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初中防溺水優(yōu)質(zhì)課一等獎教案（精選15篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初中防溺水優(yōu)質(zhì)課一等獎教案，希望對大家有所幫助。
初中防溺水優(yōu)質(zhì)課一等獎教案 1
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。
3、是學(xué)生遇到溺水的事件時(shí)必要的處理方法。
班會(huì )過(guò)程：
一、導入
現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。據教育部等單位對北京、上海等10個(gè)省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。
二、過(guò)程：
班主任：
聽(tīng)了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結：人，應該珍愛(ài)生命。今天這節課我們就來(lái)學(xué)習珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育
1、溺水原因主要有以下幾種：
不會(huì )游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟��；盲目游入深水漩渦。
2、因此，關(guān)于游泳我們要嚴格遵守“四不”：
�、傥唇�(jīng)家長(cháng)老師同意不去；
�、跊](méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去；
�、凵钏牡胤讲蝗�；
�、懿皇煜さ慕靥敛蝗�。（當然，也不能到河塘撈魚(yú)摸蝦）
3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？
對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：
�。�1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；
�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
�。�3）要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采用拉長(cháng)抽筋肌肉的辦法解決。
三、思考
1、當自己溺水，該怎么辦？
大聲呼救和采取仰面位，頭頂向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，進(jìn)行呼吸。呼氣淺而吸氣深，因為深吸氣時(shí)，人體比重比水略輕，可浮出水面等待救援。也可憋住氣盡量不吸氣，以免嗆水。不可將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉。若因腓腸肌痙攣而致淹溺，立即呼救，自己將腳趾屈伸，并采用仰面位，浮出水面。
2、當發(fā)現有人溺水，該怎么辦？
首先立即報警，再采用急救措施。急救方法如下：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
方法二：若沒(méi)有救護器材，會(huì )游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時(shí)要轉動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運。拖運時(shí)通常采用側泳或仰泳拖運法。
3、將溺水者救上岸后，該怎么辦？
�。�1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的'通暢；
�。�2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著(zhù)，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著(zhù)溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
�。�3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著(zhù)他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著(zhù)溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當加快
4、你知道游泳小常識嗎？
�、俦仨氃诩议L(cháng)（監護人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(cháng)（成年人），在出現險情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。
�、谏眢w患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。
�、蹍⒓訌婓w力勞動(dòng)或劇烈運動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿(mǎn)身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
�、鼙晃廴镜模ㄋ|(zhì)不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。
�、輴毫犹鞖馊缋子�、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
5、安全承諾書(shū)
�、俳^不私自下河游泳。
�、诮^不擅自與同學(xué)結伴游泳。
�、劢^不無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳。
�、芙^不在無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域玩耍、游泳。
四、課堂總結：
同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說(shuō)說(shuō)———————怎樣珍惜每一天？
結束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì )看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會(huì )更好！
初中防溺水優(yōu)質(zhì)課一等獎教案 2
教學(xué)目的：
1、提高安全意識，學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習溺水安全的基本知識，培養有關(guān)防范力。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入課題生命安全高于天，父母給你的.生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問(wèn)題。組織學(xué)生觀(guān)看安全教育專(zhuān)題片《野泳的危害，溺水急救》。學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、上網(wǎng)搜索相關(guān)溺水事故新聞、圖片，組織學(xué)生分析事故的原因，教師作總結。溺水原因主要有以下幾種：不會(huì )游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟��；盲目游入深水漩渦。
三、教育學(xué)生如何預防溺水
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對場(chǎng)所的環(huán)境（如該水庫、浴場(chǎng)是否衛生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開(kāi)展營(yíng)救。
2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數、地點(diǎn)，便于開(kāi)展營(yíng)救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒(méi)有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
我市多次發(fā)生學(xué)生溺水事件：2012年6月9日，山東省萊蕪市萊城區楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結伴在萊蕪匯河下游游泳時(shí)溺水身亡；2013年5月1日，辛莊中學(xué)兩名學(xué)生下河游泳不行溺水身亡；
全國各地此類(lèi)事例更多：湖南省邵陽(yáng)市隆回縣桃洪鎮文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮竹塘村向家山塘游泳時(shí)溺水身亡；黑龍江省哈爾濱市呼蘭區方臺鎮7名學(xué)生在松花江邊游玩時(shí)，4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡，令人十分痛心。 4月20日中午12時(shí)多，寶圩鎮倉板小學(xué)一年級學(xué)生李廣余和幼兒班李琳琳、李秋霞、李思露4人，上午放學(xué)回到家吃完中午飯后，相約并到離村約三百米遠的松根橋頭看洪水，又到橋對面玩耍了一段時(shí)間。其時(shí)見(jiàn)洪水漸近橋面，急忙返回，行至橋中，洪水漫橋，李廣余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。
5月6日，10時(shí)50分左右，有10名當地高校學(xué)生在老洲鄉太陽(yáng)島附近的長(cháng)江水域玩耍，其中7人下水發(fā)生溺水事故，經(jīng)銅陵海事處和公安部門(mén)趕到現場(chǎng)全力救援，2人獲救，其余5人不幸溺亡。
五、課堂總結
1、同學(xué)們小結：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、教師小結：生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習慣。
六、作業(yè)
寫(xiě)一篇《野泳的危害溺水急救》的觀(guān)后感
初中防溺水優(yōu)質(zhì)課一等獎教案 3
[教學(xué)內容]：學(xué)習游泳安全知識，學(xué)習溺水安全的基本常識，培養有關(guān)防范力。
[教學(xué)目標]：
1、提高安全意識，愿意自覺(jué)去學(xué)習防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
[教學(xué)重點(diǎn)]：
通過(guò)對溺水事件的了解提高學(xué)生的游泳的安全意識，充分了解溺水時(shí)各種逃生自救的`辦法。
[教學(xué)難點(diǎn)]：
積極避險、自救方法
[教學(xué)方法]：
提出問(wèn)題 、啟發(fā)思維 、共同探究 、講授與討論結合、重在理解。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入課題
現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多起來(lái)。據教育部等單位對北京、上海等10個(gè)省市的調查顯示，目前全國每年有1—2萬(wàn)名中學(xué)生非正常死亡，平均每天約
有40名左右學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。
二、了解令人心痛的溺水事件
老師：聽(tīng)了這個(gè)實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>
討論：你從中體會(huì )到什么？
學(xué)生討論
師：請大家記住這樣一句話(huà)：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
今天我們要學(xué)習的主題是防溺水教育。
1、板書(shū)課題：防溺水教育
游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、溺水原因主要有以下幾種：
不會(huì )游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟��；盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救
�。�1）發(fā)現溺水者如何將其救上岸。
教師進(jìn)行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
方法二：若沒(méi)有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時(shí)要轉動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時(shí)通常采用側泳或仰泳拖運法。
未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動(dòng)�！�
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細心觀(guān)察，最后做出總結，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
�。�2）如何開(kāi)展岸上急救
第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。
第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復蘇。
第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話(huà)，或攔車(chē)送醫院。
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細心觀(guān)察，最后做出總結，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
四、課堂總結
1、同學(xué)們小結：
通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、教師小結：
生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習慣。
五、課后作業(yè)
遇到有人溺水怎么辦？如何開(kāi)展溺水救護？
初中防溺水優(yōu)質(zhì)課一等獎教案 4
活動(dòng)目標：
1、懂得預防溺水的相關(guān)知識。
2、增強安全意識，預防溺水事件發(fā)生。
3、懂得一些簡(jiǎn)單的溺水急救知識。
活動(dòng)準備：課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入
寶貝們，現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變的很熱了，你們熱了怎么辦？可是，今年有好幾個(gè)小朋友因為熱就悄悄地去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？告訴你們，他們下河洗澡被淹死了，他們再也看不到自己的.爸爸媽媽了，他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽更傷心。
二、防溺水教育：
�。ㄒ唬⿲氊悅�。我們怎樣才能使自己不發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點(diǎn)：
1、教育幼兒周末、節假日、寒暑假?lài)澜胶舆�、池塘無(wú)蓋的水井邊戲水、游泳、不能結伴到池塘邊玩耍。
2、教育幼兒千萬(wàn)不能去玩水，下河游泳。
3、我們是幼兒園的小朋友都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有幼兒不慎掉進(jìn)河里，不能自己下水營(yíng)救，應大聲呼喚成人來(lái)相助。
�。ǘ�、觀(guān)看課件，師幼共同討論：
這些小朋友哪里做錯了，我們應該怎么做？
�。ㄈ�、說(shuō)一說(shuō)：
日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生？
不要到水池邊、池塘邊、井邊玩耍，放假期間不要遠離父母，不要獨自玩耍，在幼兒園里時(shí)刻不離開(kāi)老師的視線(xiàn)，不獨自亂跑。
小結：
1、通過(guò)這節活動(dòng)你懂得了什么？
2、人的生命只有一次，我們要保護自己，不能獨自到河邊、井邊、水池邊玩耍。必須要大人陪同，遇到危險的事要大聲歡呼救。
初中防溺水優(yōu)質(zhì)課一等獎教案 5
活動(dòng)目標
1、初步了解溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。
2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
活動(dòng)準備
1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
2、周?chē)h(huán)境中一些不安全的場(chǎng)所圖片。
活動(dòng)過(guò)程教學(xué)過(guò)程：
1、談話(huà)引入小朋友，現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見(jiàn)不到自己的.爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
2、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì )發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假?lài)澜浇�、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
�。�2）教育幼兒在節假日千萬(wàn)不能去玩水，下河游泳。
�。�3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營(yíng)救，應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。
�。�4）老師談?wù)勈吕�，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了？我們應該怎么做？
�。�5）說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
3、小結：
人的生命只有一次，我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險的事，要大聲呼救！
教學(xué)反思：
活動(dòng)前，我準備了相關(guān)圖片，以直觀(guān)圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動(dòng)時(shí)，我先用談話(huà)的方式引導：誰(shuí)知道怎么保護自己才不會(huì )發(fā)生溺水事件；然后通過(guò)出示不同情況下有可能出現的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫(huà)，簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
初中防溺水優(yōu)質(zhì)課一等獎教案 6
教學(xué)名稱(chēng)：
防溺水。
教學(xué)目標：
1、了解一些有關(guān)的游泳知識，懂得如何保護。
2、培養幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識。
3、讓幼兒珍惜生命、熱愛(ài)生命。
教學(xué)準備：
故事、實(shí)物救生圈。
教學(xué)重點(diǎn)：
培養幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識。
教學(xué)難點(diǎn)：
為本次教學(xué)做一個(gè)宣傳。
開(kāi)始部分：
聲音導入：“救命��！快來(lái)救救我”小朋友你們聽(tīng)是什么聲音？這個(gè)小朋友為什么喊救命？出示圖片，原來(lái)他掉進(jìn)水里不會(huì )游泳。
基礎部分：
1、老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事，《小猴溺水》。
2、我們都知道這個(gè)小朋友這樣做是非常危險的，我們通過(guò)故事知道了這樣會(huì )威脅到生命。所以千萬(wàn)不能一個(gè)人去河邊或去游泳，一定要在大人陪同下。
3、在前面我們學(xué)習《夏日的夢(mèng)想》時(shí)候，我們小朋友就告訴老師他的夢(mèng)想就是去游泳，那么通過(guò)剛看的圖片還有故事以后，你們知道應該怎么做了嗎？
�。ㄕ堄變簭褪鏊鶎W(xué)知識，檢查掌握的程度）
4、游泳注意的安全問(wèn)題：首先就是要掌握游泳的方法，但是也不能一個(gè)人去游泳然后不去水流湍急處、水草雜生處，不在饑餓、疲勞狀態(tài)下游泳，游泳前做好身體準備教學(xué)，以免在水中發(fā)生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最后，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防萬(wàn)一
5、我們在想一下前面圖片中小朋友溺水喊救命，那么我們又那些方法來(lái)救他了？
�。ㄗ層變焊鶕约旱膶�(shí)際來(lái)回答）
6、如果是我們自己溺水了，自救的辦法：采取仰面位，頭頂向后，口向上方，盡量使口鼻露出水面，以便能夠進(jìn)行呼吸。呼吸時(shí)，呼氣宜淺，吸氣宜深，則能使身體浮于水面，以待他人搶救。千萬(wàn)不可將手上舉或拼命掙扎，因為舉手反而容易使人下沉。當就別人的時(shí)候我們因為現在還小所以就算自己會(huì )游泳也千萬(wàn)不能去救，應該借助外來(lái)的力量，如：找路人幫忙……
7、在任何的時(shí)候我們的安全都要放在首位，可能因為你的粗心大意就威脅到了生命，生命是非常寶貴的，人不可能有第二次生命，我們一定要愛(ài)惜自己的生命，用自己所有的能力去幫助國家幫助他人
8、講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設備的一種，救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的'輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。
救生圈也可以用橡膠制成，圈內充滿(mǎn)空氣，也稱(chēng)橡皮圈。
9、實(shí)物：作用：浮力大于重力就不會(huì )沉下去。救生圈是這樣一種東西：它提供的浮力遠大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍然不會(huì )沉。
教學(xué)延伸：
把游泳圈套在自己身上感受一下，并說(shuō)出感覺(jué)。
教學(xué)結束：
小結：我們一定要注意安全，把安全放在首位，做任何事情的時(shí)候都要有安全保障的情況才可以。
初中防溺水優(yōu)質(zhì)課一等獎教案 7
一、教學(xué)內容：
學(xué)習游泳安全知識，學(xué)會(huì )溺水安全的基本常識，培養有關(guān)防范力。
二、教學(xué)目標：
知識目標：讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識。每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。
能力目標：自己能改變生活中防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
情感目標：提高安全意識，愿意自覺(jué)去學(xué)習防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生敢于直擊生活中會(huì )發(fā)生溺水危險的圖片，讓他們敢說(shuō)、敢演、敢練。
四、教具準備：
課件、圖片、愛(ài)心卡片。
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、談話(huà)引入課題
現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多起來(lái)。據教育部等單位對北京、上海等10個(gè)省市的調查顯示，目前全國每年有1。6萬(wàn)名中學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。
�。ǘ�、溺水事故及原因分析
1、游泳中要注意的安全問(wèn)題：
簡(jiǎn)講身邊的溺水死亡實(shí)例。
蘭州晨報2013年，8月31日下午2時(shí)許，5名兒童到平?jīng)鍪嗅轻紖^白水鎮白水村附近一河灘游泳時(shí)發(fā)生溺水事故，一名10歲左右的男童溺水身亡，平?jīng)鍪嗅轻紖^七里店消防大隊的消防官兵隨后在河里打撈出了溺水的'男童。
學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意那些問(wèn)題？
學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結。
游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去；
�、蹨蕚洳怀浞�，急于下水；或水中逞強，過(guò)度疲勞。
�、芡蝗粏芩�，不會(huì )調整；浮具受損沉入水中。
�、萦斡炯夹g(shù)沒(méi)掌握，碰到意外，驚慌失措。
�。ㄋ模�、如何預防溺水
1、通過(guò)下面的安全教育圖片，針對性的對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，及一些簡(jiǎn)單的溺水自救措施。
�。�1）、出示第一幅圖片及問(wèn)題�！跋潞佑斡局皯仍趺醋�？”
�。ㄏ日垖W(xué)生起來(lái)說(shuō)，教師作總結并板書(shū)：下水前先做伸展運動(dòng)暖身，并淋浴做好個(gè)人衛生后才能下水。大家一起讀一遍，加深識記。）
�。�2）、出示第二幅圖片及問(wèn)題�！翱梢灾苯犹胗斡境貑�？”
�。ㄏ日埻瑢W(xué)起來(lái)說(shuō)，大家一起總結并板書(shū)：不明水域不可貿然下水或跳水，以免造成溺水或意外傷害。大家一起讀一遍，加深識記。）
�。�3）、出示圖片及問(wèn)題�！敖�(jīng)過(guò)有危險的地方我們應該怎么做？”
板書(shū)：不到工地水坑、水塘、水庫、樓頂水塔、水池、江邊、小溪等不明水情的地方玩水。（齊讀）
�。�4）、出示圖片及問(wèn)題�！坝斡緯r(shí)需要什么人陪伴？”
板書(shū)：不要單獨一個(gè)人游泳時(shí)要有熟悉水性的成年人看護。 （齊讀）
�。�5）、出示圖片和問(wèn)題�！靶∶骱托※i這樣做對嗎？你想對他說(shuō)些什么？” 板書(shū)：不要在水邊嬉戲，以免發(fā)生危險或失足落水。（齊讀）
�。�6）、出示圖片及問(wèn)題�！吧眢w狀況如何時(shí)，不能下水游泳？”
板書(shū)：生病、精神或情緒欠佳時(shí)不可下水，酒后、過(guò)餓、過(guò)飽都不宜下水。 （齊讀）
�。�7）、出示圖片及問(wèn)題�！霸谠O有什么的地方禁止下水？”
板書(shū)：在設有警示標志之處，或圍起欄桿、籬笆等等具有危險性的水域，要遵守警示不可下水。（齊讀）
�。�8）、出示圖片及問(wèn)題“當你溺水時(shí)你應當怎么做？”
板書(shū)：溺水時(shí)應觀(guān)察四周有無(wú)浮力的物體（如：浮木、礦泉水瓶等），可借助它等待救援或慢慢游上岸。穿衣溺水時(shí)，可利用身上衣物制作成浮具而自救。（注：應先脫鞋，再脫長(cháng)褲并將褲管打結后， 雙手由后向前拋，便可充氣成為浮具。）（齊讀）
�。�9）、出示圖片及問(wèn)題�！坝斡緯r(shí)水進(jìn)入耳朵怎么辦？”
板書(shū)：使用單足跳躍法。
2、發(fā)現溺水者，你該怎么做？
出示圖片及問(wèn)題�！鞍l(fā)現有人溺水，你會(huì )怎么做？”
板書(shū)：
�、侔l(fā)現有人溺水時(shí)，不可下水營(yíng)救，先大聲呼救，請求救援，并請人打110電話(huà)報警，再想辦法施救。
�、谀缢唠x岸不遠，可利用長(cháng)條物（如樹(shù)枝、竹竿、救生鉤、衣服、毛巾等）給予救援。
�、劭蓲仈S救生圈、救生繩袋、繩子及其他可浮物體（如球類(lèi)、水瓶等），協(xié)助溺水者獲救。
設計意圖：幻燈片展示上列要點(diǎn)，并讓學(xué)生齊聲朗讀，加深記憶，增強學(xué)生的防范意識。
�。ㄎ澹�、課堂活動(dòng)——我會(huì )演。
1、“當你游泳時(shí)腳抽筋了，上岸后你會(huì )怎么做？”
�。ㄕ堃晃煌瑢W(xué)上臺表演，其他同學(xué)仔細觀(guān)察，作出評判。找到正確方法后大家一起做。）
2、“今天放學(xué)后，你與小明在經(jīng)過(guò)池塘時(shí)，發(fā)現有人溺水了。你們會(huì )怎么做？”（老師可以準備一些救生器材�？磳W(xué)生可否會(huì )利用。）
�。ㄕ埲齻�(gè)同學(xué)上臺來(lái)演，其他同學(xué)認真觀(guān)看，做出正確評判。） 3、播放溺水教育視頻。
課件出示：“我最認真，看后我會(huì )演練�！�
�。�、課堂小結。
全班齊讀鞏固：
《溺水歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危險，不去深水很重要。
我防溺水有高招，泳前熱身第二招。
伸手踢腳彎彎腰，預防動(dòng)作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。
“安全”二字記心中，遠離危險身體好。
老師把兒歌制成“愛(ài)心卡”，發(fā)給同學(xué)們。他們可以隨身攜帶，學(xué)以致用。
初中防溺水優(yōu)質(zhì)課一等獎教案 8
活動(dòng)目標：
1、提升安全意識，愿意自覺(jué)去學(xué)習防溺水安全的相關(guān)知增加與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解防溺水安全的相關(guān)內容，知道每一個(gè)學(xué)生（包含公民）都要提升安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提升對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動(dòng)準備：
1、視頻一個(gè)；
2、溺水圖片若干；
3、模擬溺水急救若干；
活動(dòng)進(jìn)程：
一、觀(guān)看圖片
師：小朋友們，你看，圖片里的是誰(shuí)？他如何了？
二、新授
1、游泳中要注意的問(wèn)題：
引導孩子觀(guān)看動(dòng)漫視頻中學(xué)生游泳的畫(huà)面。
小組討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？
老師進(jìn)行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、說(shuō)案例，小孩發(fā)生溺水而導致死亡的'事故，然后引導孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因，老師作總結：
溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會(huì )游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病特別是心臟��；盲目游入深水漩渦。
三、溺水的急救
�。�1）發(fā)現溺水者如何將其救上岸。
老師進(jìn)行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒(méi)有救護設備，可以入水直接救護。（要告訴孩子只有大人可以下水救人）
小孩發(fā)現有人溺水，不能冒然下水救援，應立刻大聲呼救；
2孩子按照老師的講解方法，全班孩子每人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬11演示，人扮演溺水者，人扮演救護者。每一個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)仔細觀(guān)察，最后做出總結，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
�。�2）如何開(kāi)展岸上急救
老師詳細講解急救步驟：
第一步：當溺水者被救上岸后，應立刻將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其它異物夏季幼兒園防溺水安全教育教案夏季幼兒園防溺水安全教育教案。
第二步：控水。
救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立刻進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。
120第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話(huà)送醫院或者向附近的大人尋求幫助。
四、安全總結
1、孩子小結：
通過(guò)這次活動(dòng)，你了解了什么？
2、老師小結：
生命只有一次，幸�？鞓�(lè )把握在你的手里，希望孩子們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫，不僅獨跑到危險的地方玩水。
五、活動(dòng)延伸
請家長(cháng)利用周末時(shí)間，查找書(shū)籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識，并編成故事。
初中防溺水優(yōu)質(zhì)課一等獎教案 9
教學(xué)目標：
1、為全面推動(dòng)我校安全教育工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。
2、提高學(xué)生的安全意識，學(xué)習防汛、防溺水的有關(guān)知識，在學(xué)習中提高自救自護的能力。一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時(shí)能采取一定的措施，保護自己。
資料準備：
《安全教育讀本》
教學(xué)過(guò)程：
一、用電安全
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）
2、教師根據學(xué)生的.回答及時(shí)教育：現代家庭，隨著(zhù)生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè )趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會(huì )很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線(xiàn)和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
二、防火安全
1、提出問(wèn)題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對正確的肯定。）
2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學(xué)生補充一些防火知識。
三、防溺水
回憶學(xué)校因游泳、釣魚(yú)、玩水等引發(fā)的溺水事故，結合當前天氣炎熱的情況，要求學(xué)生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規則。
四、結合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。
五、課堂總結。
初中防溺水優(yōu)質(zhì)課一等獎教案 10
一、活動(dòng)目的：
1、提高安全意識，愿意自覺(jué)去學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)資料，明白每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別潛力。
4、使學(xué)生學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救的方法
二、活動(dòng)準備
1、在黑板上寫(xiě)出班會(huì )主題：珍愛(ài)生命、預防溺水；
2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。
三、活動(dòng)資料
1、導入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。
聽(tīng)了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到簡(jiǎn)單。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失此刻，你在想什么請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結：人，就應珍愛(ài)生命。這天這節課我們就來(lái)學(xué)習珍愛(ài)我們的生命防溺水教育。
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。
夏天是溺水事故的多發(fā)季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會(huì )游泳的人，也有的是一些會(huì )游泳、水性好的'人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生務(wù)必做到這幾點(diǎn)：
�、傥唇�(jīng)家長(cháng)老師同意不去；
�、跊](méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去；
�、凵钏牡胤讲蝗�；
�、懿皇煜さ慕靥敛蝗�。
�、菀宄约旱纳眢w健康狀況，熟知自己的水性
�、抻斡厩跋壤斫庹幍呐嘤�。
3、夏季游泳溺水自救方略介紹。
四、活動(dòng)總結：
生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里。同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。期望同學(xué)們透過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，遠離所有的不安全！
初中防溺水優(yōu)質(zhì)課一等獎教案 11
一、指導思想
“以構建和諧校園，以人為本、關(guān)注生命”的訓練方針，堅持對人民對學(xué)生對社會(huì )高度負責的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的訓練和治理職能，削減乃至避開(kāi)防溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng )立平安校園，構建和諧社會(huì )作出應有的`努力。
二、工作目標
以不發(fā)生造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的溺水事故為目標，以學(xué)校周邊水域為重點(diǎn)，全面清查、整改學(xué)校安全隱患，杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過(guò)開(kāi)展“安全訓練日”活動(dòng)，進(jìn)一步強化學(xué)校安全訓練工作，幫忙學(xué)生樹(shù)立安全意識、把握安全學(xué)問(wèn)、提高自我愛(ài)護力量，發(fā)動(dòng)全社會(huì )共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的訓練教學(xué)工作安康有序的開(kāi)展。
三、活動(dòng)主題：
開(kāi)展溺水訓練，加強安全治理。
四、活動(dòng)組織：
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：副校長(cháng)
后勤保障：教育、副教育
組員：各班組班主任
五、安全訓練活動(dòng)重點(diǎn)
面臨的安全隱患及處置對策訓練，不斷提高師生防范力量。
六、活動(dòng)時(shí)間：
4月至5月
七、活動(dòng)內容：
我校以防溺水安全宣傳為契機，開(kāi)展八個(gè)一活動(dòng)。
1、“珍愛(ài)生命，預防溺水”的宣傳訓練工作加強一次防溺水安全責任意識。
2、辦防溺水安全訓練宣傳窗口向學(xué)生和家長(cháng)宣傳《預防溺水》學(xué)問(wèn)。
3、進(jìn)行一次國旗下主題訓練講話(huà)。
4、開(kāi)展一次排查安全隱患活動(dòng)。
5、出一期防溺水安全黑板報。
6、發(fā)一份《告家長(cháng)書(shū)》。
7、進(jìn)行一次安全為主題的班級活動(dòng)，觀(guān)看一次防溺水安全專(zhuān)題訓練片。
8、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的防溺水安全訓練工作。
八、活動(dòng)要求：
安全工作是學(xué)校的頭等大事，盼望全體師生以“防溺水安全宣傳”為契機，樂(lè )觀(guān)行動(dòng)起來(lái)，全體教師要高度重視對學(xué)生的安全訓練，在夏季馬上降臨之際，對學(xué)生進(jìn)展防溺水專(zhuān)項訓練顯得尤為重要和迫切，因此，全體教師要從重視人的生命的高度，仔細開(kāi)展好“珍愛(ài)生命，預防溺水”訓練活動(dòng)。在廣泛宣傳訓練的根底上，班主任要樂(lè )觀(guān)做好學(xué)生離校時(shí)與家長(cháng)的連接工作，避開(kāi)消失學(xué)生治理上的空檔，在暑假前，對學(xué)生進(jìn)展安全訓練時(shí)，必需進(jìn)展預防溺水的安全訓練。通過(guò)訓練，使學(xué)生自覺(jué)遠離危急，同時(shí)，也使學(xué)生了解把握水中遇險時(shí)的自救互救常識，從而削減學(xué)生溺水死亡大事的發(fā)生。人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)懷安全，時(shí)時(shí)、到處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明、和諧的學(xué)習樂(lè )園而共同努力！
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教學(xué)內容：
學(xué)習溺水安全的基本常識，培養有關(guān)防范意識。
教學(xué)目標：
1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識，感悟生命的可貴。
2、培養學(xué)生養成遵守防溺水安全的習慣，掌握溺水救護方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：溺水安全自救與預防措施。
難點(diǎn)：溺水安全自救方法的指導。
教學(xué)準備：
收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。
教學(xué)形式：
多媒體教學(xué)。
教學(xué)設計：
一、老師談話(huà)引入（展示幻燈片）
同學(xué)們，你們好！今天我們學(xué)習溺水安全知識。我們是七年級的中學(xué)生了，我們是21世紀的主人、是祖國的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機的新一代�，F在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來(lái)臨，游泳，是廣大少年喜愛(ài)的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著(zhù)自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
調查報告：在中國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一位死亡者背后，還有著(zhù)上百兒童因此而終身致殘。
意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因為溺水身亡的。當兒童溺水時(shí)，2分鐘后便會(huì )失去意識；4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。
二、活動(dòng)設計
1、老師先展示并分析溺水數據
A：據統計我國每年有14460名中小學(xué)生在各種意外事故中死亡；大約每月死亡1200多人；每天死亡39人（相當一個(gè)班）的人數。
B：溺水死亡人數仍居死亡人數首位，占死亡人數的.70%。
從發(fā)生事故的原因分析，這些溺水死亡的學(xué)生大都是在雙休日或放學(xué)后在溪、河、湖、塘邊玩�；蛳礀|西時(shí)，不慎掉進(jìn)水中而造成溺水事故的發(fā)生。特別是隨著(zhù)氣候轉暖，中小學(xué)生溺水事故還將會(huì )逐漸增加，安全形勢將趨于嚴峻。
2、展示統計圖，說(shuō)明溺水事故的嚴重性。
3、慘劇給我們的啟示：
6月21日，陜西省紫陽(yáng)縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。
6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。 6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時(shí)溺水身亡。
7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。
4、展示溺水的相關(guān)圖片，進(jìn)一步感染學(xué)生。
5、溺水后癥狀及致死原因
癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿(mǎn)血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
溺水致死原因：主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
6、發(fā)生溺水事件的客觀(guān)原因是什么？
�。�1）、不小心落入水中。
�。�2）、水中滑到無(wú)法站立或水中嬉戲難以自控。
�。�3）、準備不充分，急于下水；或水中逞強，過(guò)度疲勞。
�。�4）、突然嗆水，不會(huì )調整；浮具受損沉入水中。
�。�5）、游泳技術(shù)沒(méi)掌握，碰到意外，驚慌失措。
�。�6）、水溫過(guò)低，產(chǎn)生抽筋現象。
�。�7）、入水方法不當，撞到硬物而意外受傷。
�。�8）、冒險潛水，（由于憋氣事件過(guò)長(cháng)，造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統驟停等）。
�。�9）、被溺水者緊抱不放的其他游泳者。
�。�10）、游泳場(chǎng)所的設施不當。（如有激流、漩渦、亂石、暗流、暗礁等。
7、案例探究一：如何預防和應對溺水事故的發(fā)生呢？案例點(diǎn)擊：
案例一：河灘玩耍差點(diǎn)釀險情
2004年6月21日，某中學(xué)組織師生前往該市近郊河灘進(jìn)行野炊活動(dòng)。臨近中午，野炊活動(dòng)結束，帶隊老師組織學(xué)生結對回校。該校初一學(xué)生黃某等三名女生結伴留在回校的隊伍最后，并準備離隊偷偷去附近的河里嬉水。此時(shí)，該校的兩名高一男生恰好途徑此地，及時(shí)加以勸阻，并將她們送回學(xué)校。事后，據村民反映：該河表面平靜，但深淺處相差甚大，河床最深處的水深達4—5米。3女生不知險情，如果下水，后果不堪設想。
專(zhuān)家點(diǎn)評：
這一事例告誡我們：參加集體活動(dòng)不要擅自離隊，不要私自到江河湖泊中游泳，不要到毫無(wú)安全防護設施的水邊玩耍；如有人在水邊玩耍，要及時(shí)加以勸阻。
案例點(diǎn)擊：
案例二：私游水庫斷送性命
2004年6月13日上午放學(xué)后，安徽省某鎮初一年級的于xx、xx、xx3名學(xué)生騎自行車(chē)回家，途徑水庫時(shí)，因為天氣炎熱，便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水，于某脫衣服慢一些，等他下水時(shí)已經(jīng)看不見(jiàn)陳某和顧某了。于某頓時(shí)緊張起來(lái)，急忙上岸，呼喊村里大人來(lái)施救。等大人趕到，將兩人打撈上來(lái)，他們已經(jīng)停止呼吸了。
專(zhuān)家點(diǎn)評：
這一事例中的2名同學(xué)私自到無(wú)防護設施的水域游泳釀成了慘劇。同學(xué)們一定要記住，游泳一定要有家長(cháng)或老師帶領(lǐng)，而且要有相應的安全措施，否則極容易發(fā)生溺水事故。
案例點(diǎn)擊：
案例三：水塘摸魚(yú)溺水身亡
2006年6月15日下午三時(shí)左右，寶雞市某村4名中學(xué)生，相約來(lái)到村子附近的一個(gè)小水塘，在淺水區摸魚(yú)。其間有1人不小心滑入深水區，在水中掙扎。另兩名同伴見(jiàn)狀，不假思索就去搭救。結果，3人在深水中掙扎了一會(huì )兒都沉入水中。剩下1名學(xué)生趕緊上岸呼救，大人聞?dòng)嵹s來(lái)，將3人救上岸，其中2人生還，另1人卻永遠停止了呼吸。
專(zhuān)家點(diǎn)評：
血的教訓再一次提醒我們，千萬(wàn)不能私自到河塘中嬉水。一旦發(fā)現有人溺水，應立即大聲呼救，尋求大人的幫助，不要輕易下水救人。
8、那么如何做好游泳前的準備工作呢？（圖片展示）
9、發(fā)生危險后，該如何救援呢？老師談?wù)剟∏�，并由學(xué)生扮演小品，其他同學(xué)找錯誤。
游泳中的緊急情況及自救。
A、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮靜，不驚慌。
B、一般處理辦法。
�。�1）如果發(fā)現有抽筋現象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進(jìn)行按摩。
�。�2）如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無(wú)力處理，而周?chē)譄o(wú)同伴時(shí)，應向岸邊呼救，千萬(wàn)不要慌張。
溺水的急救
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；（通過(guò)圖片進(jìn)一步說(shuō)明）方法二：若沒(méi)有救護器材，會(huì )游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時(shí)要轉動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運；
拖運時(shí)通常采用側泳或仰泳拖運法；（通過(guò)圖片進(jìn)一步說(shuō)明）上岸后的急救
在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作�；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P(guān)鍵，應立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應迅速送往醫院救治。（通過(guò)圖片進(jìn)一步說(shuō)明）具體方法：
[1]、找到兩排肋骨的交匯點(diǎn)，中指壓在交匯點(diǎn)上，五指并攏，雙手交叉按在胸部，按照每分鐘80－100次按壓15次，每次按壓的深度在3－4厘米左右。
[2]、口對口進(jìn)行人工呼吸2次。
[3]、“按壓心臟→人工呼吸”，輪流進(jìn)行4次
10、提出倡議：
為積極響應學(xué)校近日以“珍愛(ài)生命、謹防溺水”為主題的“安全教育”系列活動(dòng)，創(chuàng )設更安全的和諧的學(xué)習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：
�。�1）、對自己負責：樹(shù)立安全意識，加強自我保護。絕不參與危險的戲水游泳活動(dòng)，絕不參與沒(méi)有家長(cháng)陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚(yú)蝦，絕不做危險舉動(dòng)，絕對遠離溺水殺手。
�。�2）、對家人負責：如果游泳，一定要在自己的家長(cháng)陪護前提下，到安全的、正規的游泳場(chǎng)所游泳，并要做好相應準備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。
�。�3）、對學(xué)校負責：要遵守學(xué)校的各項規章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒，引以為戒。學(xué)會(huì )相關(guān)的預防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知識和技能。
�。�4）、對他人負責：在加強自我安全意識的同時(shí)，要努力做好說(shuō)服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。
11、齊讀誓詞：
絕不私自下河游泳；絕不擅自與同學(xué)結伴游泳；
絕不在無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；
絕不在無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域玩耍、游泳。
12、防溺水安全知識搶答：
一、選擇題
�。�1）、當發(fā)現有人溺水，你該怎么辦？
A、下水救助
B、放手不管
C、把竹竿拋給溺水者，電話(huà)報警
�。�2）、不小心腿抽筋了，怎么辦？
A、大聲呼救
B、用力蹬水
C、使勁胡亂向岸上游
�。�3）、將溺水者救上岸因怎么辦？
A、捉住腿將人倒放
B、使勁搖晃
C、按壓胸部或人工呼吸
二、判斷（對的打√，錯的打×）。
�。�1）、失足落水后，放松身體，頭部后仰。
�。�2）、有人溺水，立即呼救，就地取材，尋找棍棒，投向落水者。
�。�3）、溺水者，上岸后，仰臥，按壓腹背部。
�。�4）、游泳時(shí)，首先要看有無(wú)安全保障。
�。�5）、只要水性好，任何地方都可以游泳。
�。�6）、游泳時(shí)，可以先下水適應，不適應再上岸。
�。�7）、當發(fā)生溺水時(shí)，可以將手臂上舉亂撲動(dòng)。
�。�8）、學(xué)生可以潛泳，相互比一比誰(shuí)潛水的時(shí)間更長(cháng)。
�。�9）、夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳，消暑解熱。
�。�10）、發(fā)現伙伴溺水，勇敢下水施救。
13、總結：教師寄語(yǔ)（在音樂(lè )聲中齊讀）萬(wàn)家平安是我們共同的心愿！讓平安的種子播撒進(jìn)自己的心田！讓歡樂(lè )和幸福永遠圍繞在我們身邊！祝你平安！
14、課后反思：
初中防溺水優(yōu)質(zhì)課一等獎教案 13
一、教學(xué)目標：
1、知識目標：
�。�1）使學(xué)生了解溺水的危害及常見(jiàn)原因；
�。�2）掌握預防溺水的基本知識和技能；
�。�3）學(xué)會(huì )識別危險水域和自救互救方法。
2. 能力目標：
�。�1）培養學(xué)生自我保護意識，提高對溺水風(fēng)險的判斷和防范能力；
�。�2）提升應對突發(fā)溺水事件的應急處理和自救互救能力。
3. 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：
�。�1）讓學(xué)生深刻認識到生命的寶貴，增強珍愛(ài)生命、尊重生命的責任感；
�。�2）樹(shù)立“安全第一”的觀(guān)念，養成自覺(jué)遵守防溺水安全規則的習慣。
二、教學(xué)內容：
1. 溺水的危害與現狀
2. 常見(jiàn)溺水原因分析
3. 預防溺水的基本知識與技能
4. 危險水域識別與避險策略
5. 自救互救方法與實(shí)踐演練
三、教學(xué)過(guò)程：
環(huán)節一：情境導入，揭示主題
【活動(dòng)設計】播放一段溺水事故新聞視頻或講述真實(shí)案例，引導學(xué)生思考溺水的危害，引出“珍愛(ài)生命，預防溺水”的主題。
環(huán)節二：知識講授，認識危害
【講授內容】介紹溺水的嚴重后果（如致殘、致死等），以及近年來(lái)我國青少年溺水事故的統計數據，強調溺水問(wèn)題的嚴峻性。
環(huán)節三：小組討論，剖析原因
【活動(dòng)設計】將學(xué)生分為若干小組，討論并歸納溺水發(fā)生的.常見(jiàn)原因（如私自下水游泳、無(wú)成人監護、不熟悉水情、遇險時(shí)慌亂等），教師進(jìn)行總結點(diǎn)評。
環(huán)節四：知識傳授，技能訓練
【講授內容】講解預防溺水的基本知識，包括但不限于：
1、不在無(wú)安全保障的水域游泳；
2、游泳需有成人陪同，選擇正規游泳場(chǎng)所；
3、穿戴合適的救生設備；
4、不貿然下水施救他人等。
【實(shí)踐活動(dòng)】進(jìn)行模擬情景演練，如正確穿戴救生衣、使用救生圈等，提升學(xué)生的實(shí)際操作能力。
環(huán)節五：識別風(fēng)險，避險策略
【講授內容】介紹如何識別危險水域（如深水區、急流、漩渦、水草叢生處等），教授避險策略，如保持距離、不獨自前往、遵守警示標志等。
環(huán)節六：自救互救，應急演練
【講授內容】講解溺水后的自救方法（如保持冷靜、嘗試踩水、利用漂浮物等）和他救技巧（如拋投救生圈、使用繩索救援、實(shí)施心肺復蘇等）。
【實(shí)踐活動(dòng)】組織學(xué)生分組進(jìn)行溺水急救模擬演練，教師現場(chǎng)指導，確保每位學(xué)生都能掌握基本的自救互救技能。
環(huán)節七：總結升華，強化意識
【活動(dòng)設計】引導學(xué)生分享本節課的學(xué)習收獲，強調珍愛(ài)生命、預防溺水的重要性，鼓勵學(xué)生做防溺水知識的傳播者，提醒家人和朋友注意水上安全。
四、教學(xué)評價(jià)：
1. 過(guò)程評價(jià)：觀(guān)察學(xué)生在小組討論、模擬演練等活動(dòng)中的參與度、合作精神及技能掌握情況。
2. 結果評價(jià)：通過(guò)口頭提問(wèn)、書(shū)面測試等方式，檢查學(xué)生對防溺水知識的理解和記憶程度。
3. 行為評價(jià)：關(guān)注學(xué)生日常生活中是否能自覺(jué)遵守防溺水安全規則，是否能主動(dòng)宣傳防溺水知識，評價(jià)其行為習慣的改變。
五、教學(xué)反思與延伸：
課后反思教學(xué)效果，根據學(xué)生反饋調整教學(xué)策略。鼓勵學(xué)生在家庭、社區中宣傳防溺水知識，參與防溺水公益活動(dòng)，將所學(xué)知識轉化為實(shí)際行動(dòng)，真正實(shí)現“珍愛(ài)生命，預防溺水”。
初中防溺水優(yōu)質(zhì)課一等獎教案 14
一、教學(xué)目標：
1、知識目標：
A、使學(xué)生了解溺水的危害、常見(jiàn)原因以及發(fā)生溺水事故的高風(fēng)險時(shí)段和地點(diǎn)。
B、學(xué)習并掌握預防溺水的基本知識和技能，包括游泳安全常識、遇險時(shí)的自救與他救方法等。
2、能力目標：
A、提升學(xué)生對溺水風(fēng)險的識別能力，培養其在涉水活動(dòng)中的自我保護意識和行為習慣。
B、培養學(xué)生在遭遇溺水情況時(shí)的冷靜應對能力和實(shí)際操作技能，如正確呼救、使用救生設備等。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：
A、強化學(xué)生對生命的敬畏和珍視，理解并內化“生命無(wú)價(jià)，安全第一”的理念。
B、塑造學(xué)生自覺(jué)遵守防溺水安全規定，積極參與防溺水宣傳和實(shí)踐活動(dòng)的公民責任感。
二、教學(xué)內容：
1. 溺水的危害與現狀
A、統計數據展示溺水事故的嚴重性。
B、分析溺水對個(gè)體及家庭帶來(lái)的深遠影響。
C、常見(jiàn)溺水原因及高風(fēng)險因素
D、不會(huì )游泳或游泳技術(shù)不佳。
E、在無(wú)監護人陪同下私自下水。
F、對水域環(huán)境不熟悉，忽視警示標志。
G、遇到突發(fā)狀況（如抽筋、水草纏繞等）處置不當。
H、酒后或身體不適時(shí)下水。
2、預防溺水的基本知識與技能
A、游泳安全常識：選擇正規游泳場(chǎng)所，遵守游泳規則，做好熱身運動(dòng)等。
B、遇險應對技巧：保持冷靜，嘗試踩水、仰漂，合理運用救生器材，正確呼救等。
3、危險水域識別與避險策略
A、識別暗流、漩渦、深坑、水草叢生等危險水域特征。
B、學(xué)習如何遠離、避免進(jìn)入危險水域，以及不慎落水后的緊急應對措施。
4、自救互救方法與實(shí)踐演練
A、自救方法：講解并演示水中抽筋、嗆水等常見(jiàn)意外的自我解脫技巧。
B、互救方法：介紹拋投救生圈、竹竿、繩索等工具施救，以及直接入水救援的正確姿勢與注意事項。
C、實(shí)踐演練：組織學(xué)生分組進(jìn)行模擬溺水情境下的自救與互救練習，教師現場(chǎng)指導、點(diǎn)評。
三、教學(xué)過(guò)程：
環(huán)節一：情境導入，揭示主題
通過(guò)播放溺水事故新聞視頻或講述真實(shí)案例，引發(fā)學(xué)生對溺水危害的關(guān)注與思考，引入本節課主題。
環(huán)節二：知識講授，深入剖析
1. 溺水的`危害與現狀：借助多媒體展示相關(guān)數據和案例，引導學(xué)生認識溺水事故的嚴重性和普遍性。
2. 常見(jiàn)溺水原因及高風(fēng)險因素：結合實(shí)例分析，幫助學(xué)生理解導致溺水的各種內外因素，增強防范意識。
環(huán)節三：技能傳授，互動(dòng)學(xué)習
1. 預防溺水的基本知識與技能：教師講解，輔以圖文、動(dòng)畫(huà)演示，確保學(xué)生掌握游泳安全常識和遇險應對技巧。
2. 危險水域識別與避險策略：利用圖片、視頻展示各類(lèi)危險水域特征，引導學(xué)生討論如何有效識別和規避風(fēng)險。
環(huán)節四：實(shí)戰演練，鞏固提升
組織學(xué)生進(jìn)行自救互救方法的實(shí)踐演練，強調操作規范，教師及時(shí)糾正錯誤，確保每位學(xué)生都能熟練掌握。
環(huán)節五：課堂總結，深化認識
回顧本節課重點(diǎn)知識與技能，強調防溺水的重要性，引導學(xué)生反思個(gè)人行為，制定個(gè)人防溺水行動(dòng)計劃。鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識分享給家人和朋友，共同營(yíng)造良好的防溺水社會(huì )氛圍。
課后作業(yè)與拓展活動(dòng)：
1. 完成防溺水知識小測試，檢驗學(xué)習效果。
2. 制作防溺水宣傳海報或短視頻，提高防溺水知識的傳播力。
初中防溺水優(yōu)質(zhì)課一等獎教案 15
一、活動(dòng)主題：
珍愛(ài)生命預防溺水
二、活動(dòng)對象：
全體學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間：
5月20日至7月10日
四、活動(dòng)內容：
圍繞“四個(gè)突出”，提高“防溺水”安全教育實(shí)效。
四個(gè)突出：
1、突出抓重點(diǎn)對象教育，對平時(shí)擅自游泳的學(xué)生及時(shí)做好思想工作，進(jìn)行細致入微的教育。
2、突出抓重點(diǎn)時(shí)段教育，如：放學(xué)、雙休日、節假日等。
3、突出抓防溺知識教育，教育學(xué)生正確的自護自救和相互急救方法等。
4、突出抓紀律教育，一經(jīng)發(fā)現私自游泳的，要立即制止和批評教育，杜絕溺水事故發(fā)生。
五、課堂總結：
同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的'探索里，你會(huì )看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛(ài)生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會(huì )更好!
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