【精選】體育課教案3篇
作為一名老師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的體育課教案3篇，希望對大家有所幫助。
體育課教案 篇1
《蹲踞式起跑》教案
年級：九年級
內容
1蹲踞式起跑
2接力游戲
重點(diǎn)
手臂推離,腿部蹬擺,重心前移.
難點(diǎn)
上下肢協(xié)調，蹬擺配合連貫
1.認知目標：初步掌握蹲距式起跑的技術(shù)動(dòng)作,為提高快速跑能力打下基礎.
2.身體目標：發(fā)展速度、力量、爆發(fā)力等身體素質(zhì).
3.情感目標：培養團結協(xié)作互助和勇于探索的。;
部分
教學(xué)內容
學(xué)生活動(dòng)
教師活動(dòng)
組織與隊形
一
課堂常規
1、集合整隊；
2、師生問(wèn)好；
3、宣布課的內容和任務(wù)
4、檢查服裝，安排見(jiàn)習生
1、指定地點(diǎn)集合并整隊
2、向老師問(wèn)好
1向同學(xué)們問(wèn)好2宣布課的內容和任務(wù)同學(xué)們是否觀(guān)看過(guò)奧運會(huì )等比賽，不知你們是否注意到在田徑比賽中徑賽類(lèi)的起跑姿勢？那么起跑姿勢有多少種？它們的名稱(chēng)是什么？它們分別適用于什么項目？……這節課老師就帶領(lǐng)大家學(xué)習蹲踞式起跑動(dòng)作
3安排見(jiàn)習生
隊形：
XXXXXXXXX
XXXXXXXXX
XXXXXXXXX
XXXXXXXXX
要求：
1、集合快靜齊
2、飽滿(mǎn)，富有朝氣
二
游戲：拉捕魚(yú)
徒手操：
1肩關(guān)節繞環(huán)
2腹背運動(dòng)
3壓腿
4踝腕關(guān)節繞環(huán)、壓指
作為的同學(xué)手拉手結成，其他同學(xué)在規定的池子里盡量避免被捕捉到，被捕捉到或出界的同學(xué)要到池子外規定地點(diǎn)蹲好
學(xué)生跟練
1介紹游戲規則及注意事項
2挑選作為的同學(xué)
3組織實(shí)施，督促鼓勵，適時(shí)
4交換角色再進(jìn)行一次
教師講解示范、口令領(lǐng)做
組織：
籃球場(chǎng)地分2個(gè)半場(chǎng)，男、女各一個(gè)場(chǎng)地
組織隊形：
四列體操隊形
要求：動(dòng)作有力熱身充分
三
四
一、 蹲踞式起跑
動(dòng)作要領(lǐng): 兩手扶地，后腿跪地，前腳腳尖與起跑線(xiàn)相距約一腳半，后腳腳尖約一腳半，兩腳間相距約15cm,聽(tīng)到預備后，慢慢抬起上體，臀部要稍高于肩，身體重心前移，聽(tīng)到跑的口令時(shí)，兩手迅速離地，兩腳用力蹬地，上體保持前傾，積極加速。起跑分“各就位”、“‘預備”和鳴槍三個(gè)階段。
二、 接力游戲
1.學(xué)生根據平時(shí)自己所了解到的蹲踞式起跑動(dòng)作，分四組自行琢磨練習，看哪一組最正確。
2.請同學(xué)們把自己練習的動(dòng)作出來(lái)進(jìn)行講解示范，
3.學(xué)生在教師口令下行進(jìn)間練習。
3.學(xué)生分組自主練習，互幫互助。
4.集合學(xué)生展示。
5學(xué)生在教師口令下進(jìn)行比賽
1教師點(diǎn)評，找出最接近標準動(dòng)作的。
2教師講解示范動(dòng)作（完整法和分解法相結合）。
3教師在學(xué)生練習中要及時(shí)發(fā)現錯誤并指導，集體糾正和個(gè)別指導相結合。
4教師和學(xué)生一起點(diǎn)評
5組織學(xué)生比賽，宣布規則與注意事項
組織：
各小組分散
五
一 、組織放松
二 、本課
三 、宣布下課，師生再見(jiàn)
1、積極放松。
2、聽(tīng)取。
3、與老師再見(jiàn)
1、帶領(lǐng)學(xué)生放松
2、本課情況
3、宣布下課
組織隊形：
散點(diǎn)
體育課教案 篇2
活動(dòng)目標:
1、促進(jìn)身體的靈活性,協(xié)調性。
2、激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感3在游戲中體驗愉快。
3、提高幼兒身體的`協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
呼啦圈(幼兒各一)、礦泉水響桶一個(gè)，舒緩輕快的音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒自由玩圈，鼓勵幼兒玩出與別人不同的玩法，激發(fā)幼兒興趣
師：今天我們請來(lái)來(lái)了圈寶寶他們要和小朋友們玩出各種不同的花樣，你們可以和他們玩嗎?可以一個(gè)人玩也可以幾個(gè)人玩
1、一個(gè)人玩，師給予特別的玩法以表?yè)P
2、幾個(gè)人玩，師給予創(chuàng )新玩法以表?yè)P
二、游戲"小魚(yú)逃套圈"
(一)豎排"小魚(yú)逃套圈"師告訴幼兒名稱(chēng)及玩法：幼兒分成若干小組，人數相等站成豎隊，每組前放一個(gè)圈，當聽(tīng)到"打魚(yú)網(wǎng)來(lái)了"，第一名幼兒開(kāi)始將圈由腳開(kāi)始往上套，直至從頭部取出，然后交給下一位。最后玩成的一組算被打撈的作懲罰--做怪象。游戲重復。
1、從下往上套。2從上往下套
(二)圓圈"小魚(yú)逃套圈"
玩法：幼兒圍成一圓圈，聽(tīng)到礦泉水響桶響就開(kāi)始傳遞(套圈由上往下，由下往上迅速套完自己)，傳遞給下一位。師的響桶停被套住的"小魚(yú)"(幼兒)就出列作怪象，間隔一次回列。游戲反復。表?yè)P動(dòng)作快的動(dòng)作協(xié)調的一組。
活動(dòng)小結：
聽(tīng)音樂(lè )作放松活動(dòng)。
師：小朋友玩的高興嗎?我們的小魚(yú)在來(lái)跟魚(yú)媽媽加強練練游泳吧。聽(tīng)音樂(lè )，臨摹魚(yú)游作放松活動(dòng)--小碎步
教學(xué)反思：
基本完成了本節課預設的教育教學(xué)目標，幼兒對老師的提問(wèn)積極響應，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養。
體育課教案 篇3
目標:
1、練習胯下傳物的動(dòng)作。
2、提高小朋友的合作和協(xié)調能力。
3、培養幼兒團結合作的觀(guān)念。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
活動(dòng)過(guò)程
1、小朋友分成四隊,每隊各人分腿站立,上身略前傾,距離適中。
2、領(lǐng)頭的幼兒手持皮球一個(gè),聽(tīng)到口令后,迅速把手中的皮球從胯下交給第二人，第二人接到球后依次往后傳遞。
3、最后一人接到球后跑到隊伍頭并再次將球往后傳,直至原來(lái)領(lǐng)頭者重新回到排頭位置。哪隊最快為勝。
指導:
1、傳遞皮球須從跨下傳。
2、若中途球失手落地,由失落者拾起,再回到原位傳下去。
環(huán)境材料:
皮球四個(gè)
教學(xué)反思：
活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現美�！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對一切事物充滿(mǎn)了好奇心，求知欲望強烈。及時(shí)表?yè)P幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹(shù)立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng )造潛能。
小百科:球類(lèi)比賽時(shí)將接到的球傳給本方隊員。一般用于團隊運動(dòng)和球類(lèi)運動(dòng)。
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