幼兒園中班教案《整治灰兔市》含反思
作為一名無(wú)私奉獻的老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家收集的幼兒園中班教案《整治灰兔市》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標
1、認識幾種常見(jiàn)的環(huán)保標志及其含義。
2、培養幼兒環(huán)保意識。
3、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件
2、紙、蠟筆人手一份
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看課件（參觀(guān)白兔市和灰兔市）
1、師：今天老師帶你們到白兔市和灰兔市去參觀(guān)參觀(guān)。
2、你喜歡哪座城市，為什么？
3、大家為什么不喜歡灰兔市？
4、小結：大家都喜歡白兔市，因為它干凈漂亮，適合人類(lèi)居住。
二、認識環(huán)保標志（觀(guān)看課件二）
1、白兔市和灰兔市有什么不同？
2、認識環(huán)保標志
3、小結：剛才我們認識的這些就是環(huán)保標志。
三、整治灰兔市（觀(guān)看課件三）
1、我們怎么來(lái)幫助灰兔市？
2、送標志
2、小結：在小朋友們的幫助下，灰兔市變得干凈美麗了。
四、設計環(huán)保標志
1、怎樣來(lái)保護我們身邊的環(huán)境？
2、設計環(huán)保標志
3、和同伴說(shuō)一說(shuō)你設計的標志
4、把自己設計的標志送到生活中去
五、活動(dòng)結束
《整治灰兔市》反思
本活動(dòng)的教學(xué)目標旨在讓幼兒認識幾種常見(jiàn)的環(huán)保標志，培養幼兒的環(huán)保意識，在活動(dòng)設計上是有利于幼兒的一生發(fā)展的。本次活動(dòng)幼兒參與的積極性非常高，教師通過(guò)情景參觀(guān)白兔市和灰兔市導入引導幼兒觀(guān)察，聯(lián)結豐富了幼兒的經(jīng)驗，讓幼兒對生活中一些文明和不文明的行為做一個(gè)鮮明的對比，并在學(xué)習認識環(huán)保標志的環(huán)節中讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō)從而認識到我們應該怎樣來(lái)保護環(huán)境。讓幼兒萌發(fā)要保護環(huán)境的情感，從而過(guò)渡到我們來(lái)幫助灰兔市與課件互動(dòng)的環(huán)節，進(jìn)一步加深幼兒對環(huán)保標志的認識，最后聯(lián)系幼兒生活，延伸到我們應該怎樣保護我們身邊的環(huán)境，幼兒在說(shuō)一說(shuō)畫(huà)一畫(huà)中提升了要保護環(huán)境，爭當一個(gè)環(huán)保小衛士的情感。整個(gè)活動(dòng)幼兒完全投入在教師的活動(dòng)中，教師做到了面向全體，每個(gè)孩子都有參與的積極性，且教師沒(méi)有教的痕跡，孩子沒(méi)有學(xué)的痕跡，在一步一步的引導下，孩子們不知不覺(jué)認識了各種環(huán)保標志并懂得了在生活中應該怎么做，并萌發(fā)了相當環(huán)保小衛士的情感。教學(xué)設計頗顯巧妙，凸顯了幼兒園《綱要》以孩子為主體的教育理念。但是在實(shí)施教學(xué)中也存在許多不住足之處：
1、上課的孩子由于認識字，在課件出示標志時(shí)幼兒很快就把標志下面的文字念出來(lái)了，而沒(méi)有去觀(guān)察標志圖畫(huà)上的內容，沒(méi)有了觀(guān)察、預測、討論的過(guò)程。使得活動(dòng)難度降低了。
2、在引導幼兒認識標志時(shí)沒(méi)有把每一個(gè)標志講解透徹，如節約用水的標志，沒(méi)有引導幼兒認識浪費水的危害，為什么要節約用水從而提升幼兒對節約用水標志的認識。
3、在活動(dòng)中教師的語(yǔ)言還不夠經(jīng)驗，稍有些啰嗦話(huà)語(yǔ)。在活動(dòng)教師的語(yǔ)言應該規范準確。
4、在最后設計環(huán)保標志的.環(huán)節，教師以自己為主導讓幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)的標志，這時(shí)應該讓孩子們與同伴說(shuō)說(shuō)自己設計的是什么標志，體現生生互動(dòng)的理念。
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)及觀(guān)摩其他教師的教學(xué)活動(dòng)，使得自己有很大的收獲。
1、幼兒的教育應該根據幼兒生理心理特點(diǎn)的需要創(chuàng )設一定的學(xué)習情境，以幼兒為主體，教師為主導，生動(dòng)地巧妙地進(jìn)行。激發(fā)幼兒興趣，積極主動(dòng)地參與在其中。
2、幼兒教育活動(dòng)的設計應該是適宜幼兒發(fā)展，能為幼兒一生發(fā)展打下基礎的。
3、教學(xué)活動(dòng)的形式應該豐富多樣，緊扣目標，環(huán)環(huán)相扣，緊密聯(lián)系，每個(gè)環(huán)節的過(guò)渡應生動(dòng)自然巧妙。
4教師在組織教學(xué)時(shí)語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)潔，不啰嗦。
5、希望自己能在不斷地學(xué)習與總結中不斷提升自己的教學(xué)組織能力及教學(xué)設計能力為幼兒教育貢獻自己的力量。
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