小班游戲揪尾巴教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的小班游戲揪尾巴教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班游戲揪尾巴教案1
愛(ài)玩是孩子的天性，特別是對于小班的孩子，跑跑跳跳的戶(hù)外游戲，對他們來(lái)說(shuō)具有很強的吸引力。
戶(hù)外游戲《揪尾巴》，是孩子們最近時(shí)常玩的一種新的游戲。在游戲開(kāi)始時(shí)，大部分幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕，只顧自己跑自己的，不知道去抓同班的尾巴，沒(méi)有一定的技能和技巧。
經(jīng)過(guò)幾次反復的游戲后，幼兒的積極性被調動(dòng)了起來(lái)，同伴間合作的意識也更強了。
在整個(gè)游戲過(guò)程中，孩子們十分興奮和喜歡，當夾尾巴的同伴來(lái)抓他們的尾巴時(shí)，他們都開(kāi)心地跑向四周，角色很投入，所以面幾次的游戲進(jìn)行的較順利，孩子們真正的從中體驗了合作游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
游戲優(yōu)點(diǎn)：
盡可能給了幼兒自主學(xué)習的機會(huì )，沒(méi)有過(guò)多限制幼兒。
不足之處：
缺乏教師更大的靈活性、應變性。
分析：
小班的孩子其實(shí)還是喜歡玩易掌握的單一的動(dòng)作的游戲，他們喜歡玩同一類(lèi)游戲尤其喜歡角色化的游戲內容，而角逐、競賽、運動(dòng)量大的游戲，對他們來(lái)說(shuō)具有一定的挑戰性。
小班游戲揪尾巴教案2
小班游戲揪尾巴課程很好的鍛煉了孩子的奔跑活動(dòng)，躲閃能力，讓孩子們不再沉迷于電視機或游戲機前，而是走出去，在戶(hù)外奔跑，強化了自己的身體。
游戲目標
1、發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。
2、遵守游戲規則，體驗游戲的樂(lè )趣。
3、積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。
4、了解松緊帶的多種玩法，大膽創(chuàng )新。
5、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作。
游戲準備
1、活動(dòng)場(chǎng)所準備(最好是戶(hù)外場(chǎng)所)。
2、松緊帶圈人手一個(gè);錄音機、磁帶。
3、課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長(cháng)，由圓變長(cháng);利用其有彈性可以射出等等。
游戲過(guò)程
一、開(kāi)始部分
聽(tīng)音樂(lè )玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。(可以變成8字、小園、長(cháng)園等)
二、基本部分
1.分散玩松緊帶圈。
師：我們每人手中都有一個(gè)圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習)
2.集中演示。
排成男孩和女孩兩路縱隊，師：哪位小朋友來(lái)介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)
3.幼兒再次分散練習。
師：請小朋友試一試你沒(méi)有玩過(guò)的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)
4.游戲“揪尾巴”。
規則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護自己的尾巴不被揪下來(lái)。
三、結束部分
1.放松活動(dòng)。
2.最后兩組幼兒排成火車(chē)狀隊列開(kāi)出場(chǎng)外，結束活動(dòng)。
小班游戲揪尾巴教案3
小班游戲揪尾巴教案3
活動(dòng)目標
1、樂(lè )意和同伴一起游戲，體驗游戲的快樂(lè )。
2、能在指定范圍內躲閃跑。
活動(dòng)準備
彩色布條平整的場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲開(kāi)始：
1、幼兒想想怎樣玩布條。
幼兒到圓圈內帶上自己的尾巴當“小猴子”，老師當“大老虎”要去抓“小猴子”的尾巴。
2、教師帶領(lǐng)幼兒玩玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對方揪出布條。
3、教師講解玩法規則：幼兒自由在圈內，教師數“一二三”，幼兒開(kāi)始在指定的范圍內四散跑開(kāi)不被對方揪尾巴，但不得推拉，揪下對方尾巴就請回到“老虎”的家，幼兒繼續進(jìn)行游戲。
4、教師提問(wèn)：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能保護好自己的`尾巴？鼓勵幼兒快跑躲閃身體靈活動(dòng)作要快。
二、幼兒自由玩揪尾巴
1、上局玩下來(lái)獲勝的小朋友換當老虎進(jìn)行揪尾巴。
2、教師提問(wèn)：要怎樣才能夠保護好自己的尾巴。
3、互相交流分享各自的玩法。
延伸活動(dòng)
將幼兒探索的新玩法揪尾巴的游戲，回家后請家長(cháng)與幼兒一起玩，共同體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)反思
《揪尾巴》這個(gè)游戲活動(dòng)主要是訓練幼兒快跑活動(dòng)中身體的靈活性和快速躲閃動(dòng)作的協(xié)調性。通過(guò)本次活動(dòng)的訓練幼兒在游戲中還是比較靈活的。從而培養了幼兒在游戲中的合作意識及合作能力，讓幼兒在游戲中體驗合作的快樂(lè )。
小班游戲揪尾巴教案4
活動(dòng)目標
1.積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。
2.了解松緊帶的多種玩法，大膽創(chuàng )新。
3.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作。
4.培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
5.提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
松緊帶圈人手一個(gè);錄音機、磁帶;課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長(cháng)，由圓變長(cháng);利用其有彈性可以射出等等。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
聽(tīng)音樂(lè )玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。(可以變成8字、小園、長(cháng)園等)
二、基本部分
1.分散玩松緊帶圈。
師：我們每人手中都有一個(gè)圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習)
2.集中演示。
排成男孩和女孩兩路縱隊，師：哪位小朋友來(lái)介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)
3.幼兒再次分散練習。
師：請小朋友試一試你沒(méi)有玩過(guò)的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)
4.游戲“揪尾巴”。
規則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護自己的尾巴不被揪下來(lái)。
三、結束部分
1.放松活動(dòng)。
2.最后兩組幼兒排成火車(chē)狀隊列開(kāi)出場(chǎng)外，結束活動(dòng)。
教學(xué)反思
培養了幼兒肢體的靈活性，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
小班游戲揪尾巴教案5
活動(dòng)目標：
1.激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣。
2. 發(fā)展協(xié)調、靈敏的素質(zhì)，促進(jìn)智力開(kāi)發(fā)。
3.讓幼兒學(xué)會(huì )去探索更多的玩法。
活動(dòng)準備：
假尾巴15條
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)
師：小朋友們，等下我們就要進(jìn)行一場(chǎng)比賽，現在大家跟著(zhù)我活動(dòng)一下身體，這樣等下才能表現的更好。（帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍）
二：介紹游戲規則
師：（教師示范）：現在我請配班老師將尾巴夾在褲腰上在規定范圍內逃跑，由我來(lái)揪尾巴
師：我請個(gè)別小朋友來(lái)示范一下老師剛剛說(shuō)的玩法：請6個(gè)小朋友上來(lái)，3個(gè)帶尾巴，3個(gè)揪尾巴。
師：小朋友，剛剛這6位小朋友玩的對嗎？在跑的過(guò)程當中我們要注意什么呢？ 在跑得過(guò)程中，我們要注意安全，不能故意把小朋友推到，知道了嗎。
三、進(jìn)行游戲
師：現在，我來(lái)分組，一半的小朋友將尾巴夾在褲腰上，一半的小朋友去揪小朋友的尾巴，一定要記住不能跑出規定范圍，跑出范圍的小朋友，老師就要請你休息一下了，看看別的小朋友是怎么玩的。預備，開(kāi)始�。ㄓ變洪_(kāi)始玩） 師： ***小朋友玩的真好，老師真喜歡你�。ū�?yè)P玩的好的小朋友）（點(diǎn)出玩的不好沒(méi)有遵守規則的小朋友）
師：好了，現在我們交換過(guò)來(lái)，剛剛揪尾巴的小朋友帶上尾巴，讓剛剛帶尾巴的小朋友揪尾巴。（游戲開(kāi)始）（懲罰：跑出范圍外視為犯規，將停止游戲一次。）
師：小朋友，現在2個(gè)小朋友一組，我們來(lái)看看還有什么樣子的玩法。（幼兒隨意玩，探索更多的玩法）
活動(dòng)結束
師：剛剛有個(gè)小朋友玩的很好，現在我們一起來(lái)學(xué)學(xué)，所有的小朋友，把尾巴拉起來(lái)，連成一條小火車(chē)，搭著(zhù)小火車(chē)回教室。
小班游戲揪尾巴教案6
一、活動(dòng)目標
1.發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。
2.遵守游戲規則，體驗游戲的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備
自制長(cháng)尾巴
1.開(kāi)始部分
�。�1）請幼兒說(shuō)說(shuō)什么動(dòng)物有尾巴，誰(shuí)說(shuō)出一個(gè)動(dòng)物名，即給按上一條布尾巴。
�。�2）模仿小動(dòng)物走路，來(lái)起到活動(dòng)身體的效果。
2.基本部分。教師和幼兒共同游戲
游戲開(kāi)始，教師說(shuō)“捉尾巴的人來(lái)啦”！小動(dòng)物四散跑開(kāi)，教師想辦法把小動(dòng)物的尾巴揪下來(lái)，小動(dòng)物利用轉身、變速跑、左右躲閃等方法保護自己的尾巴，被捉到尾巴的幼兒暫時(shí)退出游戲。沒(méi)被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論：怎樣做才不會(huì )被別人揪下尾巴。
幼兒游戲：幼兒兩人一組互相捉尾巴，勝利者套一根牛皮筋。（做兩遍）男女小朋友互相揪尾巴，勝利者套一根牛皮筋。
3．結束部分
�。�1）數一數自己在這次活動(dòng)中一共的到幾根皮筋。
�。�2）告訴孩子得到幾根皮筋回活動(dòng)室就可以的到幾顆糖果，讓孩子體驗成功的喜悅。
�。�3）老師會(huì )把小朋友找到的保護尾巴的好辦法告訴小動(dòng)物，他們一定會(huì )很高興的。
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