小班游戲公開(kāi)課彩鏈教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的小班游戲公開(kāi)課彩鏈教案，希望對大家有所幫助。
小班游戲公開(kāi)課彩鏈教案1
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習利用長(cháng)條制作成圈，再按物體排列的次序制作彩鏈。
2.感受節日的快樂(lè )氣氛，樂(lè )意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
3.培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，激發(fā)幼兒興趣。
1.提問(wèn)：小朋友們，馬上要到農歷新年了，老師想要搞個(gè)“迎新年”的聯(lián)歡會(huì )，所以，我們要布置下我們的教室，你們覺(jué)得該怎么裝扮我們的教室呢?
2.小結：我們可以做美麗的彩鏈來(lái)裝飾我們的班級吧!
二、講解示范。
1.師：那今天就請小朋友們來(lái)一起幫助制作彩鏈，來(lái)裝扮我們的教室吧!
2.出示范例，提問(wèn)：這是老師制作好的彩鏈，看看有什么顏色?
3.小結：一個(gè)紅色、一個(gè)黃色、一個(gè)藍色。
4.講解示范
(1)拿一個(gè)紙條，在一頭涂上漿糊，然后把它的另一邊和這邊做好朋友，變成一個(gè)圈圈。再拿一張紙條穿過(guò)這個(gè)圈圈，在一頭涂上漿糊，然后把它的另一邊和這邊做好朋友，變成一個(gè)圈圈，兩個(gè)圈圈手拉手。
(2)記住，一個(gè)紅色、一個(gè)黃色、一個(gè)藍色。
5.請個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。
三、組織幼兒制作。
1.提出制作要求。
2.巡回組織幼兒制作彩鏈。
四、展示幼兒作品，共同進(jìn)行評價(jià)。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，談到如何打扮教室，孩子們的建議很多，有的說(shuō)貼上蝴蝶結，有的說(shuō)掛滿(mǎn)氣球……在我出示彩鏈的時(shí)候，小朋友都拍手叫起來(lái)，都說(shuō)好漂亮，這樣大大激發(fā)了他們參與活動(dòng)的`積極性。所以，在我示范彩鏈做法的時(shí)候，他們看得非常認真，并能跟著(zhù)我一起空手練習。在操作環(huán)節，發(fā)現孩子們對于粘的方法掌握得不是很好，很多孩子都把紙的兩頭對粘，而不是重疊粘，這個(gè)也是因為我當時(shí)沒(méi)有重點(diǎn)強調，所以我也及時(shí)進(jìn)行了提醒糾正。最后我和小朋友們一起把彩鏈掛了起來(lái)，看到教室變得更漂亮了，他們都非常高興。
小班游戲公開(kāi)課彩鏈教案2
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習利用長(cháng)條制作成圈，再按物體排列的次序制作彩鏈。
2.感受節日的快樂(lè )氣氛，樂(lè )意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
3.培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，激發(fā)幼兒興趣。
1.提問(wèn)：小朋友們，馬上要到農歷新年了，老師想要搞個(gè)“迎新年”的聯(lián)歡會(huì )，所以，我們要布置下我們的教室，你們覺(jué)得該怎么裝扮我們的教室呢?
2.小結：我們可以做美麗的彩鏈來(lái)裝飾我們的班級吧!
二、講解示范。
1.師：那今天就請小朋友們來(lái)一起幫助制作彩鏈，來(lái)裝扮我們的教室吧!
2.出示范例，提問(wèn)：這是老師制作好的彩鏈，看看有什么顏色?
3.小結：一個(gè)紅色、一個(gè)黃色、一個(gè)藍色。
4.講解示范
(1)拿一個(gè)紙條，在一頭涂上漿糊，然后把它的另一邊和這邊做好朋友，變成一個(gè)圈圈。再拿一張紙條穿過(guò)這個(gè)圈圈，在一頭涂上漿糊，然后把它的另一邊和這邊做好朋友，變成一個(gè)圈圈，兩個(gè)圈圈手拉手。
(2)記住，一個(gè)紅色、一個(gè)黃色、一個(gè)藍色。
5.請個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。
三、組織幼兒制作。
1.提出制作要求。
2.巡回組織幼兒制作彩鏈。
四、展示幼兒作品，共同進(jìn)行評價(jià)。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，談到如何打扮教室，孩子們的建議很多，有的說(shuō)貼上蝴蝶結，有的說(shuō)掛滿(mǎn)氣球……在我出示彩鏈的時(shí)候，小朋友都拍手叫起來(lái)，都說(shuō)好漂亮，這樣大大激發(fā)了他們參與活動(dòng)的積極性。所以，在我示范彩鏈做法的時(shí)候，他們看得非常認真，并能跟著(zhù)我一起空手練習。在操作環(huán)節，發(fā)現孩子們對于粘的方法掌握得不是很好，很多孩子都把紙的兩頭對粘，而不是重疊粘，這個(gè)也是因為我當時(shí)沒(méi)有重點(diǎn)強調，所以我也及時(shí)進(jìn)行了提醒糾正。最后我和小朋友們一起把彩鏈掛了起來(lái)，看到教室變得更漂亮了，他們都非常高興。
小班游戲公開(kāi)課彩鏈教案3
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習利用長(cháng)條制作成圈，再按物體排列的次序制作彩鏈。
2.感受節日的快樂(lè )氣氛，樂(lè )意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
3.培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，激發(fā)幼兒興趣。
1.提問(wèn)：小朋友們，馬上要到農歷新年了，老師想要搞個(gè)“迎新年”的聯(lián)歡會(huì )，所以，我們要布置下我們的教室，你們覺(jué)得該怎么裝扮我們的教室呢?
2.小結：我們可以做美麗的彩鏈來(lái)裝飾我們的班級吧!
二、講解示范。
1.師：那今天就請小朋友們來(lái)一起幫助制作彩鏈，來(lái)裝扮我們的教室吧!
2.出示范例，提問(wèn)：這是老師制作好的彩鏈，看看有什么顏色?
3.小結：一個(gè)紅色、一個(gè)黃色、一個(gè)藍色。
4.講解示范
(1)拿一個(gè)紙條，在一頭涂上漿糊，然后把它的另一邊和這邊做好朋友，變成一個(gè)圈圈。再拿一張紙條穿過(guò)這個(gè)圈圈，在一頭涂上漿糊，然后把它的另一邊和這邊做好朋友，變成一個(gè)圈圈，兩個(gè)圈圈手拉手。
(2)記住，一個(gè)紅色、一個(gè)黃色、一個(gè)藍色。
5.請個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。
三、組織幼兒制作。
1.提出制作要求。
2.巡回組織幼兒制作彩鏈。
四、展示幼兒作品，共同進(jìn)行評價(jià)。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，談到如何打扮教室，孩子們的建議很多，有的說(shuō)貼上蝴蝶結，有的說(shuō)掛滿(mǎn)氣球……在我出示彩鏈的時(shí)候，小朋友都拍手叫起來(lái)，都說(shuō)好漂亮，這樣大大激發(fā)了他們參與活動(dòng)的積極性。所以，在我示范彩鏈做法的時(shí)候，他們看得非常認真，并能跟著(zhù)我一起空手練習。在操作環(huán)節，發(fā)現孩子們對于粘的方法掌握得不是很好，很多孩子都把紙的兩頭對粘，而不是重疊粘，這個(gè)也是因為我當時(shí)沒(méi)有重點(diǎn)強調，所以我也及時(shí)進(jìn)行了提醒糾正。最后我和小朋友們一起把彩鏈掛了起來(lái)，看到教室變得更漂亮了，他們都非常高興。
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