《月亮灣》教學(xué)案例
教學(xué)要求：
�。保苷_、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
�。玻畬W(xué)會(huì )本課１０個(gè)生字，理解詞語(yǔ)的意思。
�。常蕾p月亮灣的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
�。保R字、寫(xiě)字，理解詞義。
�。玻首x課文，背誦課文。
教學(xué)過(guò)程：
一．創(chuàng )設情景，激發(fā)閱讀欲望。
今天我要帶大家去一個(gè)美麗的地方，這個(gè)美麗的地方有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫月亮灣。
誰(shuí)來(lái)喊一喊它的名字？（讀課題）
板書(shū):灣。（學(xué)生寫(xiě)字�。�
組詞，今天我們就去參觀(guān)月亮灣�。ò杨}目書(shū)寫(xiě)完整。）
二、檢查生字（通過(guò)預習我知道大家肯定想去看一看，要想到達這個(gè)美麗的地方，必須闖過(guò)下面的生字關(guān)。你們有信心嗎？）
三、講解課文
1、生字大家掌握地不錯，那課文呢？請大家打開(kāi)課本，把課文再讀一遍，注意要字字讀準，句句讀通！我來(lái)檢查一下，誰(shuí)想讀給大家聽(tīng)聽(tīng)！
2、第一段
課文讀完了，請同學(xué)們回答我一個(gè)問(wèn)題：月亮灣是個(gè)什么樣的村子？（回答完整）（板書(shū)：美麗）齊讀第一段！
�。�1）月亮灣究竟有多美麗呢？我們先睹為快,看看畫(huà)中的月亮灣！
�。�2）你覺(jué)得哪個(gè)地方最美？給你留下了最深刻印象?我們一起分享一下！
3、第二段
�。�1）你覺(jué)得哪個(gè)地方最美？圖上畫(huà)了什么？哪句話(huà)是描寫(xiě)這幅圖的？
�。�2）小河：老師也有一句喜歡的話(huà)，因為這一句介紹了月亮灣名字的由來(lái)。齊讀！月亮灣因此而得名！
�。�3）河水繞著(zhù)村子緩緩地流著(zhù)，一群群魚(yú)兒在河里游來(lái)游去。
我們在認識“緩緩地”這個(gè)詞的時(shí)候，知道了可以用“慢慢地”一詞代替，應該怎么讀呢，誰(shuí)來(lái)試試？（老師好像聽(tīng)到了河水緩緩地流淌地聲音）魚(yú)兒在干什么呢？想象一下它們在干什么呢？有的……有的……還有的……瞧，魚(yú)兒多歡快��！能把這種歡快的氣氛讀出來(lái)哪就更棒了？假如你就是這只魚(yú)兒呢？
�。�4）河里還有什么美景？（幻燈片出示，對比句子）
a什么樣的河水才會(huì )有倒影？你看，我改成這樣好不好？真是喜歡觀(guān)察生活的好孩子!是啊，只有清清的河水像鏡子一樣才會(huì )有倒影。哪個(gè)句子漂亮？
b到底有多清��？我不想聽(tīng)你解釋?zhuān)蚁肼?tīng)你讀！
c瞧，多清的河水，多美的倒影，多想生活在小河邊�。。ǚ峙抛x）
�。�5）春天，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桃花，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。
早晨的朝霞，美不美��？桃花跟它一樣美呢！多美的景色，我覺(jué)得你讀的還不夠美。來(lái)，欣賞著(zhù)畫(huà)面，把桃花的美通過(guò)朗讀表現出來(lái)！(圖片對比)指導讀“燦爛的朝霞”說(shuō)明桃花美!什么樣的朝霞？該怎么讀呢？評價(jià)讀�。�、女分讀）
�。�6）河岸上還有什么？（幻燈片出示，對比句子）那是因為第2個(gè)句子有個(gè)詞用的特別漂亮……該怎么讀好這個(gè)詞呢？
2、第三段
�。ㄟ^(guò)渡）欣賞完村前的景色，讓我們一起再到村子的后面去看一看，聽(tīng)一聽(tīng)！
A、有什么美景？
B、是啊，采茶姑娘一邊采茶，一邊說(shuō)笑，這就是農家人的幸福生活！
C、帶這這種幸福感覺(jué)，我們一塊讀讀，體會(huì )體會(huì )！
三、小結
1欣賞完這些美麗的風(fēng)景，我們把課文的2、3段再讀讀！
2、這節課我們游覽了這些地方，我們來(lái)回顧一下，我們去看了……（根據板書(shū)）
四、拓展延伸
1、（過(guò)渡）喜歡月亮灣嗎？月亮灣這么之所以寫(xiě)得這么漂亮，多虧了一些漂亮詞語(yǔ)的'點(diǎn)綴。像你們剛才說(shuō)的……你能加個(gè)詞語(yǔ)使下面的句子也變得漂亮嗎？
2、小朋友，我們的家鄉也很美！你去過(guò)哪些美麗的景點(diǎn)？能用上漂亮的詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)嗎？我覺(jué)得張面河特別美麗，有……！
3、瞧，同學(xué)們觀(guān)察的可真仔細。這說(shuō)明大家都非常熱愛(ài)自己的家鄉！
月亮灣的人們也非常熱愛(ài)自己的家鄉，所以才會(huì )把文章寫(xiě)得如此美麗。下面配上音樂(lè )，我們把課文美美的讀讀。其他同學(xué)伴隨音樂(lè )走進(jìn)月亮灣，盡情享受它的美麗吧！
五、作業(yè)
1、月亮灣真是個(gè)美麗的地方。不管是村前，還是村后，都讓人流連忘返。你愿意把這美麗的月亮灣介紹給你的爸爸媽媽嗎？你也來(lái)做小導游，試試吧！
2、小朋友，我們的家鄉也很美！那就讓我們動(dòng)動(dòng)手吧！選擇你喜歡的一處地方，想些就寫(xiě)，想畫(huà)就畫(huà)，讓美麗的家鄉呈現在大家面前！
【《月亮灣》教學(xué)案例】相關(guān)文章：
月亮灣教學(xué)課件03-30
《月亮灣》教學(xué)反思07-22
《月亮灣》的教學(xué)設計03-25
《月亮灣》教學(xué)設計01-19
《月亮灣》教學(xué)設計05-25
《月亮灣》教學(xué)反思01-08
《月亮灣》的教學(xué)設計02-14
月亮灣的教學(xué)反思06-07
月亮灣教學(xué)反思05-23