幼兒園中班教案《幸福的“黃絲帶”》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班教案《幸福的“黃絲帶”》，希望對大家有所幫助。
目標：
鼓勵幼兒敢于大膽表述自己對黃絲帶的見(jiàn)解。
發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
準備：
1、材料袋：微笑的小象圖卡。
2、“黃絲帶”：用黃色緞帶自制的服務(wù)員標志，別上別針，下面懸掛空白卡片�？ㄆ峡勺層變寒�(huà)上不同的服務(wù)項目。
過(guò)程：
一、小象的`心愿
——出示微笑的小象圖片，我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)小象的故事，小象為什么這么開(kāi)心呢?
——后來(lái)，大家評選小象為“服務(wù)員”，給她掛上了幸福的“黃絲帶”。
——今天，小象來(lái)到我們班級，想邀請小朋友一起成為幸福的“黃絲帶”。你們愿意嗎?
二、“黃絲帶”行動(dòng)起來(lái)
——帶上“黃絲帶”，可以怎樣為大家服務(wù)呢?
——引導幼兒想一想可以為大家做哪些事情。比如，進(jìn)入盥洗室時(shí)，提醒小朋友不要推擠;午餐前，幫助小朋友分餐具;午餐后，把擦嘴的毛巾疊放整齊;午睡時(shí)，把小朋友的鞋子曬在太陽(yáng)下，等等。
——你愿意為大家做什么呢?請幼兒說(shuō)說(shuō)自己的服務(wù)意愿。
——根據幼兒的討論，請他們的“黃絲帶”的空白卡片上簡(jiǎn)單畫(huà)上服務(wù)內容，也可以寫(xiě)上文字。
三、“黃絲帶”守則
——為愿意做盥洗室服務(wù)員的小朋友佩戴“黃絲帶”，請他們說(shuō)一說(shuō)，在盥洗室可以怎樣為大家服務(wù)。
——請其他幼兒說(shuō)一說(shuō)，當“黃絲帶”提醒我們時(shí)，我們該怎么辦，幫助幼兒意識到“黃絲帶”是在幫助大家，所以大家應該尊重他們。
——為其余幼兒帶上“黃絲帶”請他們想一想該如何為大家服務(wù)。
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