【精品】中班美術(shù)教案范文5篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的中班美術(shù)教案5篇，希望能夠幫助到大家。
中班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用線(xiàn)描畫(huà)的手法畫(huà)樹(shù)，體會(huì )畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的樂(lè )趣。
2、能夠大膽想象，按自己的意愿進(jìn)行創(chuàng )作。
活動(dòng)準備：
1、課前鋪墊，認識各種常見(jiàn)的樹(shù)，了解樹(shù)的構成。
2、幼兒已有畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的經(jīng)驗。
3、畫(huà)紙、畫(huà)筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 觀(guān)看PPT，了解自然界中神奇的樹(shù)。
�。�1）今天老師帶來(lái)了一些樹(shù)的圖片我們一起來(lái)看一看。
�。�2）問(wèn)：這些樹(shù)和我們平時(shí)經(jīng)�？吹降挠惺裁床煌�？
總結：這些樹(shù)很神奇，有些是自然形成的，有些是由園藝師傅們修剪出來(lái)的。
2、教師進(jìn)行范畫(huà)。
老師也來(lái)做回園丁，種一棵神奇的樹(shù)，請你們仔細看看，我的這棵樹(shù)是怎么種出來(lái)的？首先慢慢長(cháng)出的是枝、干的部分接下來(lái)長(cháng)出來(lái)的是一個(gè)個(gè)小葉子，樹(shù)上還會(huì )有什么呢？
3、 幼兒作畫(huà)，教師指導。
看完了這些畫(huà)你們是不是都很想來(lái)親自試一試呢，現在老師就聘請你們來(lái)當我的小園丁，種出一棵屬于你的神奇大樹(shù)，一起來(lái)試試吧。
4、評價(jià)、賞析鼓勵有創(chuàng )意的幼兒。
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、了解線(xiàn)的特性，學(xué)習利用線(xiàn)制作圖畫(huà)。
2、發(fā)展幼兒想象力，培養幼兒敏銳的觀(guān)察力。
3、發(fā)展幼兒小肌肉，提高動(dòng)手能力。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
活動(dòng)準備：
各種不同性質(zhì)顏色的線(xiàn)、乳膠、繪畫(huà)紙、筆、橡皮、剪刀。
活動(dòng)過(guò)程：
1、展示各種不同的線(xiàn)，請幼兒觀(guān)察它們的不同（如：軟硬，粗細，棉，麻）。
2、請幼兒自愿上臺示范線(xiàn)的各種用途，如：綁東西，串珠子，編辮子……（給上臺示范的.幼兒愛(ài)的鼓勵）
3、請幼兒想一想，線(xiàn)除了上述的用途外還可以作什么？（出示線(xiàn)帖畫(huà)）
4、學(xué)做線(xiàn)帖畫(huà)
方法：請幼兒把想好的圖畫(huà)先畫(huà)在紙上，再選用相應的線(xiàn)剪好粘在已經(jīng)構思好的圖畫(huà)上。
活動(dòng)建議：
在完成圖畫(huà)后，可選用不同的筆（蠟筆，水彩等，進(jìn)行裝飾，添畫(huà)）
活動(dòng)評價(jià)：
1、能利用線(xiàn)制作圖畫(huà)。
2、知道線(xiàn)的不同性質(zhì)。
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、能畫(huà)出好朋友的正面像，并會(huì )簡(jiǎn)單裝飾，初步學(xué)會(huì )表現好朋友的主要特征。
2、能向同伴介紹自己的作品，愿意表達對好朋友的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準備：
1、畫(huà)紙、水彩筆、剪刀、膠水
2、規劃出活動(dòng)時(shí)的展示墻，為粘貼幼兒的繪畫(huà)作品做準備。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習歌曲《好朋友》，導入新課。
1、小朋友，在幼兒園開(kāi)心嗎？為什么？（我們都有自己的好朋友），我們把前兩天學(xué)的歌曲《好朋友》來(lái)唱一唱吧。
2、談話(huà)：好朋友的樣子。引導幼兒大膽描述好朋友的特征。
3、畫(huà)畫(huà)"我的好朋友"。
�。�1）師幼共同討論：如果讓你畫(huà)出好朋友，你想怎樣畫(huà)？找出好朋友主要的特征，學(xué)習從正面畫(huà)人并用不同的線(xiàn)條進(jìn)行裝飾。
�。�2）幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。指導幼兒畫(huà)出好朋友最明顯的特征，鼓勵小朋友將好朋友盡量畫(huà)大，鼓勵幼兒用不同的線(xiàn)條進(jìn)行裝飾。
4、引導幼兒將自己的畫(huà)沿輪廓剪下，貼到墻上做成"好朋友手拉手"墻飾。
5、師幼共同欣賞。
請小朋友大膽介紹自己的繪畫(huà)作品，表達自己對好朋友的喜愛(ài)之情。鼓勵幼兒在生活中交更多的朋友。
6、活動(dòng)結束。
中班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、在自主畫(huà)圓的基礎上，學(xué)習添畫(huà)各種各樣的圓形事物。
2、遷移已有經(jīng)驗，借助范畫(huà)擴展想象，創(chuàng )造出各種有趣的圓形事物。
3、樂(lè )意參與美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)，體驗創(chuàng )作帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、教具：音樂(lè )《洋娃娃和小熊跳舞》，范畫(huà)一張，紅、黑畫(huà)筆各一支，作畫(huà)紙一張。
2、經(jīng)驗：幼兒課前已熟悉音樂(lè )《洋娃娃和小熊跳舞》，課前已認識過(guò)一些圓形的東西。
3、學(xué)具：作畫(huà)紙、勾線(xiàn)筆、水彩筆每人一份。
4、場(chǎng)景布置：一塊大黑板上貼“圓圓魔術(shù)樂(lè )園”，四周貼有各種圓形物體的圖片。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：指導幼兒能自主地畫(huà)一個(gè)圓至幾個(gè)組合圓。
2、難點(diǎn)：引導幼兒發(fā)揮想象，根據圓的外型添畫(huà)不同的作品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
1、師生共同表演音樂(lè )游戲《洋娃娃和小熊跳舞》。
導語(yǔ)：手拉手跳個(gè)大圓圓舞，一個(gè)圓圓來(lái)跳舞，兩個(gè)圓圓來(lái)跳舞……（圓圓休息了，圓圓回家了）。
二、自由組合畫(huà)圓。
1、教師示范畫(huà)圓。
�。�1）導語(yǔ)：圓圓還想到畫(huà)紙上來(lái)跳舞呢！
�。�2）教師：示范畫(huà)各種大小不同，組合不同的圓 。
導語(yǔ)：一個(gè)大圓圓來(lái)跳舞了，兩個(gè)圓圓手拉手來(lái)跳舞了，一個(gè)大圓圓抱著(zhù)一個(gè)小圓圓來(lái)跳舞了，一個(gè)大圓圓背著(zhù)兩個(gè)小圓圓出來(lái)跳舞……。還有哪里可請圓圓來(lái)跳舞嗎？（請2—3位幼兒范畫(huà)并說(shuō)說(shuō)我請的圓圓是怎樣出來(lái)跳舞的。）
2、交待要求、幼兒操作畫(huà)圓、教師巡回提示。
�。�1）兒歌提示：一個(gè)大圓圓出來(lái)跳舞了……。
�。�2）鼓勵幼兒畫(huà)大小不同、組合不同的圓。
�。�3）提示幼兒盡量把作業(yè)紙畫(huà)滿(mǎn)。
三、想象、添畫(huà)。
1、示范添畫(huà)。
�。�1）出示水彩筆，示范添畫(huà)太陽(yáng)。導語(yǔ)：（水彩筆）魔術(shù)棒說(shuō)：“變變變，圓圓變成大太陽(yáng)”。提問(wèn)：“圓圓怎么變成大太陽(yáng)啦？”（畫(huà)上太陽(yáng)的光就行了）
�。�2）用同上的方法，逐一示范添畫(huà)小雞、金魚(yú)、花朵。
2、欣賞范畫(huà)，擴展想象范圍。
�。ǔ鍪痉懂�(huà)）導語(yǔ)：變變變，圓圓又變成了什么？請你仔細的看一看，再與好朋友輕輕地說(shuō)一說(shuō)。
3、幼兒進(jìn)行想象添畫(huà)，教師巡回。
�。�1）交代要求：請幼兒當魔術(shù)師，先看看圓圓像什么，然后再進(jìn)行添畫(huà)。
�。�2）教師巡回指導，傾聽(tīng)幼兒講述。
�。�3）鼓勵能力強的幼兒多畫(huà)一些圓圓進(jìn)行組合、想象、添畫(huà)。
�。�4）用語(yǔ)言提示、啟發(fā)能力差的幼兒想象、添畫(huà)。
四、欣賞幼兒作品，豐富幼兒經(jīng)驗。
展示幼兒的作品，布置成“圓圓魔術(shù)樂(lè )園”。引導幼兒說(shuō)說(shuō)：圓圓變成了XXX，說(shuō)的越多越好。
中班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1． 綜合運用剪、折、團、捏等技能用各種紙想象創(chuàng )作“美麗的春天”。
2． 嘗試小組合作創(chuàng )作大壁畫(huà)。
活動(dòng)準備：
每組大卡紙一張，提前收集的各種紙若干（糖紙、彩色紙、皺紋紙、瓦楞紙、玻璃紙、包裝紙等）膠水、水彩筆等）視頻儀
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織幼兒圍繞春天展開(kāi)談話(huà)。
――春天來(lái)了，你和爸爸媽媽去哪里玩了嗎？
――游玩時(shí)，你看到了哪些美麗的景色？
――幫助幼兒小結：公園里各種花兒都開(kāi)放了，蝴蝶飛來(lái)了，池塘里小魚(yú)自由自在的游來(lái)游去，孔雀也在開(kāi)屏比美！春天公園里人們的活動(dòng)：放風(fēng)箏、燒烤、搭帳篷休息、拍照、捉蝌蚪、爬山等等。
二、引出本活動(dòng)主題，圍繞活動(dòng)任務(wù)展開(kāi)交流：
――今天需小組合作用桌上的這些材料創(chuàng )作一幅春天的大壁畫(huà)（什么是大壁畫(huà)簡(jiǎn)單介紹下），你們準備做些什么呢？用哪些材料做、怎么做？
――小組商量討論，教師關(guān)注：可適當啟發(fā)個(gè)別組圍繞某一小主題展開(kāi)討論。（如放風(fēng)箏、釣魚(yú)、花叢中捉蝴蝶等）
――鼓勵幼兒小組分工，可根據各自的特長(cháng)明確任務(wù)：畫(huà)面中需做些什么？用什么材料、怎么做？每一部分由誰(shuí)負責做？
三、小組合作創(chuàng )作，教師全面觀(guān)察指導。
――著(zhù)重關(guān)注幼兒的分工是否明確，過(guò)程中與同伴的合作性怎么樣？是怎么合作的？
――鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，充分利用不同的紙不同的方法制作大壁畫(huà)。
――相互欣賞作品，體驗合作成功的樂(lè )趣。激發(fā)初步的團隊意識。
四、每組派一個(gè)代表為自己組的作品作介紹（每個(gè)隊員分別做了什么？認為最漂亮的是哪一部分？等）
將大壁畫(huà)布置在走道兩側的墻面上，供所有家長(cháng)與幼兒共同欣賞，并可利用區域活動(dòng)再創(chuàng )作、再美化。
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