有關(guān)小班教案集合六篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的小班教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案 篇1

　　設計意圖：在一次戶(hù)外活動(dòng)中，小朋友無(wú)意之中看到小螞蟻搬東西的情景。一群小螞蟻搬著(zhù)比它們大很多的事物往洞里搬，有的背在背上，有的兩個(gè)螞蟻合作著(zhù)抬，好熱鬧。小朋友圍著(zhù)小螞蟻討論著(zhù)，我也參與到他們的討論中，告訴幼兒螞蟻是個(gè)大力士，能抬比它大很多的東西，小朋友顯得很驚訝。我看到小朋友這么有興趣，我說(shuō)我們把小螞蟻找食物的情景畫(huà)出來(lái)吧。小朋友都同意，于是開(kāi)展了本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標：

　　1.幼兒能根據故事情節進(jìn)行想象，大膽地將故事中的情節畫(huà)出來(lái)，創(chuàng )作出與眾不同的作品。

　　2.嘗試能用完整的語(yǔ)言講述故事畫(huà)面。

　　活動(dòng)準備：

　　白紙、記號筆、蠟筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師講述故事《螞蟻運糧》，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、有一天，螞蟻出去找食物。它來(lái)到了草地上，發(fā)現地上有一小堆肉和一根骨頭，骨頭上還有許多香噴噴的肉，小螞蟻真是太高興了，對小小的螞蟻來(lái)說(shuō)，這可是一個(gè)大糧倉，可以讓全體螞蟻吃上一個(gè)月的。于是螞蟻趕緊去告訴蟻王，蟻王召集全體螞蟻去搬運糧食，有的背，有的抱，有的合作一起抬，蟻王拿著(zhù)喇叭指揮著(zhù)隊伍。在大家合力協(xié)作下，終于把食物搬回家。

　　2、你們覺(jué)得螞蟻們是怎么去搬運糧食的？（引導幼兒討論）

　　3、結合幼兒的講述，請幼兒合作表現螞蟻運糧的情形。

　　二、激發(fā)想象

　　啟發(fā)幼兒想象螞蟻在找食物，還會(huì )遇到什么事。小螞蟻們怎樣處理的。

　　三、幼兒畫(huà)螞蟻找食。

　　1.指導幼兒確定主題，鼓勵幼兒獨特新奇的想象。

　　2.對想象的內容畫(huà)不出來(lái)，教師應給予幫助。

　　四、請幼兒把自己的作品編成故事，講給大家聽(tīng)。

小班教案 篇2

　　【活動(dòng)目標】

　　1、培養幼兒的觀(guān)察能力和大膽的表現能力。

　　2、在理解故事內容的基礎上，大膽表現故事中動(dòng)物的擬聲詞和小貓做餅的兒歌，感受故事的童真童趣。

　　3、激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣，了解分享的樂(lè )趣。

　　【活動(dòng)準備】

　　課件、貓手偶。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、封面導入，學(xué)習重點(diǎn)句兒歌

　　1、問(wèn)好�？�，小貓在干什么呢?你怎么看出來(lái)的?

　　2、小貓是怎么做餅的呢?我們來(lái)看一看，學(xué)一學(xué)。

　　3、寶寶會(huì )做餅嗎?小貓學(xué)會(huì )做餅了，它真想讓所有的朋友們都來(lái)嘗嘗它做的餅呀，于是它開(kāi)了一家“餅屋”，我們去看看吧。

　　二、了解小貓為動(dòng)物朋友做餅的情節

　　(一)小老鼠來(lái)了

　　1、誰(shuí)會(huì )來(lái)餅屋呢?來(lái)了幾只老鼠?高矮不同

　　吱吱、吱吱，小老鼠來(lái)了。老鼠想吃什么啊?一起告訴小貓。

　　2、我們趕緊來(lái)幫小貓一起做薄餅吧。

　　3、薄餅做好啦!瞧，這是什么樣的薄餅?

　　(二)小綿羊來(lái)了

　　1、誰(shuí)來(lái)了?完整地說(shuō)說(shuō)誰(shuí)來(lái)了。幾只綿羊?哪知大?哪知小呢?(提示跑在前后)他們想吃薄餅，我們來(lái)幫小羊問(wèn)問(wèn)吧。師生“小貓小貓，我們要吃香香的，軟軟的薄餅”師答：“好，我來(lái)做”

　　2、寶寶們一起來(lái)幫忙吧!

　　3、小貓幫小綿羊做了什么樣子的薄餅呢?

　　(三)大象來(lái)了

　　1、“黑喲、黑喲”誰(shuí)來(lái)了?對呀，是大象來(lái)了，他也想吃香香的軟軟的薄餅，誰(shuí)來(lái)幫他告訴小貓?

　　2、為什么要用這么大的工具，這么多的材料做餅啊?

　　3、大象的薄餅太大了，我們一起來(lái)幫小貓吧。

　　4、薄餅做好了，這回你知道是什么樣子的薄餅了嗎?

　　(四)做塊薄餅給小貓吧。做什么形狀的薄餅給小貓?

　　三、這件事被畫(huà)成了一本書(shū)，書(shū)名就叫《森林里的餅屋》。

　　四、欣賞動(dòng)畫(huà)。

　　和朋友們分享是一件很快樂(lè )的事情，我們一起來(lái)看看，小貓是怎么樣快樂(lè )地做餅的。

　　附故事：森林里的餅屋

　　森林里有一間餅屋，小貓正忙著(zhù)做薄餅。攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!薄餅做好了，好香呀!

　　吱吱，吱吱，小老鼠來(lái)了�！澳愫�，我們要吃薄餅�！毙∝垼骸昂�，我來(lái)給你做!”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!小老鼠薄餅做好了!小老鼠：“吱吱，真像我們。謝謝小貓!”

　　咩咩，咩咩，喜羊羊來(lái)了，“你好，我要吃薄餅�！毙∝垼骸昂�，我來(lái)給你做!”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!喜羊羊薄餅做好了!喜羊羊：咩咩!真像我們，謝謝小貓!”

　　嗨呦嗨呦，大象來(lái)了�！澳愫�，我要吃薄餅�！毙∝垼骸昂�，我來(lái)給你做!”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!大象薄餅做好了!大象：“呵呵，真像我、真大，謝謝小貓!”

　　小貓做得薄餅香香的、軟軟的，森林里的小動(dòng)物都喜歡吃。

小班教案 篇3

　　【活動(dòng)目標】

　　1、了解牙齒外形結構，知道多吃糖會(huì )長(cháng)蟲(chóng)，影響身體健康；

　　2、愿意與同伴一起活動(dòng)，學(xué)子正確的刷牙漱口方法。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、牙齒模型；

　　2、故事：老虎拔牙圖片；

　　3、杯子牙刷幼兒人手一份。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、出示模型，引導幼兒觀(guān)察牙齒的外形特征，了解牙齒作用。

　　2、觀(guān)察同伴牙齒，互相看看是怎么排列的。

　�。�1）討論牙齒有什么本領(lǐng)？沒(méi)有牙齒會(huì )怎么樣？

　�。�2）小結：牙齒是人吃食物的重要器官，沒(méi)有牙齒食物就磨不碎。

　　3、完整講述故事：老虎拔牙。

　�。�1）老虎為什么拔牙？它的牙齒為什么會(huì )壞？怎么讓自己的`牙齒健康？

　�。�2）小結：少吃糖，吃過(guò)甜食漱口，每天刷牙。

　　4、學(xué)習刷牙漱口的正確方法。

　�。�1）個(gè)別幼兒示范，教師講解。

　�。�2）集體練習。

小班教案 篇4

　　設計意圖：

　　幼兒科技生活化的教育，離不開(kāi)基本的生活技能和生活衛生習慣的培養。在日常生活中，父母經(jīng)常會(huì )把剝好殼的雞蛋、剝了皮的水果、點(diǎn)心等食物給孩子吃，擔心孩子剝不開(kāi)、速度太慢、弄臟衣服、地板等。這樣一來(lái)，無(wú)形中就剝奪了幼兒自己動(dòng)手的機會(huì )，也滋生了幼兒的依賴(lài)性。

　　在開(kāi)展“豐富多彩的糖果”主題過(guò)程中，我們針對這一現象，結合小班幼兒手部精細動(dòng)作發(fā)育還不完善的特點(diǎn)，利用日常生活教育的契機生成了“剝糖”活動(dòng)，我們給幼兒準備了各種包裝的糖果若干，讓幼兒嘗試自己動(dòng)手剝糖果，獲得感知的體驗，逐步培養幼兒的動(dòng)手操作和探索能力，體驗成功剝開(kāi)糖果的喜悅。

　　活動(dòng)目標：

　　1、培養幼兒動(dòng)手操作的能力和探索的能力

　　2、鼓勵幼兒大膽地講述自己的發(fā)現，體驗分享的快樂(lè )

　　3、初步培養幼兒良好的生活衛生習慣，形成保護環(huán)境的意識

　　活動(dòng)準備：

　　各種包裝的糖果、盤(pán)子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、呈現材料，導入活動(dòng)

　　1、引導幼兒摸一摸各種形狀、軟硬的糖果

　　請幼兒拿一顆最喜歡的糖果，討論你拿的是什么糖果？摸起來(lái)感覺(jué)是軟的還是硬的？

　　2、聞一聞，請幼兒說(shuō)一說(shuō)聞到的是什么味道的糖果？

　　3、看一看 這些糖紙的包法一樣嗎？

　　二、操作探索

　　1、剝一剝請幼兒剝開(kāi)不同包法的糖果，將糖果和糖紙分別放在盤(pán)子里

　　2、說(shuō)一說(shuō) 自己的發(fā)現

　　請幼兒觀(guān)察并討論自己是怎樣剝開(kāi)糖果的，并用語(yǔ)言重點(diǎn)說(shuō)邊緣齒形包裝的糖果是怎樣剝開(kāi)的；利用多媒體再現幼兒剝糖的過(guò)程，幫助幼兒回憶加固經(jīng)驗。

　　3、記一記 自己的發(fā)現

　　以集體記錄的形式，記錄剝糖的方法

　　4、想一想 我們還可以借助什么工具又快又好地來(lái)幫助剝糖

　　三、延伸活動(dòng)：品嘗糖果

小班教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1、幼兒對紅色、黃色、綠色的認知；

　　2、根據故事內容讓幼兒懂得分享；

　　3、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　4、根據已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。

　　活動(dòng)準備：

　　小熊卡片食物表格水果圖片PPT操作卡片若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示小熊動(dòng)物卡片。

　　T：這是誰(shuí)呀？

　　T：今天呀！小熊過(guò)生日，它邀請了好多動(dòng)物朋友來(lái)陪他一起過(guò)生日。來(lái)看一下，他都邀請了誰(shuí)，好不好？

　　2、出示老鼠圖片。

　　T：他邀請了誰(shuí)呀！小熊還邀請了誰(shuí)呢？

　　3、依次出示小猴、小豬的圖片。

　　T：小熊邀請了他的好朋友和他一起過(guò)生日，他也要為好朋友準備好吃的食物來(lái)招待他們，看，小熊都準備了哪些食物？

　　4、出示水果圖片蘋(píng)果、香蕉、西瓜。

　　T：小老鼠說(shuō)，我想吃紅色的果果。

　　小猴說(shuō)：我想吃黃色的果果。

　　小豬說(shuō)：我想吃綠色的果果。

　　T：小朋友們：小老鼠想吃什么？什么水果是紅色的呢？

　　小猴想吃什么？什么水果是黃色的呢？小豬又想吃什么呢？什么水果是綠色的呢？

　　5、T：小熊在家里好忙呀！所以他請小朋友來(lái)幫助他分一分水果，你們愿意嗎？出示操作卡片。請小朋友到臺上去分一分6、幼兒自己操作進(jìn)行顏色配對。

　　T：寶寶們，今天我們認識了紅色、黃色、綠色。誰(shuí)喜歡吃紅色的水果？誰(shuí)喜歡吃黃色的水果？誰(shuí)喜歡吃綠色的水果呢？寶寶們真聰明！

　　活動(dòng)延伸：

　　今天我們知道了水果也有好多種不同的顏色，對不對，在我們的生活中有許多水果，他們都長(cháng)著(zhù)不一樣的顏色，我們也可以認一認哦！今天小熊很感謝寶寶們幫他招待客人，所以小熊也準備了水果和小朋友們分享呢？

　　教學(xué)反思：

　　利用多種感觀(guān)讓幼兒去認知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現幼兒們的態(tài)度積極，表現出極大的興趣，創(chuàng )造力也得到發(fā)揮。

小班教案 篇6

　　活動(dòng)目標

　　1、 體會(huì )眼睛的作用，愛(ài)護自己的眼睛。

　　2、 學(xué)會(huì )用眼睛觀(guān)察周?chē)�的環(huán)境，認識新事物。

　　活動(dòng)準備

　　1、 幼兒用書(shū)。

　　2、 鏡子一個(gè)，望遠鏡一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入活動(dòng)。

　　二、主題呈現。

　　1、 翻開(kāi)課本第1頁(yè)，先看圖，再回答問(wèn)題。

　　(1) 圖上有些什么人?

　　(2) 他們在做什么?

　　(3) 除了這些，還能從圖上看到什么?

　　2、 通過(guò)觀(guān)察和思考，引導幼兒體會(huì )圖畫(huà)中的世界，感受眼睛的重要作用。

　　三、游戲活動(dòng)。

　　拿出望遠鏡，教師先用望遠鏡看看每一處，然后說(shuō): 我看到了什么?

　　小耳朵

　　活動(dòng)目標

　　1、 知道耳朵的用途。

　　2、 使幼兒懂得保護耳朵的基本常識。

　　活動(dòng)準備

　　1、 幼兒用書(shū)。

　　2、 耳朵的圖片一張。

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