里，其他瓶子又放在哪里。

　　小結：有的洗滌劑、消毒水放在柜子里，有的洗滌劑放在洗手盆旁邊，洗潔精放在水池旁邊;浴液放在衛生間，香水、護膚液放在媽媽的梳妝臺上;飲料一般放在冰箱里、餐桌上，小朋友想喝飲料時(shí)應該問(wèn)一下家里的大人，確定能不能喝。

　　活動(dòng)延伸：

　　幼兒以自己的方式設計、制作危險警示牌，回家后放在特殊瓶裝“水”處。

大班健康教案 篇3

　　活動(dòng)目標:

　　1、發(fā)展幼兒的創(chuàng )造思維，在玩中感受健康活動(dòng)的快樂(lè )。

　　2、訓練幼兒有秩序地進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中提高幼兒的綜合能力。

　　3、充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，體現同伴間的合作精神。

　　活動(dòng)準備：

　　衫衣盒子人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、《快樂(lè )崇拜》音樂(lè )讓幼兒進(jìn)行準備活動(dòng)。

　　二、出示盒子

　　1、提問(wèn)師：小朋友，知道這是什么嗎？

　　幼：盒子師：是的，這些盒子是裝衣服用的，是衫衣盒子。這些衫衣盒子想和我們小朋友玩游戲，看看哪個(gè)小朋友能想出更多好玩的辦法來(lái)，好嗎？

　　2、幼兒自由玩

　�。�1）教師在幼兒活動(dòng)中觀(guān)察幼兒的玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟著(zhù)學(xué)做。

　�。�2）教師提醒幼兒除了一個(gè)人玩，還可以和同伴一起玩，讓幼兒想出更多的玩法，初步嘗試同伴合作的愉快。

　　三、幼兒進(jìn)行場(chǎng)境觀(guān)察，掌握游戲的全過(guò)程。

　　師：剛才老師接到了個(gè)電話(huà)，是冬爺爺打來(lái)的。冬爺爺說(shuō)他的服裝店生意特別好，衣服快賣(mài)完了，冬爺爺年紀大了，想請我們小朋友幫他進(jìn)貨，你們愿意嗎？讓幼兒有序的觀(guān)看已創(chuàng )設好的場(chǎng)境，（

　　山、水溝、獨木橋）在提問(wèn)中讓幼兒想出遇到這些情況怎么才能順利的到達進(jìn)貨的地方。（鉆過(guò)山洞，用盒子放手下爬過(guò)山洞；過(guò)水溝時(shí)幼兒要把盒子墊腳下，才能不濕了自己的鞋子；在過(guò)獨木橋時(shí)，就要求幼兒達到一定的平衡）。在幼兒自由回答后讓一個(gè)幼兒進(jìn)行嘗試，試一下他們想到的方法是否合理，然后有針對性的進(jìn)行改進(jìn)。

　　四、集隊，分四組，進(jìn)行游戲。交代游戲要求，讓幼兒在拿到衣服后要從旁邊執回，不能原路返回。

　　五、針對每組完成情況進(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)評，檢查幼兒的活動(dòng)量，在放松運動(dòng)中結束活動(dòng)。

大班健康教案 篇4

　　【活動(dòng)目標】

　　1、能大膽選擇材料，用自己喜歡的花瓣粘貼成花朵。

　　2、樂(lè )意佩戴自制的花手環(huán)展示舞蹈。

　　【活動(dòng)準備】

　　竹環(huán)人手一對，雙面膠、剪好的各色花瓣、音樂(lè )“手腕轉動(dòng)”磁帶、錄音機。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、激發(fā)興趣

　　1、在“手腕轉動(dòng)”的音樂(lè )聲中，教師戴上花手環(huán)和幼兒一起跳舞，引起幼兒興趣。

　　2、“今天我在跳舞時(shí)特別開(kāi)心，你們看，我有美麗的花手環(huán)哦。你們覺(jué)得我的花手環(huán)好看嗎?”“想不想和我一樣戴著(zhù)花手環(huán)跳舞呢?那就讓我們動(dòng)手自己來(lái)做吧!”

　　二、認識材料

　　1、出示竹環(huán)、花瓣及雙面膠，觀(guān)察材料，引發(fā)幼兒聯(lián)想。

　　2、“我這兒呀有許多的花瓣，有方形的，圓形，三角形的，還有橢圓形的，它們都可以用來(lái)做花�！�

　　三、介紹制作方法

　　1、先選好花心，選擇一組花瓣，將花瓣粘貼在花心周?chē)��?/p>

　　2、做好一組花朵后，將花朵有序地粘貼在竹環(huán)上。

　　3、可選擇綠葉裝點(diǎn)一下花手環(huán)。

　　四、幼兒嘗試制作，教師指導。

　　重點(diǎn)：

　　1、圍繞花心，選擇喜歡的花瓣粘貼成花朵。

　　2、有序地將花朵粘貼在竹環(huán)上。

　　五、小小展覽會(huì )

　　1、互相欣賞作品，鼓勵幼兒向同伴展示介紹自己的作品。

　　2、隨音樂(lè )一起跳舞，充分展現自制的花手環(huán)。

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