節約用紙中班社會(huì )領(lǐng)域教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的節約用紙中班社會(huì )領(lǐng)域教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
節約用紙中班社會(huì )領(lǐng)域教案1
活動(dòng)目標：
1、開(kāi)展班級紙制品使用情況的調查，在此基礎上討論并制訂班級紙張使用和廢舊紙張重復使用的可行性方案。
2、愿意從自身做起，做節約用紙的環(huán)境保護小衛士。
3、逐步養成垃圾分類(lèi)處理和珍惜、節約資源的好習慣。
4、培養幼兒對事物的判斷能力。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒進(jìn)行為期一周的紙制品使用情況調查，可記錄自己每天在幼兒園使用各種紙制品的具體數量。并統計出自己一周使用各種紙制品的總量；知道制作紙的主要原料是樹(shù)木等植物纖維。
2、材料準備：視頻資料——幼兒使用紙的活動(dòng)實(shí)錄片段(繪畫(huà)、折紙、手工制作活動(dòng))，紙制品使用情況的調查匯總表，課件，標記卡，報紙，單面使用過(guò)的復印紙，畫(huà)報紙(廣告紙)，廢舊紙盒，紙杯等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、分享調查結果，初步了解人們在日常生活中紙制品的用量非常大，體會(huì )節約用紙的必要性。
1、教師提出問(wèn)題，引導幼兒匯總調查結果。
�。�1）師：我們用了一周的時(shí)間記錄自己使用的各種紙制品的數量，現在我們來(lái)統計一下，全班小朋友在幼兒園里一周使用了多少紙制品。
�。�2）出示大調查表，請3～4位幼兒介紹自己的記錄結果。教師和幼兒一起推算全班幼兒一周使用的圖畫(huà)紙、彩紙、白紙、廢舊紙盒(杯)等的數量。
2、以幼兒用紙量與一棵樹(shù)的造紙量進(jìn)行對比，讓幼兒感受到節約用紙的重要性。
�。�1）討論：我們真的需要用這么多紙嗎?有沒(méi)有可能節約使用?為什么?
�。�2）小結：紙對我們很重要，我們需要它。用紙也有節約的方法，節約用紙可以少砍樹(shù)，就是一種保護環(huán)境的行動(dòng)。
二、觀(guān)看視頻，討論并提出班級節約用紙的方法
1、觀(guān)看視頻，觀(guān)察其中的用紙行為，討論節約用紙的方法。
�。�1）觀(guān)看片段一：一幼兒正用勾線(xiàn)筆在圖畫(huà)紙上畫(huà)畫(huà)，只見(jiàn)他畫(huà)一點(diǎn)就換一張畫(huà)紙。
討論：這是我們小朋友畫(huà)畫(huà)的情景，你看了以后有什么想法?(不能浪費紙，每張紙都要盡量畫(huà)完；畫(huà)完一幅畫(huà)后再拿新紙畫(huà)另一幅畫(huà)。)
�。�2）觀(guān)看片段二：一幼兒在用一張白紙折紙，周?chē)幸恍┯冒准堈鄣淖髌�；一幼兒在做手�?紙盒造型)，正從一張大彩紙中剪一個(gè)小圓形；另一幼兒則從一張彩紙的邊緣剪所需的小圓形，旁邊有廢紙簍，簍里有一些紙屑。
討論：看了這段錄像你們又有什么想法?(可用廢舊紙折紙，剪圖形可以選不同大小的紙，剪的時(shí)候要從邊緣開(kāi)始剪起，用過(guò)的廢紙也可以收集起來(lái)再利用……)
2、師幼共同總結：班級節約用紙的方法。
●認真畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，畫(huà)錯畫(huà)寫(xiě)錯字的紙可以留作他用；
●可用報紙、用過(guò)的復印紙、畫(huà)報紙替代部分畫(huà)紙；
●剪小圖形用小紙，剪大圖形用大紙，剪圖形時(shí)從紙的角落或邊緣開(kāi)始；
●利用廢舊紙盒、紙杯做手工或者游戲材料；
●無(wú)法再使用的廢紙還可以回收。
三、實(shí)踐操作：動(dòng)手整理廢舊紙張，為再利用作準備
1、提供報紙、畫(huà)報紙(廣告紙)、各種彩紙，分三組進(jìn)行整理。
師：我們一起來(lái)動(dòng)手整理廢舊紙張。我先來(lái)介紹整理方法和要求。
●報紙組：選擇畫(huà)面少、干凈清爽的報紙．折疊整齊作為水粉畫(huà)的畫(huà)紙。
●彩紙組：把紙按大、小和顏色分類(lèi)擺放。
●畫(huà)報紙組：把畫(huà)報紙折疊后剪成正方形，當折紙的材料。
2、幼兒自由選擇分組進(jìn)行整理。
3、總結：讓我們從節約用紙開(kāi)始，養成良好的節約習慣．做保護環(huán)境的小衛士吧!
活動(dòng)反思：
品德與生活課重視讓學(xué)生體驗、參與，重視與學(xué)生生活的緊密聯(lián)系。在本主題活動(dòng)中，我引導學(xué)生針對生活和學(xué)習中使用紙張的不同方面展開(kāi)調查，從而使學(xué)生了解到生活中有許多問(wèn)題都可以采用這些方法來(lái)進(jìn)行研究。在活動(dòng)中，調查研究的記錄和統計分析也是很重要的，我激勵學(xué)生嘗試用不同的方法來(lái)展示自己的調查資料或結論，如錄音、圖片、表格等。通過(guò)這樣的過(guò)程來(lái)引導學(xué)生研究紙與森林的關(guān)系，培養節約用紙、保護資源的意識，并在此基礎上開(kāi)討論：在日常生活中，作為一名小學(xué)生能做什么，應該怎么做，從而直接參與紙與環(huán)保的實(shí)踐活動(dòng)。在調查身邊的人每天用多少張紙時(shí)，出現了個(gè)別同學(xué)不實(shí)事求是，隨便填寫(xiě)數字的情況。所以，在以后的調查活動(dòng)中要強調調查的真實(shí)性和嚴謹性。調查結束后為了使同學(xué)們感受到日常生活中存在的浪費用紙的情況，我不僅讓學(xué)生統計全班同學(xué)一天使用多少張紙，而且還幫助同學(xué)們計算清楚全校一天、一年使用多少張紙，讓學(xué)生們真真切切感受到生活中浪費紙的情況，從心底領(lǐng)悟到節約用紙的必要性。
在活動(dòng)中我發(fā)現學(xué)生們身上閃爍著(zhù)智慧的光芒,他們的思維很活躍,能想到很多好的解決問(wèn)題的方法,能關(guān)注到生活中很多細微的方面,能從事調查和研究,并且完成得很出色。原來(lái)，學(xué)生的潛力真的是無(wú)限的。
節約用紙中班社會(huì )領(lǐng)域教案2
活動(dòng)目標
1、初步建立節約用紙的意識。
2、了解生活中節約用紙的方法。
3、用較完整的話(huà)講述自己的想法。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習在生活中節約用紙的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠用完整的語(yǔ)言表達節約用紙的方法。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：
幼兒有用紙及紙制品的經(jīng)驗。
材料準備：
PPT課件、視頻、廢舊紙制品制作出的作品、收集的廢舊材料、盒子、水噴壺、筷子、抹布等。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲氩糠�
出示圖片請幼兒說(shuō)說(shuō)這些都是什么紙。（衛生紙、餐巾紙、紙杯、彩紙、報紙、牛皮紙）
提問(wèn)：你認識它們嗎？
你們知道紙是用什么制造出來(lái)的嗎？
�。ǘ┗静糠�
1、播放視頻了解造紙的過(guò)程。
提問(wèn)：皮皮去森林郊游它看到了什么？
這些木頭都被運到了哪里呢？
紙是由什么造出來(lái)的呢？
我們需要的紙越多，砍伐的樹(shù)木會(huì )怎么樣呢？
我們應該怎樣做？（節約用紙）
2、討論在日常生活中節約用紙的方法。
�。�1）幼兒用較完整的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)在生活中節約用紙的方法。
提問(wèn)：小朋友你們平時(shí)是怎么用衛生紙的呢？
繪畫(huà)時(shí)怎樣畫(huà)更節約用紙呢？
如果我想在一張紙上畫(huà)好多個(gè)圓形，可以怎么畫(huà)呢？那種更節約呢？
�。�2）出示圖片請幼兒說(shuō)說(shuō)這些廢舊紙張還可以怎么利用。
畫(huà)過(guò)畫(huà)的紙——背面可以繼續畫(huà)、可以折紙。
碎紙——用壓花器壓成小花、裝飾紙杯、圖形剪貼畫(huà)。
報紙——服裝、手提袋、拼貼畫(huà)
�。�3）小結：充分利用，減少用量，循環(huán)使用，就是節約用紙。
3、體驗造紙的基本過(guò)程
�。�1）通過(guò)圖片講述再造紙的基本過(guò)程。
�。�2）幼兒分工合作，體驗造紙的基本步驟。
�。ㄈ┙Y束部分
今天，我們一起分享了節約用紙的好辦法，還學(xué)到了廢紙怎樣再利用的方法。小朋友們可以把這些節約用紙的好辦法介紹給小班的弟弟妹妹們，告訴他們也要節約用紙。
(四）活動(dòng)延伸：
1、帶幼兒完成造紙的后續過(guò)程。
2、收集鞋盒、蛋糕盒、酸奶盒、紙袋等材料制作收納盒。
3、家園共育：分享生活節約各種資源的方法。
活動(dòng)總結
在此次活動(dòng)中，大部分的小朋友都能大膽的表達自己的意愿，積極地舉手發(fā)言，特別是在利用教師提供的一些紙張，通過(guò)自己的一雙巧手制作紙成品的活動(dòng)中，氣氛活躍，幼兒的積極參與實(shí)驗活動(dòng)，活動(dòng)效果好。在此活動(dòng)中能充分調動(dòng)幼兒的積極性，使幼兒在探索中積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習，懂得紙張的寶貴，從而不去浪費紙張，去珍愛(ài)書(shū)本。但由于孩子動(dòng)手能力及輔助材料的限制，導致有的一些孩子想到的東西，沒(méi)能完美的制作出，對很少部分小朋友還停留在制作環(huán)境中，在教師講述故事過(guò)程中，缺少互動(dòng)性對話(huà)與活動(dòng)，使有些幼兒沒(méi)能很認真傾聽(tīng)教師講述故事，感到有點(diǎn)失望。在以后的教學(xué)當中我將更加努力，爭取更好。
節約用紙中班社會(huì )領(lǐng)域教案3
活動(dòng)目標
1、了解節約用紙的重要性，激發(fā)節約用紙、愛(ài)惜樹(shù)木的環(huán)保意識。
2、了解宣傳的作用，積極參與宣傳活動(dòng)讓更多的人了解節約用紙的重要性。
3、大膽想象、制作，體驗成功的喜悅。
活動(dòng)準備
電子大書(shū)《大樹(shù)和紙的秘密》和《愛(ài)惜樹(shù)木愛(ài)惜紙》、收集各種廢舊紙和紙制品（如紙筒、紙板、紙杯、紙盒、紙箱等）、再造紙的方法相關(guān)資料和工具（水桶、曬網(wǎng)）。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入活動(dòng)。
1、回憶紙與樹(shù)木的關(guān)系，了解節約用紙的情況。
師：上次我們了解了紙是怎樣造出來(lái)的，知道紙是樹(shù)木做成的，節約用紙可以少砍樹(shù)。請大家說(shuō)說(shuō)上次活動(dòng)之后，你有沒(méi)有開(kāi)始節約用紙了，怎樣做的？
師：你們做得很好，希望你們繼續堅持。如果我們每天節約用紙，就可以少砍伐樹(shù)，挽救森林，大樹(shù)會(huì )感謝我們，我們的居住環(huán)境也會(huì )越來(lái)越好。
二、激發(fā)舉行節約用紙宣傳展示會(huì )的興趣。
1、啟發(fā)幼兒舉辦節約用紙宣傳展示會(huì )。
師：小朋友，我們學(xué)會(huì )節約用紙了，怎樣讓其他班的小朋友、爸爸媽媽也懂得節約用紙的重要性、學(xué)會(huì )節約用紙呢？
鼓勵幼兒大膽發(fā)言，啟發(fā)幼兒舉辦一個(gè)節約用紙宣傳展示會(huì )。
2、討論宣傳展示會(huì )的`展示內容和方法。
啟發(fā)幼兒可以通過(guò)以下方式進(jìn)行節約用紙宣傳：①學(xué)習制作再造紙。②張貼“珍惜紙張、愛(ài)惜樹(shù)木”宣傳畫(huà)。③制作展示廢舊紙、紙筒、紙杯、紙盒的環(huán)保制作作品等。
3、分組討論分工合作和材料準備。
幼兒自由選擇參加什么組，然后分組討論準備事項。
�、僭僭旒埥M：收集再造紙方法的資料，收集各種廢舊紙、工具等。
�、谛麄鳟�(huà)組：討論宣傳畫(huà)的內容（樹(shù)被亂砍伐造成的后果、節約用紙的方法等）和形式（可啟發(fā)幼兒用廢舊圖書(shū)剪貼、用廢舊紙作畫(huà)）。
�、郗h(huán)保制作組：討論制作內容（用紙筒做小動(dòng)物、用廢舊紙箱做車(chē)子、用報紙制作環(huán)保衣服等）和需收集的材料。
三、分組進(jìn)行制作。
幼兒分組制作，教師巡回指導，鼓勵幼兒出現困難時(shí)協(xié)商解決。
四、布置展覽，邀請其他班幼兒參觀(guān)。
展覽可以分三部分：墻上張貼宣傳畫(huà)、桌上擺再造紙作品（可以將再造紙制作成不同的形狀，也可以再做成的再造紙上進(jìn)行繪畫(huà)）和環(huán)保制作作品、現場(chǎng)延伸制作在造紙的方法等。
可以提供貼紙，讓參觀(guān)的幼兒為喜歡的作品貼貼紙。
活動(dòng)應變
1、活動(dòng)可以分兩次進(jìn)行：第一次活動(dòng)討論方案，第二次活動(dòng)進(jìn)行制作和布展。
2、可以準備相關(guān)資料如手工制作的書(shū)、宣傳畫(huà)范例等，當幼兒出現困難時(shí)，為幼兒提供參考和思路。
3、為了達到更好的再造紙效果，可以提前幾天泡好紙碎，里面適當加入白乳膠，沒(méi)有篩網(wǎng)可以用塑料籃子代替。
活動(dòng)延伸
可以開(kāi)展調查活動(dòng)：節約用紙行動(dòng)前的用紙量和節約用紙后的用紙量對比。
區角活動(dòng)
語(yǔ)言區：投放幼兒用書(shū)，鼓勵幼兒閱讀，說(shuō)說(shuō)節約用紙的方法。
美術(shù)區：提供同樣大小的紙箱，鼓勵幼兒將收集的廢舊紙、紙筒、紙杯、紙盒等分類(lèi)擺放，自由選取進(jìn)行環(huán)保小制作。
環(huán)境創(chuàng )設
1、用幼兒的作品布置“節約用紙，愛(ài)惜樹(shù)木”的展示角。
2、主題墻張貼節約用紙方法的圖片。
家園同步
請家長(cháng)和幼兒一起行動(dòng)，節約用紙，請幼兒做小監督員。
隨機教育
在日常生活中，引導幼兒節約用紙。
節約用紙中班社會(huì )領(lǐng)域教案4
活動(dòng)目標:
1、了解紙的生產(chǎn)過(guò)程，知道紙的來(lái)之不易。
2、探討節約用紙的方法。
3、建立節約用紙的意識,養成節約用紙的習慣。
4、學(xué)習利用紙漿進(jìn)行創(chuàng )作。
活動(dòng)準備：
1、白紙、手工紙、衛生紙、報紙。
2、紙的生產(chǎn)過(guò)程視頻和PPT。
3、行為辨析圖片。
4、紙漿畫(huà)作品PPT。
5、輪廓圖、各種顏色紙漿、小抹布。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示紙張，說(shuō)說(shuō)紙的不同用途
1、出示實(shí)物
師:孩子們，這里有很多紙，咱們一起來(lái)看一看。
2、師幼交流
師:這是什么紙?它能做什么?
3、教師小結
師：白紙能夠寫(xiě)字和繪畫(huà)，手工紙能夠折各種各樣的物品，衛生紙能夠幫助我們去掉臟東西，報紙可以讓我們了解到一些信息，在我們的生活中還有很多種紙，不同的紙有不同的用途。
二、觀(guān)看視頻，講講紙的生產(chǎn)過(guò)程
1、播放視頻
師：紙是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的呢？請大家仔細看,認真聽(tīng)，一會(huì )兒咱們要來(lái)說(shuō)一說(shuō)紙的生產(chǎn)過(guò)程。
2、師幼交談
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)紙是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的呢？
3、教師小結
師：首先，要將原材料打碎成漿。然后，濾去廢渣，再將干凈的紙漿平鋪在網(wǎng)上。通過(guò)壓榨、烘干除去水分，經(jīng)過(guò)這么多道工序，紙才被生產(chǎn)出來(lái)。我們要節約用紙。
三、行為辨析，談?wù)勑袨榈膶εc錯
1、出示圖片
師:我們一起來(lái)看看他們在怎樣用紙？
2、師幼交流
�。�1）看，他們在怎樣用紙？這些紙還能做些什么？
�。�2）她這樣用紙對嗎？為什么不對？如果是你，你會(huì )怎樣做?
�。�3）她在用紙做什么？（她將廢舊的報紙做成了可愛(ài)的瓶子娃娃，這是一種節約用紙的方法。
四、師幼討論，議議節約用紙方法
1、提出問(wèn)題
師：那還有哪些節約用紙的方法呢?快和你旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)。
2、幼兒討論
3、教師提問(wèn)
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你知道的節約用紙的方法？
4、個(gè)幼回答
5、教師小結
師：你們的辦法可真多。節約用紙從生活的點(diǎn)滴做起,不要將沒(méi)有充分利用的紙，隨便撕壞、扔掉，一張紙可以正反兩面用。用過(guò)的廢書(shū)報、廢紙可回收再利用可以做成不同的手工作品。在生活中我們還可以用手帕代替衛生紙，擦手和擦鼻涕等等一些節約用紙的好方法。
五、作品欣賞，感知廢紙的再利用
1、教師引題
師：大家看，這些是我們用過(guò)的一些廢紙，做成的各種顏色的紙漿，這些紙漿可以粘貼出漂亮的紙漿畫(huà)作品。
2、作品欣賞
師：現在，就讓我們一起來(lái)欣賞。.
六、動(dòng)手操作，學(xué)做紙漿畫(huà)的方法
1、示范講解
師：這是一張畫(huà)好的輪廓圖，我們要用手指沿著(zhù)輪廓，由上到下把紙漿鋪在輪廓圖內，直到把所有的
輪廓鋪滿(mǎn)。
2、提出要求
師：在你們的桌子上也有一些這樣的紙漿和一些造型圖。一會(huì )兒，請你們兩人選擇一張造型，合作來(lái)
完成。注意，不要將紙漿鋪在輪廓線(xiàn)外也不要鋪的太厚。完成好以后別忘了把手擦干凈。開(kāi)始作畫(huà)吧！
3、幼兒操作
4、個(gè)別指導
5、作品展示
師：請你們把完成好的作品放到前面的桌子上，讓我們一起來(lái)欣賞。
七、提出要求，生活中要節約用紙
師：請你們回去之后搜集有關(guān)節約用紙的好方法，回來(lái)和大家一起來(lái)分享，并在生活中做到節約用紙。
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