動(dòng)物的超級本領(lǐng)公開(kāi)課教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的動(dòng)物的超級本領(lǐng)公開(kāi)課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動(dòng)物的超級本領(lǐng)公開(kāi)課教案1
教材分析
中班小朋友對動(dòng)物有一定了解，動(dòng)物的特殊本領(lǐng)：大象的鼻子能把樹(shù)連根拔起、海豚會(huì )雜技表演??激發(fā)了幼兒對動(dòng)物更多的好奇，點(diǎn)燃了他們深入了解的興趣。但受年齡限制，他們對動(dòng)物本領(lǐng)的了解是不科學(xué)、一知半解的，為了幫助幼兒通過(guò)觀(guān)察、討論、對比等方法，了解一些動(dòng)物在奔跑、跳躍、游泳等方面的高超本領(lǐng)，我設計了此活動(dòng)�；顒�(dòng)中通過(guò)運用大量的圖片及影視資料，鼓勵幼兒自主觀(guān)察與交流，在了解的基礎上將動(dòng)物的本領(lǐng)進(jìn)行分類(lèi)，并初步感知人們運動(dòng)和動(dòng)物運動(dòng)的關(guān)系。
活動(dòng)目標
1、初步了解動(dòng)物在奔跑、跳躍、游泳等方面的高超本領(lǐng)，了解人們運動(dòng)和動(dòng)物運動(dòng)的關(guān)系。
2、能大膽說(shuō)出自己的`觀(guān)察的內容，將動(dòng)物的本領(lǐng)進(jìn)行分類(lèi)。
3、產(chǎn)生探究動(dòng)物本領(lǐng)的興趣，樂(lè )于與同伴分享自己的發(fā)現。
活動(dòng)準備
1、收集關(guān)于動(dòng)物本領(lǐng)的圖片、圖書(shū)等資料。
2、體育活動(dòng)場(chǎng)景圖1張，不干膠粘紙1張（見(jiàn)幼兒活動(dòng)資源包）。
3、《動(dòng)物的超級本領(lǐng)》教學(xué)掛圖、教師教學(xué)資源。
活動(dòng)建議
1、出示教學(xué)掛圖，引導幼兒觀(guān)察動(dòng)物，并自由模仿。提問(wèn)：這是什么動(dòng)物？它在干什么？
2、小組討論，引導幼兒交流“動(dòng)物運動(dòng)之最”，初步了解動(dòng)物的高超本領(lǐng)。
(1)鼓勵幼兒介紹自己收集的資料。
提問(wèn)：你要介紹什么動(dòng)物？它有什么高超本領(lǐng)？
(2)比較這些動(dòng)物的高超本領(lǐng)。
提問(wèn)：誰(shuí)最有耐力?誰(shuí)跳得最高？誰(shuí)是大力士?誰(shuí)是最有名的“雜技演員”？
3、游戲“動(dòng)物本領(lǐng)大比拼”，進(jìn)一步了解動(dòng)物的高超本領(lǐng)，嘗試按照動(dòng)物的本領(lǐng)進(jìn)行分類(lèi)。
(1)和幼兒一起商討動(dòng)物運動(dòng)會(huì )的項目，并確定適合不同動(dòng)物參加的運動(dòng)項目。如：長(cháng)跑、跳躍、游泳、舉重、雜技等項目。
(2)結合幼兒資源包中有關(guān)“動(dòng)物的超級本領(lǐng)”的操作卡，引導幼兒按“比賽項目”對各種動(dòng)物進(jìn)行粘貼分類(lèi)。
4、教師和幼兒一起交流，初步了解人們運動(dòng)和動(dòng)物運動(dòng)的關(guān)系。
(1)請幼兒想想說(shuō)說(shuō)，自己了解人類(lèi)的哪些運動(dòng)項目是從動(dòng)物哪兒學(xué)來(lái)的。
(2)教師小結：人們從動(dòng)物的運動(dòng)中得到啟發(fā)，創(chuàng )造了很多運動(dòng)項目，如游泳、拳擊、賽跑、跳遠等。
動(dòng)物的超級本領(lǐng)公開(kāi)課教案2
活動(dòng)目標：
1、初步了解動(dòng)物在奔跑、跳躍、游泳等方面的高超本領(lǐng)。
2、產(chǎn)生探究動(dòng)物本領(lǐng)的興趣，樂(lè )于與同伴分享自己的發(fā)現。 活動(dòng)重點(diǎn)： 能夠大方的說(shuō)出動(dòng)物的本領(lǐng)和生活習性。 活動(dòng)難點(diǎn)： 通過(guò)觀(guān)察，看出并說(shuō)出動(dòng)物的本領(lǐng)。
活動(dòng)準備：
1、動(dòng)物的超級本領(lǐng)視頻
2、五禽戲圖片
3、課件、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
1、看一看動(dòng)物的超級本領(lǐng)，初步了解動(dòng)物的各種本領(lǐng) 導入，動(dòng)物要開(kāi)運動(dòng)會(huì )，引起幼兒興趣。
T：小朋友們，動(dòng)物王國要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，猜一猜都有哪些小動(dòng)物來(lái)參賽？小朋友覺(jué)得動(dòng)物里誰(shuí)跑的最快？誰(shuí)跳的最高？誰(shuí)的力氣最大？我們來(lái)看一看到底誰(shuí)最厲害。
播放《動(dòng)物的超級本領(lǐng)》
2、試一試動(dòng)物的本領(lǐng)，理解動(dòng)物的到底本領(lǐng)有多大
教師將視頻中幼兒無(wú)法理解的單位、語(yǔ)言換算成幼兒能切身體會(huì )的方式，讓幼兒理解。
T：剛剛我們看了動(dòng)物的超級本領(lǐng)，請小朋友想想，里面誰(shuí)長(cháng)跑最厲害？鹿每小時(shí)可以跑50英里，也就是每秒鐘可以跑22米，小朋友跑跑試試。 誰(shuí)跳的最高？袋鼠可以跳26英尺，也就是8米，小朋友跳一下試試可以跳多高。 動(dòng)物中的大力士是屎殼郎，他可以搬動(dòng)十倍體重的東西。 請十個(gè)小朋友抱在一起，再請一個(gè)小朋友抱抱試試。
長(cháng)臂猿可以輕松跳過(guò)10米距離的樹(shù)。10米是多寬呢？老師給你們比一比。 小結：動(dòng)物的本領(lǐng)都很厲害，我們人類(lèi)跑跳舉重都比不過(guò)小動(dòng)物，那我們人類(lèi)有什么本領(lǐng)，我們一起來(lái)看看。
3、動(dòng)物與我們。引起幼兒探索興趣，并與同伴分享自己的發(fā)現。 教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)人類(lèi)哪些運動(dòng)是由動(dòng)物那里學(xué)來(lái)的。
T：小朋友們看過(guò)過(guò)運動(dòng)會(huì )比賽嗎？都有哪些項目？我們人類(lèi)很厲害，創(chuàng )造出這么多運動(dòng)，但是小朋友知道嗎，很多運動(dòng)都是人類(lèi)看了小動(dòng)物的運動(dòng)而創(chuàng )造的，我們人類(lèi)的本領(lǐng)就是模仿，我們來(lái)看看圖片，猜猜他們都是學(xué)的哪些小動(dòng)物。 播放課件圖片提示。
4、比一比學(xué)習動(dòng)物的本領(lǐng) T：動(dòng)物的本領(lǐng)都很厲害吧，小朋友們想不想一起學(xué)習動(dòng)物的本領(lǐng)呢？我們先仔細觀(guān)察動(dòng)物的動(dòng)作，再模仿它們。 播放《五禽戲》圖片請幼兒模仿
T：小朋友都做的很棒，我們來(lái)比一比誰(shuí)做的最像，老師請小朋友來(lái)展示。
總結：動(dòng)物都各有各的本領(lǐng)，小朋友們也要學(xué)動(dòng)物多運動(dòng)，鍛煉自己的本領(lǐng)，經(jīng)常運動(dòng)可以擁有健康的身體。
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