大班美術(shù)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《千面山芋》
作為一名到崗不久的老師，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，對教學(xué)中的新發(fā)現可以寫(xiě)在教學(xué)反思中，教學(xué)反思我們應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的大班美術(shù)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《千面山芋》，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
掌握運用多種材料在山芋上進(jìn)行造型創(chuàng )造的技能;
在老師的示范引領(lǐng)下大膽創(chuàng )新，積極表現出不一樣的山芋造型;
活動(dòng)準備：
供幼兒創(chuàng )作的洗凈的山芋人手一只;
各種裝飾材料(彩色即時(shí)貼、雙面膠、彩紙、勾線(xiàn)筆、剪刀等)每桌一份;
老師的示范山芋一個(gè)(已裝飾好)
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，引發(fā)幼兒參與的興趣
(1)我們看到的山芋除了可以吃、可以造成粉絲、粉條等還可以做什么嗎?
(2)你們能不能把它打扮一下呢?。你想怎么打扮它呢?需要哪些材料呢?
鼓勵幼兒利用已有的裝飾經(jīng)驗大膽發(fā)表見(jiàn)解
二、出示裝飾好的山芋，探討可以裝飾的方法，掌握裝飾的技能
(1)這個(gè)山芋裝飾成什么造型了?(娃娃造型)
(2)它是用什么材料裝飾而成的呢?
(3)除了裝飾成山芋娃娃，還可以裝飾成什么樣的造型呢?
(幼兒大膽討論，發(fā)表自己想裝飾成的造型以及介紹自己想怎樣裝飾的方法)
三、幼兒進(jìn)行創(chuàng )造性裝飾活動(dòng)
幼兒在裝飾的過(guò)程中老師注意提醒：
(1)注意剪刀等工具的安全使用;
(2)鼓勵幼兒大膽運用多種材料、工具進(jìn)行裝飾活動(dòng)，盡量裝飾出不一樣的造型來(lái);
(3)及時(shí)表?yè)P在裝飾過(guò)程中出現的新創(chuàng )新。
四、展覽幼兒作品，結束活動(dòng)
將幼兒裝飾的山芋作品放置在專(zhuān)門(mén)的展區，供大家欣賞。
教學(xué)反思
幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng )造能力。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識經(jīng)驗，在此基礎上，我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來(lái)拓寬幼兒的創(chuàng )造思路，提高幼兒的欣賞能力。在這次活動(dòng)中，我以中國傳統藝術(shù)——臉譜作為欣賞對象，旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術(shù)。以臉譜精致、絢麗、獨特的裝飾風(fēng)格來(lái)吸引孩子，引起創(chuàng )作興趣，提高幼兒感受美、表現美的'能力。幼兒通過(guò)這一主題內容獲得了較好的發(fā)展。然而，在活動(dòng)中也存在一些困惑與問(wèn)題：
1、由于幼兒對美術(shù)的感受能力不一，部分幼兒不能很好地觀(guān)察并把握臉譜對稱(chēng)的特點(diǎn)，所以裝飾繪畫(huà)中出現了臉譜不對稱(chēng)的現象。
2、由于幼兒對美術(shù)表現能力的差異，有的幼兒不能較好地運用線(xiàn)條、色彩夸張地表現臉譜特征。比如：線(xiàn)條不夠連貫、流暢，色彩較單一、配色不夠鮮明等。
在以后活動(dòng)中值得注意的是應加強對幼兒觀(guān)察能力的培養，增強幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，多進(jìn)行個(gè)別引導，讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題去觀(guān)察，并在觀(guān)察中發(fā)現問(wèn)題。平時(shí)注重對幼兒線(xiàn)條練習及色彩搭配的指導。增強幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣、感受力和表現力應從平時(shí)一點(diǎn)一滴做起。
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