有趣的印章教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的有趣的印章教案，希望能夠幫助到大家。
有趣的印章教案1
活動(dòng)目標：
1、知道印章是我國特有的物品，感知印章的特點(diǎn)和種類(lèi)。
2、聯(lián)系生活經(jīng)驗，了解印章在我們生活中的作用。
活動(dòng)準備：幼兒有玩過(guò)印章的經(jīng)驗、搜集各類(lèi)印章、PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、參觀(guān)“國王印章店”——感受印章的特點(diǎn)和種類(lèi)
1、參觀(guān)“國王印章店”（出示ppt）
提問(wèn)：你看到有些什么樣的印章？這些印章有什么不同？（引導幼兒從印章顏色、形狀、造型上觀(guān)察講述）
2、印章是用什么材料做的呢？（觀(guān)察印章材質(zhì)）
小結：印章有各種造型，有牛、有龍、有大象，有的是圓的，有的是方的；材質(zhì)也各不相同，有塑料的、水晶的、玉石的，還有木頭的等等，真是應有盡有。
二、重現經(jīng)驗——了解印章在生活中的作用
1、我們選一個(gè)印章敲敲看，它可能敲出什么樣的花紋呢？
除了機器貓，象這樣卡通圖案的印章很多，你有沒(méi)有敲出過(guò)不一樣的花紋呢？（經(jīng)驗回顧）出示PPT
這些卡通的印章會(huì )在什么時(shí)候用到呢？逐一出示PPT
小結：這些小朋友喜歡的有動(dòng)物或花紋的印章，叫“玩具章”，用來(lái)裝飾作品或相片，也可以獎勵表現好的小朋友。
2、接下來(lái)看看這一種章，出示PPT
1）花紋上的字你們認識嗎？（三湘四季幼兒園）哪里看到過(guò)？（幼兒回憶）
這是三湘四季幼兒園的公章，屬于我們幼兒園專(zhuān)用，有證明的作用。
除了我們幼兒園的公章，還有許多各種各樣的公章。出示PPT
2）你們還在什么地方看到過(guò)這樣的公章呢？（經(jīng)驗回顧）出示PPT
為什么要在這些地方敲上公章？
小結：一些通知、文件或者重要的東西，敲了公章以后就有了法律效力，可以起到證明和鑒定的作用。
3、我再來(lái)敲一個(gè)章，看看是什么？出示PPT
印章上有我們姓名的章叫“姓名章”。
1）你們有沒(méi)有自己的姓名章？爸爸媽媽為什么要給小朋友做一個(gè)姓名章呢？
2）除了我們自己，你們還在哪里看到過(guò)姓名章呢？出示PPT
※一些著(zhù)名的人，他們在自己的書(shū)法或者繪畫(huà)作品上留下了姓名章，這件作品被一代代流傳下來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，這件作品就越來(lái)越珍貴。
小結：姓名章是署名用章，比較多的用于字畫(huà)等，蓋上章我們就知道這是誰(shuí)寫(xiě)的了，作品也顯得更完整、更美了。
總結：原來(lái)印章在生活中有這么多的用處，玩具章可以用來(lái)裝飾或獎勵；在通知、發(fā)票或文件上蓋了公章能起到證明和鑒定的作用；而在字畫(huà)作品上蓋上姓名章，就代表這件作品屬于誰(shuí)�？梢�(jiàn)，印章蓋在不同的地方表示不同的意思，也有不同的作用。
三、結合主題“我是中國人”，幫助幼兒認識“玉璽”。
1、（出示PPT，觀(guān)察玉璽）這是什么？誰(shuí)用的呢？
引導幼兒觀(guān)察玉璽的外形和特征，幫助幼兒了解“玉璽”是中國古代皇帝使用的印章，代表著(zhù)皇帝的身份，在當時(shí)具有至高無(wú)上的權利和威嚴。
2、小結：印章是我們中國特有的一種簽名方式，既美麗又方便，所以從古代一直傳到現在，深受人們的歡迎。
四、延伸活動(dòng)
印章那么好看，它的用處又那么多，下次我們自己來(lái)設計印章好嗎？
有趣的印章教案2
活動(dòng)目標：
1、初步了解中國的印章文化。
2、探索印章的制作過(guò)程，感受印章畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、課件演示文稿，內有各種印章及印章圖案。
2、準備顏料、毛筆、瓶蓋、橡皮泥、鑰匙、紐扣、印臺等。
3、收集各種玩具印章，如：數字印章、動(dòng)物圖案印章等，準備幼兒園公章、教師私章等。
4、收集一些證書(shū)，如：教師的畢業(yè)證書(shū)、獲獎證書(shū)等。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲v印章故事，激發(fā)幼兒興趣。
古時(shí)候，有個(gè)人給遠方的爸爸媽媽寫(xiě)了一封信，可是他的信被別人拆出來(lái)了，他非常的生氣，于是就想出了一個(gè)好辦法：把信放在紙袋里，然后在紙袋的封口處放上泥巴，在泥巴上蓋上印章，如果有人要偷看的話(huà)，泥巴就會(huì )散開(kāi)，印章也會(huì )變得不全了。所以，人們的信再也沒(méi)有人偷看了。
�。ǘ┬蕾p各種印章，初步了解印章的制作方法。
1、看課件欣賞各種各樣的印章，請幼兒猜猜這些印章是用什么材料制作出來(lái)的。
2、欣賞印章圖案，比較陽(yáng)刻、陰刻的不同。
啟發(fā)幼兒思考：為什么印章會(huì )印出圖案來(lái)？讓幼兒感受印章的凹凸特征。
陽(yáng)刻：把想要的圖案保留凸顯出來(lái)，如瓶蓋上部的平面，蓋印后呈現的是實(shí)心的圓。
陰刻：使想要的線(xiàn)條凹陷下去，留下空白所形成的圖案，如瓶蓋空心的那面，蓋印后呈現的是空心的圓。
請幼兒來(lái)辨認印章圖案，哪個(gè)是陽(yáng)刻，哪個(gè)是陰刻？
3、出示數字印章，然后再將印章蓋印在白紙上，再將印好的圖案與印章上的圖案對比一下，看誰(shuí)能發(fā)現有什么秘密。（引導幼兒發(fā)現印章上的圖案與印好的圖案是相反的。）
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1、教師出示幼兒園公章，并印蓋在白紙上，引導幼兒觀(guān)察其形狀、文字及圖案。
2、啟發(fā)幼兒想一想在哪里見(jiàn)過(guò)幼兒園的公章，如：小朋友的素質(zhì)報告書(shū)上、各種獎狀上。
3、出示教師自己的私章，介紹其用途，如在自己的畫(huà)上或文章上可以加蓋私章等。
4、出示一些證件，如教師的畢業(yè)證書(shū)、獲獎證書(shū)等，讓幼兒看看，了解上面印章的意義。
5、小結：印章代表著(zhù)一個(gè)單位或一個(gè)人，不能隨便刻章或蓋章。
�。ㄋ模└惺苤袊鴬W運會(huì )徽的印章特點(diǎn)。
出示中國印--舞動(dòng)的北京，讓幼兒欣賞圖案及特點(diǎn)。幫助幼兒明白這是一枚特殊的印章。
�。ㄎ澹﹪L試蓋印，感受凹凸效果。
1、橡皮泥�。喊巡煌螤畹男|西如鑰匙、紐扣等，壓印在橡皮泥上，涂上顏料后把紙蓋上去，壓平撕下來(lái)，哇--印出來(lái)了！
2、紙板蓋�。河猛呃慵埣糍N，做成凸板，讓幼兒創(chuàng )作。
3、取蘋(píng)果剖面做成凹板，讓幼兒創(chuàng )作。
4、取蓮藕剖面做成凹板，讓幼兒創(chuàng )作。
5、取辣椒剖面做成凹板，讓幼兒創(chuàng )作。
6、數字印章蓋印。
7、動(dòng)物印章蓋印。
8、創(chuàng )作手印畫(huà)。
�。┱故居變鹤髌�。
活動(dòng)延伸：
1、用胡蘿卜、馬鈴薯等材料制作印章。
2、提供材料讓幼兒繼續探索在集體活動(dòng)中沒(méi)有嘗試過(guò)的拓印方法，如漿糊印、陶土蓋印、版畫(huà)等。
有趣的印章教案3
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察各種印章，初步了解印章的特點(diǎn)。
2、嘗試用各種印章為娃娃家印制墻紙，感受圖案的精美和有趣。
3、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解決使用材料和共享空間上的問(wèn)題，體驗和諧操作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、動(dòng)物印章、麻繩印章、圖形印章等，每組多個(gè)。
2、用長(cháng)條形的鉛畫(huà)紙布置成娃娃家的墻面（位置高低要便于幼兒操作）。
3、每組提供同一色系中的三種顏色，分別放入三個(gè)小盤(pán)中。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)察各種印章，初步了解印章的特點(diǎn)。
�。�1）教師：看看今天教師帶來(lái)了什么？
�。�2）教師：印章上有什么？還有什么？是什么樣子的？用小手摸摸印章上的圖案，有什么感覺(jué)？
�。�3）教師：印章為什么能印出好看的圖案？猜猜印章是怎么做出來(lái)的？
2、探索墻紙的印制方法。
�。�1）教師：娃娃家新貼的墻紙白白的、光光的，不好看，怎樣才能在墻紙上印滿(mǎn)好看的圖案？
�。�2）教師：我們今天要用印章印畫(huà)，怎么��？想換一種印章怎么辦？
要點(diǎn)提示：
1）每組提供的印章是同一類(lèi)型的，只是大小或粗細不同，這樣保證印制的畫(huà)面相對統一。
2）每個(gè)幼兒可以到不同的小組印制，所以每組最好留有空位，以便幼兒操作。
3、嘗試分小組創(chuàng )作墻紙。
教師：想想怎樣把墻紙印滿(mǎn)、印清楚。
4、作品評價(jià)。
教師：墻紙上都印了什么？你們是怎么印上去的？印畫(huà)時(shí)出現了什么問(wèn)題？你是怎么解決的？
活動(dòng)建議：
活動(dòng)延伸可以用同種顏色印制不同圖案，也可以用不同顏色印制同種圖案。如果數學(xué)中學(xué)過(guò)間隔（圖形間隔或色彩間隔），還可以讓幼兒嘗試運用間隔的方法來(lái)印制花邊，用花邊組成墻紙。教師要根據幼兒的實(shí)際情況提出不同的要求。
區角活動(dòng)將各種印章放人區角，讓幼兒繼續練習印制各種圖案。
家園共育收集一些特殊的印章供幼兒欣賞。
評析
印章和色彩的相對統一，增加了畫(huà)面的美感。幼兒有多次練習的機會(huì )，他們可以嘗試不同類(lèi)型的印章以及不同的色彩，積累豐富的審美經(jīng)驗；到不同的小組進(jìn)行創(chuàng )作活動(dòng)，增加與同伴交往的機會(huì )。
教學(xué)材料：
印章的制作
1、橡皮印章
可以在繪圖橡皮上刻出動(dòng)物、水果、蔬菜等常見(jiàn)物體的外形及主要特征，然后將刻好的印章用海綿膠貼在厚厚的木塊上，這樣便于幼兒抓握。注意所刻物體一定要特征明顯、線(xiàn)條清晰、形象可愛(ài)。
2、麻繩印章
將較粗的麻繩卷盤(pán)起來(lái)，變成一些可愛(ài)的圖形，用海綿膠貼在厚厚的木塊上。麻繩的質(zhì)地和橡皮完全不同，印出的圖案也會(huì )出現虛實(shí)之別。
有趣的印章教案4
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察各種印章，初步了解印章的特點(diǎn)。
2、嘗試用各種印章為娃娃家印制墻紙，感受圖案的精美和有趣。
3、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解決使用材料和共享空間上的問(wèn)題，體驗和諧操作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、動(dòng)物印章、蔬菜印章、水果印章、形狀印章等，每組多個(gè)。
2、用長(cháng)條形的鉛畫(huà)紙布置成娃娃家的墻面(位置高低要便于幼兒操作)。
3、每組提供同一色系中的三種顏色，分別放入三個(gè)小盤(pán)中。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)察各種印章，初步了解印章的特點(diǎn)。
(1)教師：看看今天教師帶來(lái)了什么?
(2)教師：印章上有什么?用小手摸摸印章上的圖案，有什么感覺(jué)?
(3)教師：印章為什么能印出好看的圖案?猜猜印章是怎么做出來(lái)的?
2、探索墻紙的印制方法。
(1)教師：娃娃家新貼的墻紙白白的、光光的，不好看，怎樣才能在墻紙上印滿(mǎn)好看的圖案?
(2)教師：我們今天要用印章印畫(huà)，怎么印?
3、要點(diǎn)提示：
1)每組提供的印章是同一類(lèi)型的.，只是大小或粗細不同，這樣保證印制的畫(huà)面相對統一。
2)每個(gè)幼兒可以到不同的小組印制， 所以每組最好留有空位，以便幼兒操作。
3、嘗試分小組創(chuàng )作墻紙。
教師：想想怎樣把墻紙印滿(mǎn)、印清楚。
4、作品評價(jià)。
教師：墻紙上都印了什么?印畫(huà)時(shí)出現了什么問(wèn)題?你是怎么解決的?
活動(dòng)建議：
☆活動(dòng)延伸：可以用同種顏色印制不同圖案，也可以用不同顏色印制同種圖案。如果數學(xué)中學(xué)過(guò)間隔(圖形間隔或色彩間隔)，還可以讓幼兒嘗試運用間隔的方法來(lái)印制花邊，用花邊組成墻紙。教師可根據幼兒的實(shí)際情況提出不同的要求。
☆區角活動(dòng)：將各種印章放人區角，讓幼兒繼續練習印制各種圖案。
☆家園共育：收集一些特殊的印章供幼兒欣賞。
活動(dòng)評析：
印章和色彩的相對統一，可以增加畫(huà)面的美感。幼兒可多次練習，他們可以嘗試不同類(lèi)型的印章以及不同的色彩，積累豐富的審美經(jīng)驗;在操作時(shí)可以到不同的小組進(jìn)行創(chuàng )作活動(dòng)，增加與同伴交往的機會(huì )。
幼兒教師在幼兒教學(xué)活動(dòng)中需要使用大量直觀(guān)形象的教具，來(lái)幫助幼兒理解教學(xué)內容。因為幼兒的認知活動(dòng)是通過(guò)感知覺(jué)共同完成的 ，直觀(guān)的教具讓孩子看得見(jiàn)摸得著(zhù)，直觀(guān)形象的教具，加強了幼兒的視覺(jué)記憶，感知覺(jué)記憶等。所以，好用、安全的教具教學(xué)材料真的很重要。
有趣的印章教案5
【教案準備】
1、幾塊用印章印好的花床單。
2、和小組數量相等的白布（或宣紙），紅黃藍水粉顏料。
3、印章若干。
【教案過(guò)程】
一、引導幼兒欣賞各種花布。
“花布上有什么？”
“它們是什么顏色的？”
“猜一猜是怎么印出來(lái)的？”
二、講解示范印畫(huà)的步驟。
選一個(gè)印章，輕輕放在顏料盤(pán)里蘸一蘸，然后拿起印章放在白布上按壓后取下，另找一空白處再按壓。還可以更換印章和顏色，在空白處繼續壓印，直到全部印滿(mǎn)圖案。
三、幼兒自由印畫(huà)，教師在旁邊指導。
1、鼓勵幼兒嘗試用不同顏色和形狀的印章印畫(huà)。
2、提示幼兒將床單印滿(mǎn)圖案。
3、對個(gè)別能力較弱的幼兒給予適當的鼓勵和幫助。
四、展示幼兒作品。
提問(wèn)：“你最喜歡哪一個(gè)？為什么？你們的作品有什么不一樣？”
教案提示：
顏料不能太稀，要是太稀的話(huà)印出來(lái)的顏色會(huì )很淡。幼兒印畫(huà)以前，教師一定要做好示范講解，提醒幼兒注意衛生。
活動(dòng)建議：
☆活動(dòng)延伸可以用同種顏色印制不同圖案，也可以用不同顏色印制同種圖案。如果數學(xué)中學(xué)過(guò)間隔（圖形間隔或色彩間隔），還可以讓幼兒嘗試運用間隔的方法來(lái)印制花邊，用花邊組成墻紙。教師要根據幼兒的實(shí)際情況提出不同的要求。
☆區角活動(dòng)將各種印章放人區角，讓幼兒繼續練習印制各種圖案。
☆家園共育收集一些特殊的印章供幼兒欣賞。
【評析】
印章和色彩的相對統一，增加了畫(huà)面的美感。幼兒有多次練習的機會(huì )，他們可以嘗試不同類(lèi)型的印章以及不同的色彩，積累豐富的審美經(jīng)驗；到不同的小組進(jìn)行創(chuàng )作活動(dòng)，增加與同伴交往的機會(huì )。
教學(xué)材料：
印章的制作
1、橡皮印章
可以在繪圖橡皮上刻出動(dòng)物、水果、蔬菜等常見(jiàn)物體的外形及主要特征，然后將刻好的印章用海綿膠貼在厚厚的木塊上，這樣便于幼兒抓握。注意所刻物體一定要特征明顯、線(xiàn)條清晰、形象可愛(ài)。
2、麻繩印章
將較粗的麻繩卷盤(pán)起來(lái)，變成一些可愛(ài)的圖形，用海綿膠貼在厚厚的木塊上。麻繩的質(zhì)地和橡皮完全不同，印出的圖案也會(huì )出現虛實(shí)之別。
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