幼兒園大班中秋節教案小小的船
作為一名人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班中秋節教案小小的船，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計背景
大班幼兒在各個(gè)方面都有了一定的發(fā)展，他們的理解能力、感受能力、動(dòng)作協(xié)調性都有了很大提高，但靈活性還需加強鍛煉。本班小朋友喜歡活動(dòng)起來(lái)，為了各方面的全面發(fā)展，引導孩子們都參與到活動(dòng)中來(lái)，設計了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、理解歌詞的內容，感受歌曲優(yōu)美的旋律。
2、學(xué)習用歌聲、動(dòng)作和繪畫(huà)表現自己的認識和想象。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：幼兒活動(dòng)中各方面能力的培養。
難點(diǎn)：幼兒對活動(dòng)參與的積極性。
活動(dòng)準備
1、主題活動(dòng)錄音帶，錄音機一臺。
2、每個(gè)幼兒主題活動(dòng)圖畫(huà)書(shū)《數星星》一冊
活動(dòng)過(guò)程
1、猜謎語(yǔ)。
教師說(shuō)出月亮的.謎面：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢。有時(shí)像個(gè)圓盤(pán)，有時(shí)像把剪刀�！惫膭钣變焊鶕i面表達的意思猜出謎底�！币龑в變核伎迹簭潖澋脑铝料袷裁�?鼓勵幼兒大膽想象，說(shuō)出自己的想法。
2、學(xué)唱歌曲。
(1)教師完整的演唱歌曲《小小的船》1-2遍，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己聽(tīng)到了那句歌詞，歌曲里唱了什么，幫助幼兒初步了解歌詞內容。
(2)請幼兒翻看主題活動(dòng)圖畫(huà)書(shū)《數星星》第22頁(yè)，教師播放歌曲錄音，讓幼兒傾聽(tīng)。提問(wèn)：“聽(tīng)著(zhù)這段音樂(lè )你想到了什么?這段音樂(lè )給你的感覺(jué)是怎樣的?”引導幼兒想象在安靜的夜晚，坐在月亮船上的感覺(jué)。
(3)再次播放歌曲錄音，讓幼兒逐漸熟悉歌曲旋律和歌詞，鼓勵幼兒跟唱，感受三拍子歌曲舒緩優(yōu)美的特點(diǎn)。
(4)鼓勵幼兒嘗試創(chuàng )編相應的舞蹈動(dòng)作，并讓幼兒跟著(zhù)音樂(lè )進(jìn)行表演。
3、繪畫(huà)活動(dòng)。
教師播放音樂(lè )錄音，引導幼兒想象自己坐在月亮船上的情景，鼓勵幼兒通過(guò)繪畫(huà)形式表現出來(lái)。繪畫(huà)時(shí)提醒幼兒應注意月兒彎彎和船頭翹的特點(diǎn)。
教學(xué)反思
活動(dòng)中，幼兒大部分能夠主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，個(gè)別甚至能主動(dòng)協(xié)助老師完成活動(dòng)：有些幼兒在活動(dòng)中能大膽的創(chuàng )編各種動(dòng)作，使得整個(gè)活動(dòng)能夠很好的開(kāi)展下去，幼兒的各方面得到發(fā)展，一些平時(shí)不合群的幼兒也參與到活動(dòng)中來(lái)。在活動(dòng)中，個(gè)別幼兒對老師指令理解不清時(shí)，我親自到其身邊進(jìn)行解釋和示范，對個(gè)別不能達到要求的幼兒對其降低要求，大部分幼兒都能配合老師的指令進(jìn)行活動(dòng)，因此活動(dòng)得以順利開(kāi)展。整個(gè)活動(dòng)幼兒參與度較高，但是對一些發(fā)展較快的幼兒來(lái)說(shuō)，活動(dòng)相對較簡(jiǎn)單，因此出現了個(gè)別幼兒的熱情持久度不高的現象。今后在活動(dòng)設計中這方面應考慮充分。以使得所有的幼兒都積極的參與到活動(dòng)中來(lái)。
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