勞動(dòng)課程的教案(精選15篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應該怎么寫(xiě)?下面是小編收集整理的勞動(dòng)課程的教案,歡迎閱讀與收藏。
勞動(dòng)課程的教案 1
教學(xué)目標:
1、學(xué)習用彩泥制作會(huì )動(dòng)的小動(dòng)物。
2、培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng )新意識。
教學(xué)重難點(diǎn):
有創(chuàng )意地制作會(huì )動(dòng)的小動(dòng)物。
制作準備:
泥,泥漿,彈簧等。
制作過(guò)程:
1、激趣導入
小動(dòng)物當然會(huì )動(dòng),可是你見(jiàn)過(guò)用泥巴做的小動(dòng)物也會(huì )動(dòng)嗎?仔細觀(guān)察,看看它們是怎么做的?你知道了嗎?
2、觀(guān)察思考
你見(jiàn)過(guò)梅花鹿嗎?說(shuō)說(shuō)它是由哪幾個(gè)部分組成的?
3、實(shí)踐探索
試著(zhù)做一只會(huì )動(dòng)的`梅花鹿。想一想,鹿腿可以用其他的東西代替嗎?
。、做鹿頭
把一塊泥巴搓成圓球狀,捏出嘴巴,再粘上眼、耳、鼻。
。、做鹿身
用一塊泥巴搓成一個(gè)橢圓形,再粘上一個(gè)小尾巴。
。、做鹿腿
組合粘接
1、先把鹿腿粘接在鹿身兩側,用手指輕壓并抹平。
2、再用彈簧把頭和身體連接起來(lái)。
注意:彈簧的兩端是分別旋轉插入的。
。、裝飾成型
梅花鹿身上的花斑點(diǎn)可以用泥球裝飾,也可以用硬的物品壓印出花紋。
4、思考與實(shí)踐:
你做的梅花鹿的頭能搖動(dòng)嗎?想一想,除了梅花鹿,你還可以用這種方法做哪種小動(dòng)物呢?除了頭可以搖動(dòng),你還可以讓其他部位動(dòng)起來(lái)嗎?我老狼的眼睛也會(huì )動(dòng)哦!
勞動(dòng)課程的教案 2
教學(xué)目標:
1、學(xué)習用彩泥制作漂亮的花瓶。
2、培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng )新意識。
教學(xué)重難點(diǎn):
有創(chuàng )意地制作漂亮的花瓶。
制作準備:
泥,泥漿等。
制作過(guò)程:
1、激趣導入
各種各樣的花瓶不僅能用來(lái)插花,還可以作為擺設供欣賞?粗(zhù)這么漂亮的花瓶,你一定很想自己動(dòng)手做一個(gè)吧!
2、觀(guān)察思考
觀(guān)察右邊的花瓶,說(shuō)說(shuō)它是用什么方法做出來(lái)的.?前面哪一課中學(xué)過(guò)這種方法?
3、實(shí)踐探索
學(xué)習用泥條盤(pán)筑花瓶。
。、做瓶底
。、用泥條盤(pán)筑瓶身擴張時(shí)將泥條粘在下層泥條的外側,收縮時(shí)粘內側。泥條之間用泥漿粘牢。
。、瓶身裝飾
知道嗎,這些波浪花紋也是用泥條做的。你還有更好的裝飾方法嗎?
。、瓶頸收縮
注意:瓶身的收縮與擴張決定花瓶各部分大小的變化。
你見(jiàn)過(guò)用拉坯機做花瓶嗎?
4、思考與實(shí)踐
你的花瓶做好了嗎?用泥條盤(pán)筑的方法,你還能做出更有趣的作品嗎?如果有條件,可以將做好的花瓶燒制成陶瓷花瓶。
勞動(dòng)課程的教案 3
活動(dòng)目標
1、通過(guò)語(yǔ)言講述與欣;顒(dòng),教育幼兒勤勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)。
2、通過(guò)調查活動(dòng),知道幼兒在家勞動(dòng)的情況,鼓勵幼兒要積極參加勞動(dòng)。
3、通過(guò)實(shí)踏活動(dòng),教育幼兒自己能做的事要積極大膽地做。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備
《愛(ài)勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)》圖片、磁帶、記錄表、鉛筆、臟毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程
1、結合圖片講述,知道勤勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)。
2、圖片上的小朋友在干什么?結合圖片,引出中心:勤勞動(dòng)的`孩子人人愛(ài)。
3、老師提問(wèn):
。1)小朋友你們在家有沒(méi)有洗過(guò)自己的襪子?想不想自己動(dòng)手洗呀?想不想做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子呀?
。2)我們來(lái)看看明明在家是怎樣做的?老師引導幼兒看書(shū)。讓能力強的幼兒看書(shū)講述。
4、記錄自己愛(ài)勞動(dòng)的事。
5、和同伴互相交流。
活動(dòng)延伸
我會(huì )洗毛巾。
教師提供臟毛巾,請幼兒積極參與自己會(huì )做的事,提高幼兒勞動(dòng)的積極性。
活動(dòng)反思
使幼兒懂得勞動(dòng)是快樂(lè )的、光榮的,只有勞動(dòng)我們才會(huì )有幸福的生活從而激勵幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)、養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
勞動(dòng)課程的教案 4
教學(xué)目標:
1.指導學(xué)生學(xué)會(huì )釘紐扣,教育學(xué)生自己的事情自己做,掌握手縫技巧。
2.在感受勞動(dòng)的樂(lè )趣的同時(shí)應注意安全。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):學(xué)會(huì )釘雙眼扣和四眼扣。
難點(diǎn):穿針引線(xiàn)和給線(xiàn)打結。
教學(xué)準備:
教師準備:
溫馨提示、評價(jià)標準、拓展延伸等內容的打印材料;實(shí)物投影儀
學(xué)生準備:
針、線(xiàn)、布塊(或手帕)、剪刀、(雙、四)眼扣各數枚
教學(xué)過(guò)程:
(一)導入新課、學(xué)習教材
同學(xué)們,在日常生活中.每當我們的農服破了,紐扣掉了或書(shū)包裂口了.我們該怎么辦呢?這些事又是誰(shuí)幫你做的呢?想不想自己來(lái)學(xué)釘紐扣?
今天,我們這堂課就來(lái)學(xué)習釘紐扣。
(二)講解制作方法
1.出示投影片:各種各樣的紐扣.如何分類(lèi)?
2.板書(shū)投影:
從扣眼分:?jiǎn)窝劭、雙眼扣、四眼扣
紐扣的種類(lèi)從形狀分:方形扣、圓形扣等
從質(zhì)地分:有機玻璃扣、金屬扣、電鍍塑料扣
3.說(shuō)說(shuō)不同紐扣的釘法。重點(diǎn)講解雙眼扣、四眼扣的.釘法(見(jiàn)第27頁(yè)上的圖)。
(1)釘雙眼紐扣。
、俅┽槪航厝”仁直勐蚤L(cháng)些的一段線(xiàn),把線(xiàn)頭用手捻得又尖又直,再把線(xiàn)頭穿進(jìn)針眼,并在線(xiàn)的另一端打個(gè)結。
、诖_定釘紐扣的位置后,用左手把紐扣連布一起捏緊不讓它移位,從布的背面進(jìn)針穿過(guò)紐扣的一個(gè)孔,然后從紐扣的另一個(gè)孔進(jìn)針,在布的背面將線(xiàn)收緊。按這樣的方法重復四五次,使紐扣固定在布面上,然后打結,剪去線(xiàn)頭。(重點(diǎn)指導一下打止結的方法)
(2)釘四眼紐扣。
第一種:“十”字形釘法。
釘法與釘雙眼扣差不多。交叉成“十”字形就行了(見(jiàn)第27頁(yè)上的圖)。
第二種:“二”字形釘法。
與“十”字形釘法只有一個(gè)不同的地方,那就是要使紐扣正面的線(xiàn)跡釘成“二”字形,不交叉(見(jiàn)第27頁(yè)上的圖)。
(三)學(xué)生分組實(shí)踐、教師巡視
1.小組合作,互教互學(xué)。
2.實(shí)物投影儀展示學(xué)生穿針、引線(xiàn)、打結的過(guò)程。
3.學(xué)習了釘紐扣的基本方法,想一想,還有什么別的釘法嗎?
4.其他樣子的紐扣怎么釘?出示各種不同式樣的紐扣,說(shuō)說(shuō)你用什么
方法釘(閱讀補充材料)。
5.如果正式在衣服上釘紐扣,還應該注意什么?
(1)紐扣的位置要對準衣服上的扣洞,可用專(zhuān)用粉筆做上記號(見(jiàn)第12
頁(yè)上的圖)。
(2)進(jìn)針后,要把針線(xiàn)往上提,不能往旁邊拉,以免針尖戳到別人。
(四)作品展示、互動(dòng)評價(jià)
1.小組評議,在書(shū)上填上“☆”。
2.展示優(yōu)秀作品,說(shuō)說(shuō)自己釘紐扣的過(guò)程,應該注意的事項。
(五)總結回顧,啟迪創(chuàng )新
小結:釘紐扣的基本方法,同學(xué)們都已初步掌握了,老師相信,以后你的紐扣掉了,一定會(huì )自己釘上。從小養成自己的事情自己做的好習慣。
把釘紐扣的過(guò)程寫(xiě)成一篇短文,在班內交流。
板書(shū)設計:
起始針——終止針
教學(xué)反思:
1、送給學(xué)生穿針“法寶”(穿針輔助絲)時(shí),先讓學(xué)生自己試一試如何用,也是訓練學(xué)生探究思維的一種方式,我在上課時(shí)指導得過(guò)早了些。
2、把等級評價(jià)標準在學(xué)生動(dòng)手釘第二顆紐扣前提出,也許學(xué)生作品的質(zhì)量會(huì )更好些。
3、每布置一項操作任務(wù),都應該給學(xué)生一個(gè)規定時(shí)間,這樣既能提高課堂效率,又便于學(xué)生養成習慣,使教師容易駕馭課堂。
勞動(dòng)課程的教案 5
活動(dòng)目標:
1、知道五月一日是國際勞動(dòng)節,是所有勞動(dòng)人民的節日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),并體驗勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè )的事。
3、激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望。
4、讓幼兒了解節日的由來(lái),感受節日歡樂(lè )的氣氛,一起歡度節日。
5、體驗明顯的季節特征。
活動(dòng)準備:
假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師介紹五月一日是國際勞動(dòng)節,知道是所有勞動(dòng)人民的節日。
2、請幼兒回憶參觀(guān)理發(fā)店、超市的情景,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
教師提問(wèn):你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?
3、幼兒討論,幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè )的事。
提問(wèn):理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒(méi)有他們會(huì )怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著(zhù)累嗎?既然累為什么還要干?你覺(jué)得他們的心情怎樣?為什么?
4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹(shù)葉、掃地),并觀(guān)察勞動(dòng)后場(chǎng)地的`整潔,讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè )。
教學(xué)反思:
一年里有著(zhù)許多的節日, “五一”勞動(dòng)節即將來(lái)臨,隨著(zhù)孩子逐漸地長(cháng)大,結合幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛(ài)能力,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)。與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系,讓幼兒走出幼兒園,踏上社會(huì ),積極參與公共社會(huì )活動(dòng),培養幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責任感和社會(huì )適應能力。
勞動(dòng)課程的教案 6
活動(dòng)目標:
1、了解一些成人的勞動(dòng),萌發(fā)幼兒尊敬勞動(dòng)者的情感。
2、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感,愿意為集體做力所能及的事。
重難點(diǎn):
了解成人的勞動(dòng),激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感。
活動(dòng)準備:
物質(zhì)準備:
1、教學(xué)掛圖,錄音帶《勞動(dòng)最光榮》。
2、布置展板“勞動(dòng)的人最光榮”,張貼家長(cháng)的工作照。
3、準備小水桶、抹布、小刷子等勞動(dòng)工具若干。
知識準備:
帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察成人的勞動(dòng),了解父母及周?chē)娜说穆殬I(yè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)引入課題,了解周?chē)娜说墓ぷ鳌?/p>
1、教師:你知道自己的爸爸、媽媽是做什么工作的嗎?他們是怎樣工作的呢?
2、小結:你們的爸爸、媽媽有的當醫生,專(zhuān)門(mén)為病人治病、消除痛苦;有的當老師,教給學(xué)生許多知識。爸爸、媽媽真能干!
二、拓展談話(huà)內容,體會(huì )勞動(dòng)的意義。
1、討論:誰(shuí)給我們生活帶來(lái)了方便?
提問(wèn)“我們出門(mén)可以坐車(chē),餓了可以去飯店吃飯,買(mǎi)東西可以進(jìn)商店,……非常方便,你們知道誰(shuí)給我們送來(lái)這些方便?”
2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。
教師依次呈現一些成人勞動(dòng)的圖片,并提問(wèn):圖片上有什么?誰(shuí)在做什么事情?這是一件什么工作?這份工作給大家帶來(lái)什么方便?假如沒(méi)有他們的勞動(dòng),我們的.生活將會(huì )怎么樣?這些勞動(dòng)者這么了不起,我們應該怎樣尊重他們?尊重他們的勞動(dòng)?
三、討論:我的理想。
1、引導幼兒大膽講述自己長(cháng)大以后想干什么,并說(shuō)出原因。
2、組織幼兒討論如何實(shí)現美好的愿望。
小結:小朋友現在要努力學(xué)習,只有學(xué)到真本領(lǐng),長(cháng)大以后才能做對社會(huì )有用的人。
四:體驗活動(dòng)。
1、教師:活動(dòng)室臟了怎么辦?好,讓我們一起勞動(dòng)吧!
2、我們的勞動(dòng)使活動(dòng)室變得怎么樣?看到整潔的活動(dòng)室,你的心情怎么樣?
3、播放歌曲“勞動(dòng)最光榮”
引導幼兒討論得出:勞動(dòng)是件光榮的事,快樂(lè )的事。
活動(dòng)延伸:
把自己的愿望和理想畫(huà)下來(lái)。
活動(dòng)建議:
建立值日生記事本,每天在離園前,讓值日生說(shuō)說(shuō)“今天為集體做了什么事”,體會(huì )勞動(dòng)的樂(lè )趣和光榮。
勞動(dòng)課程的教案 7
教學(xué)目標
1、懂得梳頭、洗頭和洗澡的意義,從而重視儀容美觀(guān)、整潔,并逐步養成愛(ài)清潔講衛生的習慣。
2、掌握梳頭、洗頭和洗澡的方法,學(xué)會(huì )梳頭、洗頭和洗澡。
課前準備:
每組臉盆一個(gè),盛水的水桶一個(gè),裝廢水的水桶一個(gè),毛巾兩條,洗發(fā)劑一支或者香皂一塊,棉花少許。
教學(xué)過(guò)程
1、創(chuàng )設情景明確要求
。1)講述頭發(fā)的作用:人的頭發(fā)起著(zhù)保護頭部的作用。頭部的皮膚因為新陳代謝而產(chǎn)生污物,如粘在頭發(fā)上的皮屑等。毛孔經(jīng)常會(huì )排出汗漬、皮脂等東西。人們在勞動(dòng)或者或活動(dòng)中,頭發(fā)、頭部皮膚會(huì )粘附者許許多多的灰塵、臟物,甚至沾上一些對人體有害的物質(zhì)。這些東西,不但會(huì )使人的頭部骯臟、發(fā)臭、發(fā)癢、甚至能使人患上皮膚病、傳染病等。因此,我們必須勤洗頭,保持清潔,使儀容整潔。
。2)學(xué)生自主閱讀教材2至6頁(yè)。
2、引導示范動(dòng)手實(shí)踐
。1)指導洗頭的方法。找一位同學(xué)現場(chǎng)示范洗頭,邊操作邊講解,讓學(xué)生聽(tīng)懂、看清每一個(gè)細節步驟。
洗頭過(guò)程:(邊講解邊適當板書(shū)。)
第一步:淋濕涂洗發(fā)劑。
第二步:揉搓漂洗。注意不要用力過(guò)猛,以免傷著(zhù)頭皮造成皮膚感染。如果覺(jué)得頭發(fā)還是比較臟,可凃些洗發(fā)液重洗一次。
第三步:用水沖洗。用溫水沖洗干凈,直到?jīng)_洗過(guò)的水清而不濁。注意眼睛要閉緊。
第四步:抹干。用干毛巾擦干。有條件的'可使用電吹方把頭發(fā)吹干。
第五步:梳理頭發(fā)。梳頭時(shí),要從發(fā)根數道發(fā)稍,理順后再梳成一定的式樣。
。2)指導洗澡的方法。通過(guò)閱讀討論,明確洗澡的方法步驟。
第一步,淋濕。
第二步,凃沐浴液或浴皂。
第三步,全身擦搓。
第四步,沖洗干凈,換上干凈的衣褲。
。3)分組練習洗頭,組員互相幫助,教師相機進(jìn)行指導。
3、展示評比交流收獲
。1)寫(xiě)一寫(xiě):我的主要收獲,并與同桌交流分享。
。2)評一評:從活動(dòng)準備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評。
。3)請洗得最干凈的同學(xué)說(shuō)說(shuō)收獲或體會(huì )。
4、拓展延伸實(shí)踐創(chuàng )新
。1)全班討論:頭發(fā)蓬亂和頭發(fā)整潔,給人的印象怎么樣?
。2)回家后在自家的洗澡間(衛生間)內按洗澡的方法步驟洗一次澡,比一比,誰(shuí)洗的干凈整潔。
教學(xué)反思:
勞動(dòng)課程的教案 8
教學(xué)目標
1、認識擦地板的作用,教育學(xué)生自覺(jué)地積極參加家里和學(xué)校的擦地板活動(dòng)。
2、學(xué)會(huì )正確用運常用工具去擦地板。
課前準備
每組準備拖把一把,抹地布一條,水桶一個(gè)。洗衣粉少許。
教學(xué)過(guò)程
1、創(chuàng )設情景明確要求
。1)表?yè)P在家在校經(jīng)常參加擦地板活動(dòng)等各種勞動(dòng)的學(xué)生。提問(wèn)學(xué)生擦地板的作用?你會(huì )拖地板嗎?
。2)學(xué)生自主閱讀教材9至12頁(yè)。
2、引導示范動(dòng)手實(shí)踐
。1)教師講解和直觀(guān)示范相結合,讓學(xué)生明確并掌握擦地板的每一個(gè)步驟的道理和操作方法。
擦地板過(guò)程:
第一步:打掃地面,整理桌凳物品
第二步:浸泡拖把。
第三步;有次序地拖地兩次。雙手一上一下握住拖把柄,身體向前微傾,量比均勻用力來(lái)回移動(dòng)拖把,從一個(gè)角落開(kāi)始,一邊拖一邊往后退,一般要拖兩次。
第四步:整理桌凳,晾曬拖把。將拖把清洗干凈,擰干,掛在通風(fēng)的'地方晾曬,等地板干了,再把移動(dòng)的物品放回原處。
。2)實(shí)踐練習。按各組分定的區域學(xué)習擦洗地板。
溫馨提示:
a、特別臟的地方要放少許洗衣粉去擦。
b、拖把、抹布要勤洗,水臟了要及時(shí)更換,最后要換上一桶清水,把地板重新擦洗一次。
3、展示評比交流收獲
。1)寫(xiě)一寫(xiě):我的主要收獲,并與同桌交流分享。
。2)評一評:從活動(dòng)準備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評。
。3)請拖得最干凈的小組說(shuō)說(shuō)收獲或體會(huì )。
4、拓展延伸實(shí)踐創(chuàng )新
。1)小結:積極參加家里和學(xué)校的擦地板活動(dòng)不僅能使地面保持清潔衛生,營(yíng)造良好的學(xué)習生活氛圍,而且能養成良好的衛生習慣,培養嫻熟的勞動(dòng)技能。
。2)回家后按照拖地板的步驟方法做一次家務(wù)勞動(dòng)。
勞動(dòng)課程的教案 9
教學(xué)目標:
1、學(xué)習正確使用電飯煲煮飯,幫助父母做力所能及的家務(wù)。
2、了解微波爐使用過(guò)程中的注意點(diǎn),學(xué)習安全、正確的使用微波爐。
教學(xué)準備:
學(xué)生事先向家長(cháng)了解一下怎樣用電飯煲煮飯,怎樣使用微波爐。
教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬┱勗(huà)激趣,導入新課。
師:隨著(zhù)人們生活水平的提高,人類(lèi)科技的發(fā)展,越來(lái)越來(lái)的家用電器一走進(jìn)我們的生活,使我們的.家務(wù)事變得越來(lái)越輕松了。電飯煲和微波爐就是廚房中的好幫手。
。ǘ┳h議讀讀,明確使用方法。
學(xué)習用電飯煲煮飯,可以讓平時(shí)有煮飯經(jīng)驗的同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
教師及時(shí)小結:哲學(xué)是安全,正確的使用電飯煲所應該注意的,做到了這幾點(diǎn),不僅煮出的飯可口,而且也保證了電飯煲的使用壽命。
學(xué)習使用微波爐,險情學(xué)生根據平時(shí)的生活經(jīng)驗,集體討論:微波爐的用途有哪些?(如:加熱食品,熱飯菜,熱牛奶,可以解凍,可以殺菌消毒,可以烹飪佳肴),再請學(xué)生談?wù)勗鯓邮褂梦⒉t?
〔三〕小結
總結用微波爐的操作要領(lǐng)。
。ㄋ模┱n文拓展
在家用電飯煲煮飯,用微波爐解凍,加熱食品,做菜等,做力所能及的家務(wù)事,減輕父母的負擔。
勞動(dòng)課程的教案 10
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)開(kāi)展以“我勞動(dòng),我榮耀;我創(chuàng )造,我幸福〞為主題的系列活動(dòng),讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節〞的由來(lái),了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2、通過(guò)有方案有組織的開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),從宣傳“我勞動(dòng),我榮耀;我創(chuàng )造,我幸福〞這個(gè)主題思想轉化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。
3、通過(guò)在、家庭兩個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng),培養愛(ài)勞動(dòng)的熱情,養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,爭做“勞動(dòng)小能手〞。
4、體驗明顯的季節特征。
5、讓學(xué)生了解節日的習俗。
活動(dòng)主題
我勞動(dòng),我榮耀;我自理,我能干
活動(dòng)內容
(一)繪畫(huà)比賽
1、繪畫(huà)主題:勞動(dòng)最榮耀
2、繪畫(huà)形式:繪畫(huà)表現形式不限,兒童畫(huà)、國畫(huà)、版畫(huà)等均可。每個(gè)班上交5件作品,可適當增加。
3、上交時(shí)間:4月30日前上交,逾期做自動(dòng)放棄。
(二)我是勞動(dòng)小能手
1、在“五一〞放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等
3、知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦〞的'含義,并能做到我的飯碗里沒(méi)有一粒剩飯(菜);
(三)學(xué)唱勞動(dòng)歌曲
1、各班音樂(lè )老師負責在本周學(xué)習有關(guān)“勞動(dòng)榮耀〞的歌曲。
2、周五班隊活動(dòng)課,以為單位,舉行“我愛(ài)唱歌更愛(ài)勞動(dòng)〞的個(gè)人演唱比賽。
活動(dòng)要求
1、各校要組織好繪畫(huà)比賽活動(dòng)好的作品上交中小進(jìn)行展覽。
2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)讓學(xué)生親身體驗勞動(dòng)。
3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排,按時(shí)開(kāi)展活動(dòng),要有詳細的活動(dòng)記錄。
勞動(dòng)課程的教案 11
教學(xué)目標:
學(xué)會(huì )洗碗筷,逐步養成做家務(wù)勞動(dòng)的好習慣。
教學(xué)準備:
教師:錄像(1—3年級,優(yōu)課展示)
學(xué)生:少量的碗筷、一塊清潔的洗碗布、一盆清潔水。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)會(huì )洗碗筷的方法
教學(xué)難點(diǎn):
擦洗碗筷時(shí)雙手配合用力適當,擦去油漬沖洗干凈。
教學(xué)過(guò)程:
一、采用故事引入,啟發(fā)學(xué)生要學(xué)會(huì )洗碗筷。
二、學(xué)洗碗筷
1、示范洗碗筷 看錄像
2、說(shuō)說(shuō)洗碗筷的`過(guò)程,板書(shū):一、擦洗、二沖洗、三擦干
3、學(xué)生學(xué)洗碗筷
4、比賽洗碗筷,并說(shuō)明注意安全
5、同學(xué)們現在我們學(xué)會(huì )了洗碗筷,你準備怎么做?
6、如果碗筷油漬很多,怎樣才能洗得干凈。
三、整理。
勞動(dòng)課程的教案 12
教學(xué)目的:
一、學(xué)習插花藝術(shù),自己動(dòng)手進(jìn)行插花的實(shí)踐活動(dòng)。
二、培養學(xué)生的觀(guān)察、思維、想象能力,陶冶美的情趣。
材料準備:
一、插花藝術(shù)的圖片、照片、掛圖。
二、插花用具:花瓶、水盤(pán)、花插、剪刀、鮮花。
教學(xué)過(guò)程:
一、組織學(xué)生采集野花。
二、通過(guò)講述和閱讀課文,讓學(xué)生知道:
1、插花用品有那些。
2、插花的方式和方法。
3、怎樣才算把花插的.好(教師可用實(shí)物邊示范,邊講解)。
三、分發(fā)圖片、照片,讓學(xué)生觀(guān)看和談?wù)劯惺堋?/p>
四、分組進(jìn)行插花競賽(讓學(xué)生根據現有材料,利用剛學(xué)過(guò)的知識來(lái)插一瓶花。
五、進(jìn)行評選活動(dòng)。
勞動(dòng)課程的教案 13
教學(xué)目的:
通過(guò)本課教學(xué),使學(xué)生在懂得一些自行車(chē)知識的`基礎上,掌握擦拭自行車(chē)的技能。
材料準備:
自行車(chē)、抹布、潤滑油
教學(xué)過(guò)程:
一、利用實(shí)物,簡(jiǎn)單介紹自行車(chē)主要零部件的名稱(chēng)、性能。
二、指導學(xué)生學(xué)習課文。提問(wèn):保養自行車(chē)的一般方法?
三、保養自行車(chē)的好處:
1、使自行車(chē)胎經(jīng)常保持有適量的氣。
2、擦拭和自行車(chē)加油。這樣可以使自行車(chē)清潔、美觀(guān),不容易生銹。
3、及時(shí)修理部件,可保障行車(chē)安全,防止部件嚴重損壞。
四、組織學(xué)生分工合作擦拭自行車(chē)。
五、教育學(xué)生平日注意保管自行車(chē)。
六、總結、評比。
板書(shū)設計:
保養方法:
1、保持車(chē)胎有適量的氣。
2、經(jīng)常擦拭。
3、經(jīng)常檢查一些主要部件,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)修理。
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活動(dòng)目的:
通過(guò)慰問(wèn)計生辦工作人員,為了表示對衛生院工作人員平時(shí)對我園衛生保健工作的支持,每年對我園學(xué)生進(jìn)行免費體檢,慰問(wèn)環(huán)衛工人,為了表示對環(huán)衛工每天及時(shí)清理校園及街道的垃圾對他們的辛苦付出表示感謝,讓孩子們從小懂得感恩和付出。
了解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。
讓學(xué)生了解節日的由來(lái),感受節日歡樂(lè )的氣氛,一起歡度節日。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月27日
活動(dòng)地點(diǎn):
參加對象:
xx校園中班小朋友及六名老師
活動(dòng)內容:
送鮮花和禮物
活動(dòng)準備:
1、購買(mǎi)康乃馨鮮花
2、毛巾、香皂、水杯。
3、老師給獻愛(ài)心的孩子穿園服及帽子。
注意事項:
1、在來(lái)回行程中,能遵守紀律,不得出現打鬧雜亂現象。
2、不亂扔垃圾
人員安排:
1、園長(cháng)負責總指揮
2、各班老師負責孩子的安全。
3、鄭老師負責照相留資料。
4、王老師負責發(fā)視頻到校園朋友圈做宣傳。
教學(xué)反思:
五一國際勞動(dòng)節是春天一個(gè)比較重要的'節日,通過(guò)開(kāi)展這一活動(dòng),讓學(xué)生知道5月1日是勞動(dòng)節,知道勞動(dòng)是光榮的,從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
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教學(xué)目標:
1.初步了解植樹(shù)造林的意義和方法
2.初步學(xué)會(huì )植樹(shù)的一般方法和培育管理的基本技能
3.養成愛(ài)護花草樹(shù)木,保護生態(tài)環(huán)境的良好習慣
教學(xué)重點(diǎn):
植樹(shù)的一般操作和養護管理的操作
教學(xué)難點(diǎn):
栽植的深淺,操作時(shí)學(xué)生難以把握
教學(xué)準備:
樹(shù)苗、鐵鍬、剪刀、水桶
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)引入:
1.植樹(shù)造林有什么作用?
、僦矘(shù)造林不但可以綠化環(huán)境,凈化空氣,而且可以維護生態(tài)平衡,減少自然災害
、谥矘(shù)造林關(guān)系到國家建設,社會(huì )發(fā)展和人類(lèi)生存的大事
2.我國每年的植樹(shù)節是幾月幾日?
每年的3月12日是植樹(shù)節,植樹(shù)節前后,全國各地都要集中進(jìn)行植樹(shù)造林活動(dòng)
3.為什么選擇3月12日為植樹(shù)節?
春季,在下雨前的一兩天植樹(shù),因為這些天氣的空氣濕度大,栽植前后樹(shù)葉水分蒸發(fā)減少,能使數目成活率高
二、介紹植樹(shù)的一般方法
1.植樹(shù)的工具:鐵鍬剪刀水桶等
2.植樹(shù)的一般掌握
、賯戎Γ喝艄麡(shù)苗的枝條過(guò)多,移栽后仍需蒸發(fā)大量的水分,可能造成供養不足,使樹(shù)苗枯萎死亡,所以在移栽樹(shù)木時(shí)要進(jìn)行合理剪枝,以減少水分的散失,促使樹(shù)木的成活
、谕诳樱河描F鍬在將要植樹(shù)的地面上挖一個(gè)樹(shù)坑,樹(shù)坑的深度和直徑要比樹(shù)苗的根系或所帶的`土球大一些
、墼灾玻合仍跇(shù)坑的底部回填部分松土,然后將樹(shù)苗輕輕的放入樹(shù)坑中扶正,一邊填涂土一邊將土踩實(shí)
、軡菜耗嗤粱靥钔戤吅,現在樹(shù)坑周?chē)诔筛?5–20cm的土壤,土坑內地應大于樹(shù)穴,槽約10cm,然后向土壤內澆足夠的水,使泥土充分吸收水分,土根緊密結合,以利用根系的發(fā)育,最后蓋土成丘(注意:第一次澆水時(shí)一定要澆足澆透)
三、課堂交流
1.為了讓小數健康成長(cháng),使其造福人類(lèi),植樹(shù)后的養護管理顯得非常重要,對比,我們應該做些什么事情呢?
2.學(xué)生交流討論
3.總結:養護管理時(shí)應該澆水,施肥,除草等等
四、時(shí)間活動(dòng)
1.聯(lián)系區委會(huì ),少工會(huì )給學(xué)生創(chuàng )作機會(huì )
2.在時(shí)間過(guò)程中,增強環(huán)保意識,安全意識
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