大班主題探索課程運輸教案（通用5篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的大班主題探索課程運輸教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班主題探索課程運輸教案 篇1
一、主題產(chǎn)生的原因：
一天，晨間談話(huà)，孩子們興致勃勃地談?wù)撟约和獬雎眯械氖虑�。爭先恐后告訴我自己旅行過(guò)的地方，坐過(guò)的交通工具等-----陽(yáng)陽(yáng)：“我回老家浙江，坐過(guò)飛機、火車(chē)”，余在洋：“我去香港時(shí)坐過(guò)火車(chē)”，豆豆：“我去四川坐過(guò)飛機和輪船------”我不禁問(wèn)一句：“如果沒(méi)有這些交通工具，你們能去這么遠地方玩嗎?”“不能，”我詢(xún)問(wèn)道：“我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)‘運輸’的研究活動(dòng)”。孩子們高興地拍手叫好。
二、預設學(xué)習目標：
通過(guò)運輸的探索活動(dòng)，促進(jìn)幼兒觀(guān)察能力、動(dòng)手能力、談話(huà)能力、記錄觀(guān)察結果的能力，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。
三、預設學(xué)習目標：
1、引導幼兒觀(guān)察、記錄各種的運輸工具，進(jìn)一不激發(fā)幼探索的興趣。
2、在探索中，鼓勵幼兒大膽表述對不同運輸工具的看法，培養幼兒的分析、辨別能力。
3、知道各種運輸工具的名稱(chēng)、用途，以及對人類(lèi)生活的重要性。
4、引導幼兒了解一些運輸過(guò)程中所需遵守的規則和方式，培養幼兒的安全意識、環(huán)保意識。
5、引導幼兒運用多種材料制作運輸工具，培養幼兒觀(guān)察力及動(dòng)手操作能力。
6、能與同伴、家長(cháng)、教師共同討論，共同合作，發(fā)展幼兒的交往能力和協(xié)助精神。
四、家長(cháng)參與、社區資源
1、幫助收集一些有關(guān)運輸工具的玩具、圖片、圖書(shū)資料。
2、請家長(cháng)利用家中電腦上網(wǎng)，讓孩子與熟悉人作一次交流。
3、在日常生活中及時(shí)引導孩子發(fā)現各種各樣的運輸并和孩子交流。
4、親子活動(dòng)：一起制作《我喜歡的運輸工具》
五、主題知識網(wǎng)絡(luò )：
運輸的工具、對象、規則、以及運輸途徑。
六、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )
語(yǔ)言：
1、談話(huà)：上網(wǎng)去
2、文學(xué)欣賞：我自己的書(shū)
3、討論：愛(ài)心行動(dòng)
4、交流：我知道的運輸工具
5、講述：動(dòng)物園搬家
6、軍民大生產(chǎn)
科學(xué)：
1、未來(lái)的運輸工具
2、運菜
3、愛(ài)心行動(dòng)
4、古老的運輸工具
健康：
1、運磚
2、搬氣球
3、運玩具
4、趕馬車(chē)
社會(huì )：
1、運輸的規則
2、熱鬧的馬路
3、我們去遠足
4、海陸空三軍
美術(shù)：
1、手工：繁忙的港灣
2、繪畫(huà);馬路上的車(chē)
3、繪畫(huà)、我們去旅行
4、手工、愛(ài)心行動(dòng)
5、折紙：飛機
音樂(lè )：
1、游戲：捕魚(yú)
2、歌曲;小熊過(guò)橋
3、游戲：小兔和狼
4、律動(dòng)活動(dòng)：學(xué)軍律動(dòng)
七、環(huán)境創(chuàng )設：
1、墻飾布置：
各種運輸工具的圖片
幼兒的作品展
未來(lái)的運輸工具
2、區域材料提供：
收集各種運輸工具照片、圖片圖書(shū)、玩具
美工區：蠟筆、橡皮泥、各種紙盒
閱讀區：各種運輸工具的字卡、兒歌、圖書(shū)。
大班主題探索課程運輸教案 篇2
幼兒及教材分析：
體育活動(dòng)水果運輸員是主要練習幼兒繞障礙物跑，就是要運用繞過(guò)障礙物的方法運輸水果，然后并在活動(dòng)要學(xué)習分工合作，所以對幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度，對中班幼兒的跑的能力的進(jìn)一步提高起到積極地促進(jìn)作用。 中班幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)喜歡在操場(chǎng)上跑，在跑的過(guò)程中有些孩子因為不注意、不會(huì )躲閃就會(huì )撞到一起，造成傷害，因此我設計了本堂課，讓幼兒在快樂(lè )的氛圍中學(xué)會(huì )繞障礙物跑。
活動(dòng)目標：
1、練習繞障礙物跑，有一定的躲閃能力。
2、學(xué)習分工合作，積極參與創(chuàng )作游戲場(chǎng)景工作。
3、培養幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達自己記錄的意思。
4、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏(yíng)，有良好的心理素質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、障礙物、輪胎
2、平坦的場(chǎng)地
3、水果
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)
二、幼兒練習繞障礙物跑
1、觀(guān)察場(chǎng)地，解決問(wèn)題
2、幼兒練習
3、幼兒玩游戲：水果運輸員
三、引導幼兒分享豐收的快樂(lè )，并進(jìn)行放松活動(dòng)
活動(dòng)反思：
幼兒的潛力是很大的，因為他們的模仿能力很強，有些東西也許對于他們來(lái)說(shuō)一開(kāi)始會(huì )有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過(guò)個(gè)別學(xué)習能力較強的幼兒帶動(dòng)其他幼兒，可以收到不錯的效果。
大班主題探索課程運輸教案 篇3
活動(dòng)目標
1、練習運球、鍛煉學(xué)生合作能力，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
2、體會(huì )集體合作游戲的快樂(lè )。
3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：幼兒活動(dòng)中的 協(xié)調性和靈活性的培養鍛煉。
難點(diǎn)：懂得與人合作。
活動(dòng)準備
皮球20個(gè)、磁帶，錄音機。
活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始：
帶著(zhù)孩子進(jìn)入場(chǎng)地，帶著(zhù)幼兒做準備活動(dòng)，一起律動(dòng)。
2、游戲：
�。�1）、學(xué)習螃蟹走路。
教師講解螃蟹是斜著(zhù)走路的，并示范螃蟹斜著(zhù)走路。幼兒一字型排好隊，跟著(zhù)老師學(xué)習螃蟹走路。
�。�2）、螃蟹運輸。
將孩子兩兩分組，背靠背站著(zhù)，兩個(gè)人的背之間放一個(gè)球，兩個(gè)老師示范表演，音樂(lè )響起，孩子就朝指定的方向前進(jìn)運球。然后返回再繼續運球。
3、游戲結束
教學(xué)反思
1、大班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期 。有他特有的年齡特點(diǎn)：有意行為開(kāi)始發(fā)展; 學(xué)習控制自己的情緒；在活動(dòng)中學(xué)會(huì )交往；學(xué)會(huì )與人合作；動(dòng)作發(fā)展更加完善，體力明顯增強，這一時(shí)期幼兒更需要教師對他們進(jìn)行引導。
2、對活動(dòng)過(guò)程的反思：
�。�1）、對幼兒發(fā)展的反思，幼兒在活動(dòng)中都能主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，個(gè)別甚至能主動(dòng)協(xié)助老師完成活動(dòng)；幼兒的協(xié)調性和靈活性得到了鍛煉，孤僻孩子也在活動(dòng)中玩的很開(kāi)心、也學(xué)會(huì )了和他人合作。
�。�2）、對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的反思。因為我已經(jīng)當了他們將近三年的班主任，對他們的經(jīng)驗水平、學(xué)習特點(diǎn)和個(gè)性特征都掌握的很清，因此能把我住內容的核心及其發(fā)展線(xiàn)索，能更大限度的促進(jìn)幼兒發(fā)展。
�。�3）、對師幼互動(dòng)的反思。在整個(gè)活動(dòng)中，個(gè)別幼兒不知如何和他人合作、只顧自己走、球總是落到地上。我都到身邊解釋和示范。對極個(gè)別孩子還降低要求。大部分孩子能配合老師進(jìn)行活動(dòng)，總體來(lái)說(shuō)，活動(dòng)進(jìn)行順利。
3、對活動(dòng)效果的評價(jià)。整個(gè)活動(dòng)幼兒參與度較高，但對個(gè)別發(fā)展較快的幼兒來(lái)說(shuō)，活動(dòng)相對簡(jiǎn)單，因此熱情度度不夠長(cháng)久。今后活動(dòng)應考慮到孩子發(fā)展差異，多做一些不同層次的活動(dòng)。
4、如果讓我重新來(lái)上，我會(huì )把各個(gè)環(huán)節考慮的更細致，讓不同層次的孩子都能得到提升。
大班主題探索課程運輸教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒用多種方法運各種物體過(guò)墊子。
2、通過(guò)游戲充分發(fā)揮幼兒的.想象力機創(chuàng )造力，培養幼兒相互交流及合作的能力。
3、通過(guò)游戲發(fā)展幼兒大肌肉力量及身體各部分的協(xié)調性。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
墊子、球、障礙塊、積木塊等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒分組討論怎樣自己運物過(guò)墊子，自選材料進(jìn)行嘗試。（手可以碰墊子，腳步可以碰墊子，提供一種物體）
2、幼兒分組討論怎樣運物過(guò)墊子。（手腳均不可一處碰墊子，引導幼兒兩個(gè)人或幾個(gè)人合作運物過(guò)墊子）（提示：合作的小朋友的身體都要出碰到運送的物體）
3、提供多種物品，請幼兒自選進(jìn)行嘗試。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中幼兒積極性非常高，豐富了不少知識，同時(shí)也體驗了各行各業(yè)人們工作的辛苦，更加體諒他們，珍惜勞動(dòng)者的成果。在活動(dòng)中，從生活經(jīng)驗入手，通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們更深層次地了解了不同工作者們對社會(huì )的貢獻，知道在生活中如何運用各種行業(yè)的資源。培養孩子尊重和熱愛(ài)成人的勞動(dòng)。引導幼兒用感謝的話(huà)做力所能及的事情。從而激發(fā)了幼兒尊重勞動(dòng)者的美好情感及懂得愛(ài)惜勞動(dòng)成果，并學(xué)會(huì )了與人互助、合作和分享，使游戲的情節性和持久性明顯增強。整個(gè)教學(xué)過(guò)程都體現了教師是幼兒活動(dòng)的引導者、支持者和合作者。
大班主題探索課程運輸教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、自由探索輪胎的不同玩法，發(fā)展推、跑、平衡等基本動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈敏性。
2、在情境中大膽嘗試在不同難度的路面上推滾輪胎，培養幼兒勇敢、機智的良好品質(zhì)及自控能力。
活動(dòng)準備：
1、輪胎、小球若干、小鼓一面、大籃子一個(gè)
2、操場(chǎng)上設置：草席直線(xiàn)跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區跑道。
3、運輸路線(xiàn)示意圖、奧運五環(huán)圖、奧運五環(huán)頭飾人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)：我和小鼓做游戲。
�。�(tīng)辨節奏，能隨著(zhù)節奏變化迅速作出反應。）
二、自由探索：玩輪胎
1、過(guò)渡語(yǔ)：想想我們可以怎么玩輪胎？有哪些不一樣的辦法？
引導幼兒自由（個(gè)人或合作）玩輪胎，探索不同的玩法。
2、相互交流不同的玩法，示范模仿。（將個(gè)別經(jīng)驗轉化為集體經(jīng)驗）
例如：轉圈、跳、跨跳、翻輪胎、推滾、抬圈等。
3、出示奧運五環(huán)，說(shuō)說(shuō)你知道這次的奧運會(huì )是第幾屆？在哪里舉行？什么時(shí)間？有哪些奧運會(huì )比賽項目？
�。�2008年8月8日第29屆奧運會(huì )在中國北京舉行。共有28項，例如：田徑、羽毛球、籃球、足球、拳擊、體操、舉重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等）
三、游戲:奧運陽(yáng)光運輸隊
1、過(guò)渡語(yǔ)：奧運會(huì )在北京舉行，中國人真了不起�？墒悄敲炊嗟谋荣愴椖�，那么多的奧運選手，他們的食物不夠了。想要我們小朋友幫幫忙，組成一個(gè)“奧運陽(yáng)光運輸隊”，把食物裝在輪胎里面（內側）運到目的地去，行嗎？怎么送呢？
2、教師出示運輸路線(xiàn)示意圖，展示不同難度的路面。自己示范或個(gè)別示范了解示意圖的含義。
路線(xiàn)：把小球放在輪胎內側，先后經(jīng)過(guò)草席直線(xiàn)跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區s行跑道。作后抵達終點(diǎn)，把小球取下放入大籃子中。
3、提問(wèn)：要怎么推才能安全到達呢？（推得慢一點(diǎn)，穩一點(diǎn)，相互之前
保持距離，不推不擠等，增強自我保護的意識。）
4、過(guò)渡語(yǔ)：來(lái)！把每一位參加的小朋友都戴上這頂奧運帽，為我們中國的奧運選手送去他們需要的東西吧！
5、幼兒組成一隊，按照示意圖示在預設的運輸道路上推滾輪胎運輸食物。（提醒幼兒注意安全，遵守規則，控制自己的平衡，并鼓勵個(gè)別膽小的孩子堅持到底）
四、放松運動(dòng)：幫助整理玩具，坐在輪胎車(chē)上休息。調整活動(dòng)量，注意休息和擦汗，關(guān)注個(gè)別。
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