多邊形面積的計算 第7單元
教學(xué)內容：第24~25頁(yè)。
教學(xué)目標：
1、在系統復習的基礎上通過(guò)練習加以鞏固，使學(xué)生掌握多邊形面積面積的計算公式，并能準確熟練地加以運用，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
2、培養學(xué)生收集信息的能力和靈活運用知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、靈活、熟練地應用面積計算公式，解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。
3、培養學(xué)生良好的合作意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習各圖形面積的計算公式：
要求學(xué)生分別用文字的和字母的規范表達各公式，寫(xiě)在作業(yè)本上。
二、練習
1、第6題填表指名分別說(shuō)說(shuō)每題的結果，如果有錯，再指名說(shuō)說(shuō)應該怎么算。3、2、第7題讀題后，強調：這道題要分兩步，先算面積，再算題中的問(wèn)題。指名說(shuō)說(shuō)算面積的方法。方法一：20×9－1×9（提醒：減去的也是一個(gè)平行四邊形，不是減“1”）方法二：（20－1）×9（轉化：可以假設那條小路是在邊上，那平行四邊形的底就是19米了。）比較兩種方法的聯(lián)系，算一算。
3、第8題讀題后，估計有的學(xué)生不能很好的理解“每個(gè)三角形的腰長(cháng)8米”�？僧�(huà)其中的一個(gè)，讓學(xué)生理解這個(gè)腰長(cháng)，其實(shí)也就是直角三角形的底和高分別是8米。
4、第9題，讀題后模仿第7題的'解題步驟，指名板演。
注意的問(wèn)題：
�。�1）算出的面積57平方米是不是就是57千克？應該用怎樣的算式表達得才比較規范？
�。�2）算出需要油漆57千克后，后面怎么寫(xiě)才規范？
5、第10題。讀題、看讀圖。
�。�1）說(shuō)說(shuō)該題鋼管的排列特點(diǎn)。說(shuō)說(shuō)你聯(lián)想到了什么圖形？（梯形）提醒：橫截面指名說(shuō)說(shuō)算梯形的幾個(gè)關(guān)鍵數據：上底（9）、下底（14）和高（6）可以怎么算：（9＋14）×6÷2=69（根）
�。�2）根據排列特點(diǎn)，如果下面還有鋼管，分別是多少？如果最下面一排是16根，怎么算？完成板書(shū)：9+10+11+12+13+14+15+16觀(guān)察該算式，你可以怎么算？方法一：用（頭+尾）乘個(gè)數除以2的方法方法二：湊十法比較兩種方法，哪個(gè)更簡(jiǎn)單？為什么？指出：湊十法是低年級時(shí)學(xué)得的方法，這題用方法一更簡(jiǎn)單，它適用于更多的情況�！邦^”相當于“上底”，“尾”相當于“下底”，“個(gè)數”相當于“高”。
�。�3）聯(lián)想：如果這堆鋼管原來(lái)還有很多，最上面是1根，它是什么形狀？怎么算？為什么明明像三角形，卻不用三角形的面積公式來(lái)計算？得出：它其實(shí)是一個(gè)梯形。
�。�4）可能會(huì )有的學(xué)生會(huì )和等差數列的方法聯(lián)系后回答問(wèn)題。兩種思路的對比和聯(lián)系。
�。�5）補充：等差數列的有關(guān)知識。
三、評價(jià)與反思。
學(xué)生根據自己的表現能得幾顆x，就把幾顆x涂上顏色。
三、布置課外作業(yè)：
1、在第131頁(yè)上剪一個(gè)三角形和一個(gè)梯形。
2、練習11題。
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