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幼兒園中班社會(huì )活動(dòng)《爭搶球的孩子》教案
【活動(dòng)目標】
1、教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處。
2、發(fā)展幼兒的理解力和語(yǔ)言表達能力。
3、學(xué)習初步簡(jiǎn)單的分析問(wèn)題，教育幼兒能選擇一種處理問(wèn)題的較好的方式方法。
【活動(dòng)準備】
圖片-爭搶球的'孩子。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入圖片-爭搶球的孩子。
兩個(gè)小朋友在玩球，玩著(zhù)玩著(zhù)，他們開(kāi)始爭搶?zhuān)瑸榇顺沉似饋?lái)，后來(lái)又動(dòng)手相互打對方。
二、展開(kāi)。
1、引導幼兒分析解決問(wèn)題。
�。�1）教師請幼兒舉手發(fā)言，知道這是一種不好的行為。
師：請小朋友說(shuō)說(shuō)，這兩個(gè)小朋友做得好不好，為什么？
小結：他們兩個(gè)不對，他們互相爭、搶、打，只會(huì )浪費時(shí)間。
�。�2）幫助幼兒分析問(wèn)題。
師：結果他們誰(shuí)玩到新球了？（誰(shuí)都沒(méi)有玩到）
誰(shuí)都玩不到球，大家還都不高興，那么誰(shuí)能幫他們想個(gè)好辦法？
請幼兒動(dòng)腦筋、想辦法，說(shuō)出自己的看法。
小結：幼兒園里這種事情經(jīng)常發(fā)生，解決的辦法：
——小朋友要相互謙讓?zhuān)部梢砸黄鹜妗?/p>
——可以商量，相互輪流玩。
——可以利用“石頭、剪子、布”的游戲輪換著(zhù)玩。
2、故事，引出新問(wèn)題。
師：戶(hù)外游戲時(shí)，一個(gè)幼兒往前跑時(shí)潮后面看，不小心撞了前面的小朋友，他趕緊說(shuō)：“對不起�！北蛔驳男∨笥巡辉徦�，動(dòng)手又打了他一下。
�。�1）師：誰(shuí)做得對，誰(shuí)做得不對？并請幼兒說(shuō)出自己的理由。
�。�2）教師教幼兒學(xué)習分析：
如果別人打了你一下，你要看他是不是有意的，如果他是無(wú)意碰到你，又向你道歉，應該原諒他，說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”。
3、教師提出一個(gè)新問(wèn)題，請幼兒思考：
你站在那兒玩，別人跑過(guò)來(lái)故意打你一下，你怎么辦？
教師幫助幼兒分析：
�。�1）他為什么打你？是不是妨礙了別人？是不是別人和你逗著(zhù)玩？
�。�2）他打疼你了嗎？疼說(shuō)明了什么？不疼說(shuō)明了什么？
�。�3）他打疼了你，你怎么做？
�。�4）他總是那么做，你怎么辦？
教師啟發(fā)幼兒回答：
——告訴老師，請老師解決。
——學(xué)會(huì )躲閃。
——給他以有力的回擊，保護自己。
三、延伸。
在日常生活中，小朋友要團結友愛(ài)、相互幫助，不允許欺負別的小朋友。
當別人打了你，你要了解清楚是“為什么”，然后再選擇好的解決辦法。