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中班數學(xué)教案送貨員（精選12篇）
作為一名教職工，就有可能用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的中班數學(xué)教案送貨員，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班數學(xué)教案送貨員 1
教學(xué)意圖：
現代社會(huì )已經(jīng)是多元化分工的社會(huì )，每一個(gè)人都承擔著(zhù)不同的社會(huì )工作職責，每天都有可能產(chǎn)生新的工作機會(huì )。孩子雖然年齡還小，但是對各種不同職業(yè)的工作已經(jīng)充滿(mǎn)了好奇心，他們也在游戲時(shí)扮演和表現心目中不同職業(yè)的角色，為了讓孩子們能夠更深刻地了解社會(huì )個(gè)工種的性質(zhì)和特點(diǎn)，于是設計了此次活動(dòng)《送貨員》。引導幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養其對勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對勞動(dòng)成果的尊重。
教學(xué)目標：
1、了解不同送貨員的工作與我們生活的關(guān)系，了解他們工作的辛苦。
2、學(xué)看送貨單，嘗試按送貨單的內容送貨。
3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)準備：
各種送貨員的照片和關(guān)于送水員送水的錄像。
房子、送貨車(chē)、貨品。
教學(xué)過(guò)程：
一、觀(guān)察送水員的勞動(dòng)
1、觀(guān)看送水錄像，了解送水員如何搬水、蹬車(chē)、抬水上樓梯把水送到教室。
2、談?wù)撍退畣T為我們做哪些事。
小結:送水員的本領(lǐng)真大呀，他們的工作是搬水，有蹬車(chē)，最后還把水抬到目的地。
二、了解其他送水員的工作。
送牛奶
1、照片上的人在干什么，你見(jiàn)過(guò)送牛奶的`人嗎?
2、為什么這么早就要送來(lái)呢?
小結:送牛奶的人可真辛苦，為了讓我們喝到新鮮的牛奶，早早就送來(lái)牛奶了。
送快餐
1、這是送什么東西的送貨員?
2、送過(guò)來(lái)的快餐怎么還會(huì )熱熱的?
小結:送快餐的人想的真周到，為了讓大家吃到熱乎乎的飯菜，在送貨途中把飯菜保溫。
三、體驗小小送貨員的工作
(一)、提供三種顏色的房子和送貨單，幼兒嘗試送貨。
1、理解送貨單上的圖示，知道送貨單有什么用，怎么樣看送貨單。
需要什么貨物、需要多少貨物、送到幾排幾座(用數數、序數這個(gè)經(jīng)驗來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題)
2、每組一個(gè)籃子，籃子里有送貨單，按照送貨單去取貨，并送到相應的地方。
(二)師生共同驗證是否把貨物送到了相應的房間，正確者在送貨單上蓋上紅印，表示完成任務(wù)。
活動(dòng)延伸：
開(kāi)展游戲送貨公司，利用幼兒園的資源，和其他班級合作游戲，根據其他班級幼兒，教師的訂貨任務(wù)，制作并送貨。
教學(xué)反思：
活動(dòng)中幼兒積極性非常高，豐富了不少知識，同時(shí)也體驗了各行各業(yè)人們工作的辛苦，更加體諒他們，珍惜勞動(dòng)者的成果。在活動(dòng)中，從生活經(jīng)驗入手，通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們更深層次地了解了不同工作者們對社會(huì )的貢獻，知道在生活中如何運用各種行業(yè)的資源。培養孩子尊重和熱愛(ài)成人的勞動(dòng)。引導幼兒用感謝的話(huà)做力所能及的事情。從而激發(fā)了幼兒尊重勞動(dòng)者的美好情感及懂得愛(ài)惜勞動(dòng)成果，并學(xué)會(huì )了與人互助、合作和分享，使游戲的情節性和持久性明顯增強。整個(gè)教學(xué)過(guò)程都體現了教師是幼兒活動(dòng)的引導者、支持者和合作者。
中班數學(xué)教案送貨員 2
活動(dòng)目標：
1、運用已有的經(jīng)驗鞏固10以?xún)日_數呈封閉狀排列的物體，提高數數能力。
2、在生活化的情境中體驗數數的樂(lè )趣。
3、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關(guān)系。
4、通過(guò)各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
活動(dòng)準備：
座位卡：貼有呈封閉狀排列的圖形的圓形，三角形，正方形卡片;座位上有數字卡7、8、9、10;
人手一份：靚湯館的訂貨單，籃子;
學(xué)具：貼有10以?xún)瘸史忾]狀排列的各種花紋的一次性盤(pán)子、碗、杯子若干，蛋糕兩個(gè)，輔助物(水彩筆、雙面膠、寶貼、粘紙等);
三個(gè)有盤(pán)子、碗、杯子標記的貨架。
活動(dòng)過(guò)程：
一、找座位
1、今天老師要帶你們這里來(lái)做游戲，平時(shí)都是隨便坐的，今天可不一樣哦，這里有許多的座位卡，這些座位卡上的圖形娃娃都排成了各種形狀，每個(gè)小朋友拿一張，座位卡上有幾個(gè)圖形就找幾號圖形座位，不過(guò)要看仔細哦，先看看是什么圖形，然后再數一數有幾個(gè)?要想出好的方法才能數得對有快，找到自己的座位。(如有7個(gè)圓形就找座位上有數字7的圓形卡坐下)。
2、幼兒相互交流。
師：你數得這么快是用什么方法數的?
幼兒1：找到一個(gè)特別的圖形，從它開(kāi)始數。數到這個(gè)特別的'圖形還要數嗎?找到特別的圖形從這個(gè)圖形開(kāi)始數，知道數到哪里，有頭有尾，這樣就不會(huì )數錯了。
幼兒2：你的座位卡上有沒(méi)有特別的圖形呀?(沒(méi)有)那你是怎么數的呢?(用手按住一個(gè)圖形，從它開(kāi)始數。)原來(lái)用手按住一個(gè)圖形，從它開(kāi)始數，就會(huì )數正確了。
二、看訂單
1、我們班級里有一個(gè)靚湯館，生意好不好呀?菠蘿班也想開(kāi)一個(gè)靚湯館，需要很多的盤(pán)子、碗、杯子，他們來(lái)不及選購，我們來(lái)幫幫他們的忙，好嗎?
2、出示訂貨單，共同講解訂單，他們需要的東西都在訂單上，可是我有些看不懂哦，你們看的懂嗎?訂單上畫(huà)了盤(pán)子，旁邊為什么還有數字和花紋呢?是什么意思呢?經(jīng)過(guò)討論，讓幼兒知道：原來(lái)看訂單選購貨物，先看需要什么貨物，如：先看盤(pán)子，然后看數字，還要看花紋，需要幾個(gè)什么花紋的盤(pán)子?如：訂單上需要有10個(gè)蘋(píng)果花紋的盤(pán)子，9朵花的碗，8個(gè)五角星花紋的杯子。
三、用多種方法數盤(pán)子、碗、杯子
1、這里有很多的盤(pán)子、碗、杯子，這些東西都混在一起了，我們要用好辦法，把訂單上需要的東西找出來(lái)，看誰(shuí)又快又對地選好這些物品。
2、我們每個(gè)小籃子都有一份訂貨單，請你根據訂單上的要求，選好貨物，放在籃子里。(幼兒人手一份訂單，一個(gè)籃子，幼兒根據訂單上的要求，從桌子上取相應的盤(pán)子、碗、杯子，嘗試用多種方法來(lái)數這些貨物，選好貨物放進(jìn)籃子里，教師觀(guān)察幼兒的好方法。)
3、你選好貨物了嗎?用了什么好方法，和你身邊的朋友說(shuō)一說(shuō)?(幼兒相互交流)，誰(shuí)來(lái)告訴大家你用了什么方法，將訂單上的貨物都選好了?(幼兒介紹)。
為了幫我們記住從哪里數起，可以找特別的花紋開(kāi)始數，沒(méi)有特別的花紋時(shí)，可以用手捏住或按住一個(gè)圖形，從它開(kāi)始數。
4、將選好的貨物放到相應的貨物架上，歸類(lèi)。輕輕地將選好的貨物放到相應的貨架上。
5、盤(pán)子，碗，杯子都選好了，但是我們還不知道這些貨物是不是和訂單上一樣呢?圓形組的小朋友去看看碗上都是9朵花嗎?三角形組的小朋友去看看盤(pán)子，盤(pán)子上是不是都是10個(gè)蘋(píng)果花紋呢?還有正方形組的朋友去看看杯子上的花紋都是8個(gè)五角星嗎?看誰(shuí)的眼睛亮哦。
6、教師小結：想要數清楚圓圓的盤(pán)子、碗、杯子的話(huà)，先找到一個(gè)花紋，從它開(kāi)始數，或者從它旁邊的花紋開(kāi)始數，不能重復，這樣就能幫助我們數正確了。找到這個(gè)花紋的方法真多呀，可以用眼睛來(lái)找找有沒(méi)有特別的花紋，從它開(kāi)始數;沒(méi)有特別花紋的時(shí)候可以用手按住一個(gè)花紋，從它開(kāi)始數;這樣就不容易數錯，還特別快呢!
四、運用做標記的方法數蛋糕(找不到特別花紋時(shí)，也按不住時(shí))
1、咦，這里還有一張訂單，哦，菠蘿班的靚湯館新開(kāi)張，他們還需要一個(gè)蛋糕來(lái)慶賀一下，訂單上說(shuō)呀，要送一個(gè)在蛋糕旁貼有10個(gè)米老鼠的蛋糕，哎，這里有兩個(gè)蛋糕，都貼著(zhù)相同的米老鼠，到底是哪一個(gè)呢?
2、請兩位幼兒一起上來(lái)數。
兩個(gè)蛋糕旁邊貼的米老鼠是一樣大的，顏色也一樣，從哪里開(kāi)始數呢?到底是這個(gè)還是那個(gè)呢?
盒子里還有許多小工具(教師提供寶貼、筆、雙面膠、粘紙等輔助物品)，你需要可以請它幫幫忙。
蛋糕很大，一個(gè)人用手按根本按不住，數不過(guò)來(lái)，怎么辦?可以請一個(gè)朋友來(lái)幫忙，合作。(集體檢驗)
五、小結：
幫我們記住從哪里數起的好辦法有很多，可以用眼睛來(lái)找特別的花紋;沒(méi)有特別花紋的時(shí)候可以用手按住;當我們手按不住花紋時(shí)還可以做標記;當貨物很大的時(shí)候，還可以找朋友一起幫忙來(lái)數;這些方法我們都可以學(xué)一學(xué)，用一用，以后我們送貨員在選別的貨物時(shí)再來(lái)比較一下，用哪個(gè)方法最快最方便，好嗎?
現在送貨員將我們選好的貨物和蛋糕送到菠蘿班的靚湯館去咯!
活動(dòng)反思：
數學(xué)來(lái)源與現實(shí)，存在于現實(shí)，并且應用與現實(shí)，數學(xué)過(guò)程應該是幫助幼兒把現實(shí)問(wèn)題轉化為數學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內容選擇應既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
中班數學(xué)教案送貨員 3
活動(dòng)目標：
1.初步感受使用工具給工作帶來(lái)的幫助。
2.嘗試用不同方法搬運，并初步進(jìn)行物品分類(lèi)。
3.體驗嘗試和勞動(dòng)的樂(lè )趣。
4.讓幼兒體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5.讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數學(xué)道理。
活動(dòng)準備：
各種牛奶瓶、飲料瓶；拖板車(chē)，各種大小的紙盒、塑料袋；小兔、小猴、小貓、小狗四個(gè)超市場(chǎng)景；律動(dòng)音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
師：上班時(shí)間到啦，小小送貨員們準備好上班了嗎？（幼兒隨著(zhù)律動(dòng)音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)）
�。ㄔ诤⒆拥难劾�，創(chuàng )造性游戲就是上班，每次說(shuō)到上班，他們總能很快地找到所要工作的場(chǎng)所，并很快地進(jìn)入角色之中。因此，將這樣一個(gè)送貨的活動(dòng)設置在"上班"的`情景中，一下子就將孩子們的積極性調動(dòng)起來(lái)了，并很快明確了今天的"職責"。）
二、給超市送牛奶、飲料
1.師：今天早上有四家超市給我打電話(huà)，說(shuō)他們的東西都賣(mài)完了。是哪四家超市呢？（小狗、小貓、小兔和小猴四家超市）他們的什么東西賣(mài)完了？你從哪里看出來(lái)的？（看超市貨架牛奶和飲料的標記）
�。ń處熖釂�(wèn)引導，讓幼兒通過(guò)自己的觀(guān)察，主動(dòng)發(fā)現四家超市的場(chǎng)景和今天所需要運送的貨物。）
2.師：這里有四家超市，我們正好有紅黃藍綠四個(gè)隊，紅隊在哪里？你們給哪家超市送貨？（各隊自主選擇超市）
介紹規則：
�。�1）找到各隊要送的牛奶和飲料，將它們整齊地放在超市貨架上。
�。�2）聽(tīng)到口令立刻停止工作，坐回椅子上。
3.第一次集合：剛才大家工作都很認真，讓我們先回來(lái)休息一會(huì )兒，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才是用什么方法送牛奶的，哪種方法更好？
�。ㄓ械囊淮嗡鸵黄�，有的一次送許多瓶，體現出孩子間動(dòng)手能力和日常生活經(jīng)驗積累的差異。）
4.師：這么多牛奶和飲料，如果只用手的話(huà)要運很多次，有什么辦法可以快一點(diǎn)運完，還可以省點(diǎn)力氣呢？（用車(chē)子、口袋、盒子等）
5.介紹孩子提到的工具，請每組成員自由選擇喜歡的工具。繼續工作。
介紹規則：
�。�1）牛奶、飲料放在各自的地方，擺放整齊。
�。�2）全部運完后工具送回原處。
6.師：你們都運完了嗎？讓我們一起檢查東西放對了沒(méi)有。
7.第二次集合：哪一隊最先運完？說(shuō)說(shuō)你們是怎么運的。
�。ㄌ峁┖凶�、口袋、拖板車(chē)等不同的運送工具，體現了尊重孩子之間差異的原則，孩子可以根據自己的愛(ài)好和實(shí)際需要自主選擇，完成工作。）
8.師：今天我們開(kāi)動(dòng)小腦筋想到了好辦法，很快就把東西全都運完了，以后我們做事情的時(shí)候也要開(kāi)動(dòng)小腦筋噢。
三、放松活動(dòng)
師：今天的送貨工作順利完成啦，我們可以下班嘍，讓我們跟著(zhù)音樂(lè )一起出去玩玩吧。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)結合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設置了四個(gè)超市的場(chǎng)景，讓孩子在給超市送貨的過(guò)程中不斷探索，自主嘗試運送貨物的不同方法�；顒�(dòng)的內容結合孩子們的生活，激發(fā)孩子運用生活經(jīng)驗解決問(wèn)題，完成"工作"，同時(shí)使他們的觀(guān)察能力、思維能力、動(dòng)手能力和獨立能力等獲得發(fā)展。另外，在活動(dòng)中，教師還關(guān)注了幼兒的個(gè)體差異，通過(guò)投放不同材料等方式，使不同能力水平的孩子都在原來(lái)的基礎上得以提高，體驗到工作的快樂(lè )。
中班數學(xué)教案送貨員 4
教學(xué)目標：
知道不同送貨員的工作與我們生活的關(guān)系，了解他們工作的辛苦。
學(xué)看“送貨單”，嘗試按送貨單的要求和內容送貨。
教學(xué)準備：
�。ㄕJ知準備）掌握了看房間號碼的方法
(材料準備) PPT，背景房子和鑰匙圖片 操作包
教學(xué)重點(diǎn)：
了解不同送貨員的工作與人們生活的關(guān)系 。
教學(xué)難點(diǎn)：
將貨物送到正確的“房間”。
教學(xué)過(guò)程：
一、觀(guān)察送水員的勞動(dòng)狀況：
出示送水員的PPT，引導幼兒觀(guān)察：
1、這是誰(shuí)？他是做什么工作的？送水員是怎么為人們服務(wù)的？
2、你看見(jiàn)送水員是怎樣搬水桶、蹬車(chē)、抬水桶上樓、把水桶抬進(jìn)房間、換水桶的.？
二、了解其他送貨員的工作：
出示送牛奶的PPT，引導幼兒觀(guān)察：
1、圖片上的人在送什么？你見(jiàn)過(guò)送牛奶的人嗎，為什么？（天剛亮就開(kāi)始送奶了）
2、為什么要這么早把牛奶送到顧客家中呢？
出示送快餐的PPT，引導幼兒觀(guān)察：
1、這是送什么東西的送貨員？
2、送過(guò)來(lái)的食物為什么還會(huì )熱的呢？
出示送家具的PPT，引導幼兒觀(guān)察：
1、看，他們送來(lái)了什么？（衣櫥、桌椅、床、冰箱、彩電等）
2、他們是怎么搬家具的？
看了他們工作的圖片后，你覺(jué)得怎么樣？有什么想對快遞員說(shuō)的？（引導幼兒大膽講述自己的想法）
小結：送貨員的工作真辛苦，他們每天早早地起床，抓緊時(shí)間運送貨物。每次送貨，送貨員要帶著(zhù)沉重的貨物蹬車(chē)，還要搬著(zhù)沉重的物品走樓梯，才能按時(shí)將貨物送到顧客的家中，讓大家按時(shí)喝到牛奶，吃到熱騰騰的飯菜。沒(méi)有這些送貨員為我們服務(wù)，我們的生活就沒(méi)有這么方便，所以我們要尊重他們，尊重他們的勞動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：了解不同送貨員的工作與人們生活的關(guān)系。
三、小小送貨員：幼兒進(jìn)行操作練習
介紹送貨任務(wù)——結合右邊的提示卡將貨物正確送到各個(gè)“房間”。
幼兒操作
師生共同驗證送貨員是否將貨物正確地送到“房間”。
教學(xué)難點(diǎn)：將貨物送到正確的“房間”。
四、活動(dòng)結束。
中班數學(xué)教案送貨員 5
活動(dòng)目標：
1、在走跑交替活動(dòng)中，鍛煉動(dòng)作的靈敏性。
2、嘗試按照信號的指示進(jìn)行活動(dòng)。
3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
4、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
5、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準備：
小塑料圈若干，紅綠板各一塊，操場(chǎng)上畫(huà)個(gè)大圓圈。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)：
幼兒在教師帶領(lǐng)下手持小塑料圈，模仿開(kāi)車(chē)的動(dòng)作走或跑進(jìn)入場(chǎng)地大圓圈。
2、游戲：小小駕駛員
(1)幼兒討論：
——“駕駛員在馬路上駕駛時(shí)，應該注意些什么?”
(2)教師發(fā)出“紅燈停、綠燈行”的信號，幼兒按信號“開(kāi)車(chē)、停車(chē)”。
(3)教師出示自備“紅綠燈”教具，引起幼兒再次活動(dòng)的興趣：
——“這是什么?”
——“我們看見(jiàn)這些標志時(shí)應該怎么做?”<、>
(4)幼兒分散在大圓圈內，看到“綠燈”則自由四散開(kāi)車(chē)，聽(tīng)到“慢慢開(kāi)”就走，聽(tīng)到“快快開(kāi)”就跑;見(jiàn)到紅燈則要立即停止。游戲反復進(jìn)行。
3、小結：
師生簡(jiǎn)單講評，表?yè)P按信號要求活動(dòng)的幼兒�！靶∷緳C”開(kāi)車(chē)會(huì )停車(chē)場(chǎng)
活動(dòng)反思：
游戲應根據幼兒的'心理需求，培養他們的交往能力、合作意識，充分利用社會(huì )資源，培養他們遵守社會(huì )規則，激起他們對家想的酷愛(ài)。
中班數學(xué)教案送貨員 6
【設計意圖】
大班數學(xué)分類(lèi)活動(dòng)，可分的東西很多，之所以選擇分手套是因為手套的收集比較容易，而且孩子們也喜歡手套。本次活動(dòng)，我將游戲滲透到教學(xué)活動(dòng)中，讓孩子通過(guò)“送手套”這一游戲探索分類(lèi)，有利于培養幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣，促進(jìn)其創(chuàng )造力的發(fā)展。
【活動(dòng)目標】
1.按物體特征進(jìn)行分類(lèi)，并用自己的方式記錄下來(lái)。
2.探索用多種方法給手套分類(lèi)。
【活動(dòng)準備】
1.每人一副手套；
2.記錄卡、標記卡；
3.展板；
4.自制金牌若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.明確任務(wù)：以游戲“幫媽媽送手套去專(zhuān)賣(mài)店”的情節導入，請幼兒看清自己的手套是什么樣的。
乘上汽車(chē)，播放音樂(lè )，出發(fā)。
2.第一次分類(lèi)：
�。�1）活躍氣氛：和自己的手套跳個(gè)舞。
�。�2）講講自己的手套是什么樣的？根據幼兒回答出示相應標記。
手套分為毛線(xiàn)織的，棉布做的，有手指的手套和沒(méi)有手指的手套。
�。�3）按手套的形狀不同進(jìn)行分類(lèi)。
出示形狀標記（有手指的和沒(méi)有手指的）的汽車(chē)頭，引導幼兒根據手套特征上相應的“汽車(chē)”。
乘上汽車(chē)，播放音樂(lè )，出發(fā)。
�。�4）按手套的材質(zhì)不同進(jìn)行分類(lèi)。
出示材質(zhì)標記(棉布做的和毛線(xiàn)織的)的汽車(chē)頭，引導幼兒根據手套特征上相應的“汽車(chē)”。
乘上汽車(chē)，播放音樂(lè )，出發(fā)。
3.再次分類(lèi)：
按手套的形狀、材質(zhì)兩種特征進(jìn)行分類(lèi)。
到達“手套專(zhuān)賣(mài)店”，按展板上的`要求送手套到相應的筐中。
展板上標記：
�。�1）沒(méi)有手指的棉質(zhì)手套標記
�。�2）有手指的棉質(zhì)手套標記
�。�3）沒(méi)有手指的毛線(xiàn)手套標記
�。�4）有手指的毛線(xiàn)手套標記
4.對分類(lèi)進(jìn)行記錄。
統計各種手套的數量，用自己的方式記錄。
5.檢查記錄結果，評出金牌送貨員，結束活動(dòng)。
給孩子們帶上金牌，“坐車(chē)”回家。
【活動(dòng)反思】
活動(dòng)中，孩子們心情愉悅，在進(jìn)行一次分類(lèi)時(shí)，幾乎沒(méi)有錯誤。在探索按兩次特征分類(lèi)時(shí)，有一小部分幼兒速度慢了些，但最終還是能順利完成。記錄時(shí)，方法略顯單一，半數幼兒能有創(chuàng )新，應多發(fā)揮幼兒的想象力�？傮w的教學(xué)效果很好。
中班數學(xué)教案送貨員 7
活動(dòng)目標：
1、認識自己的小手，知道每個(gè)手指都有自己的名字。
2、知道小手的本領(lǐng)，了解保護手的方法。
3、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長(cháng)會(huì )具有一定的幫助。
4、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道每個(gè)手指都有自己的名字，了解手的本領(lǐng)及保護手的.方法
活動(dòng)難點(diǎn)：
根據指令，快速找出手指。
活動(dòng)準備：
1、彩色圈圈、小熊道具。
2、課件：小手五指名稱(chēng)、如何保護小手。
活動(dòng)過(guò)程：
1、玩游戲“小手拍拍”激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
“小手小手拍拍，我的小手轉起來(lái)。小手小手拍拍，我的小手搖起來(lái)。小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)。小手小手拍拍，我的小手放下來(lái)�！�
2、引導幼兒認識小手，知道每個(gè)手指都有自己的名字。
(1)請幼兒比一比看一看，知道兩只手大小一樣，也叫一雙手。
(2)小手有手心、手背，手背上有手指，手指上有指甲，一只小手有5個(gè)手指頭。
(3)出示哭聲，引導幼兒幫助小熊認識手指。
(4)小熊小結，：一只手有5個(gè)手指頭，大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指。
3、小熊感謝小朋友送圈圈，幼兒用圈圈玩游戲：“套手指”
(1)幼兒套手指，和周?chē)∨笥呀涣�，圈圈套在哪個(gè)手指上?
(2)集體游戲，教師說(shuō)手指，幼兒套圈圈。
(3)小熊說(shuō)：把XX色的圈圈，套在XX手指上，幼兒幫小熊套圈圈。
(4)教師小結：圈圈好玩嗎?小熊的小手真靈巧呀，它做的圈圈又漂亮又好玩呢!
4、知道小手的本領(lǐng)，了解保護手的方法。
(1)你們的小手小手有哪些本領(lǐng)?
(2)小結：小手會(huì )做這么多事情，你們的小手真能干呀!
(3)小手這么能干，要怎樣保護它呢?
(4)出示小熊切水果制到手的課件，引導幼兒討論，保護手的方法。
(5)教師小結：不咬手指頭，勤剪指甲，勤洗手，冬天要戴手套、涂護手霜等;不玩火、不動(dòng)開(kāi)水、不玩電插、不拿尖銳的東西。
5、幼兒隨音樂(lè )和小熊一起去將小手洗干凈。
活動(dòng)反思：
采用律動(dòng)引入——師生討論——探索感知——談話(huà)小結的教學(xué)流程，逐步深入，環(huán)環(huán)相扣，自然達成教育目標。
首先通過(guò)幼兒自己的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，通過(guò)觀(guān)察、比較、游戲等形式引導孩子認識自己的小手，知道每人都有一雙手，有手心手背手指頭。每根手指都有自己的名字和作用。然后通過(guò)玩游戲操作，使孩子在探索中自己發(fā)現手能做許多的事情。通過(guò)傾聽(tīng)教師講解、回答問(wèn)題，孩子萌發(fā)自己的事情自己做的愿望,從而培養幼兒的自理能力。最后通過(guò)讓幼兒自我觀(guān)察。從而懂得了怎樣保護自己的小手。
中班數學(xué)教案送貨員 8
活動(dòng)目標：
1、了解送貨員和我們生活的關(guān)系并感知他們工作的辛苦。
2、懂得尊重送貨員的勞動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、各種送貨員的照片和采訪(fǎng)送水員的錄像。
2、送貨單和相應的貨品若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
主要提問(wèn)：
1、老師收到了一個(gè)包裹，我們打開(kāi)來(lái)看看是什么？
2、我又沒(méi)有到店里去，為什么就送來(lái)了，我昨天才從網(wǎng)上定的，你們知道是誰(shuí)定的嗎？
3、你們見(jiàn)過(guò)送貨員嗎？
小結：送貨員叔叔就是會(huì )按照我們的要求把東西送到我們手上的人，有了送貨員叔叔我們沒(méi)出家門(mén)就能收到了，太方便了。
二、經(jīng)驗的重現
主要提問(wèn)：孩子們，你們都看到過(guò)送貨員送過(guò)來(lái)的是什么東西嗎？（幼兒自由回答）
過(guò)渡：我帶來(lái)了四幅圖，你們知道他們送的是什么？你看到了第幾副圖，和大家介紹下。
�。úシ鸥魉拓泦T的ppt，根據幼兒的回答，進(jìn)行拓展）
送匹薩
主要提問(wèn)：
1、你們吃到的匹薩是熱的還是冷的？
2、匹薩要從店里送到家里，怎么吃到的時(shí)候還是熱乎乎的呢？
小結：為了讓我們吃到熱騰騰的匹薩，送匹薩的叔叔一刻不停留，做好了就送到我們手里。
送牛奶
主要提問(wèn)：
1、照片上的人在送什么？
2、牛奶是什么時(shí)候送過(guò)來(lái)的？為什么這么早送？
小結：為了讓我們早上起床就喝到新鮮的牛奶，讓我們的身體變的.棒棒的，送牛奶的人不睡覺(jué)，每天很早很早就幫我們把牛奶送過(guò)來(lái)了。
送家具
主要提問(wèn)：
1、他們在干什么？看看他們的表情東西重不重��？
2、我們來(lái)幫幫他們也搬搬看家具，“一二三，嗨呦；一二三，嗨呦；一二三，嗨呦”。
小結：為了讓我們可以省力點(diǎn)，送家具的叔叔不管多重都會(huì )幫我們把東西送到家里。
郵遞員
主要提問(wèn)：
1、郵遞員為我們送什么？
2、看看這位郵遞員叔叔遇到了什么困難的事？
3、下這么大雨，郵遞員叔叔都淋濕了，為什么我們收到的報紙是干干的呢？
小結：為了讓我們收到干干的報紙，不管天氣多壞，郵遞員叔叔都會(huì )保護好報紙。
三、視頻推進(jìn)
過(guò)渡：你們想看看送貨員是怎么工作的嗎？我們來(lái)看一段視頻（播放視頻）
主要提問(wèn)：
1、剛剛你們看到送水員叔叔做了什么？你看了視頻有什么感覺(jué)？
2、你想對送水員叔叔說(shuō)什么？
3、我這里有一桶水，請你們來(lái)拎拎看，它有多重。
小結：為了讓我們最快喝到水，送水員叔叔不管多遠多重，都會(huì )及時(shí)幫我們送水過(guò)來(lái)。是呀，有了送貨員，我們的生活更方便了，人們就離不開(kāi)送貨員了。
游戲延伸：
孩子們，你們想不想做做送貨員？我這里有四個(gè)包，是四位送貨員叔叔的，我們下次做游戲的時(shí)候試試，做做送貨員吧。
中班數學(xué)教案送貨員 9
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習用報紙運送貨物的能力。
2、探索和學(xué)習兩人玩報紙的方法，體驗與同伴合作的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
幼兒人手一張報紙，積木若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
熱身活動(dòng)：教師念兒歌帶領(lǐng)幼兒做熱身操
�。ㄌ�(yáng)公公起得早，帶領(lǐng)寶寶做早操，伸伸脖子扭扭頭，抬抬手臂拍拍手，扭扭腰來(lái)伸伸腿，蹲一蹲來(lái)跳一跳，轉個(gè)圈兒樂(lè )遙遙。）
�。ǘ┗静糠�
1、單人送貨
師：今天送面包的師傅生病了，我們班的小朋友可不可以當小小送貨員，幫面包師傅把面包送去面包店��？
幼：好。（如果有幼兒不愿參與游戲則拿出小獎品鼓勵幼兒）
師：每個(gè)小朋友先拿一塊面包放在一張報紙上，把面包送去對面的面包店，將面包放在框里，報紙放在框的旁邊，然后從旁邊繞回來(lái)排到隊伍的后面，不要影響到其他的送貨員。后面的送貨員要等前面一個(gè)送貨員把面包送到了才能上路哦。
�。ㄕ堃粋�(gè)能干的小朋友做一下示范，幼兒嘗試第一次送貨）
師：我們每個(gè)送貨員都把面包送到了面包店，送的很棒，可是呀，速度不夠快，現在我們男生女生來(lái)比一比，看看哪一隊送貨員送的更快。
�。信荣愑變旱诙嗡拓洠�
2、合作送貨
師：剛剛一個(gè)人送面包每個(gè)小朋友都送的很好，可是呀，面包店的師傅說(shuō)今天生意太好了，面包都不夠賣(mài)了，所以我們現在要兩個(gè)人合作來(lái)送面包，每個(gè)小朋友先找一個(gè)好朋友。
�。ㄓ變赫液没锇榕抨牐�
師：等會(huì )兩個(gè)好朋友拿一張報紙，一次送四塊面包去面包店，不過(guò)啊你們得先想一想怎么樣能既運的快又不把面包掉在地上，送完面包的送貨員從兩邊回來(lái)排到隊伍的.最后面。等會(huì )兒我要找出一組運的最好的評為“最佳送貨員”，當其他送貨員的榜樣。
�。ㄓ變鹤杂商剿骱线m的送貨方法，請一組做的最好的來(lái)做一下示范）
3、分組比賽
師：剛剛xx組做的最好，我們學(xué)他們的樣子，兩隊來(lái)比一比，看看哪一隊能先把面包送完，就是今天的送面包能手。
�。ㄓ變汉献鞅荣愃拓洠�
�。ㄈ┙Y束部分
教師帶領(lǐng)幼兒做放松運動(dòng)，整理場(chǎng)地，結束活動(dòng)。
中班數學(xué)教案送貨員 10
活動(dòng)目標：
1、能利用簡(jiǎn)單的游戲器材進(jìn)行游戲，并做到遵守游戲規則。
2、游戲中學(xué)習與他人合作，體驗合作的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以故事導入主題，激發(fā)興趣
講解故事《小螞蟻運香腸》，請幼兒說(shuō)一說(shuō)：螞蟻們是怎樣搬運香腸的.？
二、引導幼兒討論怎樣合作最有效
1、東西上坡和下坡時(shí)要注意些什么呢？
2、怎樣才能省力氣？
3、想一想有沒(méi)有其他的搬運方式？
三、分組游戲：送貨小車(chē)
1、將全班幼兒分成三隊比賽，兩人為一組，每組拿兩根竹棍放在肩上，中間放一個(gè)紙箱，幼兒一前一后站好。
2、兩人抬著(zhù)紙箱跑到折返點(diǎn)后回來(lái)，交換下一組繼續。
3、紙箱若中途掉下來(lái)，原地將紙箱放回棍子上再開(kāi)始搬。
4、比賽兩隊的速度，先跑完的隊伍獲勝。
四、集體進(jìn)行討論，講述自己的感受
1、搬運時(shí)紙箱為什么沒(méi)有掉下來(lái)？如果紙箱掉下來(lái)了，是什么原因？
2、要怎樣跟同伴相互合作，才能讓紙箱的運送過(guò)程更加順利？運送過(guò)程中需要注意些什么？跟別人一起玩時(shí)要注意什么？
3、想一想：如果搬運紙箱的兩人一高一矮，該怎么解決？
五、再次進(jìn)行游戲，感受合作的快樂(lè )
中班數學(xué)教案送貨員 11
�。刍顒�(dòng)目標］
1、練習雙腿夾住大沙包跳的動(dòng)作，發(fā)展彈跳能力。
2、能用雙腿內側夾住沙包，控制腿部肌肉，雙腳連續向前跳。
3、培養幼兒的發(fā)散思維能力。
�。刍顒�(dòng)準備］
大沙包人手一個(gè)、大墊子4塊、課前畫(huà)好貨物的家。
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
一、幼兒手持大沙包四散站在活動(dòng)場(chǎng)地，跟隨教師做熱身活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節和做雙腿夾包跳的動(dòng)作。
二、利用不同方式送貨。
1、師：今天我們玩一個(gè)送貨的游戲，大沙包就是我們的貨物，我們要把貨物從東邊的這個(gè)家送到西邊的家里，要求是不能用手拿。請小朋友動(dòng)腦筋想一想，怎樣既不用手又能把貨物穩穩的送到西邊的家里。
2、幼兒用自己想到的方法，把貨物運到目的地。
3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。
4、個(gè)別幼兒示范自己的送貨方式，其余幼兒模仿其動(dòng)作送貨一遍。大約請4—5名幼兒示范。幼兒示范時(shí)可以請其余幼兒坐在地上觀(guān)看，以緩解下肢的勞累。
三、增加大墊子，提高送貨難度，并調節下肢活動(dòng)強度。
1、師：在送貨的路上，多了兩個(gè)障礙物，就是大墊子。小朋友過(guò)墊子的`時(shí)候是不能用腳踩的，要注意保護它。請小朋友想一想，怎樣不用手拿貨物，又能帶著(zhù)貨物爬過(guò)墊子呢？
2、幼兒分坐在大墊子的兩邊，請個(gè)別幼兒示范。
3、幼兒站成兩隊，一個(gè)跟一個(gè)用自己喜歡的方式把貨物運過(guò)墊子，繞過(guò)前面的兩堆貨物，從兩邊返回，站到最后一個(gè)小朋友的后面，繼續送貨。規則是不能用手拿貨物。
四、進(jìn)行送貨比賽。
1、師：現在我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)送貨比賽，每隊第一個(gè)小朋友把貨物運過(guò)大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過(guò)本隊的貨物后，從兩邊返回，拍第二個(gè)小朋友的手，站到隊伍的最后面，第二個(gè)小朋友再進(jìn)行送貨。哪隊最后一個(gè)小朋友先把貨物送回來(lái)，哪隊是勝利者。
2、教師示范。
3、幼兒按要求比賽兩次。
五、講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼（把沙包扔向空中接�。�。
六、幼兒站在大墊子旁邊做“機器人”的游戲放松。
七、幼兒幫教師收拾場(chǎng)地，回教室。
中班數學(xué)教案送貨員 12
活動(dòng)目標：
1.傾聽(tīng)音樂(lè )，感受歌曲活潑歡快的旋律，將生活情景結合音樂(lè )表現出來(lái)。
2.結合送貨途中出現的困難，嘗試動(dòng)作創(chuàng )編，體會(huì )送貨成功的喜悅
3.在送貨的途中體會(huì )工作的艱辛與不易，有堅持的勇氣和決心。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )、圖譜、PPT、小運動(dòng)員標志
重難點(diǎn)
1.明白各個(gè)動(dòng)作表示的意義
2.能根據道路上的障礙進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng )編
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣、引出主題
1.引出主題，（情境）動(dòng)物城的朱迪警官接到一個(gè)新任務(wù)：在動(dòng)物城外的森林里發(fā)現一批丟失的貨物。牛局長(cháng)打電話(huà)讓我將這些貨物運給樹(shù)懶先生，可貨物太多一個(gè)人運不走，需要選出小小送貨員，一起幫忙送貨。
2.觀(guān)察通往動(dòng)物城的`道路，選擇合適的交通工具。
二、熟悉音樂(lè )，梳理動(dòng)作
1.教師示范第一遍，引導幼兒說(shuō)出出發(fā)前的準備，以及形式途中發(fā)生的事情。（并出示圖譜：帶上口罩，系好安全帽，插上鑰匙，剎車(chē)，掉進(jìn)大坑，看一看等）
2.教師示范第二遍，引導幼兒對圖譜的內容進(jìn)行補充。
3.示范第三遍（可引導幼兒跟隨一起練習）
三、動(dòng)作練習，深入感知音樂(lè )
1.幼兒位上練習騎摩托車(chē)運貨物。
2.成立送貨小分隊，給隊員們頒發(fā)徽章成為送貨員。
四、體驗音樂(lè )、創(chuàng )編動(dòng)作
�。肪�(xiàn)的通往的地方有五個(gè)房子，但是都沒(méi)有主人的標志，根據房屋的序號一一尋找）
1.通往一號房的是一條彎彎曲曲的小路，幼兒鞏固練習騎摩托車(chē)的動(dòng)作，一同前往。（發(fā)現是羊副市長(cháng)的家）
2.通往二號房的路上有一塊大石頭，幼兒討論如何通過(guò)，并創(chuàng )編動(dòng)作。（發(fā)現是狐貍尼克的家）
3.通往通往三號房的路上有工人在修路，車(chē)道擁堵，幼兒創(chuàng )編減速慢行的動(dòng)作。（三號房是獵豹警官的家）
4.通往四號房的路是一條大路，引導幼兒可以開(kāi)汽車(chē)通過(guò)，創(chuàng )編開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作。（四號房是獅市長(cháng)的家）
5.通往五號房的路有山坡，創(chuàng )編騎摩托車(chē)上坡下坡的動(dòng)作（播放樹(shù)懶先生的聲音，完成送貨任務(wù)）
五、活動(dòng)延伸
跟隨朱迪警官去幼兒園騎行游樂(lè )場(chǎng)繼續完成任務(wù)
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