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大班五一勞動(dòng)節活動(dòng)教案（精選11篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的大班五一勞動(dòng)節活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。
大班五一勞動(dòng)節活動(dòng)教案 1
活動(dòng)目標：
1.幼兒產(chǎn)生愛(ài)勞動(dòng)的愿望。
2.了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè )的事情。
3.知道五月一日式國際勞動(dòng)節，是所有勞動(dòng)人民的節日。
重點(diǎn)：
知道五一勞動(dòng)節的含義。
難點(diǎn)：
體驗勞動(dòng)是件快樂(lè )又辛苦的事情。
活動(dòng)準備：
各行各業(yè)的圖片，音樂(lè )《勞動(dòng)最光榮》、多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1.欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
“今天老師請你們聽(tīng)一首歌曲，你們聽(tīng)聽(tīng)里面講了什么事？”
二、基本部分：
1.通過(guò)歌曲介紹“五一勞動(dòng)節”，
“這首歌曲是說(shuō)小蜜蜂愛(ài)勞動(dòng)，為人們采花蜜，人們都喜歡他，我們也愛(ài)勞動(dòng)，過(guò)幾天就是一個(gè)節日，你們知道是什么節日嗎？”
2.教師出示五月一日的日歷，引導幼兒觀(guān)察。
“你會(huì )讀這個(gè)日期嗎？為什么這個(gè)字是紅色的？它是什么節日？是誰(shuí)的節日？”
3.觀(guān)看課件，認識勞動(dòng)人民，說(shuō)一說(shuō)身邊的勞動(dòng)者。
“他們是誰(shuí)？他們都是干什么的？他們?yōu)槭裁锤蛇@個(gè)？誰(shuí)是最大的受益人？你還知道哪些勞動(dòng)者？”
“你什么有勞動(dòng)者嗎？他們是誰(shuí)？他們都做了什么事？”
“他們是如何勞動(dòng)的？你的父母是做什么工作的'？”
4.幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步理解勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè )的事情。
“理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么？沒(méi)有他們會(huì )怎么辦？他們每天勞動(dòng)累嗎？”
“既然累為什么還要做？你覺(jué)得他們的心情怎么樣？為什么？”
“你做過(guò)勞動(dòng)者嗎？做過(guò)什么事情？心情怎么？為什么？”
“勞動(dòng)者那么辛苦，我們要怎么對待他們?”
三、結束部分：
1.帶領(lǐng)幼兒在班級內參加勞動(dòng)，進(jìn)一步勞動(dòng)的快樂(lè )。
“平時(shí)都是保育員阿姨幫助我們，今天讓我們也來(lái)幫助他們吧！”
2.教師小結，活動(dòng)結束。
大班五一勞動(dòng)節活動(dòng)教案 2
活動(dòng)名稱(chēng)：
向節日里不休息，辛勤勞動(dòng)的人們問(wèn)好
活動(dòng)目標：
1.幼兒在家長(cháng)的幫助支持下大膽、自然地向成人問(wèn)好，向人們表達節日的祝賀。
2.幼兒在父母的幫助下學(xué)會(huì )關(guān)注四周的的人和事。
3.通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節。
4.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
活動(dòng)過(guò)程：
1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問(wèn)禮物和心意卡。
2.節日父母帶孩子外出的時(shí)候，幫助孩子發(fā)現在節日里正在工作的人。
3.幼兒將自己的慰問(wèn)禮物送給節日里正在工作的人，請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。（家長(cháng)根據自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動(dòng)去送－－這個(gè)環(huán)節是對孩子的`一個(gè)挑戰）
4.節日過(guò)后，孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰(shuí)慰問(wèn)了，是自己主動(dòng)完成慰問(wèn)任務(wù)的、還是父母幫助完成。
教學(xué)反思：
活動(dòng)來(lái)源于中班的主題活動(dòng)《四周的人》，教育活動(dòng)從孩子最親近的父母長(cháng)輩開(kāi)始關(guān)心四周人們的活動(dòng)，了解常見(jiàn)社會(huì )成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動(dòng)，體驗社會(huì )成員之間的相互關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習。
大班五一勞動(dòng)節活動(dòng)教案 3
活動(dòng)目的：
為迎接“五一勞動(dòng)節”的到來(lái)，讓幼兒對“五一勞動(dòng)節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周?chē)膭趧?dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節日前夕開(kāi)展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習，練好本領(lǐng)，長(cháng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng )造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會(huì )服務(wù)。
活動(dòng)內容：
一、介紹“五一”國際勞動(dòng)節
了解五一勞動(dòng)節的由來(lái)，初步理解五一勞動(dòng)節的含義。
二、繪畫(huà)“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品
介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對社會(huì )的不同奉獻。
三、談話(huà)：說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
四、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)
如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
五、手工
制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的.話(huà)。
六、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》
教學(xué)反思：
為了迎接國際五一勞動(dòng)節，每個(gè)單位都會(huì )策劃一些節目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動(dòng)希望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習，練好本領(lǐng)，長(cháng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng )造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會(huì )服務(wù)。
大班五一勞動(dòng)節活動(dòng)教案 4
一、活動(dòng)目標：
1、知道5月1日是國際勞動(dòng)節，是所有勞動(dòng)人民的節日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，體驗勞動(dòng)是一件辛苦又快樂(lè )的事。
二、活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：父母勞動(dòng)的照片、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片段。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙榻B“五一”國際勞動(dòng)節。
引導語(yǔ)：小朋友們，你們知道每年的五月一號是什么節日嗎？
師：這個(gè)節日是誰(shuí)過(guò)的呢？
�。ǘ┲v解“五一”節的來(lái)歷。
師：凡是有勞動(dòng)的人們都可以過(guò)這個(gè)節日，你們知道這個(gè)節日怎么來(lái)的嗎？小結：此節源于美國，因為那時(shí)候呀，他們每日每夜的在工作，所以受不了工人就大罷工。經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次工人運動(dòng)，國家的領(lǐng)導就開(kāi)了一個(gè)會(huì )，會(huì )上代表一致同意：把5月1日定為國際勞動(dòng)節。
我們中國人民慶祝勞動(dòng)節的活動(dòng)是以前的一些革命的知識分子在上海、蘇州等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。1920年5月1日，北京、上海、廣州等城市的工人群眾走上街頭舉行了聲勢浩大的游行、集會(huì )。新中國成立后，我國于1949年12月將“五一”定為法定的勞動(dòng)節。在這一天，勞動(dòng)的人們都可以休息。
�。ㄈ┱J識誰(shuí)是勞動(dòng)的'人，他們都做哪些工作。
1、觀(guān)看錄像片斷，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
師：你們都認識視頻里哪些勞動(dòng)者呢？他們都做什么樣的工作。
2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。
師：請小朋友們拿出家里人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。
�。ㄈ┮龑Ш⒆觽儼l(fā)現他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，并尊重他們。
師：如果這些勞動(dòng)人們不勞動(dòng)了，會(huì )有什么樣的后果？小結：勞動(dòng)人們和我們的生活是離不開(kāi)的，我們應該尊重他們。
大班五一勞動(dòng)節活動(dòng)教案 5
活動(dòng)目標
知道五月一日是國際勞動(dòng)節，是所有勞動(dòng)人民的節日。
了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè )的事。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動(dòng)。
課件準備：掛歷插圖，工人、農民、縫紉師、廚師、捕魚(yú)者、司售人員、服務(wù)人員的工作實(shí)拍圖，理發(fā)店、醫院動(dòng)畫(huà)視頻。
活動(dòng)過(guò)程
出示日歷圖，向幼兒介紹“五·一”國際勞動(dòng)節。
——大家想一想日歷上的字為什么是紅色的？這是什么節日？誰(shuí)的節日？
小結：這是五一勞動(dòng)節。全世界勞動(dòng)、工作的`人都過(guò)的一個(gè)節日。是所有勞動(dòng)人民的節日。
播放圖片，認識進(jìn)行不同勞動(dòng)的人，初步了解他們做的工作。
1.邊看圖邊穿插提問(wèn)和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)。
——你在這些地方看到了些什么？都有誰(shuí)？他們是怎樣勞動(dòng)的？
2.讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽的工作。
3.引導幼兒進(jìn)行思考。
——我們說(shuō)了很多的勞動(dòng)者，還有哪些勞動(dòng)者是你想到但是沒(méi)說(shuō)到的呢？
請幼兒觀(guān)看理發(fā)店、醫院情景視頻，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè )的事，發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關(guān)系。
——理發(fā)店的叔叔阿姨都做些什么事？
——醫院里的醫生都做些什么？每天給病人看病辛苦嗎？
——這么辛苦為什么他們還要做這些？
——你覺(jué)得他們的心情怎樣？為什么？
——如果沒(méi)有他們會(huì )怎樣？
帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園勞動(dòng)（撿石子、撿樹(shù)葉、掃地），并欣賞勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔環(huán)境，啟發(fā)幼兒與同伴交流，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè )。
大班五一勞動(dòng)節活動(dòng)教案 6
目標：
1.培養幼兒合理安排時(shí)間的意識
2.激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感
3.讓學(xué)生了解節日的習俗。
4.讓幼兒了解節日的由來(lái)，感受節日歡樂(lè )的氣氛，一起歡度節日。
預備：
我的“五一”我做主的假日安排表
過(guò)程：
(一)引導幼兒了解五一勞動(dòng)節的含義
1.在過(guò)幾天我們要有一個(gè)非凡的節日，你們知道是什么節嗎?
2.五一是勞動(dòng)節，你們知道什么是勞動(dòng)嗎?
3.為什么要勞動(dòng)?
4.勞動(dòng)很重要也很光榮，所以有了勞動(dòng)節。
(二)激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感
1.爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動(dòng)，你們想不想在五一為家人做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，讓他們放松放松呢?
2.你想做什么，為什么?
(三)交流調查表
1.老師設計了一個(gè)我的“五一”我做主的假日安排表。
2.看看我們都要安排哪些事情呢?
3.等五一來(lái)的時(shí)候我們看一看哪個(gè)小朋友過(guò)了一個(gè)又快樂(lè )又有意義的勞動(dòng)節。
附：假日安排表
我的“五一”我做主
1.我的名字xxx。
2.五一我想做哪幾件事
3.做這些事的順序和時(shí)間
4.我為家人做了什么
5.我學(xué)到了什么新本領(lǐng)
教學(xué)反思：
美國哈佛大學(xué)經(jīng)過(guò)四十余年的研究發(fā)現：適量勞動(dòng)可使孩子快樂(lè )。那些童年時(shí)參加過(guò)勞動(dòng)，甚至做過(guò)簡(jiǎn)單家務(wù)勞動(dòng)的人，要比那些小時(shí)候不做事的`人生活得更愉快，因為孩子在勞動(dòng)中，不僅獲得了才干，而且會(huì )意識到自己的社會(huì )價(jià)值。然而，在現實(shí)生活中，家長(cháng)往往忽視幼兒的勞動(dòng)教育，不重視幼兒勞動(dòng)習慣的培養，使幼兒動(dòng)手的機會(huì )減少，生活自立能力降低，自己的事情不會(huì )做或不愿做。孩子越來(lái)越可愛(ài)聰明，可是生活能力卻越來(lái)越差了。
大班五一勞動(dòng)節活動(dòng)教案 7
【活動(dòng)目標】
1、知道生活中有各種各樣的職業(yè)，了解勞動(dòng)者的辛苦。
2、知道五月一日是國際勞動(dòng)節，能夠做力所能及的事情。
3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察比較能力
4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
【活動(dòng)準備】
搜集各行各業(yè)人們工作時(shí)的圖片、
讓家長(cháng)幫幼兒做活動(dòng)前的社會(huì )小調查，并填寫(xiě)下表。
勤勞的人們、
晚上工作的人、周末工作的人
調查人：
調查時(shí)間：
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示圖片，請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己了解的職業(yè)。
�。�1）請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作，說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽工作時(shí)都做些什么?
�。�2）請幼兒結合圖片說(shuō)一說(shuō)：自己還知道哪些工作？例如：交警、醫生、公安、售貨員、公交司機等，他們都在做什么？
二、請幼兒了解人們工作的時(shí)候是在為別人服務(wù)，學(xué)會(huì )尊重、關(guān)心勞動(dòng)者。
�。�1）請幼兒看看自己的調查表和同伴交流調查的結果和感受，說(shuō)一說(shuō)晚上和周末誰(shuí)還在工作?他們是怎樣工作的？
�。�2）請幼兒結合自己的經(jīng)驗，說(shuō)一說(shuō)還有哪些工作是為別人服務(wù)的以及自己曾受到過(guò)幫助的經(jīng)歷，進(jìn)一步體驗人們的辛苦。
�。�3）請幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣尊重和關(guān)心勞動(dòng)者。知道每年的五月一日是國際勞動(dòng)節，是每一個(gè)勞動(dòng)者的`節日。
三、請幼兒幫助老師做力所能及的事情，體會(huì )勞動(dòng)的辛苦。
�。�1）請幼兒討論：自己可以幫老師做什么事情？比如：幫老師整理活動(dòng)區的玩具、打掃活動(dòng)室、擦桌椅等。
�。�2）請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。
【活動(dòng)延伸】
�。�1）戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，帶幼兒撿拾衛生區的垃圾及綠化帶的野菜。
�。�2）請家長(cháng)帶孩子參加一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
【設計意圖】
五月一日是國際勞動(dòng)節。結合我班正在實(shí)施的主題活動(dòng)《房子大觀(guān)》我設計了本次活動(dòng)。通過(guò)社會(huì )調查、觀(guān)看圖片、實(shí)踐活動(dòng)等形式，幫助幼兒了解勞動(dòng)節的來(lái)歷，學(xué)習中華民族的傳統文化，并在活動(dòng)中感受勞動(dòng)的快樂(lè )。
大班五一勞動(dòng)節活動(dòng)教案 8
活動(dòng)背景：
正值五一勞動(dòng)節，今年我們幼兒園給每個(gè)班分了一塊草莓地，我們剛種上的時(shí)候，我們老師自己動(dòng)手澆了我們班里的一片地，沒(méi)過(guò)幾天，天氣轉暖，天氣干的我們的草莓地都有了裂痕，孩子們問(wèn)老師：老師，這土怎么都有縫啊?我帶領(lǐng)孩子們找了找發(fā)現大片地都有了裂縫，我說(shuō)孩子們天氣很熱，你們渴不渴啊?渴!異口同聲的回答，我說(shuō)大地也很渴，特別是我們的草莓就更口渴了，于是他們張開(kāi)了嘴，等著(zhù)有愛(ài)心的人給他們喝水呢，孩子們于是想了想，說(shuō)那老師讓我們給他們喝點(diǎn)水吧!
活動(dòng)時(shí)間：
4月16日
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園草莓地
活動(dòng)目的：
1、知道五一勞動(dòng)節是勞動(dòng)者的節日。體驗合作勞動(dòng)的成功感和愉悅感。
2、讓孩子們體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，認識到勞動(dòng)者的辛苦，知道新鮮的.水果是由勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)和汗水換來(lái)的，珍惜勞動(dòng)成果，熱愛(ài)勞動(dòng)。
活動(dòng)準備：
兩個(gè)直徑75厘米的塑料大盆，小水桶若干(人手一個(gè))，直徑20厘米的塑料盆四個(gè)。
活動(dòng)安排：
請宋文成、張志剛、朱良哲、慶龍恒四個(gè)小朋友為大家運水，蔡夢(mèng)瑤給小朋友拿水壺，其他小朋友負責澆自己的草莓。
活動(dòng)過(guò)程：
首先，老師講解活動(dòng)
我們班的孩子中午起床收拾好自己的床鋪，我組織孩子們到我們班的草莓地，請每個(gè)小朋友拿好自己的小水壺，自由選擇自己要澆的一列草莓，站在每一列草莓的開(kāi)始位置，聽(tīng)我講解，請每個(gè)小朋友先澆最后位置的(離小朋友最遠的)那個(gè)草莓，倒著(zhù)澆，慢慢的先澆后面的，從后面依次順序往前澆，每顆草莓澆三壺水，直到草莓喝飽了為止(就是你再澆水時(shí)草莓不喝了，你能看到水為止)。
進(jìn)行活動(dòng)，請孩子們自己動(dòng)手先到大盆里去灌水，然后到你負責的草莓地去喂你的草莓喝水。
孩子們的熱情很高，都興致勃勃的活動(dòng)的起勁，小朋友一開(kāi)始用一個(gè)水壺澆，后來(lái)用兩個(gè)水壺澆，最后有的小朋友用三個(gè)水壺澆，他們先把三個(gè)水壺灌滿(mǎn)了，然后提到草莓那個(gè)地方，把水壺放下，用完一個(gè)再一個(gè)，直到把三壺水全部澆完。
最后，孩子們欣賞自己的勞動(dòng)成果，臉上露出了快樂(lè )的笑臉，心里樂(lè )開(kāi)了花，在快樂(lè )的情緒下有秩序的收拾好自己的水壺，收拾我們的工具。
先看好自己的草莓，這一列是我的。
先把袖子抹上去，別把衣服弄濕了。
我們先來(lái)舀水，灌好水就可以澆草莓了。
看，我們忙吧!我們可是很認真的呀!
草莓太渴了，我們給它多澆些水。
活動(dòng)反思：孩子們在勞動(dòng)的過(guò)程中玩的盡興，同時(shí)也體會(huì )到了勞動(dòng)的辛苦，也萌生了對植物的愛(ài)，合作之力促進(jìn)了孩子的深厚感情，雖然有一部分孩子的衣服濕了，鞋子濕了。但孩子很高興，也很快樂(lè )。
大班五一勞動(dòng)節活動(dòng)教案 9
教學(xué)目標：
1、理解故事內容,學(xué)習句式："快樂(lè ),快樂(lè ),我為大家……,大家喜歡我"。豐富詞匯：快樂(lè )、溫暖。
2、大膽想象,能用連貫的語(yǔ)言表述自己的意思。
3、懂得去幫助別人,只有幫助別人,自己才會(huì )快樂(lè )。
教學(xué)準備：
1、"太陽(yáng)公公"、"小鳥(niǎo)"、"蜜蜂"、"青蛙"的大幅貼圖
2、"小花籽"的掛飾人手一份
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┞�(tīng)歡快的音樂(lè )跳入活動(dòng)室（幼兒自由地做快樂(lè )的動(dòng)作）
�。ǘ┮},提問(wèn)：師：小朋友,剛才可真高興,你們快樂(lè )嗎？那么什么是快樂(lè )呢？（幼兒自由討論,說(shuō)說(shuō)自己對快樂(lè )的理解。）大家都說(shuō)的很好,那想不想聽(tīng)聽(tīng)別人的快樂(lè )��？今天,老師帶來(lái)一個(gè)朋友,看,它是小花籽,我們和小花籽問(wèn)好吧？（幼兒向小花籽問(wèn)好）現在,小花籽要給大家講一個(gè)關(guān)于它去找快樂(lè )的故事。
�。ㄈ┙處熡斜砬榈刂v述故事第一、二自然段師："故事講到這兒,我要請大家回答幾個(gè)問(wèn)題,考考大家：
�、傩』ㄗ言谡铱鞓�(lè )的路上,都碰到了誰(shuí)？（請幼兒個(gè)別回答）
�、谶@些朋友都快樂(lè )嗎？為什么？（引導幼兒根據聽(tīng)到的內容回答,但
�。ㄋ模┯瓮媲榫�,學(xué)說(shuō)角色的對話(huà)師："小朋友講得真好！現在,我們一起來(lái)當小花籽,去尋找快樂(lè )吧！
�。ㄅ浒嘟處煂�"太陽(yáng)公公"、"小鳥(niǎo)"、"蜜蜂"、"青蛙"的貼圖在教室四周掛好；音樂(lè )起,教師帶領(lǐng)幼兒在教室里走動(dòng)。）
�、匐S音樂(lè )走到"太陽(yáng)公公前面",教師手指太陽(yáng)："小花籽們,我們看到什么啦？對了,是太陽(yáng)公公。我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)太陽(yáng)公公快不快樂(lè )？'太陽(yáng)公公,你快樂(lè )嗎？'（配班教師回答：太陽(yáng)笑呵呵：'快樂(lè ),快樂(lè ),我給大家陽(yáng)光和溫暖,大家喜歡我。'）小朋友,剛才太陽(yáng)公公是怎么說(shuō)的��？（請個(gè)別幼兒回答,然后請小朋友一起學(xué)一學(xué)）
�、谟猛瑯拥姆椒�,依次積極引導幼兒學(xué)說(shuō)"小鳥(niǎo)"、"蜜蜂"、"青蛙"和"小花籽"的對話(huà)。
�。ㄎ澹┯變河懻�,如何幫助小花籽找快樂(lè )。
1、師：小花籽們學(xué)得真好,現在和我一起回位置上休息一下吧�。ㄗ茫┠銈兿胂肟�,接下來(lái),小花籽還會(huì )碰到誰(shuí)？它們會(huì )說(shuō)些什么？（提示：小花籽會(huì )怎么問(wèn)？小動(dòng)物會(huì )怎么答？他們是怎么樣幫助別人的？）
2、師："小朋友們,故事里的小花籽看到大家都找了快樂(lè ),它也想知道自己怎么樣才會(huì )快樂(lè ),我們能幫助小花籽想想辦法嗎？"（啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象,自由地將出自己的想法）
�。┬蕾p故事的后半部分,幫助幼兒理解故事。師：真是太謝謝大家了,想出了那么多主意,那現在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小花籽到底是怎么樣讓自己快樂(lè )的？（幼兒欣賞故事后半部分）提問(wèn)：
�、傩』ㄗ炎詈笳业娇鞓�(lè )了嗎？它是怎樣做的？
�、谛』ㄗ颜埩苏l(shuí)幫助它？它們飄過(guò)了哪些地方？
�、坌』ㄗ炎詈笤谀膬毫粝聛�(lái)了,為什么？（因為雪山上需要鮮花）教師小結：小花籽知道只有為大家做好事,大家才會(huì )喜歡它,自己才會(huì )得到快樂(lè )。不強調說(shuō)出故事中角色的原話(huà)）
�。ㄆ撸┙Y合貼圖,完整講述故事師："現在我們來(lái)完整聽(tīng)一遍故事,喜歡講的小朋友可以跟著(zhù)老師一起試著(zhù)講講看。
�。ń處熤v述故事）小花籽找到了讓自己的快樂(lè )的.辦法--去幫助別人,那大家來(lái)說(shuō)說(shuō)看,以后,你們會(huì )怎么樣去讓自己快樂(lè )呢？（鼓勵幼兒大膽講述,表達自己對快樂(lè )含義的理解）師："大家講的可真棒,我們表?yè)P一下自己,我發(fā)現有許多小朋友都說(shuō)想幫助別人來(lái)讓自己快樂(lè ),那剛才你們也幫助了小花籽想了很多辦法,你們快樂(lè )嗎？好,那站起來(lái),用動(dòng)作表示你們的快樂(lè )吧�。ㄒ魳�(lè )起,幼兒跟音樂(lè )自由做動(dòng)作,表現快樂(lè )的情緒）師："現在,讓我們跟著(zhù)音樂(lè )到外面去,幫助所有的人,感受更多的快樂(lè )吧�。ㄔ跉g快的音樂(lè )聲中,帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室）
大班五一勞動(dòng)節活動(dòng)教案 10
活動(dòng)目標：
1、知道五月一日是國際勞動(dòng)節，是所有勞動(dòng)人民的節日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè )的事。
3、激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望。
4、讓幼兒了解節日的由來(lái)，感受節日歡樂(lè )的氣氛，一起歡度節日。
5、體驗明顯的季節特征。
活動(dòng)準備：
假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師介紹五月一日是國際勞動(dòng)節，知道是所有勞動(dòng)人民的節日。
2、請幼兒回憶參觀(guān)理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的.?
3、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè )的事。
提問(wèn)：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒(méi)有他們會(huì )怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著(zhù)累嗎?既然累為什么還要干?你覺(jué)得他們的心情怎樣?為什么?
4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹(shù)葉、掃地)，并觀(guān)察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè )。
教學(xué)反思：
一年里有著(zhù)許多的節日， “五一”勞動(dòng)節即將來(lái)臨，隨著(zhù)孩子逐漸地長(cháng)大，結合幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛(ài)能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)。與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會(huì )，積極參與公共社會(huì )活動(dòng)，培養幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會(huì )適應能力。
大班五一勞動(dòng)節活動(dòng)教案 11
活動(dòng)目標：
1、知道五月一日是國際勞動(dòng)節，是所有勞動(dòng)人民的節日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗勞動(dòng)是件辛苦但又快樂(lè )的事。
3、初步懂得勞動(dòng)是件光榮的事，使幼兒初步養成愛(ài)勞動(dòng)的習慣。
活動(dòng)準備：
1、與附近的理發(fā)店、郵局和百貨商店聯(lián)系，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)。
2、安排幼兒定期做值日生和參加幼兒園勞動(dòng)。
3、卡紙、膠水、剪刀、彩紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、組織談話(huà)。使幼兒知道五月一日是國際勞動(dòng)節，是所有勞動(dòng)人民的節日。
2、請幼兒回憶參觀(guān)理發(fā)店、郵局、百貨商店的.情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。我們參觀(guān)過(guò)幼兒園附近的郵局、理發(fā)店和百貨商店，你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動(dòng)的？
3、組織討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是一件辛苦而又快樂(lè )的事。
郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們在做哪些事？他們給人們帶來(lái)了什么方便？
百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們每天都站著(zhù)干活累不累？既然累為什么還要干呢？
理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么？他們是怎樣工作的？如果沒(méi)有理發(fā)店會(huì )怎么樣？
這些人勞動(dòng)一天累嗎？從他們的更加城你覺(jué)得他們工作時(shí)的心情是怎樣的？為什么？
4、讓幼兒談?wù)勛约涸诩一蛟谟變簣@參加勞動(dòng)的事。
你會(huì )勞動(dòng)嗎？你在哪里參加過(guò)什么勞動(dòng)？如做班級值日生，幼兒園集體勞動(dòng)等，勞動(dòng)的時(shí)候你的心情怎么樣？為什么？
5、教師小結。
勞動(dòng)是件光榮的事，小朋友從小參加一些勞動(dòng)，會(huì )使我們從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，長(cháng)大了，也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動(dòng)者。
6、讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節日。
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