小班健康好玩的西瓜球教案
作為一名教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的小班健康好玩的西瓜球教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班健康好玩的西瓜球教案1
活動(dòng)設計背景
由于我班幼兒年齡小，活潑好動(dòng)，同時(shí)結合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，為了引起幼兒的興趣、真實(shí)、接近生活、可接受性強、因此設計了本節教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、認知目標：探索西瓜球的不同的玩法。
2、能力目標：能肢體協(xié)調的做動(dòng)作。
3、情感目標：樂(lè )意嘗試用西瓜球玩各種游戲。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
5、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒練習單手拍球。
難點(diǎn)：掌握多種玩球的方法。
活動(dòng)準備
小動(dòng)物頭飾、西瓜球、音樂(lè )若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
小朋友，今天的天氣真好，老師要帶領(lǐng)你們去一個(gè)好玩的地方你們想去嗎?(播放歡快的音樂(lè )，進(jìn)入活動(dòng)室)
二、基本部分：
1、現在請小朋友，拿著(zhù)西瓜球跟老師一起來(lái)做球操運動(dòng)(隨音樂(lè )，做熱身運動(dòng))
2、教師出示西瓜球提問(wèn)：(1)這是什么球?(西瓜球)
(2)它是什么顏色?(綠色)
3、探索活動(dòng)：
(1)請小朋友想一想，西瓜球可以怎么玩?(用手拍、背起來(lái)、用腳踢、)
(2)自由練習：幼兒隨音樂(lè )玩球，教師巡回指導。
(3)集體練習：運西瓜球游戲。(小朋友戴上頭飾進(jìn)行游戲)
三、結束部分：
放松活動(dòng)：
剛才我們玩的真開(kāi)心，現在讓我們來(lái)放松一下。(播放抒情音樂(lè )，放松活動(dòng))
延伸活動(dòng)：
小朋友放學(xué)回家后，帶上美麗的西瓜球和你的爸爸媽媽?zhuān)黄饋?lái)玩運西瓜球的游戲，看看爸爸媽媽的表現怎么樣?
教學(xué)反思
根據幼兒的年齡特點(diǎn)，設計了這富有樂(lè )趣的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)玩玩、、說(shuō)說(shuō)、體驗活動(dòng)的樂(lè )趣、整個(gè)活動(dòng)體現了幼兒好動(dòng)好玩的個(gè)性。在玩中學(xué)、在玩中練、達到的教育目的。
教學(xué)中，我讓幼兒隨音樂(lè )做熱身運動(dòng)、引起幼兒足夠得興趣。孩子們興趣極濃。我在幼兒最興奮的時(shí)候提出了活動(dòng)要求，孩子們很熱情的投入下一個(gè)環(huán)節。很快就按要求進(jìn)入下一個(gè)活動(dòng)。而且認真、活躍、順利完成了教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我深深地體會(huì )到：教學(xué)中必須根據幼兒的不同年齡特點(diǎn)、設計相應的游戲、要投幼兒所好，請幼兒做活動(dòng)和游戲的主人，就會(huì )收到良好的教學(xué)效果。
活動(dòng)后，孩子們的興趣不減，總牽著(zhù)我的手說(shuō)、老師我還想玩“好玩的西瓜球”說(shuō)明我的活動(dòng)是成功的。
通過(guò)教學(xué)回顧，我覺(jué)得我在注重個(gè)別幼兒方面還應加強，有個(gè)別幼兒參加活動(dòng)不積極，我沒(méi)有恰當的鼓勵，在今后的教學(xué)中注意改進(jìn)的。
一節好的教學(xué)設計，就是一本好看的書(shū)，我要把這本書(shū)寫(xiě)下去，為提高幼兒的綜合能力而做好教學(xué)工作。
小班健康好玩的西瓜球教案2
活動(dòng)設計背景
由于我班幼兒年齡小，活潑好動(dòng)，同時(shí)結合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，為了引起幼兒的興趣、真實(shí)、接近生活、可接受性強、因此設計了本節教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、認知目標：探索西瓜球的不同的玩法。
2、能力目標：能肢體協(xié)調的做動(dòng)作。
3、情感目標：樂(lè )意嘗試用西瓜球玩各種游戲。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
5、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒練習單手拍球。
難點(diǎn)：掌握多種玩球的方法。
活動(dòng)準備
小動(dòng)物頭飾、西瓜球、音樂(lè )若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
小朋友，今天的天氣真好，老師要帶領(lǐng)你們去一個(gè)好玩的地方你們想去嗎?(播放歡快的音樂(lè )，進(jìn)入活動(dòng)室)
二、基本部分：
1、現在請小朋友，拿著(zhù)西瓜球跟老師一起來(lái)做球操運動(dòng)(隨音樂(lè )，做熱身運動(dòng))
2、教師出示西瓜球提問(wèn)：(1)這是什么球?(西瓜球)
(2)它是什么顏色?(綠色)
3、探索活動(dòng)：
(1)請小朋友想一想，西瓜球可以怎么玩?(用手拍、背起來(lái)、用腳踢、)
(2)自由練習：幼兒隨音樂(lè )玩球，教師巡回指導。
(3)集體練習：運西瓜球游戲。(小朋友戴上頭飾進(jìn)行游戲)
三、結束部分：
放松活動(dòng)：
剛才我們玩的真開(kāi)心，現在讓我們來(lái)放松一下。(播放抒情音樂(lè )，放松活動(dòng))
延伸活動(dòng)：
小朋友放學(xué)回家后，帶上美麗的西瓜球和你的爸爸媽媽?zhuān)黄饋?lái)玩運西瓜球的游戲，看看爸爸媽媽的表現怎么樣?
教學(xué)反思
根據幼兒的年齡特點(diǎn)，設計了這富有樂(lè )趣的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)玩玩、、說(shuō)說(shuō)、體驗活動(dòng)的樂(lè )趣、整個(gè)活動(dòng)體現了幼兒好動(dòng)好玩的個(gè)性。在玩中學(xué)、在玩中練、達到的教育目的。
教學(xué)中，我讓幼兒隨音樂(lè )做熱身運動(dòng)、引起幼兒足夠得興趣。孩子們興趣極濃。我在幼兒最興奮的時(shí)候提出了活動(dòng)要求，孩子們很熱情的投入下一個(gè)環(huán)節。很快就按要求進(jìn)入下一個(gè)活動(dòng)。而且認真、活躍、順利完成了教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我深深地體會(huì )到：教學(xué)中必須根據幼兒的不同年齡特點(diǎn)、設計相應的游戲、要投幼兒所好，請幼兒做活動(dòng)和游戲的主人，就會(huì )收到良好的教學(xué)效果。
活動(dòng)后，孩子們的興趣不減，總牽著(zhù)我的手說(shuō)、老師我還想玩“好玩的西瓜球”說(shuō)明我的活動(dòng)是成功的。
通過(guò)教學(xué)回顧，我覺(jué)得我在注重個(gè)別幼兒方面還應加強，有個(gè)別幼兒參加活動(dòng)不積極，我沒(méi)有恰當的鼓勵，在今后的教學(xué)中注意改進(jìn)的。
一節好的教學(xué)設計，就是一本好看的書(shū)，我要把這本書(shū)寫(xiě)下去，為提高幼兒的綜合能力而做好教學(xué)工作。
小班健康好玩的西瓜球教案3
活動(dòng)目標：
1、利用報紙一物多玩。
2、雙腳夾球跳、拋球。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
活動(dòng)準備：
報紙若干張 報紙球
活動(dòng)過(guò)程：
1、音樂(lè )導入做熱身運動(dòng)。
2、教師提問(wèn)：這是什么?幼兒自由回答。
3、發(fā)報紙讓幼兒自由探索。
4、引導幼兒拿報紙當球，可以拿來(lái)投球。
5、換球跟教師玩游戲。
6、讓幼兒模仿老師，把球夾在膝蓋的中間跳。
7、音樂(lè )介紹。幼兒跟教師做放松動(dòng)作
活動(dòng)反思：
讓幼兒與教師一同游戲，由于幼兒是第一次玩游戲，幼兒的興趣一下子調動(dòng)起來(lái)，他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規則和基本動(dòng)作。
小班健康好玩的西瓜球教案4
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)創(chuàng )新培養幼兒的想象力和發(fā)散思維能力，使幼兒了解球的多種玩法。
2、培養幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、 《快樂(lè )轉轉轉》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個(gè))
2、筐子4個(gè)、小棍子2個(gè)、繩子1個(gè)、呼啦圈4個(gè)、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、酸奶瓶、(若干份)
3.一盆水、不同種類(lèi)的球
活動(dòng)重點(diǎn)：
主要培養幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力，并且使幼兒知道球有多種玩法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
主要培養幼兒的協(xié)調能力和大膽創(chuàng )新的思維能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
老師放《快樂(lè )轉轉轉》歌曲，小朋友們來(lái)和老師一起做運動(dòng)。
二、基本部分：
1、小朋友們做運動(dòng)很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下
2、今天，老師給小朋友準備了一份禮物，小朋友看一看是什么?(出示塑料球)
3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前，老師有一個(gè)要求(小朋友要說(shuō)一說(shuō)你是怎樣來(lái)玩塑料球的?)相信你們一定會(huì )是最棒的!
4、小朋友討論后，請你把球的玩法告訴你身邊的小朋友們。
5、小朋友說(shuō)的真是太棒了，想不想自己拿著(zhù)球親自體驗一下一起玩球的樂(lè )趣，順便小朋友們了解一下球有多種玩法。
看老師這里給小朋友準備了這么多好東西。請小朋友拿著(zhù)球輕輕走到老師這里。今天，你們就用這些材料來(lái)跟球玩一玩�？匆豢凑l(shuí)能把這些材料都用上，看看誰(shuí)的玩法最多。
6、老師邊放音樂(lè )《健康歌》，小朋友可以自由選擇喜歡的材料來(lái)玩球。(一定要注意安全，玩過(guò)的材料，要放回原處)
7、在玩球的過(guò)程中老師問(wèn)一問(wèn)小朋友玩球的多種玩法。(小朋友真棒，有的`用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。音樂(lè )停止，現在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處，看哪個(gè)小朋友放得最快。
8、老師總結：小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。小朋友真是太聰明了，都能想到這么多方法來(lái)玩球。真是既鍛煉了身體也培養了小朋友的想象力和發(fā)展思維的能力。
9、老師發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，有的材料還在靜靜地躺著(zhù)。哪個(gè)小朋友能大膽的去試一試，看看球還能怎樣玩。(請個(gè)別小朋友試一試，并用“嘿嘿、你真棒，下次一定比你強”的話(huà)，鼓勵他們要大膽想象球的多種玩法)。
你們是不是累了，為了鼓勵你們，老師給你們準備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類(lèi)的球。
請小朋友說(shuō)一說(shuō)里面有什么內容，并說(shuō)一說(shuō)你還見(jiàn)過(guò)什么樣的球。
三、結束部分：
請小朋友自由選擇喜歡的小球，到戶(hù)外和小朋友一起玩一玩、說(shuō)一說(shuō)小球的多種玩法。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這節活動(dòng)《好玩的球》，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂(lè )趣。。在開(kāi)始部分幼兒們做運動(dòng)的過(guò)程中，幼兒們興趣都很高。尤其：李薇、黃柯兒、黃京樺、姚瀟瀟個(gè)別年齡較小的幼兒，都能興趣非常高。
在選擇喜歡的材料來(lái)玩球時(shí)，幼兒們積極性非常高。但各別幼兒如：廖栩世、何揚銘小朋友，由于性格內向、接受能力差，所以不能自己去選擇材料，需要老師的幫助，老師需要加強練習這方面的知識，爭取面向全體，要使每個(gè)幼兒都能全面發(fā)展。
小班健康好玩的西瓜球教案5
活動(dòng)設計背景
生活中有許多會(huì )滾動(dòng)、跳動(dòng)的物體，它給孩子們帶來(lái)了興趣。引起了孩子們的注意，球就是孩子們的最?lèi)?ài)，因此我設計了《好玩的球》這一活動(dòng)教案，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)會(huì )拍球，體驗拍球的樂(lè )趣，提高他們的活動(dòng)能力。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)創(chuàng )新培養幼兒的想象力和發(fā)散思維能力，使幼兒了解球的多種玩法。
2、培養幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂(lè )。
3、初步培養幼兒體育活動(dòng)的興趣。
4、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
5、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
主要培養幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力，并且使幼兒知道球有多種玩法。(重點(diǎn))
主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力，并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂(lè )趣。(難點(diǎn))
活動(dòng)準備
1、《快樂(lè )轉轉轉》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個(gè))
2、筐子4個(gè)、小棍子2個(gè)、繩子1個(gè)、呼啦圈4個(gè)、手巾、
報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)
3.一盆水、不同種類(lèi)的球
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：老師放《快樂(lè )轉轉轉》歌曲，小朋友們來(lái)和老師一起做運動(dòng)。
二、基本部分：
1、小朋友們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。
2、今天，老師給小朋友準備了一份禮物，小朋友看一看是什么?(出示塑料球)
3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前，老師有一個(gè)要求(小朋友要說(shuō)一說(shuō)你是怎樣來(lái)玩球的，才能玩塑料球)。老師相信你們一定會(huì )是最棒的!
4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。
5、小朋友說(shuō)的真是太棒了，想不想自己拿著(zhù)球親自體驗一下球有多種玩法和樂(lè )趣�？蠢蠋熯@里給小朋友準備了這么多好東西。請小朋友拿著(zhù)球輕輕走到老師這里。今天，你們就用這些材料來(lái)跟球玩一玩�？匆豢凑l(shuí)能把這些材料都用上，看看誰(shuí)的玩法最多。
6、老師邊放音樂(lè )《健康歌》，小朋友可以自由選擇喜歡的材料來(lái)玩球。(一定注意安全，玩過(guò)的要放回原處)
7、在玩球的過(guò)程中老師問(wèn)一問(wèn)小朋友球的多種玩法。音樂(lè )停止，現在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處，看哪個(gè)小朋友放得最快。
8、老師總結(小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。
9、老師發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，有的材料還在靜靜地躺著(zhù)。哪個(gè)小朋友能大膽的給小朋友去試一試，看看球還能怎樣玩。(請個(gè)別小朋友試一試，并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩)。
三、結束部分：
你們是不是累了，為了鼓勵你們，老師給你們準備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類(lèi)的球。請小朋友說(shuō)一說(shuō)里面有什么內容，并說(shuō)一說(shuō)你還見(jiàn)過(guò)什么樣的球。
活動(dòng)延伸：
請小朋友自由選擇喜歡的小球，到戶(hù)外和小朋友一起玩一玩、說(shuō)一說(shuō)小球的多種玩法。
教學(xué)反思
通過(guò)這節活動(dòng)《好玩的球》，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂(lè )趣。在開(kāi)始部分幼兒們做運動(dòng)的過(guò)程中，幼兒們興趣都很高。尤其：李薇、黃柯兒、黃京樺、姚瀟瀟個(gè)別年齡較小的幼兒，都能興趣非常高。
在選擇喜歡的材料來(lái)玩球時(shí)，幼兒們積極性非常高。但各別幼兒如：廖栩世、何揚銘小朋友，由于性格內向、接受能力差，所以不能自己去選擇材料，需要老師的幫助，老師需要加強練習這方面的知識，爭取面向全體，要使每個(gè)幼兒都能全面發(fā)展。
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