勞動(dòng)教育中班幼兒教案（精選13篇）
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的勞動(dòng)教育中班幼兒教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勞動(dòng)教育中班幼兒教案 篇1
活動(dòng)目標
1、了解滑雪時(shí)所需的運動(dòng)器具，嘗試膽地表現滑雪時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)。
2、學(xué)習用紙團印畫(huà)的方法來(lái)表現雪景，感受此方法的奇妙效果。
3、樂(lè )于參與繪畫(huà)創(chuàng )作活動(dòng)，感受滑雪運動(dòng)的刺激、愉悅，引導幼兒喜歡冬天，不怕冷。
活動(dòng)準備
1、動(dòng)畫(huà)片-滑雪
2、圖片-雪景
3、繪畫(huà)工具：油畫(huà)棒、水粉筆、顏料(藍色、白色)、舊報紙(用來(lái)做紙團)。
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞動(dòng)畫(huà)片-滑雪
1、提問(wèn)：小朋友，雪紛飛是什么季節?(冬天)冬天下了雪以后，我們周?chē)沫h(huán)境會(huì )怎么樣?
你見(jiàn)過(guò)的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?
我們以前用什么形式來(lái)表現過(guò)雪?
(撕貼白色小紙片當作雪花、在藍色彩紙上用白色油畫(huà)棒或水粉顏料點(diǎn)畫(huà)雪花……)
2、教師：今天，老師要教小朋友用另外一種方法作畫(huà)--紙團印畫(huà)。
3、教師示范講解紙團印畫(huà)的方法：
撕去一小部分報紙，然后捏成團，蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。
4、提問(wèn)：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運動(dòng)?
三、觀(guān)看圖片
讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時(shí)人物的不同動(dòng)態(tài)。
四、交代要求，幼兒自由創(chuàng )作，教師巡回指導。
1、內容：可以畫(huà)一個(gè)人滑，也可以畫(huà)多個(gè)人滑。動(dòng)作可以隨意變化，喜歡滑到哪里都可以。
2、材料：用油畫(huà)棒繪畫(huà)人物，要求畫(huà)面豐富飽滿(mǎn)后，用藍色水粉顏料刷底色(油水分離)，
待底色半干時(shí)用紙團蘸白色水粉顏料作雪花。
五、作品展示評價(jià)
將幼兒作品合并成一幅的滑雪場(chǎng)景圖，引發(fā)幼兒互評。
勞動(dòng)教育中班幼兒教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)故事，讓幼兒明白出去之前、回來(lái)之后都要告訴爸爸媽媽一聲。
2、知道遇到危險時(shí)應聲呼救。
活動(dòng)準備：
1、改編故事：不聽(tīng)話(huà)的小雞。
2、根據故事內容制作PPT。
3、頭飾人手一個(gè)，雞媽媽頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)：向客人老師問(wèn)好。
2、引導幼兒邊看PPT邊聽(tīng)故事。
一天，雞媽媽讓小雞在家門(mén)口吃蟲(chóng)子，吃著(zhù)吃著(zhù)，小雞看到一只飛蟲(chóng)從頭上飛過(guò)，它就跟著(zhù)去追飛蟲(chóng)了。飛蟲(chóng)一會(huì )兒飛得高，一會(huì )兒飛得低，小雞只顧了追飛蟲(chóng)，一直追到樹(shù)下。忽然從樹(shù)后面傳來(lái)老貓的叫聲,小雞嚇得趕緊往家逃，邊逃邊喊："救命啊，救命啊，媽媽快來(lái)救我呀。"
雞媽媽聽(tīng)到小雞的喊叫，飛快地跑過(guò)來(lái)，救下了小雞。小雞說(shuō)："媽媽?zhuān)义e了，以后我再也不亂跑了。"雞媽媽說(shuō)："是啊，多危險啊，以后出去一定要告訴媽媽?zhuān)@樣媽媽才放心。"
3、小結故事內容。
寶寶們，故事聽(tīng)完了，你說(shuō)小雞聽(tīng)話(huà)嗎?
4、練習：媽媽?zhuān)页鋈ネ媪?媽媽?zhuān)一貋?lái)了。
5、結束活動(dòng)：
今天，寶寶們表現得真棒。接下來(lái)雞媽媽要帶我們到草地上做游戲呢。
勞動(dòng)教育中班幼兒教案 篇3
活動(dòng)目標
1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
4、體驗節日的快樂(lè )氛圍。
5、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，感受節日的氣氛。
活動(dòng)時(shí)間：
上午八點(diǎn)準時(shí)開(kāi)始(場(chǎng)地有限，每位幼兒僅限一名家長(cháng)參與，無(wú)特殊情況盡量由爸爸參與)
活動(dòng)流程：
1)集體合唱《我有一個(gè)好爸爸》
2)體能熱身
3)堡壘戰
4)野人舞
5)親子自由戰
勞動(dòng)教育中班幼兒教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、在特定情境中，通過(guò)動(dòng)作表演來(lái)區分音樂(lè )的ABC段。
2、學(xué)習用拖地、刷馬桶、擦玻璃的合作合拍的表現音樂(lè )。
3、嘗試合作表現音樂(lè )，體驗音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。
4、感知樂(lè )曲的旋律、節奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。
5、通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)培養幼兒想象力、口語(yǔ)表達能力及肢體的表現能力。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景導入，健身活動(dòng)
白雪公主離開(kāi)小矮人后非常想念他們，不知道他們現在生活的怎么樣，今天白雪公主想請我們她去森林里看望小矮人，你們愿意嗎?
播放(波浪舞)音樂(lè )，幼兒跟隨老師走進(jìn)場(chǎng)，穿過(guò)森林走過(guò)小橋繞過(guò)草地，來(lái)到樹(shù)林小木屋(ppt展示森林小屋場(chǎng)景)。師生做敲門(mén)狀�？赡苄“藗兌既スぷ髁�，我們去房子里面休息一會(huì )兒吧!
2、分段練習，熟悉音樂(lè )(小矮人家里很亂)
(1)A段音樂(lè )，學(xué)習拖地板動(dòng)作
師：小矮人家的地板臟了，我們來(lái)他們拖一下吧。老師發(fā)現在拖地板的時(shí)候動(dòng)作不規范，這樣是拖不干凈的，拖地要這樣拖。
(2)B段音樂(lè )，學(xué)習刷馬桶的動(dòng)作
師：看小矮人家的馬桶這么臟，還長(cháng)滿(mǎn)了細菌。那我們要用什么刷馬桶?用馬桶刷，圍著(zhù)馬桶四周刷。
(3)C段音樂(lè )，學(xué)習擦窗戶(hù)的動(dòng)作
師：小矮人家的窗戶(hù)很臟了，我們來(lái)擦干凈吧，用什么擦玻璃呢?抹布還有雙面擦，用雙面擦貼上去擦玻璃。
進(jìn)行三段音樂(lè )和拖地、刷馬桶、擦玻璃動(dòng)作的相結合的游戲。
3、師：小矮人家里有個(gè)的落地窗一個(gè)人時(shí)沒(méi)法擦干凈的，必須要兩個(gè)人合作才能擦干凈的(啟發(fā)孩子們相互合作的精神)。
4、在老師的指導下再次經(jīng)音樂(lè )和動(dòng)作相結合進(jìn)行的.綜合游戲。
結束：結束音樂(lè )起，小矮人回家了，我們藏起來(lái)，給小矮人一個(gè)小驚喜吧。教育孩子做一個(gè)愛(ài)干凈，愛(ài)勞動(dòng)的人。
勞動(dòng)教育中班幼兒教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、幼兒能夠跟隨音樂(lè )做動(dòng)作。
2、幼兒能夠看圖示進(jìn)行律動(dòng)表演。
3、在活動(dòng)的過(guò)程中幼兒能夠感受到音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
4、能根據音樂(lè )的速度，變換動(dòng)作速度。
5、感知多媒體畫(huà)面的動(dòng)感，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒能夠跟隨音樂(lè )進(jìn)行律動(dòng)表演
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠看圖示做動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
幼兒準備：幼兒簡(jiǎn)單的學(xué)過(guò)本次的律動(dòng)
經(jīng)驗準備：音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事講述：
1、森林里有很多野雞，藏在小雞中間，可是問(wèn)道誰(shuí)，誰(shuí)都不承認自己是野雞，你是野雞嗎?那你們學(xué)一學(xué)小雞的動(dòng)作，如果你們學(xué)的會(huì )，那么你就不是野雞了。
2、你學(xué)的是小雞的什么地方?翅膀啊。你學(xué)的是小雞的什么地方?雞冠子啊。
3、我請你們連著(zhù)做四個(gè)小雞的動(dòng)作，然后你們像小雕塑一樣不能動(dòng)，而且好多小朋友和別人不一樣，沒(méi)說(shuō)一個(gè)數字，你們就學(xué)不一樣的動(dòng)作，我們的小雞站起來(lái)試一試，看看誰(shuí)的動(dòng)作和別人的不一樣呢。這個(gè)小雞和別人的不一樣。表?yè)P他。好厲害給自己點(diǎn)掌聲。
4、我們的組長(cháng)要去找食物了，看一看我們的組長(cháng)都做了那些動(dòng)作呢?請你們仔細看一看。請小朋友聽(tīng)和看，看看誰(shuí)會(huì )遵守規則。
二、學(xué)習舞蹈動(dòng)作：
1、聽(tīng)音樂(lè )看老師做動(dòng)作。教師提示幼兒和自己一起做動(dòng)作。
2、剛才老師做了什么造型呢?這樣是小雞的嘴巴，這樣就是小雞的雞冠子，這樣打開(kāi)就是小雞的翅膀。我剛剛還做了什么造型，我剛剛出發(fā)的時(shí)候做了什么造型?走走看一看。接下來(lái)老師還做了什么動(dòng)作。還有一個(gè)扛回家的動(dòng)作。接下來(lái)我是怎么吃得呢?學(xué)一學(xué)老師的動(dòng)作。
3、請幼兒學(xué)一學(xué)吃玉米的樣子。
三、跟隨音樂(lè )做律動(dòng)
四、出示地圖
1、我們走了幾步?4步
2、看一看我們做了幾次?4次
3、走走走走抗回家做了幾次?2次，小朋友不清楚了，我們聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作，請小朋友好好記住啊。
4、吃食物和真美味做了幾次動(dòng)作?4次，我們的小雞有沒(méi)把組長(cháng)的動(dòng)作學(xué)會(huì )呢?我們看著(zhù)地圖再來(lái)做一次哦。
五、跟隨音樂(lè )去找食物
1、請小朋友跟隨組長(cháng)去找食物，但是抓野雞的任務(wù)由組長(cháng)來(lái)做，你們跟著(zhù)做動(dòng)作就可以了�？纯匆半u是怎么被抓住的。
2、請小朋友跟隨音樂(lè )一起做動(dòng)作，把野雞趕跑哦
勞動(dòng)教育中班幼兒教案 篇6
活動(dòng)目標：
�、俑惺軇趧�(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，熱愛(ài)勞動(dòng)!
�、隗w會(huì )勞動(dòng)的辛苦，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )與爸爸媽媽分擔勞動(dòng)任務(wù)。
�、凵糜趦A聽(tīng)，擅于分享，擅于表達!
活動(dòng)重點(diǎn)：
感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，熱愛(ài)勞動(dòng)，勤于勞動(dòng)!
活動(dòng)難點(diǎn)：
體會(huì )勞動(dòng)的艱辛，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )分擔!
活動(dòng)準備：
關(guān)于勞動(dòng)的視頻，圖片，白紙若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、視頻導入
讓孩子們觀(guān)看農民伯伯種稻子的視頻，體會(huì )勞動(dòng)的艱辛，珍惜勞動(dòng)成果，愛(ài)惜糧食!
二、分享屬于“家”的勞動(dòng)
分享離園后一段時(shí)間媽媽在做的事情(做飯，掃地，洗衣服等)，討論，媽媽的勞動(dòng)給我們帶來(lái)的快樂(lè )，并體會(huì )媽媽的辛苦，學(xué)會(huì )感恩!
三、“勞動(dòng)”我來(lái)幫忙
師：作為爸爸媽媽?zhuān)蠋煹男褪值哪銈�，可以做些什么�?lái)幫助爸爸媽媽或是老師分擔一些“勞動(dòng)”呢?
四、布置墻面
師：寶貝們，我們教室外面有一塊空白的墻，需要你們幫忙把它裝飾的更漂亮一些，這里有一些畫(huà)紙，希望你們用你們的美麗的畫(huà)給這面空白的墻穿上漂亮的衣裳!
勞動(dòng)教育中班幼兒教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習正確洗毛巾、曬毛巾的方法，知道“五月一日”是勞動(dòng)節。
2、在洗洗擦擦中，讓孩子們體驗講衛生、愛(ài)勞動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
人手一塊抹布或小毛巾；毛巾架。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入。
老師扮演獅子大王，孩子們扮演各種動(dòng)物：小動(dòng)物們，五月一日是勞動(dòng)節，讓我們大家一起勞動(dòng)起來(lái)，來(lái)一次徹底的大掃除，讓我們的家園（活動(dòng)室）變得干凈又漂亮吧！
二、勞動(dòng)第一步：洗洗擦擦活動(dòng)室
1、交待使用小毛巾（小抹布）的方法：先開(kāi)水龍頭，把水開(kāi)小點(diǎn)，打濕小毛巾，最后擰擰干。
2、教師分組請小動(dòng)物們打掃，引導他們合作勞動(dòng)：小鳥(niǎo)組擦桌子；小魚(yú)組擦門(mén)；小羊組擦瓷磚；毛毛蟲(chóng)組擦小椅子。
教師小結：擦之前要把小抹布里的水都擰干，擦的時(shí)候要同一方向，有規律地擦；小抹布臟了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它擰干。
三、勞動(dòng)第二步：戶(hù)外曬曬小抹布
1、曬小抹布時(shí)要把它攤開(kāi)，讓太陽(yáng)公公每個(gè)地方都能曬到。小抹布被太陽(yáng)公公曬過(guò)之后，就會(huì )起到殺菌的作用，下次又可以使用了。
四、勞動(dòng)第三步：評評哪里最干凈
1、獅子大王和小動(dòng)物們一起看看，摸摸活動(dòng)室里的各個(gè)地方，評評哪里最干凈。同時(shí)，讓小動(dòng)物們體驗到勞動(dòng)的樂(lè )趣。
五、勞動(dòng)結束語(yǔ)。
小動(dòng)物們，我們今后要講衛生，愛(ài)勞動(dòng)。同時(shí)，自己的事情自己做，比比誰(shuí)最勤勞哦
勞動(dòng)教育中班幼兒教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、在幼兒觀(guān)察動(dòng)物的基礎上，通過(guò)幼兒自身的活動(dòng)，模仿動(dòng)物的行走方式。
2、引導幼兒觀(guān)察動(dòng)物行走方式的興趣，擴展幼兒的思路，活躍幼兒的思維。
3、在游戲活動(dòng)中感受快樂(lè )，并能快樂(lè )游戲。
活動(dòng)準備：
各種動(dòng)物頭飾，每人一個(gè);森林音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、導出主題
教師：老師是個(gè)很有愛(ài)心的人，因為老師特別喜歡小動(dòng)物。你知道有那些小動(dòng)物嗎?你喜歡什么樣的小動(dòng)物?自己想一想。想一想它們是怎樣行走的?
二、模仿動(dòng)物行走
1、個(gè)別幼兒模仿，大家學(xué)習
2、猜一猜他們是什么小動(dòng)物在行走
3、請小朋友各自選一張胸卡，模仿小動(dòng)物行走。并向大家介紹“我是····我會(huì )跳”{幼兒輪流進(jìn)行，教師可以提問(wèn)幼兒，你是什么動(dòng)物怎樣行走的?等}
教師：小動(dòng)物行走的方式很多，有的會(huì )走、有的會(huì )跑、有的會(huì )跳、有的會(huì )飛、有的會(huì )爬、還有的會(huì )游。真的很有趣。
4、請相同方式行走的小動(dòng)物走到一起�？刹荒茏咤e啊。(飛、跑、走、爬、跳、游字卡)讓幼兒各自走進(jìn)字卡區。
三、比一比誰(shuí)走的快
1、請會(huì )爬的和會(huì )跳的比一比
2、請走的和飛的比一比
3、請跑的和游的比一比
四、動(dòng)物的家
勞動(dòng)教育中班幼兒教案 篇9
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒知道五月一號是勞動(dòng)節，初步了解勞動(dòng)節的由來(lái)。
2、讓幼兒在活動(dòng)中培養勞動(dòng)意識，學(xué)習勞動(dòng)技能，體驗勞動(dòng)生活。
3、愿意參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
4、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
活動(dòng)對象：
中班級全體幼兒。
活動(dòng)時(shí)間：
4月26日。
活動(dòng)主要負責：各班班主任老師、副班老師和保育員。
活動(dòng)口號：
十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì )干!
活動(dòng)開(kāi)始：
室內教學(xué)：
一、導入：
談話(huà)導入：教師詢(xún)問(wèn)小朋友知道五月一號是什么節目。（教師可以小小透露引導是勞動(dòng)節）
二、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動(dòng)節的由來(lái)。
三、教師總結：勞動(dòng)節是五月一號，是辛勤勞作人民的節日。
室內清潔活動(dòng)：
一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區域。
二、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過(guò)程。
三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。
四、幼兒開(kāi)始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動(dòng)，并一起觀(guān)察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè )。
勞動(dòng)教育中班幼兒教案 篇10
活動(dòng)目標：
1、感受樂(lè )曲明快、有力的特點(diǎn)。
2、用熱情、有力、歡快地聲音學(xué)唱歌曲，嘗試與同伴合作表演歌曲。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )CD
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)聽(tīng)他們在干嘛
1、幼兒完整傾聽(tīng)整首歌曲，感受歌曲明快、有力的性質(zhì)。
2、這首歌曲唱的是那些辛勤勞動(dòng)的人們，你聽(tīng)到歌詞里唱了些什么？
二、有力、快樂(lè )的勞動(dòng)者
1、幼兒跟隨教師哼唱、并隨音樂(lè )有力地喊出“嗬嗨”“嘁哩哩哩”“嚓啦啦啦”等勞動(dòng)的號子。
2、教師與幼兒合作演唱，教師唱主體部分，幼兒唱象聲詞部分，在演唱“嗬嗨”時(shí)，揮動(dòng)拳頭表示加油。
3、幼兒完整學(xué)唱歌曲，表現勞動(dòng)者有力、快樂(lè )的樣子。
三、大家一起加油干
1、請一部分幼兒扮演正在辛勤勞動(dòng)的各種職業(yè)的人們，如廚師炒菜、工人搬東西、消防員救火等，要盡量表現出人們忙忙碌碌的樣子。
2、播放音帶，幼兒跟隨音樂(lè )表演。
3、幼兒按自己意愿更換角色，表演不同勞動(dòng)者的勞動(dòng)方式，增強演唱的趣味性。
勞動(dòng)教育中班幼兒教案 篇11
活動(dòng)目標：
1.探索嘗試擦地板的不同方法，發(fā)展幼兒走，跑，跳等多種技能。
2.樂(lè )于和同伴合作，體驗集體游戲的樂(lè )趣。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
探索并嘗試擦地板的多種方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
小組合作擦地板。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )、大小毛巾、繩子椅子等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：用小毛巾進(jìn)行熱身活動(dòng)。
跟著(zhù)音樂(lè )，用小毛巾做熱身，把小毛巾放在身體的各個(gè)部位，進(jìn)行活動(dòng)。（分別放在頭、腳、背、肚子、夾在腿上，做走、跑、跳運動(dòng)）
二、基本部分：嘗試用不同的方法擦地板。
1.幼兒探索嘗試用小毛巾擦地板的不同方法，（用手、用腳，用腿，用屁股、用腿等。）先單人嘗試。
2.集體嘗試擦地板。
3.小組比賽擦地板。幼兒四人一組用大毛巾嘗試不同的擦地方法，并進(jìn)行競技游戲。
4.教師總結。（小朋友擦完地累不累呢？在家里，爸爸媽媽也會(huì )經(jīng)常每天擦地，我們今天學(xué)會(huì )了這么多擦地的小方法，回家后，我們也幫爸爸媽媽分擔一點(diǎn)吧�。�
三、結束部分：用輕音樂(lè )放松玩雪人融化的游戲放松身體。
現在我們來(lái)變成小雪人（教師做成雪人造型，幼兒模仿）
太陽(yáng)公公出來(lái)了，雪人的一只胳膊融化了（左邊的胳膊慢慢的放下）另一只胳膊也融化了（右邊的胳膊慢慢的放下），最后，變成了一汪水（躺在地上變成水）
活動(dòng)延伸：
幼兒回到家中，和家長(cháng)繼續探索其他的擦地方法，并運用于實(shí)際生活中。
勞動(dòng)教育中班幼兒教案 篇12
活動(dòng)目標
1、使幼兒理解歌曲的內容，初步學(xué)會(huì )歌曲的演唱方法。
2、使幼兒知道唱歌時(shí)應該用最優(yōu)美的聲音唱。
3、培養幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)準備
1、課件-歌曲《勞動(dòng)最光榮》
2、課件-圖片：蜜蜂兒歌-《勞動(dòng)最光榮》
太陽(yáng)光金亮亮雄雞唱三唱花兒醒來(lái)了鳥(niǎo)兒忙梳妝小喜鵲造新房
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
1.律動(dòng)：手挽花，要求幼兒用優(yōu)美的動(dòng)作進(jìn)行表演
2.歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽(tīng)的聲音唱歌，注意唱大雨的聲音時(shí)，應該聲音大一點(diǎn)，唱小雨的聲音時(shí)唱的聲音小一點(diǎn)。
二、展開(kāi)
1.幼兒學(xué)唱歌曲-勞動(dòng)最光榮出示圖片-蜜蜂提問(wèn)：小蜜蜂是愛(ài)勞動(dòng)的小動(dòng)物嗎?
2.教師完整的示范歌曲一遍
3.教師引導幼兒按歌曲的節奏說(shuō)歌詞兩遍幼兒聽(tīng)旋律，閉上眼睛輕輕的聽(tīng)，用身體的動(dòng)作打節奏，直到幼兒熟悉。
4.讓幼兒把歌詞填到旋律里面，教師重點(diǎn)示范：附點(diǎn)音符的地方，讓幼兒多唱，熟悉。
5.請幼兒按自己的意愿表演歌曲
三、結束音樂(lè )游戲：種葵花幼兒在游戲中自然結束。
勞動(dòng)教育中班幼兒教案 篇13
一、活動(dòng)目的
家庭生活能力是一個(gè)人最基本的生存能力，它不僅可以培養孩子們的勞動(dòng)觀(guān)念和習慣，還可以培養一個(gè)人的責任心——我愛(ài)我家，我是家庭一員，我要為我家出力。讓孩子幫助父母做家務(wù)，了解家庭生活的技能和技巧，養成自理、自立的生活習慣。通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解每個(gè)成員對家庭的責任和義務(wù)，學(xué)會(huì )自己的事情自己做，學(xué)習與家人進(jìn)行交流和溝通，感受親情的溫馨，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊敬長(cháng)輩、自立自強的品質(zhì)。
二、活動(dòng)方式
1、每天設置家務(wù)作業(yè)。
2、開(kāi)展“我愛(ài)勞動(dòng)”主題班會(huì )活動(dòng)。
三、活動(dòng)措施
1、以班級為陣地，開(kāi)展“爭當家務(wù)勞動(dòng)小能手”的活動(dòng)。
2、以“家務(wù)勞動(dòng)小能手”評比為動(dòng)力、為龍頭，全面了解學(xué)生從事家務(wù)勞動(dòng)的情況，從而更有針對性地采取各種有效的辦法提高學(xué)生的勞動(dòng)積極性和勞動(dòng)技能。
四、時(shí)間安排
一周。
五、具體安排
1、開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動(dòng)。讓學(xué)生調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用中隊活動(dòng)課進(jìn)行交流，談感受，從而調動(dòng)學(xué)生的激情，讓他們體會(huì )父母的辛苦，下決心為父母分擔家務(wù)勞動(dòng)。
2、“家務(wù)勞動(dòng)小能手，我能行！”家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。（為時(shí)一周）讓學(xué)生每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，并把當天所做的家務(wù)記錄下來(lái)，讓家長(cháng)對在家的勞動(dòng)進(jìn)行評價(jià)。
4、評出“家務(wù)勞動(dòng)小能手”。
5、總結。
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