小班音樂(lè )頑皮的小紳士教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的小班音樂(lè )頑皮的小紳士教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、初步了解紳士，體驗表演小紳士的樂(lè )趣。
2、感知樂(lè )曲不同的演奏形式，感受其輕松、愉快的氛圍。
3、學(xué)唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
4、引導幼兒根據已有的經(jīng)驗，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲;
活動(dòng)準備：
1、課件《頑皮的小紳士》
2、小狗、紳士胸飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分1、幼兒學(xué)小鳥(niǎo)飛進(jìn)入活動(dòng)室2、出示可課件：
“看，我們飛到哪里啦?這里有這么多的大樹(shù)，綠綠的樹(shù)葉真美呀!中間還有一條林蔭大道呢?我們在這里休息休息，好嗎?”
二、基本部分1、導入音樂(lè )(1)、“你們看，誰(shuí)來(lái)了?原來(lái)是位小哥哥，你們猜猜小哥哥來(lái)做什么呢?”
(2)、幼兒自由想象，后欣賞音樂(lè )2、感受音樂(lè )的不同演奏形式及輕松快樂(lè )的氛圍(1)、你在音樂(lè )里聽(tīng)到了小哥哥在干什么呢?他的心情怎么樣呢?
(2)、你覺(jué)得小哥哥是怎樣頑皮地邊吹口哨邊散步的.呢?
(3)、幼兒模仿小紳士3、出示各種圖片介紹紳士4、幼兒聽(tīng)音樂(lè )模仿小紳士，教師跟隨音樂(lè )進(jìn)行提示5、引出小狗“聽(tīng)!小紳士還有一個(gè)好朋友呢?是誰(shuí)呀?”(小狗)“小紳士是怎樣叫小狗的?”(幼兒嘗試學(xué)吹口哨)“我們一起學(xué)學(xué)小紳士，一起把小狗叫出來(lái)吧!”
三、介紹音樂(lè )名稱(chēng)及作者有一天，一位美國的作曲家普萊亞，在路上看見(jiàn)了一位小紳士吹著(zhù)口哨，牽著(zhù)他心愛(ài)的小狗在林蔭大道上散步，覺(jué)得很有趣，于是寫(xiě)下了著(zhù)首歌曲“頑皮的小紳士”。樂(lè )曲是很多口哨藝術(shù)家吹著(zhù)口哨表演的，用口哨來(lái)表現了一個(gè)頑皮的小紳士。
四、結束部分
1、“小朋友們，你們想跟著(zhù)這位小紳士，帶著(zhù)心愛(ài)的小狗在林蔭大道上散步嗎?”
2、幼兒隨音樂(lè )扮演小紳士與小狗走出活動(dòng)室
教學(xué)反思：
一個(gè)較完整的音樂(lè )活動(dòng)應該欣賞在前，學(xué)習在后，從而挖深價(jià)值，促進(jìn)幼兒發(fā)展。而如何使幼兒欣賞歌曲，感受歌曲的意境和美，導入則很重要。我們教師應該結合具體的歌曲，創(chuàng )設情境，引導幼兒欣賞。并且我們教師要苦練基本功，這樣才能駕馭一個(gè)音樂(lè )活動(dòng)，從而提高孩子的音樂(lè )能力。
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