優(yōu)秀初二語(yǔ)文教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀初二語(yǔ)文教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、素質(zhì)教育目標

　　(一)知識教學(xué)點(diǎn)

　　1、掌握本單元課文中實(shí)詞的意義和常見(jiàn)虛詞的用法，初二語(yǔ)文第六單元復習。

　　2、理解文中出現的多義詞、古今異義詞、通假字的意思。

　　3、領(lǐng)會(huì )句意，把握課文思想內容。

　　4、領(lǐng)會(huì )文中作者所抒發(fā)的思想感情，培養賞析古詩(shī)文的能力。

　　5、體會(huì )個(gè)性鮮明的寫(xiě)人方法，學(xué)習生動(dòng)、形象的寫(xiě)景方法。

　　6、識記有關(guān)常識，美文及名句。

　　(二)能力訓練點(diǎn)

　　培養思維的哲理性，培養觀(guān)察能力以及鑒賞能力。

　　(三)德育滲透點(diǎn)

　　培養樂(lè )觀(guān)的志趣，豁達的胸懷，進(jìn)取的精神

　　(四)美育滲透點(diǎn)

　　感受自然美，欣賞生活情趣美。

　　二、學(xué)法指導

　　1、撰寫(xiě)100字左右的單元內容概述。(課前)

　　2、自制文體，文學(xué)常識積累卡。

　　3、自制實(shí)詞、虛詞積累卡。

　　4、自制名句積累卡。

　　5、通過(guò)練習加以鞏固。

　　6、進(jìn)行能力遷移訓練。

　　三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法

　　重點(diǎn)：

　　1、體會(huì )個(gè)性鮮明的寫(xiě)入方法;

　　2、學(xué)習生動(dòng)、形象的寫(xiě)景方法;

　　3、背誦課本中要求背誦的古詩(shī)文。

　　解決辦法：一是反復吟詠、背誦。二是討論歸納。

　　四、課時(shí)按排

　　1課時(shí)

　　五、教具學(xué)具準備

　　投影儀、投影片

　　六、師生互動(dòng)活動(dòng)設計

　　1、進(jìn)行知識搶答

　　2、交流積累卡。

　　3、練習鞏固。

　　4、能力遷移訓練

　　七、教學(xué)步驟

　　(一)概述單元內容

　　本單元所選課文有的.寫(xiě)人，有的寫(xiě)景，有的記事，有的'抒情，初中二年級語(yǔ)文教案《初二語(yǔ)文第六單元復習》。要注意體會(huì )《五柳先生傳》的寫(xiě)人方法，《小石潭記》中生動(dòng)形象的寫(xiě)景以及《觀(guān)潮》中的語(yǔ)言描寫(xiě)。同時(shí)要背誦五首詩(shī)歌，悉心體味其中的名句。

　　(二)知識搶答

　　1、有關(guān)文學(xué)常識

　　2、多義詞、古今異義詞、通假宇

　　3、名句背誦

　　(三)歸納常見(jiàn)虛詞的用法

　　(四)鞏固練習

　　背誦默寫(xiě)

　　1、唐朝詩(shī)人劉禹錫的七言絕句《秋詞》

　　2、《五柳先生傳》中描寫(xiě)五柳先生生活貧困的句子是

　　3、全石以為底，近岸，__________，__________，__________，__________，__________，__________，__________，參差披拂。

　　4、蘇軾詞《浣溪沙》中著(zhù)重描寫(xiě)清泉寺的外部環(huán)境，以襯托寺廟清靜和優(yōu)雅的三個(gè)句子是__________，__________，__________。

　　(五)重點(diǎn)語(yǔ)段

　　閱讀下面語(yǔ)段，回答文后問(wèn)題。

　　潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng);俶爾年遠逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè )。

　　潭西南相望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃，以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

　　1、解釋文中加點(diǎn)詞。

　　(1)佁然：愣住的樣子(2)傲爾：忽然

　　(3)逝：離去(4)邃：深

　　2、把上文畫(huà)線(xiàn)句子譯成現代漢語(yǔ)。

　　那石岸的形狀像狗牙公似的凹凸交錯，沒(méi)法知道它的源頭了。

　　3、上文第1段，作者寫(xiě)潭水時(shí)，通過(guò)游魚(yú)、陽(yáng)光、影子等具體的描寫(xiě)，突出了潭水清澈透明的特點(diǎn)。

　　4、作者描寫(xiě)魚(yú)，采用了動(dòng)態(tài)和靜態(tài)描寫(xiě)的方法。上文描寫(xiě)魚(yú)靜態(tài)的語(yǔ)句有怡然不動(dòng)，描寫(xiě)魚(yú)動(dòng)態(tài)的語(yǔ)句有俶爾遠逝，往來(lái)翕忽。

　　5、第2段運用了形象的比喻：“斗折”寫(xiě)的是溪身，“蛇行”寫(xiě)的是溪水。

　　6、潭上四周景色給人的印象是什么?作者這樣描寫(xiě)抒發(fā)了自己怎樣的心情?

　　(六)能力遷移

　　臨江之人畋(tián)，得幼麋，畜之。入門(mén)，群犬垂涎，揚尾皆來(lái)。其人怒，怛(dá)之。自是日抱就犬，習示之，使勿動(dòng)。稍使與之戲。積久，犬皆如意。幼麋稍大，忘己之麋也，以為犬良我之友也，抵觸偃仆，益狎。犬畏主人，與之俯仰甚善，然時(shí)啖其舌。

　　三年，麋出門(mén)外，見(jiàn)外犬在道甚眾，走欲與為戲。外犬見(jiàn)而喜且怒，共殺食之，狼藉道上。麋至死不悟。

　　[注釋]畋：打獵。怛：恐嚇。

　　1、下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思，解釋都正確的一項是(B)

　�、俚糜作�，畜之(養)

　�、谌喝�垂涎，揚尾皆來(lái)(搖動(dòng))

　�、凵允古c之戲(玩耍)

　�、芊e久，犬皆如意(心滿(mǎn)意足)

　�、菀詾槿�良我之友也(友善)

　�、薜钟|偃仆(俯臥)

　�、咭驷�(親近)

　�、嗬墙宓郎�(指幼麋尸骸散亂)

　　A.①④⑧ B.①③⑦

　　C.②⑤⑦ D.②⑥⑧

　　2、下列加點(diǎn)的“之”，意思完全相同的是(D)

　�、倥R江之人畋②得幼麋，畜之

　�、燮淙伺�，怛之④自是日抱就犬，習示之

　�、萆允古c之戲⑥忘己之麋也

　�、咭詾槿�良我之友也⑧與之俯仰甚善

　�、峁矚⑹持�

　　A.①⑥⑦ B.②④⑧

　　C.③④⑤ D.②⑤⑨

　　3、為下列各句選擇正確的意思。

　　(1)自是日抱就犬，習示之，使勿動(dòng)。(C)

　　A.從這后每天抱著(zhù)幼麋靠近群狗，經(jīng)常性地把幼麋給狗看，只是讓它別亂動(dòng)。

　　B.從這后每天抱著(zhù)幼麋走近群狗，給狗看幼麋(讓它們彼此)熟悉，并讓狗不要亂動(dòng)。

　　C.從這后每天抱著(zhù)幼麋走近群狗，經(jīng)常性地把幼麋給狗看，并讓狗不要亂動(dòng)。

　　D.從這后每天抱著(zhù)幼麋靠近群狗，給狗看幼麇(讓它們彼此)習慣，只是讓幼麋別亂

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