大班找秋天教案（通用8篇）
作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的大班找秋天教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班找秋天教案 篇1
活動(dòng)設計背景
秋天到了，校園里到處是落葉。老師在撿樹(shù)葉時(shí)孩子們也來(lái)幫忙。有孩子發(fā)現了落葉有好多種顏色，和長(cháng)在樹(shù)上的不一樣了。那秋天還有哪些變化呢?
活動(dòng)目標
1.讓孩子們知道看什么，怎么看。
2.能把自己看到的用流暢的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)。
3.初步感受大自然的美，從而愛(ài)上大自然。
4.體驗明顯的季節特征。
5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.教會(huì )孩子們觀(guān)察自然的變化。
2.怎樣用語(yǔ)言說(shuō)出自己看到的。
活動(dòng)準備
1.提前讓孩子們回家問(wèn)問(wèn)家長(cháng)，秋天的時(shí)候大人們都在田里(地里、果園里)干什么。(農村的家長(cháng)會(huì )把自己的經(jīng)歷告訴孩子)
2.在網(wǎng)上下載一些夏天、秋天的景觀(guān)圖片。
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)一：(引入)
提問(wèn)：孩子們你們的家長(cháng)是怎么告訴你的呀?他們都在干什么呀?
孩子們爭著(zhù)回答。老師點(diǎn)評，激起孩子們想到田里，地里、果園里看看的興趣。
活動(dòng)二：
老師帶著(zhù)孩子們到大自然里去進(jìn)行觀(guān)察。帶一些樹(shù)葉、果子回學(xué)校。
1.走過(guò)橘子樹(shù)：老師停下腳步，抬頭望著(zhù)嘴里還發(fā)出驚嘆“哇”。孩子們的注意力一下子都吸引過(guò)來(lái)，學(xué)著(zhù)老師的樣也望著(zhù)，“我看見(jiàn)了好多的果果!”“我也看見(jiàn)了”……“是什么顏色的呀?”“紅的”“青的”……“這些果果象什么呀?”……
2.走過(guò)菜地：看到了紅紅的辣椒。架子上扁豆結滿(mǎn)了豆莢�！�
3.走過(guò)油菜田：看見(jiàn)農民正種油菜苗�！�
4.走過(guò)田邊小路：看見(jiàn)路旁的野草也結滿(mǎn)了各樣的果子�！�
5.回校的路上：看見(jiàn)路旁的樹(shù)上的葉子也變了。
活動(dòng)三：
回到教室。
老師出示帶回的果子等，引導孩子們回顧：“你看到了什么?請講一講�！�
活動(dòng)四：
欣賞圖片。對比不同的圖片，再次感悟秋天的變化。
教學(xué)反思：
1.讓孩子走進(jìn)自然，在活動(dòng)中感悟。
2.孩子的語(yǔ)言表達的能力還需要進(jìn)一步的培養。
大班找秋天教案 篇2
一、主題名稱(chēng)：
我愛(ài)秋天
二、主題思路
秋天豐富而多彩，是個(gè)豐收的季節，是個(gè)充滿(mǎn)喜悅的季節，是個(gè)處處都蘊含著(zhù)教育契機的季節，從夏季到秋季的自然界會(huì )發(fā)生許多變化，草兒變黃了，樹(shù)葉落了，樹(shù)上結果子了，天氣涼了……這些變化非常易于引起孩子們的興趣，根據幼兒興趣與實(shí)際發(fā)展需要，結合季節特征，我們開(kāi)展了“我愛(ài)秋天”主題教育活動(dòng)，在本主題中，孩子們會(huì )利用平時(shí)散步的機會(huì )，觀(guān)察了解植物的變化，并學(xué)習用較連貫的語(yǔ)言來(lái)表達自己對秋天大自然的感受。我們還會(huì )讓孩子們自己動(dòng)手，進(jìn)行一些種子鑲嵌畫(huà)等活動(dòng)，提高孩子對美的鑒賞能力，小朋友會(huì )對這一主題非常感興趣。
三、主題目標：
1、關(guān)注周?chē)氖挛镌谇锛镜淖兓�，感受秋天的美，積極學(xué)習運用多種手段表達自己對秋天的認識，樂(lè )意用自己的方式記錄自己的發(fā)現。
2、欣賞散文，感受作品的意境美，初步理解散文中運用的比喻、擬人手法，能運用語(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)等形式創(chuàng )造性的表現自己的理解。
3、在活動(dòng)中有探究的興趣，知道數木、花草、蔬菜、農作物、水果等都有種子，初步了解植物種子與周?chē)h(huán)境的相互關(guān)系及幾種常見(jiàn)種子的傳播方式。
4、能用自然美好的聲音歌唱，努力運用不同速度、力度、音色變化來(lái)恰當地演唱，并用形體動(dòng)作表現樹(shù)葉飛舞的形態(tài)。
5、初步學(xué)習用統計方法;了解5的組成。
6、學(xué)習保持身體平衡，在間隔物體上自然的行走;練習原地觸物，在活動(dòng)中注意安全。
四、環(huán)境創(chuàng )設
1、采集、收集一些秋天成熟的瓜果、種子等進(jìn)行陳列。
2、布置秋天豐收展覽會(huì )
3、舉辦“豐收的秋天”畫(huà)展
五、家園配合
1、請家長(cháng)平時(shí)讓幼兒參與蔬菜菜肴的制作，讓孩子參加買(mǎi)菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過(guò)程。
2、請家長(cháng)一起收集植物的種子。
3、請家長(cháng)協(xié)助制作一些裝豆子的大大小小的口袋、植物種子標本等。
4、收集表現秋天美景的圖片、照片、明星片等。
六、區域活動(dòng)：
娃娃家(生活區)：利用各種種子的成品或半成品制作種子食品大拼盤(pán)
小巧手(美工區)：提供之和、見(jiàn)到、顏料、毛筆、油畫(huà)棒、膠水和各種廢舊材料，引導幼兒用拓印、鑲嵌、繪畫(huà)、貼印等方法表現對秋天的認識。
聰明屋(益智區)：繼續提供花生及剝花生激勵表，讓幼兒用統計的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的數據統計。
七、活動(dòng)內容：
音樂(lè )：逛公園拾豆豆秋天多么美秋葉
語(yǔ)言：秋天的雨猜謎會(huì )秋天真美麗
科學(xué)：植物趣聞種子藏在哪里植物這樣過(guò)冬
數學(xué)：分種子
美術(shù)：秋天的樹(shù)林種子鑲嵌畫(huà)拾穗子
大班找秋天教案 篇3
活動(dòng)設計背景
秋天到了，樹(shù)葉變黃，大雁南飛。天氣一天比一天涼。小朋友們的衣服葉漸漸厚了起來(lái)。
活動(dòng)目標
1、教育兒童理解兒歌的內容，能夠朗讀兒歌，感覺(jué)兒歌中秋天的神韻，進(jìn)一步了解四季更替與自然現象的聯(lián)系。
2、體驗明顯的季節特征。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
能夠背誦兒歌，理解兒歌內容，幫助孩子了解四季更替與自然現象的聯(lián)系。
活動(dòng)準備
有關(guān)四季景物的圖片，視頻，幼兒用書(shū)，兒歌《秋風(fēng)吹》
活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示秋天的圖片，播放有關(guān)秋天風(fēng)景的視頻，讓幼兒猜這是什么季節的景色。
2、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，秋天來(lái)了周?chē)木吧惺裁醋兓�？（讓幼兒參考視頻和圖片回答問(wèn)題）
3、學(xué)習兒歌。先播放兩遍兒歌讓幼兒靜聽(tīng)，再向口述詩(shī)歌大意，加深幼兒對詩(shī)歌的理解，最后教幼兒逐句背誦，直到幼兒能齊聲背誦。
4、讓幼兒分別上臺朗誦兒歌，看誰(shuí)朗誦的最好。
5、教師帶領(lǐng)孩子表演兒歌。
教學(xué)反思
我從幼兒的興趣出發(fā)組織了此次活動(dòng)，讓幼兒可以了解到神秘的季節更替和秋天獨特的自然現象。幼兒在學(xué)習活動(dòng)中很投入，孩子們認識到了許多以往不知道的問(wèn)題。學(xué)生在學(xué)習和相互交流的互動(dòng)中興致很高，了解到了秋天的各種現象�；顒�(dòng)既增強了學(xué)生的知識，又鍛煉了孩子的記憶、朗誦、表演、配合等能力。在輕松愉快自然的氛圍中，教育目標得到了很好的實(shí)現。如果有計劃再次教學(xué)，一定在活動(dòng)中延伸加入學(xué)生對一年四季每個(gè)季節不同現象想理解和認識，引導他們嘗試去觀(guān)察，去發(fā)現。從而更好地開(kāi)發(fā)孩子的綜合素質(zhì)。
大班找秋天教案 篇4
目標
1、通過(guò)欣賞了解秋天的色彩，并尋找秋天主要的顏色。
2、初步理解金色的含義，發(fā)現秋天的魅力。
準備
1、一張可切割成多快的“秋天風(fēng)景”底稿圖。
2、秋色欣賞畫(huà)面數張。
3、水粉顏料、水粉筆、膠水、小盤(pán)子。
過(guò)程
一、出示欣賞畫(huà)面，展開(kāi)討論
1、圖中畫(huà)了什么？是哪個(gè)季節的景色？（秋季）
2、圖中都有哪些豐富的色彩？（淡黃色、橘黃色、檸檬色、黃綠色、咖啡色、深紅色等）
3、為什么人們稱(chēng)秋天為“金色的”，在這幅圖中哪種顏色最多或是以哪種顏色為主？（金黃色）
二、觀(guān)察分辨
1、與幼兒共同從常用的蠟筆、炫彩棒繪畫(huà)材料中尋找屬于秋天的顏色。
2、比較顏色的深淺差異。
3、觀(guān)察“秋天風(fēng)景”底稿圖，討論怎樣上色。
三、認識秋色，畫(huà)出秋色
1、將“秋天風(fēng)景”底稿圖分出小塊發(fā)給幼兒。
2、觀(guān)察各種顏料，分辨哪些能表現秋天的顏色，試著(zhù)用秋天的顏色涂色。
3、在活動(dòng)中提醒幼兒注意：
�。�1）不斷探索暖調的顏色，按自己的意愿選擇秋天的顏色完成作品。
�。�2）在幼兒選擇的時(shí)候，提醒幼兒定好畫(huà)面的主要顏色，并注意顏色要有變化，大膽作畫(huà)。
四、分享交流
將完成的作品復原貼成大畫(huà)。
大班找秋天教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、能欣賞、感受酸和堿化學(xué)反應后的色彩變化美。
2、嘗試用毛筆繪畫(huà)的技法表現秋天的樹(shù)林，并能合理安排畫(huà)面。
活動(dòng)準備：
1、利用游戲時(shí)間指導幼兒用紅色卷心菜制作出菜汁，并用菜汁浸泡畫(huà)圖紙把紙晾干。
2、課前擠出檸檬汁。包檸檬汁、牛奶、醋和洗滌堿液分別倒入幾個(gè)不同的碗中。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞繪畫(huà)作品。
�。�1）上面畫(huà)了什么？你喜歡這幅畫(huà)嗎？為什么？
�。�2）引導幼兒大膽地討論：這幅畫(huà)是怎樣畫(huà)出來(lái)的？
�。ㄓ變翰聹y后，告訴幼兒今天繪畫(huà)的材料是用平時(shí)沒(méi)有用過(guò)的，是用秋天的果實(shí)畫(huà)畫(huà)的。）
2、教師示范繪畫(huà)方法：
�。�1）用毛筆蘸上檸檬汁，在浸泡過(guò)的吸墨紙上畫(huà)秋天的樹(shù)林。
�。�2）再用其他液體為畫(huà)添上不同的顏色。使用不同的液體前。一定要先將畫(huà)筆沖洗干凈。
�。�3）引導幼兒發(fā)現老師畫(huà)的樹(shù)林有高有低，樹(shù)枝相互交叉，有的樹(shù)只能看見(jiàn)半棵。
3、幼兒作畫(huà)，教師指導。
請幼兒在作畫(huà)時(shí)注意合理安排畫(huà)面布局，越近的樹(shù)畫(huà)的越大，遠處的樹(shù)畫(huà)得要小一點(diǎn)。因為畫(huà)得是樹(shù)林，所以樹(shù)要多畫(huà)一些。
4、評價(jià)作品
互相欣賞，說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)運用了哪些汁液畫(huà)畫(huà)，這些汁液在畫(huà)紙上變成了什么顏色。
大班找秋天教案 篇6
教材分析
本節課是刮蠟畫(huà)，幼兒要了解刮蠟畫(huà)的特點(diǎn)，以便幫助幼兒了解美術(shù)作品的另外一種形式。重難點(diǎn)是學(xué)習刮蠟畫(huà)的技巧，了解刮蠟畫(huà)的特征，初步掌握用刮蠟方法來(lái)表現秋天的樹(shù)林，體驗色彩與生活環(huán)境的關(guān)系。
幼兒基礎分析
幼兒的有：在以前的教學(xué)活動(dòng)中，幼兒有使用蠟筆繪畫(huà)的經(jīng)驗基礎
幼兒的無(wú)：幼兒沒(méi)有接觸過(guò)刮蠟畫(huà)，對刮蠟畫(huà)不管是在使用技巧還是欣賞方面都不是很熟悉，沒(méi)有運用刮蠟畫(huà)的能力基礎。
活動(dòng)目標
1.了解刮蠟畫(huà)的特征，初步掌握刮蠟畫(huà)的技巧來(lái)表現秋天的樹(shù)林
2.喜歡刮蠟畫(huà)形式的美術(shù)活動(dòng)，并對其萌發(fā)熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準備
蠟筆、白紙、吸管、 PPT
活動(dòng)過(guò)程
一、情景導入，激發(fā)興趣
出示秋天的樹(shù)林
提問(wèn)：小朋友們，今天老師帶了幾張風(fēng)景圖，說(shuō)一說(shuō)你都看到了什么？
二、欣賞刮蠟畫(huà)，了解刮蠟畫(huà)的基本技巧
過(guò)渡：老師這里還有一些小朋友們畫(huà)出來(lái)的秋天的樹(shù)林，我們一起來(lái)欣賞一下跟你們平時(shí)畫(huà)的有什么不同？
1.欣賞刮蠟畫(huà)秋天的樹(shù)林
提問(wèn)：你們找找看有什么不一樣？
2.了解刮蠟畫(huà)的基本技巧
出示刮蠟畫(huà)
提問(wèn)：那你們看看這張紙跟我們平時(shí)畫(huà)畫(huà)的紙一樣嗎？你們猜一猜這是用什么工具畫(huà)出來(lái)的呢？
三、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導
小結：我用的是鉛筆畫(huà)出來(lái)的哦。
過(guò)渡：那現在我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)好嗎？
1.交代要求：秋天的樹(shù)林要布滿(mǎn)整張紙，不要畫(huà)的太小。繪畫(huà)時(shí)要想清楚繪畫(huà)的內容，因為刮蠟畫(huà)不能用橡皮擦，要一次到位。
2.幼兒制作刮蠟紙并繪畫(huà)，教師指導
四、教師點(diǎn)評
今天我們學(xué)習得這種新的畫(huà)法叫做“刮蠟畫(huà)”，下面我來(lái)看看你們畫(huà)的怎么樣？
對幼兒作品進(jìn)行評價(jià)。
大班找秋天教案 篇7
活動(dòng)目標
1. 理解散文詩(shī)的內容，知道秋天是美麗多彩的，感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。
2. 初步看懂圖文結合的散文詩(shī)，能較大膽地朗誦，發(fā)展前閱讀的能力、記憶能力。
活動(dòng)準備
1. 圖文結合打印好的詩(shī)歌字條和報紙（遮擋用）
2. 散文詩(shī)磁帶
3. 折紙的各色紙張若干
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解散文詩(shī)內容：知道秋天是魅力多彩的。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )看懂圖文結合的散文詩(shī)，較大膽自信地朗誦、背誦散文詩(shī)。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)引題
1. 現在是什么季節��？秋天是一個(gè)怎么樣的季節呢？請你用一句好聽(tīng)的話(huà)形容一下秋天。（美麗、豐收、秋高氣爽、涼風(fēng)習習……）
2. 我今天帶來(lái)了很多顏色的紙，如果讓你選，你會(huì )選什么顏色送給秋天呢？為什么？
二、欣賞散文詩(shī)，幫助幼兒理解內容
�。ㄒ唬� 分段欣賞
1. 欣賞第一段
�。�1）第一遍欣賞后提問(wèn)：散文詩(shī)的題目叫什么？散文詩(shī)中誰(shuí)也在討論秋天的顏色？（出示相應的圖文內容）
�。�2）第二遍欣賞后提問(wèn)：它們分別覺(jué)得秋天是什么顏色的？（根據幼兒的回答，逐一出示相應圖文詩(shī)句）
�。�3） 幼兒學(xué)習看圖文朗誦完整朗誦豎列的詩(shī)句
�。ㄇ锾焓鞘裁搭伾�？稻穗說(shuō)，秋天是金燦燦的，楓葉說(shuō)，秋天是紅彤彤的，松樹(shù)說(shuō)，秋天是綠油油的。）
�。�4） 金燦燦、紅彤彤、綠油油這些好聽(tīng)的詞，還可以用在哪里？（如：黃金是金燦燦的，蘋(píng)果是紅彤彤的，草地是綠油油的。）
�。�5）它們?yōu)槭裁凑f(shuō)秋天是金燦燦的、紅彤彤的、綠油油的'？（分析每句的后半句）
�。�6） 看圖示，完整朗誦第一段。
師：你覺(jué)得散文詩(shī)到這里結束了嗎？你認為秋天是什么顏色的？（自由討論）
接下來(lái)，我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)散文詩(shī)里的小朋友，她又是怎么說(shuō)的。
2. 欣賞第二段
�。�1） 出示散文詩(shī)的第二段字圖，說(shuō)說(shuō)散文詩(shī)里的小朋友覺(jué)得秋天是什么顏色的？（五顏六色、五彩繽紛）
�。�2）小朋友從山上走下來(lái)，你猜她籃子里會(huì )裝著(zhù)什么？（引導從有關(guān)秋天的特征方面去思考、想象）
�。�3）完整朗誦第二段1遍。
�。ǘ� 完整欣賞
有感情的完整欣賞、朗誦1-2遍。
�。ㄈ� 背誦散文詩(shī)
增加難度，記憶詩(shī)歌內容（覆蓋報紙，逐漸隱去七中的幾句詩(shī)句，直至完全覆蓋。）
三、 延伸活動(dòng)
現在我們也到外面去找找秋天的顏色吧，請你把你的發(fā)現來(lái)告訴我們。
附： 散文詩(shī)—秋天的顏色
秋天是什么顏色的？
稻谷說(shuō)：“秋天是金燦燦的，不信，你瞧那大片的稻田�！�
楓葉說(shuō)：“秋天是紅彤彤的，不信，你瞧那滿(mǎn)山的楓林�！�
松樹(shù)說(shuō)：“秋天是綠油油的，不信，你瞧那聳立的松樹(shù)�！�
從山上下來(lái)的孩子說(shuō)：“不對，不對！”
“秋天是五彩繽紛的，不信，你瞧那滿(mǎn)滿(mǎn)的籃子……”
大班找秋天教案 篇8
活動(dòng)目標
1、讓幼二知道秋天是一個(gè)豐收的季節并感知秋天收獲的喜悅。
2、欣賞秋天的色彩美。
3、學(xué)習合理構圖，注意疏密有致、近大遠小地安排畫(huà)面
活動(dòng)準備
1、圖畫(huà)貼紙、小猴子（圖片）
2、課件
活動(dòng)過(guò)程
一、導入提問(wèn)
1、請問(wèn)小朋友們，你們知道一年有幾個(gè)季節嗎？（春、夏、秋、冬）
2、你們知道現在是什么季節嗎？（秋季）
3、秋季是一個(gè)豐收的季節，你知道有什么東西是在這個(gè)季節成熟的嗎？
你們想知道在小動(dòng)物們眼中秋天是什么樣子的嗎？今天，動(dòng)物園的熊貓老師正在給小動(dòng)物們上畫(huà)畫(huà)課，楊老師帶你們去看看它們看到的秋天是什么樣子的，好嗎？
二、講授新知
1、我們看看今天是哪四位小動(dòng)物在上畫(huà)畫(huà)課呢？。（出示課件圖片：）
2、熊貓老師對小動(dòng)物們說(shuō)：今天，有好多小朋友來(lái)看你們上畫(huà)畫(huà)課了，現在就請你
們把自己看到的秋天畫(huà)出來(lái)告訴小朋友們秋天是什么樣的。你們想知道小動(dòng)物們都畫(huà)了什么嗎？
3、現在就讓我們一起來(lái)看看他們都畫(huà)了什么（出示課件：按順序）
�。�1）看看這是誰(shuí)畫(huà)的？（小猴子）
�。�2）它畫(huà)的是什么？（花果山）
�。�3）花果山里都有什么水果？（紅色的蘋(píng)果、黃色的梨子、橙色的橘子、紫色的葡萄）
�。�4）我們再看看這是誰(shuí)畫(huà)的？（松鼠）
�。�5）它畫(huà)的是什么？（樹(shù)林）
�。�6）樹(shù)林里都有什么樹(shù)？（梧桐樹(shù)和楓樹(shù)）它們的葉子是（黃色和紅色）
�。�7）為什么樹(shù)葉會(huì )變顏色？（植物自然生長(cháng)的規律）
�。�8）下面這幅是誰(shuí)畫(huà)的？（小貓）
�。�9）它畫(huà)的是什么？（田野）
�。�10）田野里有什么？（金黃的稻谷、紅彤彤的高粱）
�。�11）最后一幅是誰(shuí)畫(huà)的呢？（小白兔）
�。�12）它畫(huà)的是什么？（花園）
�。�13）花園里有什么？（美麗的花朵）
4、看了4位小動(dòng)物畫(huà)的畫(huà)，你知道秋天是什么樣子的了嗎？
教師總結：秋天是一個(gè)很甜蜜的季節，因為它有香甜可口的水果和稻谷、高粱等待著(zhù)我們去品嘗和收獲；秋天是一個(gè)很美麗的季節，因為它有美麗的花園，像雪花一樣從天上飄落下來(lái)的楓葉和梧桐葉。你們喜歡這個(gè)季節嗎？
5、休息、游戲
6、小動(dòng)物們畫(huà)了這么美麗的畫(huà)給小朋友們看，接下來(lái)小動(dòng)物們就要來(lái)考考小朋友了，它們說(shuō)：我們給自己畫(huà)用一段話(huà)寫(xiě)出來(lái)了，看小朋友你們能不能通過(guò)這些考驗。
7、要求：請小朋友觀(guān)察右邊的圖片，跟著(zhù)老師起做左邊的題目
8、請小朋友們跟著(zhù)老師把填好的句子讀兩遍。
9、教師總結：今天我們一起去看了小動(dòng)物們眼中的秋天是什么樣子的，知道了秋天是一個(gè)很甜蜜很美麗的季節，還通過(guò)了小動(dòng)物們給我們的考驗，你們高興嗎？
10請小朋友自己把貼紙貼在語(yǔ)言練習冊P4——5空白處。
【大班找秋天教案】相關(guān)文章：
大班主題教案找秋天07-22
幼兒園大班秋天教案：找秋天09-28
《找鄰居》大班教案11-13
大班找春天教案03-23
大班教案《找規律》01-08
找小鴨大班教案09-21
找座位大班教案10-02
《找鄰居》大班教案11-13
《找朋友》大班教案12-11