中班美術(shù)熊貓布店教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家收集的中班美術(shù)熊貓布店教案，希望能夠幫助到大家。

　　設計意圖：

　　幼兒對玩色活動(dòng)的興趣日趨增濃，已喜歡用各種顏色在作品上涂抹，在前幾次的活動(dòng)中，幼兒對宣紙的吸水性強和易破的特性也有所了解。通過(guò)“幫熊貓伯伯做格子布”的宣紙玩色活動(dòng)，讓幼兒體會(huì )不同的工具表現出不同的效果，既可讓幼兒學(xué)習有目的地控制動(dòng)作的方向和力度，又可激發(fā)幼兒的想象力，使幼兒玩色的興趣更濃。

　　觀(guān)察重點(diǎn)：

　　1、幼兒調換工具所表現的積極性程度。

　　2、幼兒選擇顏色的情況。

　　活動(dòng)流程：

　　情景導入示范討論創(chuàng )作繪畫(huà)活動(dòng)評價(jià)活動(dòng)準備：

　　1、知識準備：故事《熊貓百貨店》。

　　2、材料準備：格子布、底紋筆、棉鑒、各色顏料若干盆、廢宣紙。

　　3、環(huán)境布置：四周擺放了許多小動(dòng)物(河馬、長(cháng)頸鹿、熊、猴子……)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導觀(guān)察，激發(fā)興趣：

　　1、以故事的情節引發(fā)幼兒的興趣：

　　1)誰(shuí)在森林里開(kāi)了一個(gè)布店?(熊貓伯伯)

　　2)(出示格子布)昨天熊貓伯伯剛從城里買(mǎi)來(lái)一些漂亮的格子布。

　　2、觀(guān)察格子布

　　1)這塊格子布是用什么線(xiàn)織成的?(平平線(xiàn)和直直線(xiàn))

　　2)你看到了什么顏色的?線(xiàn)是粗粗的還是細細的?小結：它們有的是紅的，有的.是黃的;有的是粗粗的，有的是細細的，真漂亮!

　　二、示范討論，共同參與：

　　1、激發(fā)幼兒幫助動(dòng)物的情感：布賣(mài)完了怎么辦呢?大家幫它想想辦法。(幼兒討論,激發(fā)關(guān)愛(ài)情感)

　　2、觀(guān)察示范格子布的線(xiàn)條，共同參與示范：

　　1)按意愿選擇棉簽或底紋筆。(引導語(yǔ)：粗粗線(xiàn)用什么織?細細線(xiàn)用什么織?)

　　2)示范畫(huà)橫線(xiàn)和豎線(xiàn)

　　3)請個(gè)別幼兒到黑板上嘗試畫(huà)，大家一同提醒起始的位置。

　　三、創(chuàng )作繪畫(huà)，培養習慣：

　　1、引發(fā)創(chuàng )作繪畫(huà)大家一起來(lái)幫幫熊貓伯伯的忙，做許多漂亮的格子布，好嗎?教師觀(guān)察指導：

　　1)鼓勵幼兒大膽地調換顏色進(jìn)行創(chuàng )作。

　　2)選用不同的工具材料。

　　2、繪畫(huà)習慣的培養：

　　1)選不同的工具織粗細不同的直線(xiàn)和豎線(xiàn)。

　　2)筆和棉簽寶寶按顏色送回家。

　　3)輕輕地織，顏料蘸得少一點(diǎn)。

　　四、活動(dòng)評價(jià)，引發(fā)下次活動(dòng)的興趣：

　　1、展示格子布：把幼兒的作品全部展示出來(lái)，布置成熊貓伯伯的布店。請幼兒說(shuō)說(shuō)你喜歡那一塊格子布?

　　2、引發(fā)下次作畫(huà)的興趣格子布上沒(méi)有漂亮的花紋，下次我們再來(lái)織一些花紋，好嗎?

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