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12.4法制教育主題班會(huì )教案

時(shí)間:2022-12-07 09:44:44 教案 我要投稿

12.4法制教育主題班會(huì )教案(精選15篇)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預期的教學(xué)效果。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編精心整理的12.4法制教育主題班會(huì )教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

12.4法制教育主題班會(huì )教案(精選15篇)

  12.4法制教育主題班會(huì )教案 篇1

  一、 主題班會(huì )的目的

  通過(guò)案例分析,加強法制教育,提高學(xué)生的法律意識,完善學(xué)生的社會(huì )責任意識。

  二、班會(huì )的活動(dòng)方式

  班干部主持,師生共同參與,以講解、朗誦、討論等形式展開(kāi)。

  三、班會(huì )的理論分析

  1、激發(fā)學(xué)生的參與意識;培養和鍛煉學(xué)生的分析能力、認識能力、鑒別能力,增強團隊合作精神,有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息,恰當地表達自己的情緒情感。將校內法制教育學(xué)習與社會(huì )生活實(shí)踐相結合,有助于學(xué)生自覺(jué)地提高公民意識和法律意識、社會(huì )責任感、社會(huì )認識能力。

  2、引起學(xué)生的現實(shí)關(guān)注;近年來(lái),青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化,已向全社會(huì )敲響了警鐘。專(zhuān)家分析,青少年違法犯罪的原因主要有三個(gè)方面:一是學(xué)校教育不到位;二是受家庭負面的影響;三是社會(huì )上不良風(fēng)氣的侵蝕。成長(cháng)環(huán)境,對青少年至關(guān)重要。學(xué)校教育固然起著(zhù)不可替代的主導作用,但光靠學(xué)校教育是不夠的。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響,同時(shí)也天天受著(zhù)社會(huì )的教育和社會(huì )上各種人的影響。加強青少年法制教育,必須集學(xué)校、家庭、社會(huì )三方面的力量共同加以解決。學(xué)校的法制教育要首先走在前列。

  3、促進(jìn)法制教育課的教學(xué)。使學(xué)生的法制教育學(xué)習與社會(huì )實(shí)際情況相結合,學(xué)以致用,真正做到有的放矢,澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀(guān)念。

  四、班會(huì )活動(dòng)流程

  案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)(討論)———齊誦——宣布班會(huì )結束

  實(shí)踐證明,青少年學(xué)生一旦養成了種種不良習性后要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的,需要花費更大的力氣,因此,青少年學(xué)生就應該在日常生活中和學(xué)習中,處處遵守國家法律、法規、社會(huì )公共規范,遵重社會(huì )公德,從小養成良好習慣加強自我修養,樹(shù)立自尊、自立、自強的意識。

  自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度,也是進(jìn)行自我防范和贏(yíng)得社會(huì )保護的途徑。如果青少年學(xué)生自甘墮落,外界再怎樣幫助,也是無(wú)濟于事的。增強辯別是非和自我保護的能力。

  青少年學(xué)生只有學(xué)好知識,豐富社會(huì )生活經(jīng)驗,鍛煉各種能力,才能對違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認識。才能分清是非,青少年學(xué)生還要加強鍛煉身體,增強體魄,這樣有助于青少年學(xué)生在遭到暴力侵害的時(shí)候,及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當防衛,不至于受犯罪行為的隨意侵害。

  討論題:

  1)年少犯罪就值得寬恕嗎?

  2)你怎么樣安排假期?

  教師講解周邊的一些案例

  全體學(xué)生齊誦:《小學(xué)生守則》

  6、班主任總結:不管一個(gè)人的知識多么豐富,一個(gè)人的家庭背景如何好,當他帶上法盲的眼鏡時(shí),就容易走錯路,跨過(guò)法律的界線(xiàn)。讓我們擦亮法律的鏡片,讓他們與法同行吧。

  7、班干部宣布班會(huì )結束。

  12.4法制教育主題班會(huì )教案 篇2

  活動(dòng)主題

  遵紀守法,預防青少年犯罪

  活動(dòng)目的:

  讓同學(xué)們了解法制的重要性以及中國日后法制的發(fā)展方向,聯(lián)系當前青少年犯罪現象和學(xué)校及班級的實(shí)際,認識法在身邊。通過(guò)對校園一些違法、違紀現象分析,使學(xué)生認識在學(xué)校怎樣做個(gè)遵紀守法好學(xué)生,在社會(huì )怎樣做個(gè)遵紀守法的好公民,使每個(gè)同學(xué)將來(lái)都能成為遵紀守法的好公民。同時(shí)通過(guò)主題班會(huì )的開(kāi)展,培養同學(xué)們的團隊協(xié)作能力,對報刊網(wǎng)絡(luò )資料的查找能力和對法制建設的熱情。

  活動(dòng)形式

  資料查找,小組討論,法律知識口頭測試。

  活動(dòng)過(guò)程:

  班主任:

  同學(xué)們,常言道:“沒(méi)有規矩不成方圓!狈删褪钦{整人們行為的“規矩”。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,法律的作用愈來(lái)愈重要,與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來(lái)愈密切。在一定意義上說(shuō),市場(chǎng)經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。在對外交往中,法律也是調整國與國之間關(guān)系的重要社會(huì )規范。作為21世紀主人的青少年朋友,學(xué)習、掌握必要的法律知識,是實(shí)現跨世紀宏偉藍圖、振興中華的需要,也是維護人類(lèi)和平,促進(jìn)世界發(fā)展的需要。

  通過(guò)學(xué)習法律知識,邁好人生的第一步。人生的路很漫長(cháng),打好基礎是人生之旅的關(guān)鍵之處。青少年時(shí)代正是長(cháng)身體、學(xué)知識的重要時(shí)期,只有學(xué)習了法律知識,才能知道什么是合法,什么是違法,學(xué)會(huì )分辨是非,識別善惡,從小養成遵紀守法的良好習慣。

  討論::

  1.怎樣做一名遵紀守法的學(xué)生?(同學(xué)發(fā)言)

  2.我們的校園中有哪些不文明行為?(同學(xué)發(fā)言)

  案例分析:學(xué)生之間的爭斗導致人身?yè)p害賠償糾紛案。請同學(xué)分析

  討論:生活及身邊的違法行為(結合我校偷竊事件,打架事件)

  多媒體播放:青少年犯罪的心理分析(青少年犯罪十大征兆)

  總結:

  (1)青少年處在一個(gè)特殊成長(cháng)時(shí)期,閱歷相對簡(jiǎn)單,社會(huì )經(jīng)驗不夠豐富,鑒別是非的能力也較弱,比較容易受到自然災害、意外事故和社會(huì )不良行為的傷害,尤其需要強化自我保護。學(xué)習掌握自護知識,有助于邁好人生的第一步。人生的路很漫長(cháng),青少年時(shí)期是打基礎的階段。學(xué)會(huì )自護是生存和發(fā)展的基本功。

  (2)通過(guò)學(xué)習法律知識,爭做跨世紀合格公民。下個(gè)世紀的中國將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì ),要求每一個(gè)公民具有較高的法律素質(zhì)。廣大青少年只有學(xué)法懂法,才能樹(shù)立民主法治觀(guān)念,明確公民的權利與義務(wù),才能依法辦事,依法維護自身權益,成為適應社會(huì )發(fā)展需要的合格公民。通過(guò)學(xué)習法律知識,努力成為有中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格接班人。

  新世紀建設有中國特色社會(huì )主義的時(shí)代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。加強社會(huì )主義民主,健全社會(huì )主義法制,依法治國,是建設有中國特色社會(huì )主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負并完成歷史賦予的重任,青少年必須用科學(xué)的理論武裝頭腦,必須具有堅定的信念和廣泛的知識面,不僅要學(xué)習、掌握科學(xué)知識,而且要學(xué)習和掌握法律知識,增強法制意識。

  12.4法制教育主題班會(huì )教案 篇3

  課題名稱(chēng):

  學(xué)會(huì )依法保護自己—機智勇敢的于杰

  教學(xué)目標:

  為了未成年人的健康成長(cháng),家庭、學(xué)校、社會(huì )都有責任保護他們。兒童本身更有責任保護自己。教育學(xué)生有緊急避險的權利,要保護自己的生命權,生命只有一次,保護自己的生命權是最重要的。在特殊的情況下,可以隨機應變機智靈活地與壞人壞事作斗爭,達到保護自己的目的。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、要讓學(xué)生認識到生命的重要性。

  2、學(xué)會(huì )用合法的手段機智靈活的處理問(wèn)題,避免自己身陷險地或脫離險地。

  教學(xué)方法:

  事例引入,激發(fā)興趣。抓住重點(diǎn)環(huán)節,深入領(lǐng)悟。問(wèn)題討論,拓展思路。

  教學(xué)過(guò)程:

  一導入:

  1、說(shuō)起維權大家的話(huà)題一定很多,那你們知道自己有什么權力

  嗎?(使學(xué)生了解未成年人的合法權利)

  2、你們還有生命的權利,有緊急避險的權利。當遇到特殊情況時(shí)要隨機應變機智靈活的保護自己。請看這樣一個(gè)事例。(大屏幕顯示事例內容)

  二分析理解

 。ㄒ唬┨岢鰡(wèn)題,說(shuō)說(shuō)自己的理解

  1.看了這個(gè)事例,你們能說(shuō)說(shuō)于杰是怎樣脫離虎口的?

  2.于杰是個(gè)什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習什么?

 。ǘ┙Y合實(shí)際。說(shuō)說(shuō)身邊的故事。

  根據書(shū)、保,收聽(tīng)廣播,上網(wǎng)搜索的材料說(shuō)說(shuō)你還知道哪些少年自護自救的故事,講給同學(xué)們聽(tīng)。

 。ㄈ┯懻摚ù笃聊怀鍪居懻搩热荩

  遇到下面的情況你該怎樣辦?(可選擇2—3個(gè)感興趣的話(huà)題說(shuō)說(shuō)自己的做法)

  1、當你獨自一人在家時(shí),有陌生人敲門(mén),你該不該開(kāi)門(mén)呢?

  2、路上,如果有陌生人尾隨你,你該怎樣辦呢?

  3、當陌生人送你連環(huán)畫(huà),說(shuō)是送禮物時(shí),你該怎樣做?

  4、一個(gè)人自己回家,開(kāi)門(mén)如發(fā)現屋內凌亂,或有味異時(shí),你應該怎樣做?

  5、當你一人在家,有人說(shuō),你的爸爸或媽媽讓他來(lái)接你去單位,你去不去?

  6、當不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時(shí),你該怎樣做?

  7、放學(xué)后,有陌生人搶你的書(shū)包,或威脅索要錢(qián)財怎么辦?

  8、當你被壞人挾持后,你將怎樣想辦法逃離虎口?

 。ㄋ模┍硌荨赌闶悄吧恕。

 。ㄎ澹┙處熜〗Y

  同學(xué)們,生命對于每個(gè)人只有一次,保護自己懲治犯罪是我們每個(gè)人的責任,請大家多關(guān)注。中央一臺的“今日說(shuō)法”,天津衛視的“案與法”等法律節目并從中學(xué)到一些法律知識得到啟迪。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)分析事例,弄清了主人公于杰是如何脫險并機智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分

  子的,使學(xué)生充分認識生命的重要性,學(xué)會(huì )保護自己的生命安全,學(xué)會(huì )識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。

  通過(guò)讀事例、說(shuō)理解、講故事、議收獲等環(huán)節和方法,提高了學(xué)生的思想認識以及操作水平,強化了法律觀(guān)念,拓寬了思路,并通過(guò)大家的討論交流,豐富了自我保護和緊急避險的方式方法,真正的達到了教育目的,收到良好的教育效果。

  12.4法制教育主題班會(huì )教案 篇4

  【教學(xué)目標】

  1、知識目標:讓學(xué)生了解有關(guān)法律的基本知識,掌握一些比較適用的法律條規。

  2、能力目標:在了解相關(guān)法律制度的基礎上,對自己及旁人的行為有正確的認識并規范自己的行為,做一個(gè)知法、懂法、守法的合格的小學(xué)生。

  3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標:強法制教育宣傳,增強學(xué)生的自我保護意識,有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。

  【教學(xué)方法】

  情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法

  【教學(xué)用具】

  傳統教學(xué)工具與現代教學(xué)工具相結合

  【教學(xué)步驟】

  一、導入新課

  親愛(ài)的同學(xué)們,當你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí);當你走在僻靜的鄉間小路留戀于周?chē)拿谰皶r(shí);當你與別人交往接待時(shí);當你購物時(shí);你是否想到"侵權"兩個(gè)字,為了自己和他人的安全,為了每個(gè)人幸福和快樂(lè ),讓我們多掌握一些法律知識,增強我們的法律意識吧。為此我們準備了這次《法制教育進(jìn)課堂》主題班會(huì ),在這次班會(huì )上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規常識,從而使我們自覺(jué)遵守法律法規。

  講解新課

  1、法制

  法制是法律和制度的總稱(chēng),是統治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務(wù),并且嚴格依法辦事的原則。

  2、我們中國的法律是從什么時(shí)候開(kāi)始的為什么會(huì )有法律的產(chǎn)生

  在很久很久以前的原始社會(huì ),是沒(méi)有法律的。那個(gè)時(shí)候,當一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現矛盾時(shí),往往采取“以牙還牙”的報復方式來(lái)解決,而不是依靠法律來(lái)解決。如果一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人,那么另一個(gè)部落的所有人都會(huì )為被殺的那個(gè)人報仇。這樣整個(gè)社會(huì )非;靵y,大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后,才通過(guò)制定法律來(lái)防止這種混亂。所以法律是從夏朝開(kāi)始的。

  3、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規的名稱(chēng)。

  《民法》 《產(chǎn)品質(zhì)量法》 《消費者權益保護法》 《刑法》

  《道路交通安全法》 《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

  與我們的生活息息相關(guān)的法律制度

  校園安全

  不要在教室追逐玩耍,因為活動(dòng)空間狹小、安全隱患多。

  進(jìn)出教室要有序、不要推擠。有序進(jìn)出,順利又迅速;推擠容易產(chǎn)生意外,出入也不順暢。

  案例分析:朝陽(yáng)市某中學(xué)小學(xué)部五年級在二樓上課。地震開(kāi)始時(shí),有一名教師說(shuō)是地震,學(xué)生就驚恐地沖出教室,沿樓梯擁擠奔逃。其中有兩位男同學(xué)分別由二樓通道、窗口跳下。兩人落地撞傷后,又被人流踩踏致重傷,送醫院搶救無(wú)效身亡。

  在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外。

 、苌舷聵翘輹r(shí),盡量靠邊行走、不要奔跑。

 、蒹w育課、室外活動(dòng)時(shí)……正確使用運動(dòng)器材、注意聽(tīng)從老師指揮,注意周?chē)瑢W(xué)動(dòng)向,不要進(jìn)入其活動(dòng)范圍。

  交通安全

  《道路交通法》

  中華人民共和國憲法規定,遵守公共交通秩序是我國公民的基本義務(wù)。為了我們自身的利益,安全和交通環(huán)境的改善,我們要從我做起,自覺(jué)遵守交通規則。

  認識交通信號。

  選擇適當的交通工具。

  乘車(chē)注意事項。

  案例分析

  意外事故的防范及處理

  遭遇意外時(shí),一定要保持鎮定,不要盲目逃生,只有保持冷靜的情緒,理智應對,才能有序撤離危機現場(chǎng)。

  若在逃生的途中被推倒在地,失去平衡的話(huà),要設法靠近墻壁,身體蜷成球狀,面向墻壁,雙手緊扣置于頸后,這樣手指、背部和雙腿可能受傷,但保護了最脆弱的部位。

  平時(shí)注意培養自我保護意識。

  12.4法制教育主題班會(huì )教案 篇5

  活動(dòng)目標:

  1.培養幼兒一些簡(jiǎn)單的安全常識,遇到危險時(shí),會(huì )撥打求救電話(huà)(110,119,112)幫助自己和他人。

  2.培養幼兒應急能力和自我保護意識

  活動(dòng)準

  1、道具(兩部電話(huà)等),一些相關(guān)的安全標示

  2、安全宣傳的圖片,視頻

  活動(dòng)過(guò)程:

  導入:小朋友你們認識警察叔叔嗎?今天老師帶你們去看看警察叔叔是怎么抓壞蛋的,好不好?

  1、先通過(guò)圖片讓小朋友看看一些關(guān)于警察,醫生,消防員工作的場(chǎng)景,再給小朋友講講他們的工作職責,

  讓小朋友萌生對他們的崇敬.

  2、討論:讓小朋友討論遇到什么困難,應該打什么電話(huà),怎樣報警?(先打電話(huà),再說(shuō)清楚遇到了什么情況)

  什么情況下打求救電話(huà)?(家里著(zhù)火了,家人肚子疼)

  能不能隨便打求救電話(huà)?(只有真正遇到危險才能撥打急救電話(huà))

  3、情景再現:一個(gè)小朋友扮演病人,另一個(gè)小朋友打110,讓小朋友判斷電話(huà)是否用對?

  一個(gè)小朋友隨便打電話(huà),然后另一個(gè)小朋友打急救電話(huà)才發(fā)現電話(huà)打不通(讓小朋友明白急救電話(huà)不是能隨便亂打著(zhù)玩的。)

  4、播放視頻,讓小朋友鞏固求救電話(huà)的使用

  結束部分:好了這些叔叔阿姨好累了,先讓他們休息休息。我們要把這些告訴爸爸媽媽?zhuān)覀円瞾?lái)考考他們知不知道這些安全常識好不好?

  延伸部分:

  了解在班小朋友家長(cháng)是否有上述工作的,請家長(cháng)到學(xué)校來(lái)給小朋友講這些安全常識(最好是穿職業(yè)裝)讓小朋友近距離的接觸。

  活動(dòng)評價(jià);

  只是讓小朋友了解了撥打急救電話(huà),和記住電話(huà)號碼,卻沒(méi)有教小朋友認識數字(部分小朋友可能還不認識123等數字)

  12.4法制教育主題班會(huì )教案 篇6

  【教學(xué)對象】

  高中二年級學(xué)生

  【課程內容】

  人教版美術(shù)課本

  【單元教學(xué)目標】

  在美術(shù)表現活動(dòng)中,大膽地采用各種造型方式,并借助語(yǔ)言表達自己的想法,嘗試使用各種材料進(jìn)行設計與表現,以游戲的方式觀(guān)察事物,進(jìn)行感官體驗,通過(guò)看、想、做等方法進(jìn)行學(xué)習,體驗設計和制作的樂(lè )趣。

  【課程計劃】

  1、教學(xué)指導思想:以新課標理念為基礎,以第一學(xué)段中對“造型表現”、“設計應用”學(xué)習領(lǐng)域的階段目標為要求,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和創(chuàng )造精神、發(fā)展學(xué)生的美術(shù)實(shí)踐能力為目的,使學(xué)生獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣,形成基本美術(shù)素養。

  2、設計思路:高中的學(xué)生處于轉折期,身心發(fā)展水平接近于成熟狀態(tài),但是缺少科學(xué)的觀(guān)察方法與訓練,因而易產(chǎn)生情緒;自我意識和獨立意識增強,知識和社會(huì )素養不斷提高,且具有較強的判斷、辨別、分析問(wèn)題和獨立解決問(wèn)題的能力,但是設計標志是很難做到的。因此,放寬要求,降低難度,能使更多的學(xué)生掌握標志設計的簡(jiǎn)單方法。本課以問(wèn)題激趣,引起學(xué)生的好奇心和求知欲,在學(xué)生能力范圍內,倡導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習,讓學(xué)生在合作探討過(guò)程中互助互學(xué),提高審美能力,鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )作,共同完成學(xué)習目標。

  3、組織方法:在游戲時(shí),采用小組的方式進(jìn)行,促進(jìn)學(xué)生之間的合作交流和共同進(jìn)步。完成作業(yè)時(shí),采用自由組合的方式進(jìn)行:能力高的學(xué)生可自己完成,培養學(xué)生的獨立思考能力;能力低的學(xué)生可自由組合成學(xué)習小組,共同合作完成目標。

  【教學(xué)案例】

  課題

  標志設計

  課時(shí)

  1課時(shí)

  學(xué)習領(lǐng)域

  設計應用造型表現

  12.4法制教育主題班會(huì )教案 篇7

  教學(xué)重點(diǎn):

  分析未成年人犯罪成因,對未成年人不良行為的預防

  教學(xué)目的:

  1、增強學(xué)生的公民意識,守法意識;

  2、使每一位學(xué)生遠離未成年人的各種不良行為,以及違法犯罪行為;

  3、使每一位學(xué)生都能懂法、守法、用法;

  4、理論聯(lián)系實(shí)際,防微杜漸,自省自律,弘揚正氣,作品學(xué)兼優(yōu)的好青年。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、問(wèn)題情景

  觀(guān)看一組漫畫(huà),思考為什么未成年人會(huì )有不良習慣,甚至發(fā)生違法犯罪行為?

  二、學(xué)生活動(dòng)

  展開(kāi)小組討論,分析未成年人犯罪行為的特點(diǎn)和成因?

  進(jìn)一步思考,針對成因應采取哪些對策?

  三、主要內容:

 。ㄒ唬┊斍扒嗌倌赀`法犯罪的現狀、特點(diǎn)及成因

  1、當前,青少年違法犯罪的現狀不容樂(lè )觀(guān),可以用“數量多、危害大、蔓延快”九個(gè)字來(lái)概括。從數量上看,全國約2。5億學(xué)生,其中違法犯罪青少年約占青少年總數的萬(wàn)分之六。大城市更高,達到萬(wàn)分之二十點(diǎn)六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達70%左右;

  從危害性看,由于青少年生理尚未成熟,思想單純,易于沖動(dòng),不計后果,其犯罪危害極大。如建國以來(lái),紹興縣第一起綁票案作案者陳鐵江(當時(shí)17歲),因經(jīng)常逃學(xué),與社會(huì )上一幫游手好閑的人混在一起,染上賭博和玩游戲機,為弄錢(qián)以綁票索要錢(qián)物2萬(wàn)余元,并將9歲男孩殺死,給社會(huì )造成了很大危害;

  從蔓延性看,青少年犯罪模仿性強,其犯罪行為、手段相互傳播,結幫成伙,同一類(lèi)案例在某一地區迅速蔓延開(kāi)來(lái),重復發(fā)生。團伙犯罪愈演愈烈,像紹興前幾年也有結幫搞派團伙作案的,如“東街幫”、“城南幫”等。

  2、當前,青少年犯罪的主要特點(diǎn)有:

 、俜缸锍实妄g化趨勢。據有關(guān)部門(mén)統計,80年代初,青少年初犯的平均年齡為16歲,到90年代,初犯的平均年齡已降低到14—15歲。

 、谏鐣(huì )閑散青少年犯罪突出。目前,違法犯罪青少年多數是輟學(xué)生、失學(xué)生,以及一些盲目外出務(wù)工的青年農民等。他們大多閑散在社會(huì ),無(wú)所事事,極易發(fā)生違法犯罪行為。

 、墼谛W(xué)生作案逐年遞增,其中以初中生居多,約占青少年作案人數的18—22%。

 、芊缸锏念(lèi)型復雜,他們或敲詐勒索,或盜竊搶劫,或聚眾斗毆,或殘害親人,或吸毒,有的甚至是計算機犯罪。

  3、青少年犯罪的原因是復雜的、多方面的。既有社會(huì )環(huán)境方面等客觀(guān)的原因,又有青少年自身生理、心理方面的主觀(guān)因素。

  從主觀(guān)上看青少年正是長(cháng)身體、長(cháng)知識,人生觀(guān)和世界觀(guān)逐步形成的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期,他們思想認識上漸趨成熟,敏感好奇,富于想象,喜歡模仿,但辨別能力差,以致在追求新奇刺激面前,極易受不良影響而導致違法犯罪;

  從客觀(guān)方面原因分析,改革開(kāi)放以來(lái),社會(huì )、學(xué)校、家庭環(huán)境發(fā)生了很大變化,出現了許多影響青少年成長(cháng)的新情況、新問(wèn)題,其中家庭教育的失誤,學(xué)校教育的偏差和社會(huì )上各種不良或腐敗風(fēng)氣的影響等,都會(huì )使青少年走上違法犯罪的道路。

 。ǘ┽槍ι鲜龀梢,應采取的對策

  1、要提高家長(cháng)素質(zhì),改進(jìn)家庭教育。

  家庭是社會(huì )的細胞,是青少年生活、學(xué)習的搖籃,家長(cháng)是子女的第一任教師,從某種意義上講,家長(cháng)的素質(zhì),影響了子女的素質(zhì),良好的家庭教育,對預防青少年違法犯罪具有十分重要的作用。家庭要創(chuàng )造健康向上的生活環(huán)境,給青少年兒童以潛移默化的良性熏陶,引導青少年把課余時(shí)間的旺盛精力投入到有益的正當活動(dòng)中去。家長(cháng)也要學(xué)習青少年心理學(xué)、教育學(xué)、法律知識,提高自身素質(zhì)和法制意識,培養高雅的興趣愛(ài)好,注重言傳身教,與子女建立平等、民主、相互尊重、充滿(mǎn)善意的關(guān)系,創(chuàng )建良好的家庭氛圍,認真履行對未成年人的監護職責和撫養義務(wù),學(xué)校和社會(huì )也要制訂切實(shí)可行的計劃措施來(lái)提高家長(cháng)的素質(zhì),比如學(xué);蛏鐓^開(kāi)辦“家長(cháng)學(xué)!,或有關(guān)部門(mén)和家長(cháng)簽訂責任狀等形式,明確家庭、父母對子女的教育責任。

  2、學(xué)校教育必須堅持德育為首的原則。

  把德育教育落實(shí)到學(xué)生教育的每一環(huán)節上,落實(shí)到教師的工作實(shí)際中,學(xué)校所有教職工都是德育工作者,要真正履行德育教育職責。學(xué)校不僅要關(guān)心品學(xué)兼優(yōu)的尖子生,同時(shí)還要給后進(jìn)生更多的關(guān)愛(ài)。

  在具體工作中必須從以下幾方面做起:

  一是學(xué)校的法制教育必須長(cháng)期化、制度化。

  二是加強學(xué)生的道德教育。青少年的違法犯罪往往是從不遵守道德規范和社會(huì )公德開(kāi)始的,學(xué)校要抓住青少年品德、個(gè)性、世界觀(guān)、人生觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期,加強思想道德和社會(huì )公德教育,使他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān),樹(shù)立遠大的理想和志向,形成良好的道德風(fēng)尚和高尚的道德情操。

  三是努力提高教師的法律素質(zhì),決不允許出現體罰學(xué)生的現象,使每一個(gè)教師都真正擔負起教書(shū)育人的重任。

  3、要動(dòng)員全社會(huì )的力量,為青少年健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境。

  有關(guān)部門(mén)要建立預防青少年違法犯罪的聯(lián)席會(huì )議制度,研究制定青少年法制教育計劃,指導學(xué)校法制副校長(cháng)隊伍建設,加大青少年法制教育力度。同時(shí)要加強對學(xué)校周邊環(huán)境的治理,學(xué)校附近的游戲廳、錄像室、網(wǎng)吧等不健康場(chǎng)所,要堅決關(guān)閉,其它青少年娛樂(lè )場(chǎng)所要從嚴管理,規范運作。

 。ㄈ┘訌娗嗌倌攴ㄖ平逃、預防青少年犯罪的方法

  1、廣泛開(kāi)展以“二法一例”為主要內容的宣傳教育活動(dòng)。

  法制宣傳教育是貫徹江澤民同志依法治國和以德治國的思想,加強青少年思想政治工作的一項重要工作內容和手段,也是貫穿始終的基礎性工作。為了提高廣大青少年的法律意識和法制觀(guān)念,我們開(kāi)展了以“二法一例”為主要內容的法制宣傳活動(dòng):

  一是充分發(fā)揮組織優(yōu)勢,在學(xué)校、在社區、在農村廣泛開(kāi)展“兩法一制”宣傳日、宣傳周、宣傳月活動(dòng),做到上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管、營(yíng)造氛圍;

  二是充分爭取社會(huì )支持,依靠宣傳、司法、教育、新聞等各職能部門(mén),設計有效活動(dòng)載體、用事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)、用活動(dòng)來(lái)宣傳、實(shí)現全方位宣傳教育效果;

  三是設計豐富多彩的活動(dòng)形式,通過(guò)開(kāi)辟法律專(zhuān)欄,組織開(kāi)展知識競賽、主題座談會(huì )、法律宣傳咨詢(xún)、征文、演講等系列活動(dòng),增強青少年依法自我保護的能力和全社會(huì )保護青少年合法權益的意識。

  2、不斷加強青少年法制教育工作隊伍建設和基地建設。

  一支相對穩定的青少年法制教育工作者隊伍和一個(gè)相對穩定的青少年法制教育基地將是青少年教育工作得以順利開(kāi)展的前提和保障。有關(guān)部門(mén)出臺了《關(guān)于在全市中小學(xué)中聘請法制副校長(cháng)的通知》,把在公安、法院、司法局工作的有一定法制教育經(jīng)驗、思想品德優(yōu)秀的中層干部中的業(yè)務(wù)骨干聘請為法制副校長(cháng),并發(fā)給統一的聘請書(shū)。并在學(xué)生中開(kāi)展法制知識競賽和與法律有關(guān)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);并且有責任配合學(xué)校、家庭發(fā)現和幫教有問(wèn)題的學(xué)生,治理周邊環(huán)境,維護學(xué)校教職工員和中小學(xué)生合法權益等。

  二是建立了一批青少年法制教育基地,使青少年法制教育真正落到實(shí)處,避免了轟轟烈烈走過(guò)場(chǎng)、熱熱鬧鬧拉形式的錯誤現象,從而保障了青少年法制教育的順利進(jìn)行。

  3、深入開(kāi)展法制教育活動(dòng)。

  組織開(kāi)展了大型的法律咨詢(xún)宣傳活動(dòng),以營(yíng)造青少年維權氛圍。通過(guò)活動(dòng)推動(dòng)了法制教育工作的開(kāi)展和深化。公安局聯(lián)同工商、文化部門(mén)集中時(shí)間對校園周邊環(huán)境和文化娛樂(lè )場(chǎng)所、電子游戲廳進(jìn)行了專(zhuān)項整治,為學(xué)生成長(cháng)營(yíng)造了一個(gè)良好環(huán)境等。

 。ㄋ模┤绾巫鲆粋(gè)合格的守法小公民

  1、應該掌握最基本的法律知識,深入了解有關(guān)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的法律法規。

  21世紀的中學(xué)生應該初步了解《憲法》、《刑法》、(教育法》、《民法》、《消費者權益保護法》和《治安管理處罰條例》等法律法規,尤其是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護法》了解公民的基本權利和義務(wù),什么是違法犯罪,什么是消費者的權益;了解教育的重要性,知道怎樣才能成為一個(gè)合格的中學(xué)生和守法的公民。

  世紀之交,經(jīng)濟體制正處在轉型時(shí)期,許多新的法律法規出臺,特別是與市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展相適應的法律法規。21世紀的中學(xué)生是下個(gè)世紀的主體,是建設有中國特色的社會(huì )主義、完善市場(chǎng)經(jīng)濟體制的,主要力量。因此,要使中學(xué)生能夠深入地了解市場(chǎng)經(jīng)濟的法律法規,懂得什么是市場(chǎng)經(jīng)濟法則,市場(chǎng)經(jīng)濟的法律法規的目的、性質(zhì)、內容和基本要求,知道用法律規范自己的行為。只有這樣,才能既維護自己的合法權益,又維護國家和人民的利益。

  2、要自覺(jué)遵守法律法規,用法律武器武裝自己。

  在法制方面,當前中學(xué)生一方面渴望法制健全,執法嚴明。另一方面,卻又無(wú)視法律的重要作用,缺乏守法、護法的知識和主動(dòng)意識。例如,在買(mǎi)到偽劣商品時(shí),有一半以上的學(xué)生表示“自認倒霉”,不去運用甚至不知如何運用法律的武器保護自己,出現法制欲望與守法、護法精神之間的嚴重沖突。因此,我們應該教育學(xué)生樹(shù)立正確的法律觀(guān)念,用法律來(lái)規范自己的行為。中學(xué)生還應該用法律武器來(lái)武裝自己,敢于同壞人壞事作斗爭,并且檢舉、揭發(fā)違法犯罪行為。在受到不法分子侵害時(shí),學(xué)會(huì )用法律保護自己。

  小結:

  通過(guò)分析,找準方向,制定對策,循序漸進(jìn)。

  作業(yè):認真學(xué)習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護法》

  12.4法制教育主題班會(huì )教案 篇8

  一、活動(dòng)背景:

  社會(huì )心態(tài)問(wèn)題,說(shuō)到底是一種人的心理需求與社會(huì )發(fā)展狀況雙向互動(dòng)的產(chǎn)物。剛剛步入社會(huì )的青少年,心理的需求具有多角度性與多層次性,而社會(huì )變遷所發(fā)生的各種碰撞,又決定了青少年對社會(huì )現狀心理反應的復雜性,青少年社會(huì )心態(tài)具有更大的模糊性與不穩定性,這與走向違法犯罪的道路就有著(zhù)很重要的關(guān)系。

  二、活動(dòng)的目的:

  1、使每一位同學(xué)遠離本法中所列的未成年人的不良行為,

  2、理論聯(lián)系實(shí)際,防微杜漸,自省自律,弘揚正氣,作品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  三、活動(dòng)準備:

  1、收集資料

  2、把學(xué)生分為五個(gè)小組

  3、布置教室。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1、活動(dòng)地點(diǎn):高二(11)班

  2、活動(dòng)時(shí)間:第十二周

  3、主持人:

  五、教學(xué)過(guò)程:

  一、導入:今天的法制教育讓我們一起學(xué)習1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員第十次會(huì )議通過(guò)的,1999年11月1日起開(kāi)始實(shí)行的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

  黨和政府歷來(lái)十分重視對青少年一代的健康成長(cháng),對青少年一代寄予了無(wú)限的希望,給予了無(wú)微不至的關(guān)懷。國家出臺諸多的法律法規以法律的形式保障青少年的健康成長(cháng),尤其是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒布和實(shí)施具有重大和深遠的意義!吨腥A人民共和國預防未成年人犯罪法》一共八章。今天我們重點(diǎn)學(xué)習本法中的第三章;對未成年人不良行為的預防。二、主要內容:

 。ㄒ唬┪闯赡耆诉`法犯罪的前兆

  俗話(huà)說(shuō):“冰凍三尺,非一日之寒”,又有俗話(huà)說(shuō):風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事,而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過(guò)程。此間必然會(huì )出現諸多前兆與信號。小錯不斷,大錯必犯說(shuō)的就是這個(gè)道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長(cháng)期養成了不良行為,放任自己而又沒(méi)有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據常見(jiàn)的違法犯罪征候、跡象,根據外部表象的差異其前兆分成8類(lèi)6種

  1、言語(yǔ):經(jīng)常罵街、談男論女、隱語(yǔ)黑話(huà)、好說(shuō)謊話(huà)、臟話(huà)不斷。

  2、舉止:衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無(wú)理、頂撞師長(cháng)、愛(ài)打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢(qián),喜怒無(wú)常。

  3、結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。

  4、起居:生活懶散、飯量驟減、出沒(méi)無(wú)常、結群閑逛。

  5、打扮:注重打扮,過(guò)度化妝、講究發(fā)型、統一裝束。

  6、嗜好:抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場(chǎng)、偷閱書(shū)刊、迷戀網(wǎng)吧。

  7、攜物回家、護身器具、異性物件、書(shū)包異物。

  8、學(xué)業(yè):曠課逃學(xué)、成績(jì)突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺(jué)。

  在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為:

 。1)曠課、夜不歸宿;

 。2)帶管制道具;

 。3)打架斗毆、辱罵他人;

 。4)強行向他人索要財物;

 。5)偷竊、故意毀壞財物;

 。6)參與賭博或變相賭博;

 。7)觀(guān)看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等;

 。8)進(jìn)入法律、法規規定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;(9)嚴重違背社會(huì )公德的不良行為。對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正,那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì )導致違法犯罪,前兆就變成違法犯罪事實(shí)。

 。ǘ⿵膬蓚(gè)案例談起

  例一:湖北某締結連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件,現場(chǎng)不留痕跡,作案手法高超。經(jīng)偵破,這伙神出鬼沒(méi)的作案團伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習氣,但又得不到及時(shí)的教育和矯正,最終走向犯罪。

  例二、北京曾處理過(guò)一個(gè)8人搶劫、流氓團伙,平均年齡不足14歲,他們在不到四個(gè)月的時(shí)間內作案15起。這8個(gè)人也都是從很小就不良習氣纏身,行為不端,劣跡斑斑,又得不到及時(shí)矯正,最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

  請同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ǎ?/p>

  1、預防不良行為要從小抓起,從現在做起。

  良好習慣,良好行為的養成要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(cháng)期的培養訓練。預防不良行為必須從小抓起;

  2、預防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓,就演變成大錯。教育無(wú)小事;

  從小抓,抓小事,久而久之,形成良好習慣,使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治,起到防微杜漸的作用,抓好兩“小”,是預防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節。

 。ㄈ┠銓Ψ芍嗌伲

  1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規的名稱(chēng)。

  《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》……

  2、請你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情:

  曠課、夜不歸宿,參與賭博或者變相賭博,偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物,進(jìn)入法律、法規規定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所,觀(guān)看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等,打架斗毆、辱罵他人,攜帶管制刀具等等。

 。ㄋ模┱_對待父母和學(xué)校的教育

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的,有些未成年學(xué)生對家長(cháng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”,對父母的話(huà)聽(tīng)不進(jìn)去,甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞,耍態(tài)度,發(fā)脾氣;對教師的批評教育很反感,認為是和自己過(guò)意不去。如果連教師、家長(cháng)的正確教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出現偏差。

  案例:一個(gè)考試不及格的學(xué)生因為害怕第二天的家長(cháng)會(huì )很晚才回到家;丶抑蟾赣H知道他成績(jì)很差就辱罵他,逼得他與父親頂撞之后離家出走。請大家思考:你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的?(討論)

 。ㄎ澹⿲W(xué)會(huì )運用法律武器保護自己的合法權益

  未成年人應該懂得,當自己的合法權益受到侵害時(shí),自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害,而且是維護法律的尊嚴。

  案例:小陳是一個(gè)農村姑娘,9歲時(shí)由父母做主,同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時(shí),提出要與男方解除婚約。男方不肯,堅持“要人不要錢(qián)”。小陳為了保護自己的權益,便到法院起訴,要求解約。法院經(jīng)過(guò)調查,在做好疏導工作的基礎上,依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金,小陳與男方解除非法婚約。就這樣,小陳依靠法律,保護了自己的合法權益。

  案例:小周家住湖北農村,是六年級學(xué)生。1996年月11月3日,在騎車(chē)回校途中,不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷,雷家要求周家賠償,雙方未能達成一致意見(jiàn),雷家到鎮派出所報案,要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長(cháng)調解未成,于是派人到學(xué)校將小周帶回到派出所拘留。周母到派出所要求放人,派出所答復,必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢(qián),但仍不夠錢(qián),被迫寫(xiě)下欠條,之后,派出所才放出小周。小周回家后,越想越不服,聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識,決定討一個(gè)說(shuō)法。于是小周向當地法院遞交起訴狀,法院經(jīng)審理后,認為派出所行為是違法行為,必須退還周家交納的錢(qián)。小周終于依法維護了自己的尊嚴。

 。⿲W(xué)會(huì )斷案

  例1.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎?

  村民趙某家有一子一女,均達到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想,僅讓其九歲的兒子上學(xué),其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì )干部多次勸說(shuō)趙某將女兒送到學(xué)校去讀書(shū),均被趙某以自家的事不用他人來(lái)管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法?

  答案:違法

  案例2.未成年人被判緩刑學(xué)校能否拒絕入學(xué)?

  16周歲的小華是某中專(zhuān)學(xué)校的學(xué)生,去年因盜竊被公安機關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后,作出了開(kāi)除小華學(xué)籍的決定。法院對小華盜竊一案開(kāi)庭審理后,認定小華犯了盜竊罪,但因他犯罪時(shí)不滿(mǎn)18周歲,所以法院予以從輕處罰,判處小華有期徒刑一年,緩刑一年。宣判后,小華在父母的陪同下來(lái)到學(xué)校,要求繼續讀書(shū)。不料,學(xué)校卻拿出一份開(kāi)除學(xué)籍的處分決定,聲稱(chēng)學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。你認為學(xué)校的做法是否正確,為什么?

  答案:不正確

  三、小結:

  保護未成年人健康成長(cháng),已逐步成為全社會(huì )的共識。然而,社會(huì )各方面的保護和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(cháng)、教師和社會(huì )不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護著(zhù)未成年人,未成年人只有自己長(cháng)本事,才能有效防范來(lái)自社會(huì )生活中的侵權侵害。所以,在加強來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì )保護的同時(shí),未成年人尤其是未成年中學(xué)生認真學(xué)習法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

  12.4法制教育主題班會(huì )教案 篇9

  一、指導思想

  為組織開(kāi)展好我校今年的12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”主題活動(dòng),營(yíng)造全校共同關(guān)注交通安全的濃厚氛圍,根據省公安廳、文明辦、教育廳、司法廳、交通運輸廳、安監局《福建省20xx年“全國交通安全日”主題活動(dòng)工作方案》的通知要求,結合我校實(shí)際,制定本方案:

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年11月30日至20xx年12月4日

  三、活動(dòng)主題

  守規則保安全

  四、活動(dòng)目的

  通過(guò)多種渠道,開(kāi)展對全校師生法制和交通安全知識的教育,增強師生法制意識和交通安全意識,從而提高自我保護能力,切實(shí)避免交通傷害等事故的發(fā)生、

  五、活動(dòng)內容及安排(具體是八個(gè)一活動(dòng))

  1、在校園內外利用LED、宣傳欄、廣播臺、校訊通等進(jìn)行一次廣泛的宣傳活動(dòng),圍繞“守規則保安全”營(yíng)造氛圍、(負責人:保衛科)

  2、進(jìn)行一次“守規則保安全”交通安全知識講座、(12月2日上午課間操,負責人:保衛科)

  3、部分班級出一期手抄報、主題是:“守規則保安全”交通安全內容、(負責人:保衛科)

  4、組織學(xué)生觀(guān)看一場(chǎng)交通安全教育宣傳片、(12月2日上午寫(xiě)字課,負責人:各班主任、保衛科)

  5、開(kāi)展一次主題班隊會(huì )活動(dòng),五、六年級為“守規則保安全”主題班隊會(huì )活動(dòng),一至四年級為“知危險、會(huì )避險”交通安全主題班隊會(huì )活動(dòng)、(12月4日下午班隊會(huì ),負責人:各班主任)

  6、進(jìn)行一次公益活動(dòng),部分學(xué)生上街發(fā)宣傳單、(12月2日上午寫(xiě)字課,負責人:保衛科)

  7、與每一個(gè)學(xué)生簽訂一次交通安全承諾書(shū)、(負責人:各班主任、保衛科)

  8、組織學(xué)生觀(guān)看一次交通安全展板活動(dòng)、(負責人:保衛科)

  六、活動(dòng)要求

  1、加強領(lǐng)導,周密組織

  全校師生要高度重視12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育活動(dòng),切實(shí)加強領(lǐng)導,認真組織好交通安全和法制宣傳活動(dòng)、

  2、做好動(dòng)員,營(yíng)造氛圍

  要調動(dòng)全員參與宣傳教育活動(dòng),營(yíng)造“遵紀守法、文明出行”良好氛圍、

  3、突出主題,注重實(shí)效

  緊緊圍繞12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育主題,突出活動(dòng)重點(diǎn),注重實(shí)際效果,防止形式主義,不做表面文章、

  12.4法制教育主題班會(huì )教案 篇10

  教學(xué)目標

  1、初步認識標志的目的、意義與作用。

  2、引導學(xué)生富有創(chuàng )意地運用彩筆、彩紙、毛線(xiàn)、羽毛各種材料,體驗標志設計的美感,在設計與探索中,捕捉創(chuàng )作靈感,逐步形成創(chuàng )造性構思。

  3、通過(guò)討論交流、互評、互相啟發(fā)、培養學(xué)生創(chuàng )新精神,促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。

  4、了解《中華人民共和國商標法》、《中華人民共和國著(zhù)作權法實(shí)施條例》、《中華人民共和國刑法》相關(guān)法規,增強學(xué)生的自我保護意識,知道權利受到侵犯時(shí)如何尋求法律保護。

  教學(xué)重點(diǎn)

  標志在現代生活中的作用和特點(diǎn)。

  教法

  問(wèn)題激趣法、游戲促學(xué)法、觀(guān)察總結法、欣賞分析法

  學(xué)法

  游戲互動(dòng)法、交流互評法、討論提問(wèn)法

  教具準備

  幾種不同的標志設計作品(游戲用)、獎勵用的標志

  學(xué)具準備

 。▽W(xué)生)標志、設計的資料

 。ń處煟┒嗝襟w課件、中外優(yōu)秀標志設計

  教學(xué)過(guò)程

  一、引導階段

  1、師:五一長(cháng)假,我到貴陽(yáng)后先去超市(多媒體出示超市標志)買(mǎi)了點(diǎn)東西,接著(zhù)又到了建行(多媒體出示建設銀行的標志),然后又到這里(多媒體出示火車(chē)站標志)接了個(gè)朋友,最后我們又到這兒(多媒體出標肯德基標志)吃了飯。你知道我去了哪些地方嗎?

  學(xué)生思考并回答。

  2、師:你是如何知道我去了這些地方的?

  學(xué)生談自己的想法。

  師:你們觀(guān)察得認真仔細!這些圖形引起了大家的注意,它們就是標志。

  3、師:你覺(jué)得這些標志有什么作用?

  學(xué)生思考,回答。

  師總結:標志是一些公共場(chǎng)所、工廠(chǎng)、商品、交通的標記,讓人一看就懂,便于我們識別和記憶,在生活中運用十分廣泛。

  師:你們看到過(guò)這樣的標志嗎?

  學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在生活中看到的標志。

  師:你們真是生活中的有心人!只要我們善于發(fā)現,就能找到生活中有趣的事物。

  我們今天就試著(zhù)來(lái)設計自己喜歡的標志。

  4、出示課題,并板書(shū)。

  [設計意圖]

  激發(fā)學(xué)生好奇心,培養學(xué)生自主參加學(xué)習活動(dòng),使他們獲得親身體驗,達到“造型表現”學(xué)習領(lǐng)域的情感態(tài)度目標;引導學(xué)生思考標志的含義和作用,讓他們認識到標志設計不僅是技能技巧,而且與文化生活息息相關(guān)。

  二、發(fā)展階段

  1、欣賞幾個(gè)標志設計的例子(多媒體出示),并介紹設計意圖。師總結:今天圖形標志已深入到各個(gè)領(lǐng)域,從工廠(chǎng)、交通、衛生、生活用品等方面都很容易見(jiàn)到。

  2、分小組做游戲。師:每小組分發(fā)幾個(gè)不同的標志,請你們根據各學(xué)科老師的特點(diǎn),為他們找到合適的標志。

  3、學(xué)生合作進(jìn)行活動(dòng),教師給予適當指導。

  4、師:請幾個(gè)組各選一位代表,說(shuō)說(shuō)自己組員研究的結果,并講解理由。

  學(xué)生嘗試用語(yǔ)言表達自己的想法。

  5、師總結:同學(xué)們做得好,你們都找到了各學(xué)科老師身上的特點(diǎn),標志就是根據實(shí)際生活中物體的這些特點(diǎn),運用圖形設計出來(lái)的。

  6、多媒體分類(lèi)出示各種標志(文字類(lèi)、圖像類(lèi)、抽象類(lèi)等),請學(xué)生欣賞。

  師:標志設計還應發(fā)揮自己的想象力,要與眾不同,才能互相區分和辨別。如果是團體,要體現出團體的特點(diǎn),如足球隊,繪畫(huà)興趣小組等。

  [設計意圖]

  培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力,激活學(xué)生已有的知識儲存,體驗學(xué)習過(guò)程,掌握學(xué)習方法。引導學(xué)生探索性學(xué)習,學(xué)生根據以往的經(jīng)驗,互助互動(dòng)互學(xué);開(kāi)拓思路,了解設計途徑,運用造型和設計的基本方法,進(jìn)行有目的的創(chuàng )意制作活動(dòng),發(fā)展創(chuàng )新意識。

  三、作業(yè)要求

  1、師:我們知道了怎樣設計,還欣賞了國際國內的設計作品,我想同學(xué)們一定很想設計一個(gè)屬于自己的標志,請同學(xué)們用準備好的材料用剪、畫(huà)、貼等方法為自己、小組或班級設計一個(gè)標志,要有特色,與眾不同?蓡为氈谱,也可自由組成學(xué)習小組,找出共同點(diǎn)來(lái)設計標志。

  2、學(xué)生自由組合進(jìn)行設計,教師巡視指導,鼓勵大膽創(chuàng )作及材料運用突出的學(xué)生。

  [設計意圖]

  通過(guò)這種方法,培養學(xué)生獨立思考能力和合作交流能力。

  四、展示與評價(jià)

  1、請學(xué)生剪下自己設計的標志,貼上雙面膠,粘在自己胸前,互相欣賞。

  2、師:現在我給每位同學(xué)評獎,你認為誰(shuí)(個(gè)人或小組)的標志設計得好,就把這標志貼在他的胸前。

  3、師:我們可以根據它們不同的功能進(jìn)行分類(lèi)。標志一般包括:商標、標徽和公共標志。

  學(xué)生互相評價(jià)。

  教師提出問(wèn)題:侵犯注冊商標會(huì )帶來(lái)什么后果?

 。ǘ嗝襟w投影)商標侵權典型案例:

  侵權者:曾炳薪

  被侵權商標:美國惠普公司的商標

  2003年9月17日下午,深圳市工商局寶安分局現場(chǎng)查處位于寶安區沙井新二重明紙品印刷廠(chǎng),現場(chǎng)查獲假冒美國惠普公司商標標識共計21件。重明印刷廠(chǎng)為來(lái)料加工合資企業(yè),負責人曾炳薪,其中一方為深圳市寶安區沙井街新二經(jīng)濟發(fā)展公司,另一方為臺灣重明紙制品有限公司,該制假工廠(chǎng)印刷設備精良,生產(chǎn)規模大,生產(chǎn)的假冒包裝材料與真品極為近似,涉嫌長(cháng)期以來(lái)為周邊地區制假地下工廠(chǎng)提供大量假冒包裝材料。

  學(xué)生討論。

  教師因勢利導、展開(kāi)法制教育,利用多媒體投影:根據《中華人民共和國刑法》第215條、《中華人民共和國商標法》第五十二條、第五十三條,《中華人民共和國著(zhù)作權法實(shí)施條例》第二條、第三條、第二十條,非法制造、銷(xiāo)售非法制造的注冊商標屬犯罪行為。偽造、擅自制造他人注冊商標標識或者銷(xiāo)售偽造、擅自制造的注冊商標,情節嚴重,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并處或者單處罰金;情節特別嚴重的,處三年以上七年以下有期徒刑,并處罰金。

  最高人民檢察院、公安部《關(guān)于經(jīng)濟犯罪案件追訴標準的規定》第63條規定,非法制造、銷(xiāo)售非法制造的注冊商標案,應予追訴。

  至此,法律條文對學(xué)生來(lái)說(shuō)不再是枯燥空洞的了。

  4、師總結:今天,我們認識了標志,還動(dòng)手制作了屬于自己的標志,同學(xué)們下課后,可以給你的家庭設計一些標志,這樣同學(xué)們到你家做客的時(shí)候,不用你介紹,就知道你的房間在哪兒、洗手間在哪兒了。是不是很方便呢?希望你們回家試一試。

  [設計意圖]

  學(xué)生互評,可促進(jìn)同學(xué)之間的相互交流和學(xué)習,提高學(xué)生的審美能力;教師評價(jià),鼓勵和肯定學(xué)生的進(jìn)步。同時(shí)滲透法制教育,拓展知識,讓學(xué)生知道法律知識的重要性,且具有較強的判斷、辨別、分析問(wèn)題的能力。

  五、課后小結

  本課我抓住學(xué)生的好奇心理,運用游戲方式,使他們了解了標志設計的簡(jiǎn)單知識,對學(xué)習美術(shù)、了解生活中更多的標志產(chǎn)生了興趣;用游戲的方法解決了本課的重難點(diǎn),學(xué)生運用自己已有的知識儲存,進(jìn)行探索性學(xué)習。從課堂效果來(lái)看,學(xué)生興趣高,標志設計大膽,色彩、材料運用較為突出,達到了本課教學(xué)目的。

  12.4法制教育主題班會(huì )教案 篇11

  一、教學(xué)目標

  1.使學(xué)生認識圓,掌握圓的特征;了解圓的各部分名稱(chēng)。

  2.會(huì )用字母表示圓心、半徑、直徑;理解并掌握在同圓(或等圓)中直徑與半徑的關(guān)系。

  3.能正確、熟練地掌握用圓規畫(huà)圓的操作步驟。

  4.培養學(xué)生動(dòng)手操作、主動(dòng)探究、自主發(fā)現、交流合作的能力。

  5.滲透法制教育(①抓住自行車(chē)的輪子是圓的而進(jìn)行安全方面教育;②硬幣引出圓的認識,引導學(xué)生了解《人民幣的管理條例》四十四條,怎樣愛(ài)護人民幣)。

  二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1.圓的基本特征及半徑與直徑的相互關(guān)系。

  2.如何讓學(xué)生理解用圓規畫(huà)圓的原理。

  3.滲透法制教育的穿插。

  三、教學(xué)準備

  圓規一把、直尺一把及PPT課件等。

  四、教學(xué)過(guò)程

  1.同學(xué)們喜歡交朋友嗎?導入課題。師板書(shū)課題:圓的認識

  2.出示PPT課件(月亮……)

  3.師再次用課件出示收集的圖(包括車(chē)輪及人民幣),請學(xué)生觀(guān)察課件中有哪些圖。

  圓使我們的生活豐富多彩,請學(xué)生回答我們的生活中見(jiàn)過(guò)的圓有哪些,同時(shí)穿插認識車(chē)輪方面,還有注意哪些安全(未成年人不允許駕駛車(chē)輛,工廠(chǎng)生產(chǎn)車(chē)輪必須檢驗合格才能進(jìn)入市場(chǎng),同時(shí)穿插《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》)。認識“硬幣是圓的”的同時(shí),提出怎樣保護人民幣(人民幣是一個(gè)國家的名片,人民幣受到法律的保護,人民幣的圖樣不能印制、破壞等。如果違反了將受到《人民幣的管理條例》四十四條規定的警告或者處罰1倍、3倍以下的罰款)。

  4.學(xué)生用自己的學(xué)習用具創(chuàng )作圓。如:硬幣、瓶蓋、圓規等。

  5.在創(chuàng )作圓的過(guò)程中你發(fā)現了什么,與你以前學(xué)習的平面圖形有什么區別(圓是由一條曲線(xiàn)圍成的封閉圖形,以前學(xué)過(guò)的用直線(xiàn)圍成的)。同時(shí)教師出示PPT課件進(jìn)行比較。

  6.在創(chuàng )作圓的過(guò)程中使用哪種工具更適用(圓規)。

  請學(xué)生都用圓規在自己的本子上畫(huà)圓。

  你們畫(huà)的圓都是一樣大嗎?從而導入學(xué)習圓的各部分認識。并且板書(shū)在黑板上。

  7.學(xué)生自學(xué)課本第56頁(yè),并且匯報。

  通過(guò)自學(xué)課本,你學(xué)到了什么,并且是怎樣學(xué)到的?接著(zhù)教師用PPT課件出示直徑和半徑的圖。

  8.出示課件,讓學(xué)生判斷哪些是直徑,哪些是半徑,哪些不是。

  9.用字母表示圓心、直徑、半徑。

  10.用圓規畫(huà)圓的步驟有哪些?同時(shí)是用PPT課件出示。

  要求學(xué)生再次用圓規畫(huà)圓,并用字母表示圓的各部分。你們畫(huà)圓以后,還想知道什么?

 。1)有多少條直徑和半徑?

 。2)半徑和直徑之間的關(guān)系是什么?

  請學(xué)生用自己畫(huà)好的圓寫(xiě)寫(xiě)圓的直徑和半徑之間的關(guān)系。

  師板書(shū):

  半徑r

  同圓或等圓半徑r直徑d無(wú)數條d=r+rd=2rr=

  11.課堂練習(課件出示)。

  12.課外作業(yè):課本第58頁(yè)第二題。

  13.總結。

 。1)同學(xué)們今天學(xué)到了什么?

 。2)由師總結:未成年人不許駕駛車(chē)輛,人民幣要學(xué)會(huì )保護。

 。ㄗ髡邌挝毁F州省平塘縣通州鎮中心小學(xué))

  12.4法制教育主題班會(huì )教案 篇12

  一、教學(xué)目的:

  針對初二學(xué)生法律意識薄弱的情況,加強法制教育宣傳,增強學(xué)生的自我保護意識,讓學(xué)生養成學(xué)法,懂法,用法維護自己權益的好習慣;以身作則,不要走上違法犯罪的道路。

  二、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):

  有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),建設和諧召口中學(xué)。

  三、知識技能目標:

  讓學(xué)生更了解法律,知道法制教育的重要性,在遇到某些情況下(如:被打劫,勒索等)懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。

  四、教學(xué)過(guò)程:

  產(chǎn)生背景:

  同學(xué)們,現在社會(huì )上什么人都有,雖然大多數人都是好人,但是越來(lái)越多的人尤其是初中生因為種種原因而走上了違法犯罪的道路,有的是小偷小摸,有的則是搶劫打架,同學(xué)們,我們已經(jīng)是初二的大學(xué)生了,相信大家都會(huì )判斷是非對錯,可是,為什么又有那么多的同齡人因為一時(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢?隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,未成年人犯罪率有升沒(méi)減,面對這個(gè)沉重的現實(shí),我們是不是應該去深思呢?

  主要做法:

  (一)向同學(xué)們介紹法律的基本知識:

  1,說(shuō)出你所知道的.有關(guān)青少年的法律法規的名稱(chēng).

  《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》??

  2,請同學(xué)們舉例說(shuō)出哪些是我們不能做的事:

  曠課,夜不歸宿,賭博,偷竊,敲詐勒索,進(jìn)入營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所,觀(guān)看,收聽(tīng)色情,淫穢的音像制品讀物等,打架斗毆,辱罵他人,攜帶管制刀具等等。

  (二)我們應該怎樣正確對待父母和學(xué)校的教育

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我們的獨立自主意識逐漸增強,我們的獨立自主的意識是很可貴的,但是有些學(xué)生對家長(cháng)和教師的做法不理解,認為父母"趕不上潮流",對父母的話(huà)聽(tīng)不進(jìn)去,動(dòng)不動(dòng)就

  與父母頂撞,發(fā)脾氣;對教師的批評教育很反感,認為是和自己過(guò)意不去。這樣的學(xué)生容易在生活的道路上出現偏差.同學(xué)們是否也有這樣的問(wèn)題呢?請大家看下面的案例:一個(gè)考試不及格的學(xué)生因為害怕第二天的家長(cháng)會(huì )很晚才回到家.回家之后父親知道他成績(jì)很差就辱罵他,逼得他與父親頂撞之后離家出走.

  請同學(xué)們思考:你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的(討論:誰(shuí)對誰(shuí)錯?)

  (三)學(xué)會(huì )運用法律武器保護自己的合法權益

  我們應該懂得,當自己的合法權益受到侵害時(shí),自我保護最有效的措施是求助法律.依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害,而且是維護法律的尊嚴.

  (四)、教育學(xué)生應該如何預防侵害

  1.依靠法律,預防違法犯罪對自己的侵害

  《未成年人保護法》第四十六條規定:"未成年人的合法權益受到侵害的,被侵害人或者監護人有權要求有關(guān)部門(mén)處理,或者依法向人民法院提出訴訟."中小學(xué)生要明確,依靠法律是預防侵害的首要原則,是自我保護的必備武器.

  依靠法律,必須學(xué)法,知法.要學(xué)習憲法,刑法,義務(wù)教育法,未成年人保護法等有關(guān)法律法規,掌握必要的法律知識.要弄清什么是合法,什么是違法;什么是自己的義務(wù),權利和合法權益,什么是受到侵害.還要弄清家庭,學(xué)校,社會(huì ),司法對未成年人保護的內容和法律責任.

  依靠法律,必須用法.要依法履行自己的義務(wù)和行使權利,并在違法犯罪行為對自己形成侵害時(shí),能夠依靠法律手段進(jìn)行自我保護。

  2.依靠組織,預防違法犯罪對自己的侵害

  這里所說(shuō)的組織,一般是指侵害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處,派出所,居委會(huì ),村委會(huì ),學(xué)校等部門(mén),根據法律規定:"對侵犯未成年人合法權益的行為,任何組織和個(gè)人都有權加以勸阻,制止或者向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或者控告。"

  3.依靠群眾,預防違法犯罪行為對自己的侵害

  相信我們大多數人對破壞社會(huì )治安,危及中小學(xué)生人身安全合法權益的違法犯罪活動(dòng)深?lèi)和唇^,所以當我們受到違法犯罪分子的侵害時(shí),要千方百計地求助身邊的群眾,共同來(lái)對付壞

  人。當群眾勇敢而義無(wú)反顧地和違法犯罪分子做斗爭時(shí),違法犯罪分子將成為過(guò)街老鼠,無(wú)藏身之地,遭滅頂之災。

  4.依靠智慧,預防違法犯罪行為對自己的侵害

  同學(xué)們,我們畢竟年齡較小,社會(huì )經(jīng)歷少,在面對違法犯罪分子時(shí),要善于斗爭,要依靠自己的聰明智慧,機智巧妙地戰勝敵人。前不久,張店一初一學(xué)生一人在家做功課,忽聽(tīng)有人撬家門(mén),立即悄悄撥打110,警察迅速趕來(lái),當場(chǎng)抓住正在撬門(mén)企圖入室盜竊的壞人?梢(jiàn),面對壞人,不僅要敢于斗爭,更要善于斗爭,勇敢加機智才能保平安。否則,單憑勇敢,魯莽從事,可能會(huì )受到更大的侵害.所以,"智勇雙全",才是預防和對付侵害的正確方法。

  總之,同學(xué)們,雖然我們社會(huì )對我們時(shí)刻關(guān)注,但是我們不能放松了自己對法治的學(xué)習,當我們的利益受到侵害的時(shí)候,我們要勇敢的拿起法律的武器爭取自己的利益!同時(shí),要時(shí)刻提醒自己,不要違法犯罪,做一名合格的中學(xué)生,做一個(gè)對社會(huì )有益的公民!

  12.4法制教育主題班會(huì )教案 篇13

  一、三維目標

  1、知識與技能

 。1)了解世界和我國的水資源狀況;

 。2)了解水污染問(wèn)題,形成節水和愛(ài)護水資源的意識。

  2、過(guò)程與方法

  通過(guò)學(xué)習研究,讓學(xué)生了解水資源狀況,學(xué)會(huì )用辯證的方法來(lái)看問(wèn)題,形成節水和愛(ài)水意識。

  3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

 。1)、學(xué)習用辯證的觀(guān)點(diǎn)看待水資源的豐富與有限。

 。2)、滲透《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國水法》等相關(guān)的法律知識。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  讓學(xué)生了解世界和我國的水資源狀況,培養學(xué)生的社會(huì )責任感。

  三、教學(xué)難點(diǎn)

  1、材料的整理與分析及探究活動(dòng)的開(kāi)展;

  2、充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。

  教學(xué)過(guò)程

  一、導入新課

  1、我們每天都要用水,要喝水,你能說(shuō)出水對于我們人類(lèi)有哪些用途嗎?

  2、假如沒(méi)有水,你想世界將是什么樣?

  二、探究新知

  [自主學(xué)習]水對我們來(lái)說(shuō)如此重要,我們人類(lèi)擁有的水資源狀況是什么樣的呢?下面我們就來(lái)了解一下。請同學(xué)們閱讀教材P68-P70頁(yè),并完成測試內容。

  [交流討論]通過(guò)前面的學(xué)習同學(xué)們對水資源有了初步的認識,請根據你所掌握的知識,進(jìn)行交流并回答下列問(wèn)題。

  1、浩瀚的海洋不僅繁衍著(zhù)無(wú)數水生生物,還蘊藏著(zhù)豐富的化學(xué)

  資源,請談?wù)動(dòng)嘘P(guān)海水的成分及應用前景方面的知識?

  2、你如何看待人類(lèi)擁有的水資源很多,但人類(lèi)不久將出現水危機?

  3、閱讀課本第70頁(yè)圖4-

  4、圖4-5及水資源緊缺指標

  說(shuō)一說(shuō)你獲得哪些信息?

 。蹥w納板書(shū)]

  一、人類(lèi)擁有的水資源——既豐富又短缺

  1、地球表面約71%被水覆蓋——“水球”。

  2、淡水資源極度缺乏,淡水只約占全球水儲量的2.53%,其中大部分還分布在兩極冰川和高山的冰雪及永久凍土層中,難以利用,可利用的只約占其中的30.4%,即1.07×1016m3。

  3、我國屬于嚴重缺水國家

  [問(wèn)題與思考]我們知道,水是人及一切生物生存所必需的,為了人類(lèi)和社會(huì )經(jīng)濟的可持續發(fā)展,必須愛(ài)護水資源。我們如何保護水資源?[自主學(xué)習]請同學(xué)們閱讀教材P70-P71頁(yè),并完成測試內容:

  [交流討論]通過(guò)剛才的閱讀,同學(xué)們對愛(ài)護水資源有了初步的認識,請根據你所掌握的知識,對下列問(wèn)題進(jìn)行討論交流并回答。

  1、如右圖是我國的“節水標志”,談?wù)勀銓@一標志的理解及由此獲得的啟示。

  2、關(guān)于節約用水,你有哪些妙招?

  3、水體污染的主要原因是什么?

  4、說(shuō)一說(shuō):在防治水體污染方面,你有哪些合理化建議?[歸納板書(shū)]

  二、愛(ài)護水資源

  1、節約用水

  2、防治水體污染

  水體污染的來(lái)源:工業(yè)污染、農業(yè)污染、生活污染

 。蹎(wèn)題與思考]防止水體污染只靠宣傳,力度夠嗎?還應該采取什么手段呢?

 。壑v解]為了使整個(gè)社會(huì )形成節約用水和保護水資源的好風(fēng)尚,我國于1984年頒布了《中華人民共和國水污染防治法》,1988年7月1日在全國施行《中華人民共和國水法》,中國將走上依法治水的軌道。誰(shuí)一旦違法,將受到法律的制裁。

  三、課堂練習

  四、課堂小結

  五、作業(yè)布置

  12.4法制教育主題班會(huì )教案 篇14

  一、教學(xué)目的和要求

  1、了解網(wǎng)絡(luò )上的各種信息資源;

  2、了解如何獲取信息以及對信息進(jìn)行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù);

  3、知道計算機技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù);

  4、了解網(wǎng)絡(luò )違法行為的特征及種類(lèi),避免在網(wǎng)絡(luò )信息中的上當受騙;

  5、了解刑法對網(wǎng)絡(luò )犯罪的處罰條例,培養學(xué)生良好的社會(huì )品質(zhì)及學(xué)會(huì )運用法律保護自己的法律意識;

  6、了解信息高速公路;

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  了解對信息進(jìn)行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)。

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  對信息處理的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。

  四、教學(xué)方法:

  1、從感性認識到理性認識,啟發(fā)學(xué)生對問(wèn)題深入思考。

  2、電腦動(dòng)畫(huà)課件教學(xué)。

  五、教學(xué)準備:

  1、電教室內利用電腦播放自制的和下載的教學(xué)課件。

  2、課前打開(kāi)電腦。

  六、教學(xué)過(guò)程

  1、新課引入

  什么是網(wǎng)絡(luò )信息?你知道嗎?(學(xué)生回答)

  簡(jiǎn)單地說(shuō),網(wǎng)絡(luò )信息就是指在網(wǎng)絡(luò )上對人們有用的數據、消息。(有用,即有價(jià)值。信息具有價(jià)值)

  2、新課教學(xué)解釋?zhuān)?/p>

  一、信息通常是指數據、消息中所含的意義!

  科學(xué)角度研究的信息主要指:一是經(jīng)過(guò)計算機技術(shù)處理的資料和數據,如

  文字、圖形、影像、聲音等;二是經(jīng)過(guò)科學(xué)采集、存儲、復制、分類(lèi)、檢測、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。

  信息是事物運動(dòng)的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號才能表現出來(lái),而這些符號通常人們用數據來(lái)記錄它。

  二、信息技術(shù)主要是指人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的各種技術(shù),計算機技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)!

  [利用電腦動(dòng)態(tài)展示以下三種重要的信息技術(shù)]“

  1、信息的獲取”人腦的大部分信息是通過(guò)視覺(jué)和感覺(jué)器觀(guān)獲得的;

  電腦中的信息主要是通過(guò)諸如鍵盤(pán)、鼠標、語(yǔ)音識別等電腦輸入設備,掃描儀、傳感器等電子感測裝置來(lái)獲取。

  人類(lèi)進(jìn)入20世紀以后,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度越來(lái)越快,當今信息同物質(zhì)、能源一樣重要,是人類(lèi)生存和社會(huì )發(fā)展的三大基本資源之一,是社會(huì )發(fā)展水平的重要標志。甚至人們把今天的社會(huì )稱(chēng)為信息社會(huì )。

  “信息社會(huì )是以信息生產(chǎn)為中心,促進(jìn)政治和經(jīng)濟迅速發(fā)展起來(lái)的社會(huì )!毙畔⑸鐣(huì )將會(huì )給每個(gè)人帶來(lái)機遇和挑戰。

  近年來(lái),隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟的發(fā)展,一部分違法行為迅速轉移到互聯(lián)網(wǎng),網(wǎng)上欺詐、傳銷(xiāo)、不正當競爭、發(fā)布虛假廣告、侵犯注冊商標專(zhuān)用權以及無(wú)照經(jīng)營(yíng)等違法行為時(shí)有發(fā)生,極大地影響了網(wǎng)上交易秩序,降低了消費者對網(wǎng)上交易的信任度,一些嚴重的違法行為甚至成為社會(huì )不穩定因素。

  網(wǎng)絡(luò )違法行為的特征:

 、烹[蔽性強:參與者的身份虛擬化,作案時(shí)間短,違法不留痕跡,侵犯對象大多沒(méi)有客觀(guān)存在性,且由于違法行為沒(méi)有特定的表現場(chǎng)所和表現形態(tài),違法過(guò)程不易被人發(fā)現,違法后逃匿方便,違法證據易銷(xiāo)毀等原因,使得違法偵查十分不易。

 、七`法智能性高:通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)施違法行為,是一個(gè)相對專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域。行為人必須具備相當高的專(zhuān)業(yè)水平,違法前通常都經(jīng)過(guò)周密的預謀和精心的策劃,付出相當的智力。

 、沁`法對象廣泛:網(wǎng)絡(luò )違法的對象極其廣泛,不僅包括計算機信息系統、數據與信息本身,同時(shí)也包括傳統違法所涉及的違法對象,廣義的網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟違法把國家安全、公共安全、市場(chǎng)經(jīng)濟秩序、公民人身權利、民主權利、財產(chǎn)等等傳統違法對象都涵蓋其中⑷違法涉案地域廣:由于互聯(lián)網(wǎng)廣域性的特性,網(wǎng)絡(luò )違法的受害人往往遍布在全國各地甚至世界各地。社會(huì )危害性極大。

 、蓚刹槿∽C困難:偵查網(wǎng)絡(luò )違法犯罪,很大程度上依賴(lài)違法犯罪的持續,一旦違法犯罪中止,偵查也只有宣告中斷。由于計算機違法犯罪的證據是數字,并以存儲介質(zhì)面目出現。這種證據是非常容易被清除和修改的,取證很難。

  網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟違法行為的種類(lèi):

 、啪W(wǎng)上不正當競爭:主要包括虛假廣告宣傳,虛構企業(yè)名稱(chēng)、虛假認證標志、夸大企業(yè)規模、夸大產(chǎn)品質(zhì)量、夸大投資效益。

 、瓢l(fā)布違法廣告行為:主要指發(fā)布違反了法律法規特別規定的廣告。

 、菬o(wú)照經(jīng)營(yíng):包括未經(jīng)工商登記注冊而在網(wǎng)上銷(xiāo)售商品、提供服務(wù)等無(wú)照經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò )平臺。

 、瘸浇(jīng)營(yíng)范圍:國家實(shí)行許可經(jīng)營(yíng)的特殊行業(yè),未經(jīng)許可而從事經(jīng)營(yíng)。

 、衫镁W(wǎng)絡(luò )傳銷(xiāo)、變相傳銷(xiāo)。

 、世没ヂ(lián)網(wǎng)販私。

 、饲址赶M者權益。

 、毯贤p騙等。

  中華人民共和國刑法的第二百八十五條、第二百八十六條、第二百八十七條均為網(wǎng)絡(luò )犯罪處罰刑法:

 。1979年7月1日第五屆全國人民代表大會(huì )第二次會(huì )議通過(guò)1997年3月14日第八屆全國人民代表大會(huì )第五次會(huì )議修訂自1997年10月1日起施行)

  第二百八十七條利用計算機實(shí)施金融詐騙、盜竊、貪污、挪用公款、竊取國家秘密或者其他犯罪的,依照本法有關(guān)規定定罪處罰。

  全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )關(guān)于維護互聯(lián)網(wǎng)安全的決定:

  (2000年12月28日第九屆全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第十九次會(huì )議通過(guò))第二條。

  二、為了保護個(gè)人、法人和其他組織的人身、財產(chǎn)等合法權利,對有下列行為之一,構成犯罪的,依照刑法有關(guān)規定追究刑事責任:

 。ㄒ唬├没ヂ(lián)網(wǎng)侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人;

 。ǘ┓欠ń孬@、篡改、刪除他人電子郵件或者其他數據資料,侵犯公民通信自由和通信秘密;

 。ㄈ├没ヂ(lián)網(wǎng)進(jìn)行盜竊、詐騙、敲詐勒索。

  有關(guān)更多網(wǎng)絡(luò )犯罪的相關(guān)知識和案例以及對網(wǎng)絡(luò )犯罪處罰的一系列法律法規,同學(xué)們課后可利用課余時(shí)間多到網(wǎng)上去查詢(xún)和了解,避免在網(wǎng)絡(luò )時(shí)代下的網(wǎng)絡(luò )信息中上當受騙,更要培養自己良好的社會(huì )品質(zhì)以及學(xué)會(huì )運用法律保護自己的法律意識。

  四、信息高速公路”!畔⒏咚俟贰且粋(gè)以計算機技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎,以光導纖維(也叫光纜)為干線(xiàn),集電腦、電視、電話(huà)為一體,以各種圖、文、聲、像等信息為‘貨物’,覆蓋面廣(遍布全球)的高速傳輸的信息網(wǎng)!盵利用電腦展示什么是信息高速公路]

  六、全課總結:

  1、為什么有人稱(chēng)現代社會(huì )為信息社會(huì )呢?

  2、什么是信息高速公路?

  七、教學(xué)反思:

  通過(guò)自制和下載的演示文稿,讓學(xué)生對信息及信息處理工具有一個(gè)初步的認識,知道信息技術(shù)主要是指人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的各種技術(shù),計算機技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)。

  通過(guò)學(xué)生課外收集、整理“各種網(wǎng)絡(luò )犯罪的相關(guān)知識和案例以及對網(wǎng)絡(luò )犯罪處罰的一系列法律法規”的相關(guān)素材,包括文字、圖片、音頻、視頻等內容,喚醒了學(xué)生培養自己良好社會(huì )品質(zhì)的意識。同時(shí)也提高學(xué)會(huì )運用法律保護自己的法律意識。

  12.4法制教育主題班會(huì )教案 篇15

  【教學(xué)目標】

  1、 整體感知故事梗概,能用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括課文內容。

  2、 欣賞斑羚飛渡的悲壯美畫(huà)面,感受獻身精神。

  3、 探討置疑,培養學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。

  4、 培養“珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)動(dòng)物”的觀(guān)念。

  5、 了解《中華人民共和國野生動(dòng)物保護法》和《刑法》的部分條款。

  6、 明辨本文狩獵者行為的是與非。

  7、探討:人與自然界的其他生命應怎樣和諧相處?

  【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

 。ㄒ唬 重點(diǎn):感受斑羚在生死關(guān)頭所表現出的美德。

 。ǘ 難點(diǎn):理解課文主旨。

  【課時(shí)安排】

  一課時(shí)。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、 引入新課

  1、講述在一次森林大火中,螞蟻家族遷徙抱團變成球體滾動(dòng)使種族生命得以延續的故事,導入課題。

  2、介紹作家及作品

  3、關(guān)于斑羚知識

  二、默讀課文,整體感知

  1、用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事內容。

  示例:一群斑羚羊被狩獵隊逼到絕境,在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻,用犧牲一半挽救另一半的方法成功飛渡。

  2、理清文章脈絡(luò )

 。1)斑羚飛渡歷經(jīng)的過(guò)程

  身陷絕境(極度危險)——峰回路轉(一線(xiàn)生機)——斑羚飛渡(從容一躍)——走向彩虹(英勇獻身)

 。2)給文章分層次

  飛渡前:被逼傷心崖——身陷絕境 飛渡時(shí):老墊小飛渡——脫離險境 飛渡后:剩鐮刀頭羊——走向彩虹

  三、研讀課文,探討問(wèn)題

  問(wèn)題1:閱讀1-2自然段,分析:斑羚羊身陷什么樣進(jìn)退維谷的絕境?這兩段描寫(xiě)有什么作用?

  問(wèn)題2:閱讀4-8自然段,分析:在斑羚群體陷入絕境時(shí),鐮刀頭羊采取了哪些行動(dòng)?抓住哪些方面的描寫(xiě)?表現了它哪些美德?

 。ǚ此迹鹤プ$牭额^羊三次叫聲的不同來(lái)分析。)

  明確:采用了外形、動(dòng)作、神態(tài)、叫聲四種描寫(xiě)方法;表現了它富于智慧、有決斷力、遇事鎮定、臨危從容、勇于自我犧牲、視死如歸等美德。

  問(wèn)題3:選讀課文,找出課文中三次主要寫(xiě)到彩虹的句子,分析其作用。

  明確:第一次:渲染一種神秘的色彩,推動(dòng)情節發(fā)展,頭羊之所以想出飛渡的辦法,或許就是受了彩虹的神秘啟示;第二次:烘托飛渡的氣氛,渲染飛渡的悲壯美;第三次:渲染頭羊自我犧牲的崇高之美。

  問(wèn)題4:課文最后一段寫(xiě)道:“它走了上去,消失在一片燦爛中!边@里的燦爛僅指彩虹嗎?

  明確:不是僅指彩虹,更是象征鐮刀頭羊行為和精神的閃光。

  問(wèn)題5:課文第11段中寫(xiě)道:“和那道彩虹平行,又駕起了一座橋,那是一座用死亡做橋墩架設起來(lái)的橋!睘槭裁凑f(shuō)是“用死亡做橋墩架設起來(lái)的橋”?

  明確:每一只獲得新生的斑羚,都是以另一只斑羚身體為跳板完成飛渡的,是這些必死的斑羚組成了新生的橋,所以說(shuō)是“用死亡做橋墩”。

  四、總結擴展,滲透法制

 。ㄒ唬┍疚拿鑼(xiě)的斑羚的悲劇是被尊稱(chēng)為“萬(wàn)物之靈”的人類(lèi)造成的,本文中人充當了一個(gè)不光彩的角色,是自然的侵害者和掠奪者。作者批判了人類(lèi)的這種侵害行為,引發(fā)人們深思。

 。ǘ┤说倪@種捕殺野生動(dòng)物的行為是否合法?我們來(lái)看下列法律的規定條款:

  《中華人民共和國野生動(dòng)物保護法》:

  第九條:國家對珍貴、瀕危的野生動(dòng)物實(shí)行重點(diǎn)保護。國家重點(diǎn)保護的野生動(dòng)物分為一級保護野生動(dòng)物和二級野生保護動(dòng)物。

  第十六條:禁止獵捕、殺害國家重點(diǎn)保護的野生動(dòng)物。因科學(xué)研究、馴養繁殖、展覽或者其他特殊情況,需要捕捉、捕撈國家一級保護動(dòng)物的,必須向國務(wù)院野生動(dòng)物行政主管部門(mén)申請特許獵捕證;獵捕國家二級保護野生動(dòng)物的,必須向省、自治區、直轄市政府野生動(dòng)物行政主管部門(mén)申請特許獵捕證。

  第三十一條:非法捕殺國家重點(diǎn)保護野生動(dòng)物的,依照刑法有關(guān)規定追究刑事責任。

  《刑法》:

  第三百四十一條:……違反狩獵法規,在禁獵區、禁獵期或者使用禁用的工具、方法進(jìn)行狩獵,破壞野生動(dòng)物資源,情節嚴重的,處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罰金。

  五、作業(yè)

  1.課后閱讀描寫(xiě)第一對斑羚飛渡的段落,并復述全過(guò)程。

  2.從斑羚的身上,我們可以學(xué)到什么?

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