小班社會(huì )教案我愛(ài)甜甜說(shuō)的話(huà)
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的小班社會(huì )教案我愛(ài)甜甜說(shuō)的話(huà)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班社會(huì )教案我愛(ài)甜甜說(shuō)的話(huà)1
活動(dòng)目標：
1.知道多種形式的甜甜話(huà)。
2.懂得根據不同的情境說(shuō)出合適的甜甜話(huà)。
3.享受聆聽(tīng)甜甜話(huà)的快樂(lè )。
4.體驗同伴間友好的情感。
5.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
故事情景圖、小精靈棒偶。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：知道多種形式的甜甜話(huà)，樂(lè )意學(xué)說(shuō)甜甜話(huà)。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)說(shuō)合適的甜甜話(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)出示小精靈棒偶，激發(fā)興趣。
提問(wèn)：知道它是誰(shuí)嗎?
師：它的名字叫魔法小精靈。它可厲害了，會(huì )變出很多很多愛(ài)的甜甜話(huà)。它會(huì )變出什么樣的甜甜話(huà)呢，讓我們一起去看看吧。
(二)結合故事情景圖，引導幼兒了解不同形式的“甜甜話(huà)”。
(1)出示圖一：一個(gè)小朋友摔倒了，哇哇大哭。
提問(wèn)：你看到了什么?如果是你，你這時(shí)會(huì )說(shuō)什么呢?
師：聽(tīng)聽(tīng)魔法小精靈變出什么愛(ài)的甜甜話(huà)呢?
(2)出示圖二：一群小朋友在馬路上玩耍。
師：這回魔法小精靈又會(huì )說(shuō)什么?
(3)出示圖三：一個(gè)小朋友在打針，疼得直哭。
提問(wèn)：這是在哪兒?你會(huì )對這個(gè)小朋友說(shuō)什么?
師:聽(tīng)聽(tīng)魔法小精靈是怎么說(shuō)的?
小結：魔法小精靈真厲害，會(huì )根據不同的事變出不同愛(ài)的甜甜話(huà)來(lái)安慰大家。
(三)遷移經(jīng)驗，引導幼兒學(xué)說(shuō)甜甜話(huà)
師：如果你是魔法小精靈，在遇到這些事情的時(shí)候，你會(huì )變出什么愛(ài)的甜甜話(huà)呢?
(1)小朋友過(guò)生日
(2)小朋友學(xué)習很認真
(3)小朋友吵架
教師可根據本班幼兒的經(jīng)驗，提供適宜的情景。
教學(xué)反思：
對于孩子的實(shí)際情況設計了這個(gè)活動(dòng)，我的活動(dòng)目的是讓孩子會(huì )說(shuō)基本的禮貌用語(yǔ)，知道多種形式的甜甜話(huà)。并能夠根據不同情境說(shuō)出合適的甜甜話(huà)。但實(shí)施過(guò)程中，則比較困難，很難達到預設的目標。主要原因在于我沒(méi)有明確把握孩子的年齡特點(diǎn)，掌握“多種形式的甜甜話(huà)”對于小班年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，太復雜�，F在的'孩子多半是由爺爺和奶奶看管，由于老人的包辦和溺愛(ài)，讓孩子養成過(guò)于籠統，自我為中心，與同伴之間不會(huì )交往，更不會(huì )說(shuō)一些禮貌用語(yǔ)。于是我有針對的引導幼兒：會(huì )說(shuō)基本的禮貌用語(yǔ)：請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系。
為了讓孩子能深層次的學(xué)說(shuō)甜甜話(huà)，我準備了幾張圖片，分別是：小朋友摔倒、馬路上玩耍、打針，希望通過(guò)圖片的內容，讓孩子根據不同的情境說(shuō)出合適的甜甜話(huà)。在老師的提醒下，前兩張圖片中的甜甜話(huà)，大部分孩子能夠說(shuō)出來(lái)。但是打針圖片的甜甜話(huà)，則沒(méi)有達到預期的效果。問(wèn)題在于圖片的選擇沒(méi)有到位，以后在選擇圖片時(shí)應該貼近孩子的實(shí)際生活，并做到形象生動(dòng)，讓孩子積極主動(dòng)的投入到活動(dòng)中。
小班社會(huì )教案我愛(ài)甜甜說(shuō)的話(huà)2
活動(dòng)目標：
1、能用多種符號表達出”甜甜話(huà)”
2、運用模仿遷移，并根據不同的情景說(shuō)出合適“甜甜話(huà)”
活動(dòng)準備：
1、14只玩具小動(dòng)物，語(yǔ)氣牌，心牌20個(gè)，蠟燭一根
2、幼兒已有說(shuō)甜甜的生活經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、魔發(fā)小精靈：出示語(yǔ)氣牌(做云朵狀，寫(xiě)著(zhù)請xxx好嗎?)
提問(wèn)：這是什么?他的名字叫”魔法小精靈”
二、找魔法小精靈：請幼兒根據幼兒用書(shū)”變”出甜甜話(huà)。
1、小朋友過(guò)生日，你會(huì )變出什么愛(ài)甜甜話(huà)呢?
2、小朋友進(jìn)步了，你會(huì )變出什么愛(ài)甜甜的話(huà)呢?
3、小朋友生病住院了你會(huì )什么愛(ài)甜甜的話(huà)呢?
三、我猜，我猜，我猜猜猜，請幼兒觀(guān)察教師的手語(yǔ)，并猜測其含義。
提問(wèn)：我在干什么?(如你好棒)
請幼兒對小動(dòng)物說(shuō)說(shuō)甜甜的話(huà)：拓展甜甜話(huà)的范圍。
提問(wèn)：每個(gè)小朋友的椅子下面都有小動(dòng)物，你還能對小動(dòng)物說(shuō)說(shuō)愛(ài)甜甜話(huà)嗎?請你變一變。
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