人教版語(yǔ)文一年級上冊《自選商場(chǎng)》公開(kāi)課教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的人教版語(yǔ)文一年級上冊《自選商場(chǎng)》公開(kāi)課教案，歡迎大家分享。
第一課時(shí)
一、激發(fā)興趣，導入新課
教師激情導入：有一群淘氣的商品娃娃偷偷地溜出去玩，時(shí)間長(cháng)了，忘記了回家的路你瞧他們急得直跺腳呢？（課件動(dòng)畫(huà)演示）
你們愿意大聲告訴他們，家在哪兒?jiǎn)�？（出示：自選商場(chǎng)課件演示教材情境圖）是這兒?jiǎn)�？能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？
[通過(guò)教師激情的導入和課件動(dòng)畫(huà)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習的興趣，調動(dòng)了同學(xué)主動(dòng)學(xué)習的欲望和熱情引出課題后，問(wèn)一句：“能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？”由此，打開(kāi)同學(xué)頭腦中豐富的直觀(guān)感知經(jīng)驗的大門(mén)，讓識字來(lái)源于同學(xué)的語(yǔ)言實(shí)踐。]
二、創(chuàng )設情景，自主識字
1、自選商場(chǎng)的`商品娃娃可真多，你們愿意買(mǎi)幾個(gè)帶回家嗎？你想買(mǎi)誰(shuí)呢？（演示課件，同學(xué)讀對商品名稱(chēng)的詞語(yǔ)，就能得到一個(gè)商品娃娃飾物，充沛利用課文情境圖，讓同學(xué)在情境中識字。）
2、大家都想買(mǎi)，可老師這里的商品不多了，這樣吧，俺們就一起到俺們班的自選商場(chǎng)里去買(mǎi)，好嗎？你喜歡什么，就拿什么，再想方法記住它們的名字。（找字詞卡片）看看你能記住多少。
[同學(xué)下位自由到四周的“自選商場(chǎng)”，里看看、選選，各式各樣的商品讓教室成了超市，為同學(xué)發(fā)明了一個(gè)豐富的生活情境，激起同學(xué)探究生活的興趣和欲望。]
�。�1）你們新交的朋友在小組里說(shuō)給你的伙伴聽(tīng)。
�。�2）老師想知道你們記住了哪些商品娃娃的名字。
[在如此豐富的生活情境中，同學(xué)不只認知了課文中要求會(huì )認的商品的名稱(chēng)，連同思維、言語(yǔ)情感都會(huì )在交流中得到拓展。]
大家介紹你喜歡的商品娃娃。
3、自選商場(chǎng)的商品可真多呀！讓俺們一起變成商品娃娃夸夸自選商場(chǎng)
三、小組合作，自學(xué)課文
小明聽(tīng)到你們這樣夸自選商場(chǎng)，他也要夸夸自選商場(chǎng)，俺們聽(tīng)聽(tīng)她在夸什么呢？（演示課件，讀課文）
1、來(lái)自身試著(zhù)讀一讀。（把難讀的生字借助拼音多讀幾遍）
2、在小組里交流學(xué)習情況，互相讀讀、聽(tīng)聽(tīng)，幫一幫。
3、全班交流
4、把你覺(jué)得最有趣的句子讀給大家聽(tīng)，（利用課件點(diǎn)撥難點(diǎn)“收款的阿姨用電腦很快算出了要付的錢(qián)�！保�
四、匯報展示，體驗勝利
商品娃娃要走了，俺們想個(gè)方法把它們留在心里。
1、小組里準備（可以讀短文扮演，可以畫(huà)有關(guān)商品畫(huà)等）
2、勝利展示
第二課時(shí)
一、復習生字
利用生字課件“送生字回家”復習生字
二、指導朗讀
1、自由試讀，讀好長(cháng)句子中間的停頓
2、開(kāi)展朗讀擂臺賽
三、認知2個(gè)新偏旁“女”“
四、指導書(shū)寫(xiě)
五、讓同學(xué)展示各自收集的商品包裝，交流自主認知的生字。
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