小班關(guān)于護士節的語(yǔ)言教案（通用5篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的小班關(guān)于護士節的語(yǔ)言教案（通用5篇），歡迎大家分享。
小班護士節的語(yǔ)言教案1
一、教學(xué)目標
1、讓小朋友初步了解醫生和護士的工作，并認識幾種常用的醫療器械：聽(tīng)診器、體溫表、輸液器、注射器。
2、能積極的參于到活動(dòng)中和同伴一起游戲，并能有禮貌的交往。
3、教育小朋友要講衛生，預防疾病。
4、教會(huì )幼兒做個(gè)膽大的孩子。
5、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
二、教學(xué)準備
1、準備好類(lèi)似醫院的場(chǎng)地。
2、為幼兒普及醫院以及醫生的知識經(jīng)驗。
3、幾種常用的醫療器械：聽(tīng)診器、體溫表、輸液器、注射器。醫院標志，白大褂。
三、教學(xué)過(guò)程
1、課前談話(huà)，引起幼兒對醫院的興趣，并提出游戲的要求。
�。�1）人生病了怎么辦？到哪兒去看病治��？
�。�2）誰(shuí)看��？誰(shuí)護理病人？
�。�3）認識醫院標志，認清大夫聽(tīng)診器、體溫表，并看清使用方法。
2、請3~5名幼兒游戲，按自己的意愿協(xié)商分配角色（醫生、護士、病人）。
3、醫生、護士戴上帽子，等待病人進(jìn)來(lái)，請幾名幼兒去看病，鼓勵小朋友勇敢地與醫生密切配合。
4、游戲指導。教師重點(diǎn)指導醫生按一定的程序給病人＂看�。�。
�。�1）先給病人掛號、排隊。
�。�2）醫生熱情地詢(xún)問(wèn)病人哪里不舒服。，仔細地用聽(tīng)診器等為病人診治。
�。�3）護士護理病人，教育幼兒不把打針看成可怕的事，了解護士的辛苦。
5、換角色，游戲繼續進(jìn)行，其他幼兒進(jìn)行觀(guān)摩，并輪流進(jìn)醫院游戲。
6、游戲結束時(shí)，教師對服務(wù)好的醫生、護士給予表?yè)P。
四、教學(xué)反思
通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒初步了解醫生和護士的工作情況，認識了一些醫療器械，個(gè)別小朋友對醫院的恐懼感逐漸消除。在活動(dòng)中，個(gè)別幼兒會(huì )一直忘記自己手中的儀器是干什么的，教師適當的給予提醒。還有部分幼兒說(shuō)到打針就怕即使是假的，通過(guò)這次活動(dòng)，部分幼兒覺(jué)得打針也不是很恐怖。幼兒通過(guò)這次活動(dòng)也加深了預防疾病的意識。
小百科：醫院一詞是來(lái)自于拉丁文原意為“客人”，因為一開(kāi)始設立時(shí)，是供人避難，還備有休息間，使來(lái)者舒適，有招待意圖。后來(lái)，才逐漸成為滿(mǎn)足人類(lèi)醫療需求，提供醫療服務(wù)的專(zhuān)業(yè)機構，收容和治療病人的服務(wù)場(chǎng)所。
小班護士節的語(yǔ)言教案2
一、教學(xué)背景
在英國一家醫院任護士主任的南丁格爾，帶領(lǐng)38名護士奔赴前線(xiàn)，參加護理傷病員的工作。因當時(shí)醫療管理混亂，護理質(zhì)量很差，傷病員死亡率高達50%。于是，南丁格爾就潛心改善病室的衛生條件，并加強護理，增加營(yíng)養。半年之后，傷病員死亡率下降到2.2%。這一事跡傳遍全歐。1860年，她在英國倫敦創(chuàng )辦了世界上第一所正規護士學(xué)校。她的護士工作專(zhuān)著(zhù)，成了醫院管理、護士教育的基礎教材。鑒于南丁格爾推動(dòng)了世界各地護理工作和護士教育的發(fā)展，因此被譽(yù)為近代護理創(chuàng )始人。南丁格爾1910年逝世后，國際護士理事會(huì )把她的生日5月12日定為“國際護士節”。
“5.12”國際護士節是為紀念國際醫務(wù)護理創(chuàng )始人南丁格爾而設定的紀念日。舉行紀念活動(dòng)，目的在于激勵廣大護士紀承和發(fā)揚護理事業(yè)的光榮傳統、以“愛(ài)心、耐心、細心、責任心”對待每一位病人、搞好治病救人工作。
護理工作最獨特的功能是協(xié)助病患及健康的人預防疾病、減輕病痛、恢復健康或促進(jìn)健康，它是結合科學(xué)、倫理與藝術(shù)的一門(mén)學(xué)科，因此，護理人員必須不斷的自我充實(shí)，以培養護理人員事業(yè)的素養和樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神。
護理戰線(xiàn)上的“白衣天使”以較強的事業(yè)心和高度的責任感，把真誠的愛(ài)心無(wú)私奉獻給了每一位患者，學(xué)習和發(fā)揚近代護理學(xué)創(chuàng )始人弗勞倫斯·南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，“南丁格爾是英雄，是我們護士的驕傲，她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的正背面，這位1820年出生的護士在克里米亞戰爭中搶救傷員的動(dòng)人事跡，鼓舞了一代又一代的的記理人員，她永遠活在我們心中�！弊屛覀�?yōu)榕嘤嗟目缡兰o的南丁格爾式的護士而共同努力吧！
二、教學(xué)目標
1、了解護士節的來(lái)歷，學(xué)會(huì )尊重護士。
2、懂得一些自我保護和護理的方法。
3、了解護士的工作，懂得關(guān)心護士。
三、教學(xué)準備
在教室里張貼一些護士幫助病人護理的圖片。
四、教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)一：
了解護士節的來(lái)歷。
1、你們知道5月12日是什么節日嗎？請小朋友們猜一猜。
2、老師來(lái)告訴大家是“護士節”，你們都猜對了嗎？
3、那你們來(lái)想一想為什么會(huì )有護士節呢？（幼兒討論）
4、教師講述護士節的來(lái)歷。幼兒聽(tīng)聽(tīng)是為什么有這個(gè)節日的。
活動(dòng)二：
了解護士的工作。
�。ㄒ唬�、小朋友們知道護士阿姨上班要做些什么事情呢？
快速聯(lián)想：1、當小朋友生病時(shí)護士阿姨做些什么？（打針、量體溫等等）
2、請班上一個(gè)小朋友了解到的有關(guān)護士的工作講述給大家聽(tīng)？
�。ǘ┯懻摚喝绻∨笥咽且幻∽o士，你是怎樣來(lái)對待病人的？
1、先討論再個(gè)別幼兒回答。
2、教師講述護士的工作情況。
活動(dòng)三：
邀請護士講解護士的工作。
�。ㄒ唬�、今天我們請來(lái)了我們幼兒園的晨檢護士來(lái)給我們小朋友講一講她的工作。小朋友們大家一起來(lái)歡迎她。
1、小朋友們看看倪老師穿著(zhù)怎樣的衣服？頭上還帶著(zhù)什么？（白大褂、白色扁形帽）教師引導幼兒認識護士的服裝。
2、護士穿著(zhù)這樣的服裝就準備工作了，我們請倪老師來(lái)說(shuō)說(shuō)她的工作。
3、護士講述自己的工作。
4、幼兒聽(tīng)后評一評護士的工作是怎樣的？
5、教師小結：護士的工作很辛苦，她們看到有病人就幫助病人護理，也穿者白色的'衣服工作，所以我們都稱(chēng)她們是“白衣天使”。
�。ǘ�、小朋友們要學(xué)會(huì )保護好自己的身體
1、請大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)我們要怎樣來(lái)保護好自己的身體。
2、幼兒派代表來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
3、由倪老師教給大家怎樣來(lái)保護好自己的身體。
活動(dòng)四：
觀(guān)看護士工作的一段錄象。
1、現在我們一起來(lái)看看護士在工作時(shí)的一段錄象。
2、讓小朋友們從錄象中看出護士工作時(shí)的認真、耐心、細心等等。
小班護士節的語(yǔ)言教案3
活動(dòng)目標：
了解故事的基本內容以及"護士小姐"變化的臉部特征感受故事的幽默情緒。
發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并感受大家一起談話(huà)的愉悅。
活動(dòng)準備：
PPT圖片DVD《親愛(ài)的護士小姐》
故事面具：小丑，巫婆，海盜，圣誕老人
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：設下懸念，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣利用故事開(kāi)頭"有一次，我的腳受了傷，必須住在兒童醫院好幾天。每天，都有一個(gè)打扮得很特別的護士小姐來(lái)照顧我。"吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的好奇心，提出問(wèn)題"護士小姐會(huì )打扮成什么呢?"為接下來(lái)的學(xué)習設下懸念，進(jìn)而順利地進(jìn)入下一個(gè)活動(dòng)環(huán)節。
二、基本部分：理解故事內容，掌握知識，習得能力。
1、欣賞情景表演《親愛(ài)的護士小姐》初步了解故事內容。每當護士小姐變換了一個(gè)造型的時(shí)候，把面具出示在黑板上，便于幼兒仔細觀(guān)察這個(gè)角色的臉部特征。引導幼兒集體討論交流，回答：
"故事里都有誰(shuí)呢?"(簡(jiǎn)單的問(wèn)答式學(xué)習有利于提高幼兒學(xué)習的自信，為下一節的深入學(xué)習奠定基礎。)
2、帶著(zhù)問(wèn)題欣賞故事，出示PPt,并生動(dòng)講述一遍故事。加深對故事的印象和理解。
"第一天護士小姐打扮成了什么?小丑的臉上有什么?""第二天護士小姐變成了什么巫婆的臉有什么?""第三天護士小姐又變成了什么?海盜的臉有什么?""第四天護士小姐還變成了什么?圣誕老人的臉上有什么?""小男孩雖然腿受傷住院了，可是他在醫院里面過(guò)得愉快嗎?為什么?""你喜歡這個(gè)護士小姐嗎?那你們還想聽(tīng)這個(gè)故事嗎?"
3、播放DVD，完整欣賞事故(讓幼兒從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上更加直觀(guān)地感知故事內容)并會(huì )用"護士小姐有······"的句型描述臉部特征。
請你用"護士小姐有······"的話(huà)來(lái)告訴我，護士小姐臉上有什么?
4、游戲：拼貼畫(huà)(讓幼兒選對應的部位進(jìn)行拼貼，得到護士小姐的正確畫(huà)像，看是否與書(shū)本上的一樣)"這樣的護士小姐跟我們故事中的護士小姐是一樣的嗎?""小男孩畫(huà)的像是對的嗎?"三、結束部分：總結護士小姐的臉部特征。
"你覺(jué)得這個(gè)護士小姐還可以變成什么?""不管她是什么造型，她的臉上一定會(huì )有什么?圓圓的眼鏡、短短的頭發(fā)、右邊臉上有個(gè)痣、鷹勾鼻、小小的金牙。""今天我們講的是什么呀?可愛(ài)的護士小姐。"
活動(dòng)延伸：
請寶貝回家后把你想要護士小姐變成的人物畫(huà)出來(lái)。
小班護士節的語(yǔ)言教案4
一、活動(dòng)目的及意義：
在鮮花怒放的五月，我們又將迎來(lái)一個(gè)神圣的節日—5.12國際護士節。為了弘揚南丁格爾精神，紀念南丁格爾的偉大事跡，增強同學(xué)們專(zhuān)業(yè)素養，展示良好的精神風(fēng)貌，樹(shù)立。經(jīng)討論，決定舉辦5.12活動(dòng)。
二、活動(dòng)的具體內容為六個(gè)階段，如下：
�。�1）宣傳階段：
宣傳時(shí)間：3月20（星期日）
宣傳內容：
�、儋N出通知于宣傳板上（包括主持人篩選的信息）
�、�3月20日晚自習：第一節課，文娛部成員進(jìn)行各班通知，責任到個(gè)人；第二節課，學(xué)生會(huì )召開(kāi)各班文藝委員/班長(cháng)會(huì )議，宣傳活動(dòng)的具體內容與流程
�。�2）主持人報名與篩選的階段：
3月28日進(jìn)行主持人報名（晚自習）
3月29日晚自習進(jìn)行主持人的選拔
3月30日通知入選同學(xué)，隨后開(kāi)始主持人的訓練
地點(diǎn)：29#2樓，學(xué)生會(huì )辦公室
�。�3）節目的報名和選拔階段（15~18個(gè)節目）
報名時(shí)間：20xx年5月1日（星期日）晚自習
篩選時(shí)間：20xx年5月3日（星期二）晚自習
內容：①09級學(xué)生會(huì )負責09級所有節目
地點(diǎn)：29#2樓校學(xué)生會(huì )辦公室
�、�10級學(xué)生會(huì )負責10級所有節目
地點(diǎn)：29#2樓，10級學(xué)生會(huì )辦公室
�。ü澞康恼骷鎸θ�,，每個(gè)班級出一個(gè)節目，也可以跨班組織節目，節目種類(lèi)不限）
�。�4）初次彩排階段
時(shí)間：20xx年5月5日（星期四）下午活動(dòng)課
內容：第一次彩排，將大體流程過(guò)一遍，其中可能再次刪除個(gè)別節目
地點(diǎn)：校禮堂
�。�5）二次彩排階段（前一天進(jìn)行音樂(lè )的收集及光盤(pán)的刻錄）
時(shí)間：20xx年5月9日下午活動(dòng)課
內容：加音樂(lè )、節目服裝、主持人，彩排一次看整體效果可稍作調整
地點(diǎn)：校禮堂
�。�6）最后一次彩排
時(shí)間：20xx年5月10下午活動(dòng)課
內容：正式彩排，演出前的最后一次彩排
地點(diǎn)：校禮堂
三、活動(dòng)的時(shí)間：
5月12日下午2點(diǎn)（暫定）
活動(dòng)的地點(diǎn)：校田徑場(chǎng)（暫定）
活動(dòng)參加人員：校領(lǐng)導，全體在校學(xué)生與老師
活動(dòng)場(chǎng)地安排：
�、儆布O施（舞臺、音響、VCD、插排、話(huà)筒至少四支、播放器）
�、谌藛T安排：文娛部——后臺秩序
紀律部——觀(guān)看席秩序
生活部、勞衛部——場(chǎng)內衛生
體育部——設施擺放
禮儀部——舞臺上下周?chē)刃?/p>
四、獎項設置：
獎項 獎金
一等獎 1名 300
二等獎 2名 200
三等獎 3名 100
最佳形象獎 1名 100
最佳演繹獎 1名 100
最佳臺風(fēng)獎 1名 100
小班護士節的語(yǔ)言教案5
一、活動(dòng)主題
以人為本，細節服務(wù)，深耕社區引領(lǐng)創(chuàng )新照護
二、領(lǐng)導小組
成立紀念“5.12”國際護士節活動(dòng)領(lǐng)導小組
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┰u選“優(yōu)秀護士”活動(dòng)；
�。ǘ巹�(chuàng )“星級護士站”活動(dòng)；
�。ㄈ╅_(kāi)展護理崗位技能操作大練兵暨護理技能操作比賽；
�。ㄋ模┱匍_(kāi)紀念5.12國際護士節暨表彰大會(huì )。
四、評選條件
1、本單位在冊在崗且連續從事臨床護理工作一年以上的護理人員；
2、熱愛(ài)護理工作，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻；
3、具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀守法，無(wú)違法違紀現象；
4、堅持“以病人為中心”，視病人如親人，關(guān)心體貼病人，在文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評；
5、 熟練掌握基礎護理和專(zhuān)科護理知識，護理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高，成績(jì)顯著(zhù)；
6、近一年未發(fā)生重大護理差錯事故。
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