幼兒園大班教案《蒼蠅討尾巴》含反思
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班教案《蒼蠅討尾巴》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【活動(dòng)目標】
1．知道故事名稱(chēng)、角色和主要情節，學(xué)習故事中的對話(huà)。
2、理解故事內容，了解常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的用途。
3、積極參加表演活動(dòng)，能用不同語(yǔ)氣和肢體動(dòng)作進(jìn)行大膽表現。
4、初步理解故事情節，理解故事中語(yǔ)言的重復性特點(diǎn)。
5、能簡(jiǎn)單復述故事。
【活動(dòng)準備】
物質(zhì)準備：多媒體課件、魚(yú)、蝦、啄木鳥(niǎo)、狐貍、大黃牛動(dòng)物圖片、蒼蠅頭飾。
知識經(jīng)驗準備：幼兒已有一些動(dòng)物尾巴用途的經(jīng)驗。
【活動(dòng)過(guò)程】
一．游戲：尾巴配對，引起幼兒學(xué)習興趣。
今天趙老師帶來(lái)了幾位動(dòng)物朋友，看看他們是誰(shuí)？
二．借助多媒體課件，理解故事內容，了解動(dòng)物尾巴的用途，學(xué)習角色對話(huà)。
1、第一遍完整欣賞故事。
謝謝小朋友幫它們找到了尾巴�？墒怯幸恢簧n蠅，看見(jiàn)人家都有尾巴，心里很羨慕，就想去問(wèn)別人討一條尾巴，它會(huì )去找誰(shuí)呢？會(huì )討到尾巴嗎？讓我們一起聽(tīng)個(gè)故事《蒼蠅討尾巴》。
2、分段理解故事內容，學(xué)習故事中的角色對話(huà)，了解動(dòng)物尾巴的用途。
3、再次完整傾聽(tīng)故事，加深對故事的理解。
T：這個(gè)故事真有趣，讓我們再聽(tīng)一遍，當蒼蠅和小動(dòng)物對話(huà)的時(shí)候，我們可以跟著(zhù)一起大聲地說(shuō)。
三、分角色表演故事，能用不同的語(yǔ)氣和肢體動(dòng)作進(jìn)行大膽表現。
四、擴展經(jīng)驗，了解常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的用途。
剛才小朋友表演的真不錯，每個(gè)動(dòng)物的尾巴都有自己的作用，除了故事中這些動(dòng)物，你還知道哪些動(dòng)物的`尾巴有什么作用嗎？
老師還準備了一段錄象，我們一起來(lái)看看。（播放錄像）
看了錄像，我們又知道了許多尾巴的小秘密，讓我們回到教室再編一個(gè)蒼蠅討尾巴的故事。
附故事：
有一只蒼蠅，看見(jiàn)人家都有尾巴，挺好看，就想向人家去討一條尾巴，裝在自己的身上。
蒼蠅飛到小河邊。小河里有一條魚(yú)、一只蝦，它們倆都有尾巴。蒼蠅對魚(yú)說(shuō)："魚(yú)兒，魚(yú)兒，把你的尾巴給我吧！"
"不行，不行！我可不能把尾巴給你。你瞧，我要往右拐彎，就把尾巴往右一擺；要往左拐彎，就把尾巴往左一擺，我游水少不了這條尾巴。"
蒼蠅對蝦說(shuō)："蝦啊，蝦啊，把你的尾巴給我吧！""不行，不行！我的尾巴不能給你。你瞧，我的腳很細，劃不了水，我的尾巴倒是又大又有氣力．我用尾巴一拍水，身子就往前一彈，我就這么一拍，一彈，愛(ài)上哪兒，就上哪兒。你說(shuō)，我能把尾巴給你嗎？"
蒼蠅飛到樹(shù)林里，看見(jiàn)啄木鳥(niǎo)蹲在樹(shù)枝上．蒼蠅說(shuō)："啄木鳥(niǎo)，把你的尾巴給我吧！"
"不行，不行！我要是沒(méi)有尾巴，怎么鑿樹(shù)干，找小蟲(chóng)吃呀？"啄木鳥(niǎo)說(shuō)著(zhù)，把尾巴往樹(shù)皮上一撐，象坐在小板凳上一樣，篤篤篤！在樹(shù)干上啄了一個(gè)洞，從洞里勾出一條小蟲(chóng)來(lái)．蒼蠅又往前飛了一會(huì )兒，碰見(jiàn)一只狐貍。嗬！狐貍尾巴真漂亮，蓬蓬松松，火紅火紅．"狐貍，狐貍，把你的尾巴給我吧！""不行，不行！我要是沒(méi)有尾巴，就活不成了．獵狗追我的時(shí)候，我把尾巴往右一甩，自己往左逃。獵狗看見(jiàn)我的尾巴往右甩，就往右邊追，這樣，我就逃掉了．"
蒼蠅只好再往前飛，飛來(lái)飛去，看見(jiàn)一頭大黃牛。就停在牛背上，它一瞧，大黃牛有一條長(cháng)長(cháng)的尾巴，就說(shuō)："大黃牛，大黃牛，你要尾巴干什么？把你的尾巴給我吧！"
大黃牛半天沒(méi)說(shuō)話(huà)，后來(lái)，突然用尾巴往自己背上一拍，正好打在蒼蠅身上。蒼蠅掉了下去，六腳朝天斷了氣．大黃牛這才笑著(zhù)說(shuō)了話(huà)："嘿，'你要尾巴干什么？'我要尾巴就是為了拍蒼蠅！"
活動(dòng)反思：
本節活動(dòng)適合中班幼兒。本設計重在教育過(guò)程中，通過(guò)創(chuàng )設問(wèn)題情景，提供幼兒聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)的機會(huì )。中班下期幼兒已經(jīng)比較專(zhuān)注地聽(tīng)教師說(shuō)話(huà)。相對幼兒來(lái)說(shuō)，教師的語(yǔ)言比較清晰、生動(dòng)，且能根據幼兒反饋情況及時(shí)調整。而幼兒語(yǔ)言表達往往缺乏吸引力，會(huì )使聽(tīng)者缺乏聽(tīng)的興趣。因而在教育活動(dòng)中引導說(shuō)話(huà)者（把話(huà)）清楚地表達和激發(fā)幼兒聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)的興趣和習慣，是培養幼兒聽(tīng)說(shuō)話(huà)能力中應予以充分考慮的。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們表現都很積極主動(dòng)，踴躍發(fā)言。
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