小班語(yǔ)言輪子歌教案
作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的小班語(yǔ)言輪子歌教案，歡迎閱讀與收藏。
小班語(yǔ)言輪子歌教案1
活動(dòng)目標：
1、理解童話(huà)故事的內容，學(xué)習講述句子"我們喜歡大輪子"，感知大輪子帶給小動(dòng)物的快樂(lè )。
2、探索輪子的玩法，體驗輪子游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
小圈與幼兒人數一樣;PPT。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示輪子，引出主題。
教師：寶寶們瞧，這是什么呀?(輪子)你在哪里見(jiàn)過(guò)輪子呢?(汽車(chē)、電瓶車(chē)、卡車(chē)等)
二、、教師用PPT，通過(guò)提問(wèn)的方式，幫助幼兒理解故事內容。
教師：小熊在草地上散步，看它發(fā)現了什么?
小熊把大輪子推回去平鋪在地上做了一張桌子，并請了它的朋友來(lái)玩。
(點(diǎn)擊PPT出示小狗、小兔、小猴)森林里的動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)有這么一個(gè)輪子，有人打起了壞主意，也想要這個(gè)輪子，看看誰(shuí)來(lái)了?
小狐貍說(shuō)：把你們的輪子給我吧，我給你們很多很多好吃的。
小動(dòng)物們怎么說(shuō)?
帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)說(shuō)："不給，不給，我們喜歡大輪子。"又有誰(shuí)來(lái)了?他也想要輪子。動(dòng)物們怎么說(shuō)：不給，不給，我們喜歡大輪子。"誰(shuí)又來(lái)了?你覺(jué)得它是來(lái)要輪子嗎?
我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)說(shuō)了什么?
哎呀，這下怎么辦呢?
小動(dòng)物們會(huì )怎么做呢?會(huì )不會(huì )把輪子還給汽車(chē)呢?
三、教師完整講述故事。
四、引導幼兒討論：小動(dòng)物們非常喜歡大輪子，它們圍著(zhù)大輪子吃飯、聊天、講故事，非常開(kāi)心，可為什么它們又把大輪子推出樹(shù)林，給大汽車(chē)呢?
使幼兒明白別人丟了東西，揀到了應該還給別人，輪子是汽車(chē)上的零件，汽車(chē)更需要輪子等道理。
五、游戲活動(dòng)：轉轉轉。
(1)教師：汽車(chē)上有了輪子可以開(kāi)車(chē);小動(dòng)物得到了車(chē)輪，用車(chē)輪當桌子，給它們帶來(lái)了快樂(lè );假如你得到了車(chē)輪，你想做什么呢?
(2)教師(出示大圈)：這個(gè)大圈象個(gè)大輪子，你想用這個(gè)輪子做方向盤(pán)嗎?(3)教師帶領(lǐng)幼兒沒(méi)人手上拿一個(gè)輪子方向盤(pán)，開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)走出教室。
大輪子小熊在散步，突然發(fā)現草叢里丟著(zhù)一只大輪子。
就把大輪子推回去放平做了一個(gè)張桌子，擺上水果就喊他的朋友了。
"小狗--小兔--小猴--快來(lái)呀--我們有桌子啦--"小狗、小免、小猴都跑來(lái)了。啊，多棒的桌子啊呀，結結實(shí)實(shí)，穩穩當當，他們在這兒聊天，講故事。大家都喜歡"大輪子桌子"。
狐貍聽(tīng)到消息，跑來(lái)了。"把大輪子給我吧，我給你們許多許多好吃的!""不給!不給!我們喜歡大輪子!"狐貍只好離開(kāi)了。
大灰狼來(lái)了說(shuō)"把大輪子給我吧，要不我可就生氣了!""不給!不給!我們喜歡大輪子!"小熊、小狗、小兔，小猴團結在一起，大灰狼也沒(méi)辦法。
一只大鳥(niǎo)飛來(lái)，他告訴大家，有一輛大汽車(chē)丟了一只大輪子，開(kāi)不動(dòng)了。這可……怎么辦啊?
小動(dòng)物們都緊張起來(lái)。他們真舍不得"大輪子桌子"，就討論起來(lái)。
"我們沒(méi)了大輪子桌子，吃什么都不香啊!"小狗說(shuō)。
"世界上沒(méi)有比大輪子桌子更漂亮的桌子啦!"小兔說(shuō)。
"誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)羨慕呢!"小猴說(shuō)。
"可是，"小熊說(shuō)，"汽車(chē)沒(méi)了輪子，就像咱們沒(méi)了腳啊!"最后，他們決定，把大輪子還給大汽車(chē)。就把輪子推出了森林。
嘀嘀--大汽車(chē)安好輪子，開(kāi)動(dòng)了，好一副雄糾糾的模樣。
小動(dòng)物們?yōu)榇笃?chē)高興，為大汽車(chē)鼓掌，跟大汽車(chē)說(shuō)再見(jiàn)。
小班語(yǔ)言輪子歌教案2
活動(dòng)設計背景
小班幼兒語(yǔ)言完整性差、友愛(ài)交往分享意識不強，喜歡好奇玩雨水。通過(guò)本活動(dòng)，幫助他們訓練語(yǔ)言能力、培養互相幫助、團結友愛(ài)的'意識和自我健康保護意識。
活動(dòng)目標：
1、結合圖譜學(xué)習兒歌，體驗問(wèn)答兒歌的樂(lè )趣。
2、激發(fā)幼兒對車(chē)輪數量的興趣，培養幼兒的觀(guān)察能力。
3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、引導幼兒在兒歌中學(xué)習，感悟生活。
活動(dòng)準備：
玩具車(chē)(獨輪車(chē)、自行車(chē)、小汽車(chē)、火車(chē))、圖譜、兒歌磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示玩具，觀(guān)察車(chē)輪
出示玩具車(chē)(獨輪車(chē)、自行車(chē)、小汽車(chē)、火車(chē))請小朋友數數輪子個(gè)數。師：我這里有四輛車(chē)它們都說(shuō)自己的輪子多，想請小朋友幫忙數一數、比一比。
二、結合圖譜，學(xué)習兒歌
1.觀(guān)察圖譜，了解兒歌結構
師："這首兒歌有幾句話(huà)?兒歌名稱(chēng)叫什么?"(每句話(huà)做成一張圖譜，反面貼在黑板上)
2.欣賞兒歌，掌握兒歌內容
師："你剛才聽(tīng)到了什么?"并翻開(kāi)相應的圖譜。
3.學(xué)看圖譜，學(xué)習兒歌
�、俑鶕䦂D譜多種形式完整讀兒歌(全班、男女分開(kāi))。
�、谝砸粏�(wèn)一答的形式引導幼兒學(xué)習兒歌。(師幼、幼幼)
�、蹆蓛山Y伴讀兒歌。
三、運用游戲，鞏固兒歌
1.引導幼兒把自己一只腳想象成一個(gè)輪子，師幼討論怎樣表現獨輪車(chē)、自行車(chē)、三輪車(chē)、小汽車(chē)、火車(chē)等。
2.幼兒邊念兒歌邊結伴組合進(jìn)行游戲。
四、活動(dòng)延伸，鼓勵創(chuàng )編
師;"車(chē)的家族非常大，除了獨輪車(chē)、自行車(chē)、小汽車(chē)、火車(chē)還有什么車(chē)?(摩托車(chē)，大卡車(chē)等)我們也可以把它編進(jìn)兒歌里，二個(gè)輪子什么車(chē)?二個(gè)輪子摩托車(chē)。六個(gè)輪子什么車(chē)?六個(gè)輪子大卡車(chē)。小朋友回家可以把自己看到的，想到的車(chē)都編進(jìn)兒歌里。
附兒歌：《輪子歌》
一個(gè)輪子什么車(chē)?一個(gè)輪子獨輪車(chē)。二個(gè)輪子什么車(chē)?二個(gè)輪子自行車(chē)。
三個(gè)輪子什么車(chē)?三個(gè)輪子三輪車(chē)。四個(gè)輪子什么車(chē)?四個(gè)輪子小汽車(chē)。
許多輪子什么車(chē)?許多輪子小火車(chē)。嗚------
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