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大班春分語(yǔ)言教案（精選10篇）
作為一名人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的大班春分語(yǔ)言教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班春分語(yǔ)言教案 1
活動(dòng)目標：
1. 理解四季輪換，感知清明是春天的節日，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國傳統節日的興趣。
2. 喜歡古詩(shī)、古畫(huà)等一些表達方式，在欣賞與體驗中加深對我國節日文化的了解與喜愛(ài)。
3.讓學(xué)生了解節日的習俗。
4.體驗明顯的季節特征。
活動(dòng)準備：
清明由來(lái)的`視頻、清明上河圖，和春分有關(guān)的圖片。
一、猜猜講講，理解四季輪換。
1、演示畫(huà)面一，看到這個(gè)圖片你想到了什么？
小結：一年從1月開(kāi)始，從12月結束；新的一年又從1月開(kāi)始，從12月結束。
2、演示畫(huà)面二，現在，你們又想到了什么？
小結：一年有四季，一年中，我們從春天開(kāi)始，然后經(jīng)過(guò)夏天和秋天，緊接著(zhù)是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節就是這樣在不停的交替著(zhù)。
3、演示畫(huà)面三，前些時(shí)候我們在日歷上發(fā)現了一些節氣，想一想，她們可能會(huì )在什么季節？
小結：一年從春天開(kāi)始，過(guò)了立春，是驚蟄，過(guò)了春分，是清明節，過(guò)了大寒，又是立春，節氣能告訴我們季節的變化。
二、看看找找，感知清明。
1. 現在我們處在什么季節？
2. 春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節氣，還有哪些節氣？（引出清明）。
3. 從文字上看，清明可能是什么意思？
4. 今天老師準備了許多圖片，請小朋友來(lái)找一找，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組研討。（再現與遷移已有經(jīng)驗：詠柳、游園不值、清明時(shí)節等古詩(shī)）。
5. 小結：清明不僅是春天的節氣還是春天的重大的節日，是我們中國人的節日。在這個(gè)節日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著(zhù)春天溫和的氣候和萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的歡樂(lè )，感謝先烈、祖先給我們創(chuàng )造的美好生活。
三、視聽(tīng)欣賞，感受傳統藝術(shù)。
1. 清明這個(gè)節日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩(shī)記載了清明，還用繪畫(huà)的方式進(jìn)行了記錄。今天，老師帶來(lái)了一幅中國世世代代流傳下來(lái)的名畫(huà)，你們想不想看看那時(shí)清明節的熱鬧場(chǎng)面？
2. 幼兒欣賞《清明上河圖》圖片。
3. 提問(wèn)：有什么感覺(jué)？（幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫(huà)面內容） 4.教師朗誦古詩(shī)進(jìn)行小結：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去，萬(wàn)珠楊柳屬柳鶯。
四、提出問(wèn)題，引出延伸：
今天，我們知道了清明是春天的節日，是中國古代就有的節日。我們也可以用繪畫(huà)形式表達對春分的喜愛(ài)，每個(gè)寶貝回家畫(huà)雞蛋，設計不同色彩額雞蛋活動(dòng)。
大班春分語(yǔ)言教案 2
活動(dòng)目的：
讓幼兒知道春分，是24節氣中的第四個(gè)節氣。了解關(guān)于春分的詩(shī)詞和春分的相關(guān)知識。
體驗明顯的季節特征。
體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：（請不同年級的班主任按照年級特點(diǎn)修改教案。）
一、課題導入
二、了解春分的由來(lái)
春分的由來(lái)
春分，是24節氣中第四個(gè)節氣，在每年的`3月21日前后。春分這天，陽(yáng)光直射赤道，晝夜幾乎相等，所以古代春分又稱(chēng)為“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民間有“春分秋分，晝夜平分”的諺語(yǔ)。
《春秋繁露》說(shuō)：“春分者，陰陽(yáng)相半也，故晝夜均而寒暑平�！绷怼对铝钇呤蚣狻罚骸岸轮�，分者半也，此當九十日之半，故謂之分�！彼�，春分的意義，一是指一天時(shí)間白天黑夜平分，各為12小時(shí)；二是指古時(shí)以立春至立夏為春季，春分正當春季三個(gè)月之中，平分了春季。
三、了解春分趣事
春分趣話(huà)
每年在春分這天,世界各地都會(huì )有數以千萬(wàn)計的人在做“豎蛋”試驗：選擇一個(gè)光滑勻稱(chēng)、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來(lái)。雖然失敗者頗多，但成功者也不少。春分成了豎蛋游戲的最佳時(shí)光，故有“春分到，蛋兒俏”的說(shuō)法。
了解春分漢字的由來(lái)：甲骨文、金文、小篆、楷體。
四、詩(shī)詞欣賞
《村居》、 《渭城曲》、 《春夜洛城聞笛》、 《 踏莎行》、 《清平樂(lè )春晚》、 《蝶戀花》
五、活動(dòng)小結，布置作業(yè)。
大班春分語(yǔ)言教案 3
教學(xué)目標：
1、了解與春分有關(guān)的習俗，感受春分帶給我們的文化情趣。
2、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)收集春分的材料，傳承民俗文化，建立起對家鄉濃厚的感情。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導學(xué)生主動(dòng)探索傳統節日的歷史淵源、獨特情趣。
教學(xué)手段：
1、教師準備：了解各地有關(guān)春分習俗。有關(guān)春分習俗的圖片，各種與春分活動(dòng)有關(guān)的文字介紹。
2、學(xué)生準備：向老人詢(xún)問(wèn)民間流傳的與春分有關(guān)的諺語(yǔ)、習俗。
教學(xué)設計：
一、前置學(xué)習初步了解一些春季氣候變化的＇相關(guān)常識，以及氣候變化對生活的影響
二、教師介紹春分的由來(lái)
春分，古時(shí)又稱(chēng)為“日中”、“日夜分”，在每年的3月20日或21日，春分的`意義，一是指一天時(shí)間白天黑夜平分，各為12小時(shí)；二是古時(shí)以立春至立夏為春季，春分正當春季三個(gè)月之中，平分了春季。
春分這一天陽(yáng)光直射赤道，晝夜幾乎相等，所不同的是北半球是春天，南半球是秋天。春分是24節氣中的第4個(gè)節氣，是春季6個(gè)節氣中的第4個(gè)。
中國古代將春分分為三候：“一候元鳥(niǎo)至；二候雷乃發(fā)聲；三候始電�！北闶钦f(shuō)春分日后，燕子便從南方飛來(lái)了，下雨時(shí)天空便要打雷并發(fā)出閃電。古代黃河流域與之相應的物候現象為“玄鳥(niǎo)至，雷乃發(fā)聲，始電”
1、春分節氣習俗：吃春菜
嶺南風(fēng)俗
昔日四邑（加上鶴山為五邑）的開(kāi)平蒼城鎮的謝姓，有個(gè)不成節的習俗，叫做“春分吃春菜”�！按翰恕笔且环N野莧菜，鄉人稱(chēng)之為“春碧蒿”。逢春分那天，全村人都去采摘春菜。在田野中搜尋時(shí)，多見(jiàn)是嫩綠的，細細棵，約有巴掌那樣長(cháng)短。采回的春菜一般家里與魚(yú)片“滾湯”，名曰“春湯”。有順口溜道：“春湯灌臟，洗滌肝腸。闔家老少，平安健康�！币荒曜源�，人們祈求的還是家宅安寧，身壯力健。
2、春分節氣習俗：送春牛
春分隨之即到，其時(shí)便出現挨家送春牛圖的。其圖是把二開(kāi)紅紙或黃紙印上全年農歷節氣，還要印上農夫耕田圖樣，名曰“春牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者，主要說(shuō)些春耕和吉祥不違農時(shí)的話(huà)，每到一家更是即景生情，見(jiàn)啥說(shuō)啥，說(shuō)得主人樂(lè )而給錢(qián)為止。言詞雖隨口而出，卻句句有韻動(dòng)聽(tīng)。俗稱(chēng)“說(shuō)春”，說(shuō)春人便叫“春官”。
3、春分節氣習俗：粘雀子嘴
春分這一天農民都按習俗放假，每家都要吃湯元，而且還要把不用包心的湯元十多個(gè)或二三十個(gè)煮好，用細竹叉扦著(zhù)置于室外田邊地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子來(lái)破壞莊稼。春分期間還是孩子們放風(fēng)箏的好時(shí)候。尤其是春分當天。甚至大人們也參與。風(fēng)箏類(lèi)別有王字風(fēng)箏，鰱魚(yú)風(fēng)箏，瞇蛾風(fēng)箏，雷公蟲(chóng)風(fēng)箏，月兒光風(fēng)箏，其大者有兩米高，小的也有二、三尺。市場(chǎng)上有賣(mài)風(fēng)箏的，多比較小，適宜于小孩子們玩耍，而大多數還是自己糊的，較大，放時(shí)還要相互競爭看哪個(gè)的放得高。
大班春分語(yǔ)言教案 4
教學(xué)目標：
1.樂(lè )于參與春分豎蛋游戲，體驗動(dòng)手動(dòng)腦豎雞蛋的挑戰與樂(lè )趣。
2.感知春分時(shí)節天氣回暖帶給生活的變化。
3.了解春分燕北歸、百花開(kāi)的節氣特點(diǎn)。
教學(xué)準備：
課件準備：“燕北歸”音頻及圖片；“百花開(kāi)”音頻及組圖；“春分豎蛋”動(dòng)圖。
材料準備：教師提前請家長(cháng)準備的兩頭大小差別明顯的雞蛋；豎蛋媒介材料若干，如紙屑、紙條、細短繩、飲料瓶蓋、輕黏土、小透明膠帶、有空槽的積塑或積木……
教學(xué)過(guò)程：
師幼談話(huà)，鼓勵幼兒討論春分天氣回暖帶來(lái)的變化。
——春分到啦！天氣暖和了。天氣變暖給我們的生活帶來(lái)什么變化？
——我們穿的衣服比之前多了還是少了？
小結：春分時(shí)，天氣暖和很多。睡覺(jué)時(shí)換成更薄的被子了，大家還脫掉了厚棉衣，換上了薄外套……
教學(xué)建議：
教師可根據本班幼兒的回答進(jìn)行小結。
�。ㄒ唬┎シ乓纛l及圖片“燕北歸”，引導幼兒了解“春分燕北歸”的節氣特點(diǎn)。
1.播放“燕北歸”，引導幼兒欣賞春分燕北歸的景象。
——你們的發(fā)現很準確，奇奇也有春分時(shí)的新發(fā)現，一起來(lái)看看。
——奇奇發(fā)現了春分時(shí)的什么特點(diǎn)？
——你看到小燕子在哪里？它們在做什么？
小結：春分時(shí)小燕子回到北方，它們有的在天上飛，有的在地上啄泥銜草，有的在鳥(niǎo)窩旁邊，忙著(zhù)搭新家。
2.操作課件，帶領(lǐng)幼兒了解春分燕子北歸的原因。
——小燕子為什么在春天飛回北方呢？
小結：冬天時(shí)北方太冷了，小燕子便從北方飛到比較溫暖的南方避寒過(guò)冬，春分一到，祖國大地全部都暖和起來(lái)了！所以小燕子就飛回了變得溫暖的北方，為搭新鳥(niǎo)窩忙個(gè)不停啦。
�。ǘ┎シ乓纛l及組圖“百花開(kāi)”，引導幼兒了解春分百花開(kāi)的節氣特點(diǎn)。
1.播放音頻及組圖“百花開(kāi)”，帶領(lǐng)幼兒了解“春分到，百花開(kāi)”。
播放音頻，了解妙妙春分時(shí)的新發(fā)現。
——妙妙發(fā)現了什么？（好多漂亮的花都開(kāi)了。）
出示組圖，帶領(lǐng)幼兒賞花，進(jìn)一步了解春分百花開(kāi)的節氣特點(diǎn)。
——我們也來(lái)賞花吧。仔細看看這些美麗的花，你最喜歡哪個(gè)？說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的。
小結：春分到了，天氣暖和了許多，花兒們生長(cháng)得更快了。桃花、櫻花、李花、玉蘭花等等，都開(kāi)放了�；▋簜兾孱伭�，有白的、有黃的、有粉的，有的花瓣中間還有細細的花蕊，真像一張張可愛(ài)的笑臉。
2.鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)生活中還見(jiàn)到哪些花開(kāi)放。
——你還在哪里見(jiàn)過(guò)美麗的花？（幼兒園、公園、小區……）
小結：春分前后，各色各樣美麗的花就在我們的身邊，等著(zhù)大家欣賞呢。
�。ㄈ┎シ艅�(dòng)圖“春分豎蛋”，帶領(lǐng)幼兒了解春分豎蛋的習俗，鼓勵幼兒積極嘗試豎蛋游戲。
1.出示動(dòng)圖，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
——聽(tīng)完了奇奇、妙妙的發(fā)現，老師也有一個(gè)春分小發(fā)現，是一個(gè)好玩兒的游戲，叫做“豎蛋”。以前的人們常在春分豎蛋，來(lái)慶祝春天的來(lái)臨！
——一起來(lái)看看這個(gè)有趣的游戲是怎么玩的。
2.請幼兒拿出自備的'雞蛋，鼓勵幼兒自由嘗試“豎蛋”。
——豎蛋游戲真神奇呀。其實(shí)，豎蛋最重要的是有耐心和動(dòng)作放輕，把雞蛋大頭朝下，輕輕地豎放在桌子上，如果能豎立起來(lái)就算成功了。小朋友們也快來(lái)挑戰吧。
3.幼兒交流分享自己的豎蛋過(guò)程。
——小朋友們的雞蛋豎起來(lái)了嗎？你是怎么做的/你遇到了什么困難？
發(fā)放多種操作材料，鼓勵幼兒探索利用各種材料使雞蛋站起來(lái)的方法。
溫馨提示：
1.教師根據實(shí)際情況選用生雞蛋或熟雞蛋作為幼兒豎蛋的操作材料。
2.教師應注意幼兒操作材料時(shí)的安全狀況，提醒幼兒勿食材料。
3.教師可鼓勵幼兒發(fā)散思維、多嘗試，探索各種使雞蛋站立的材料與方法。
教學(xué)延伸：
1.家長(cháng)與幼兒共同聆聽(tīng)寶寶巴士故事《春分春分，晝夜平分》，引導幼兒進(jìn)一步感知節氣傳統文化。
2.家長(cháng)可引導幼兒發(fā)現生活中的春色（如路邊、公園里、小區里），共同欣賞仲春時(shí)花紅柳綠的美景。
3.有條件的家長(cháng)可與幼兒一起觀(guān)察小燕子，尋找燕子窩，引導幼兒進(jìn)一步感受仲春時(shí)生機勃勃的景象。
大班春分語(yǔ)言教案 5
教學(xué)目標：
1.讓幼兒了解春分的節氣特點(diǎn)和風(fēng)俗習慣。
2.感知春分時(shí)節天氣回暖給生活的變化。
3.樂(lè )于參與春分豎蛋游戲，體驗豎蛋游戲帶來(lái)的挑戰與樂(lè )趣。
教學(xué)準備：
請家長(cháng)準備兩頭大小差別明顯的雞蛋；豎蛋媒介若干，如紙屑、紙條、飲料瓶蓋、輕粘土、小透明膠布。
教學(xué)過(guò)程：
1.春分的由來(lái)
春分是24節氣中的第4個(gè)節氣，在每年的3月21日前后。春分這天，陽(yáng)光直射赤道，晝夜幾乎相等，所以春分在古代又被稱(chēng)為“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民間有“春分秋月，晝夜平分”的諺語(yǔ)。此外，春分還是伊朗、土耳其、阿富汗等國家的新年，有些三千年的'歷史。
春分在氣候上也有著(zhù)明顯的特征，這天后，我們北半球各地晝漸長(cháng)夜漸短，我國大部分地區進(jìn)入了明媚的春天，氣候溫和，雨水充沛，植物快速生長(cháng)。
2.春分的節氣特點(diǎn)
�。�1）春分至，燕北歸
春分時(shí)天氣慢慢變得暖和了，我們的衣物穿的越來(lái)越薄，除了這些我們還發(fā)現，在南方過(guò)冬的小燕子也飛回了北方，看他們有的在天上飛，有的在地上啄泥銜草，有的在鳥(niǎo)窩旁忙著(zhù)搭新家。
小燕子為什么在春分時(shí)節要飛回北方呢？冬天時(shí)北方太冷了，小燕子便從北方飛到溫暖的南方避寒過(guò)冬，春分一到，祖國大地全部暖和起來(lái)，所以小燕子就飛回了變得溫暖的北方，為搭新鳥(niǎo)窩忙個(gè)不停啦！
�。�2）春分到，百花開(kāi)
春分到了，天氣變暖和了，花兒們生長(cháng)的更快了。櫻花、桃花、玉蘭花、迎春花都開(kāi)放了�；▋簜兾孱伭�，黃的，白的，粉的，有的中間還有細細的花蕊，真像一張張可愛(ài)的笑臉。寶貝們你們還看到那些花兒也在悄悄的開(kāi)放呢？
3.春分趣事——豎蛋游戲
每年春分這天，世界各地都有數以千萬(wàn)計的人在做“豎蛋”實(shí)驗：選擇一個(gè)光滑勻稱(chēng)的雞蛋，小心翼翼的在桌子上把它豎起來(lái)，雖然失敗者頗多，但成功者也不少。春分成了豎蛋游戲的最佳時(shí)間，顧有“春分到，蛋兒俏”的說(shuō)法。
寶貝們你們想嘗試一下嗎？老師告訴你們一個(gè)小秘密哦，游戲中我們一定要有耐心，動(dòng)作要輕，把雞蛋大頭朝下，輕輕的豎放在桌子上，如果能豎立起來(lái)就算成功了！小朋友們利用爸爸媽媽為我們準備的好的操作材料，開(kāi)動(dòng)腦筋，動(dòng)手嘗試一下吧！
二十四節氣是我國勞動(dòng)人民獨創(chuàng )的文化遺產(chǎn)，但現在的孩子們對于這一文化卻了解的越來(lái)越少。希望通過(guò)今天的活動(dòng)，孩子們能夠了解一些關(guān)于春分的傳統習俗，同時(shí)我們幼兒園的老師們也會(huì )進(jìn)一步增強幼兒科普知識，弘揚中國傳統文化！
大班春分語(yǔ)言教案 6
教學(xué)目標
1.了解春分的氣候特征和一些民問(wèn)習俗。
2.嘗試用美工材料制作驢打滾兒，體驗手工的樂(lè )趣。
教學(xué)準備
小吃驢打滾兒；
橡皮泥或紙黏土；
幼兒畫(huà)冊《芮卡國學(xué)二(上)》；
小鹿芮卡兒童國學(xué)教育動(dòng)漫多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程
1、出示圖片，引發(fā)幼兒興趣。
師:請小朋友看一看，圖上的人們在做什么?
師:你們知道什么時(shí)候、什么節氣開(kāi)始種樹(shù)、耕地施肥嗎?
2、看書(shū)，了解春分的習俗。
�、俳處熃榻B春分的氣候特征。
師:小朋友，你知道嗎?到了春分，天氣就慢慢變暖了。在春分這天，白天和夜晚一樣長(cháng)。過(guò)了春分白天會(huì )越來(lái)越長(cháng)。
�、诹私夤艜r(shí)候春分有祭日的習俗。
古時(shí)候，皇帝在春分這一天會(huì )舉行祭日的儀式，這項儀式起源于華夏先民對日神的崇拜。
�、壑来悍謺r(shí)民間的習俗。
師:在民間，春分到了，人們就開(kāi)始種樹(shù)、耕地施肥，人們還有春分時(shí)挖春菜(野莧菜)、吃春餅的.習俗。
3、制作驢打滾兒。
師:在春分這一天，有的地方的人會(huì )選擇一些蔬菜做春卷吃，在老北京呢，春分這天要吃驢打滾兒，現在我們就來(lái)嘗一嘗驢打滾吧！(教師請幼兒品嘗驢打滾，不要多吃)
師:小朋友們吃完了，我們就一起來(lái)制作驢打滾兒吧。(教師帶領(lǐng)幼兒用橡皮泥或紙粘土合作制作驢打滾)
教學(xué)延伸
幼兒園或家長(cháng)多給幼兒準備一些春分的食物，提供給幼兒品嘗。
大班春分語(yǔ)言教案 7
春分是春季的第四個(gè)節氣，中國除了青藏高原、東北、西北和華北北部地區外全部進(jìn)入了明媚的春天。春分后氣溫溫和，雨水充沛，陽(yáng)光明媚。春分的意義在于它將一天時(shí)間的白天黑夜平分，各為12小時(shí)。對于孩子來(lái)說(shuō)，能夠明顯感覺(jué)到相比冬天，春天白天的時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)變長(cháng)，但是孩子們很難感受到具體的黑夜與白天的時(shí)長(cháng)。孩子對于太陽(yáng)有較多的興趣，能夠借助春分這一特點(diǎn)為孩子們普及太陽(yáng)和地球的旋轉特點(diǎn)。
目標：
�。ㄒ唬⿴椭⒆恿私獯悍謿庀�、物候等特點(diǎn)；
�。ǘ⿴ьI(lǐng)孩子認識春分的民俗傳統；
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)地球儀、手電筒的輔助，讓孩子理解太陽(yáng)和地球的旋轉方法；
�。ㄋ模┳尯⒆油ㄟ^(guò)不同的感官，感受春天。
內容：
�。ㄒ唬┐悍謿夂�
每年公歷3月19-22日，我們就會(huì )迎來(lái)“春分”節氣。春分的意思就是將春天一分為二，白天和黑夜各為12個(gè)小時(shí)，冷暖也越來(lái)越平衡�！耙粓�(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，春雨過(guò)后忙耕田�！卑殡S著(zhù)春分的到來(lái)，明媚的春天已經(jīng)走進(jìn)了我國大部分地區。楊柳長(cháng)出新芽，小麥開(kāi)始快速生長(cháng)，滿(mǎn)地都是油菜花，一片欣欣向榮的明媚春光。
�。ǘ⿻円蛊椒郑ǖ厍騼x配合演示）
剛才老師也說(shuō)了，春分晝夜平分。小朋友們有沒(méi)有發(fā)現，現在的白天時(shí)間越來(lái)越長(cháng)了。還記不記得以前冬天的時(shí)候，上海下午四五點(diǎn)天就黑了，但是現在六點(diǎn)左右天還是亮著(zhù)的。大家想不想知道這是為什么？
我們都知道太陽(yáng)和地球都是圓圓的，其實(shí)它們都是會(huì )旋轉的，而且在自己旋轉的基礎上，地球會(huì )圍繞著(zhù)太陽(yáng)轉動(dòng)。我國是處在北半球的國家，大家可以在地球儀上找一找中國在哪里。我們在上面貼一張貼紙。接著(zhù)我們拿出手電筒，我們把它當成太陽(yáng)。在春分這一天，太陽(yáng)剛好照在地球中間的這條線(xiàn)上。接著(zhù)我們轉動(dòng)地球儀，可以看到，除了南極和北極，其它地區都是有一半時(shí)間能夠照到太陽(yáng)的。這就是為什么我們在春分這一天白天和晚上時(shí)間是一樣長(cháng)的原因。
�。ㄈ┐悍治锖�
春分三候的第一候是玄鳥(niǎo)至。玄就是黑色的意思，大家想一想春天有什么黑色的鳥(niǎo)會(huì )來(lái)到呢？玄鳥(niǎo)其實(shí)就是我們所說(shuō)的燕子。燕子經(jīng)常在春分時(shí)來(lái)到，在秋分時(shí)離去。
接下來(lái)我們看看第二候和第三候，它們分別是發(fā)出雷電的聲音和開(kāi)始出現閃電。咦？之前的.課不是說(shuō)過(guò)上海在驚蟄就開(kāi)始打雷了嗎？大家還記不記得上節課老師說(shuō)過(guò)，在驚蟄時(shí)節打雷是中國南方特有的，到了春分，我國的其他大部分地區才迎來(lái)初雷。
�。ㄋ模┐悍謧鹘y
在古代，春分時(shí)節有很多有趣的傳統活動(dòng)，看看有沒(méi)有你喜歡的？
在我國，有“春分到，蛋兒俏”的民間說(shuō)法。人們紛紛做起了“豎蛋”實(shí)驗，就是將雞蛋豎立在桌子上。據說(shuō)立春豎蛋會(huì )容易不少，是因為春分時(shí)節太陽(yáng)直射點(diǎn)正好在地球中央，導致受到了一種平衡的力量，讓地球上的東西更容易保持穩定。大家可以拿一顆雞蛋試一試，看看是不是真的能夠立起來(lái)。
接著(zhù)又到了很多節氣都有的祭祖活動(dòng)了。祭祖是古代中國非常重要的一項活動(dòng)，在春分這一天也有這樣的習俗，明清時(shí)期兩代皇帝都曾在春分這一天祭祀大明神，大明神就是太陽(yáng)，人們認為太陽(yáng)可以保佑他們生活過(guò)得溫暖有活力。
在古代，人們還有這把紅紙或黃紙印上全年農歷節氣，再印上農夫耕田的圖片的習俗，人們稱(chēng)它為“春牛圖”。在春分時(shí)節，送出春牛圖，送圖者會(huì )說(shuō)些春耕和吉祥的俗語(yǔ)。這些言詞雖隨口說(shuō)出，卻句句悅耳動(dòng)聽(tīng)。
下面就到了我們最感興趣的環(huán)節，講講春分吃什么。春分有著(zhù)吃春菜的傳統。春菜就是春天的蔬菜，春分時(shí)節，田野中見(jiàn)到的春菜多是嫩綠色的。大家將采回的春菜與魚(yú)片“滾湯”，并叫它春湯。人們認為喝碗春湯，能夠清腸，并保佑全家人平安健康。青菜其實(shí)是春姑娘施過(guò)法的，即使不喜歡吃青菜的小朋友也一定要嘗試一下，它可以讓我們更加健康地成長(cháng)。
春分這一天，農民們家里都會(huì )吃湯圓。大家一般都在什么節日會(huì )吃湯圓？和我們平時(shí)吃湯圓不一樣，農民們還會(huì )煮一些沒(méi)有餡料的湯圓，插在竹簽上放到田里，希望能夠粘住雀子嘴，免得它們破壞莊稼。雖然并不能夠真正粘住雀子嘴，但是這表現出了農民們對于豐收的希望。
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接著(zhù)又到了活動(dòng)時(shí)間！
剛才我們講到了立蛋，能夠立起來(lái)的雞蛋是不是很神奇？我們還可以讓它更特別，一起幫它穿上好看的衣服吧！大家準備好雞蛋，水彩筆和鉛筆，我們要開(kāi)始啦。我們可以先請爸爸媽媽幫我們把雞蛋煮一下，這樣我們就不用害怕把雞蛋打碎了。接著(zhù)拿出鉛筆，我們開(kāi)始畫(huà)草稿，由于雞蛋比較小，我們可以減少細節，畫(huà)一個(gè)大致的輪廓就行，這一步也可以省略。然后拿出我們的水彩筆或顏料，為我們的雞蛋上色。記得最后要放在通風(fēng)干燥的地方風(fēng)干哦！
春分到了，大家是不是能夠發(fā)現很多地方都有了變化，今天老師要和大家玩一個(gè)游戲，我們來(lái)找找春天的味道。走出家門(mén)，閉上眼睛，讓我們深呼吸。吸氣，呼氣……你的鼻子有沒(méi)有告訴你花開(kāi)在哪里？站在陽(yáng)光下，感受陽(yáng)光照在身上的感覺(jué)，楊過(guò)也是有味道的。記錄下你對每種味道的感受，做一份記錄著(zhù)“春天味道”的食譜。
好的，那么今天的課程到這里就結束了，小朋友們再見(jiàn)。
大班春分語(yǔ)言教案 8
教學(xué)目標
1.了解并嘗試玩春分時(shí)的民間游戲一一豎蛋。
2.在游戲活動(dòng)中，培養耐心和專(zhuān)注力。
教學(xué)準備
一人一個(gè)新鮮的雞蛋；
幼兒畫(huà)冊《芮卡國學(xué)二(上)》；
小鹿芮卡兒童國學(xué)教育動(dòng)漫多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程
出示圖片，引起幼兒興趣。
師:小朋友，請你看一看圖上的小朋友在玩什么游戲?
師:他們在玩豎蛋游戲呢。雞蛋一般情況下是不容易豎起來(lái)的，但春分時(shí)地球的自轉軸心在繞太陽(yáng)公轉的軌道上不再傾斜，此時(shí)豎蛋就比較容易。
嘗試玩“豎蛋”的游戲。
1.師:今天正好就是春分日，老師也和小朋友們一起玩一玩豎蛋游戲吧。
師:小朋友拿雞蛋的時(shí)候一定要小心、輕拿輕放，不然就會(huì )捧碎了。在豎蛋的`時(shí)候，建議小朋友把雞蛋的大頭沖下放在桌子上，嘗試讓小頭沖上豎起來(lái)。
2.幼兒玩豎蛋游戲，教師巡回指導。
分享游戲的感受。
師:誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你是怎樣豎蛋的？你的雞蛋豎起來(lái)了嗎？
師:不論你的雞蛋豎沒(méi)豎起來(lái)，都很正常。我們體驗、享受到了豎蛋游戲的快樂(lè )就可以了�；丶乙院�，可以和你的爸爸媽媽講一講我們今天玩的豎蛋游戲。
教學(xué)延伸
鼓勵幼兒在蛋殼上畫(huà)出自己喜歡的漂亮圖案和顏色。
大班春分語(yǔ)言教案 9
一、教學(xué)目標：
1. 知識目標：讓幼兒了解春分節氣的基本知識，理解春分這一天晝夜平分的特點(diǎn)及其象征意義。
2. 能力目標：通過(guò)觀(guān)察、討論、講述等方式，提升幼兒的語(yǔ)言表達能力和對自然現象的認知能力。
3. 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，培養他們關(guān)注時(shí)節變化、珍惜時(shí)光的良好品質(zhì)。
二、教學(xué)準備：
1. 春分節氣相關(guān)圖片、視頻資料；
2. 有關(guān)春天、春分詩(shī)詞、故事等文學(xué)素材；
3. 季節變化對比圖或實(shí)物展示（如植物生長(cháng)情況的變化）。
三、教學(xué)過(guò)程：
1、導入環(huán)節： 教師可以通過(guò)播放春分前后自然景象的對比圖片或視頻，引導孩子們發(fā)現季節變化，引入春分這一節氣的主題。
2、主題講解：
解釋春分的概念，例如：“春分是二十四節氣中的第四個(gè)節氣，這一天太陽(yáng)直射赤道，全球大部分地區日夜幾乎等長(cháng)�！�
講述春分習俗，比如豎蛋游戲、踏青賞花等，并解釋背后的寓意。
3、實(shí)踐活動(dòng)：
組織幼兒朗誦與春分相關(guān)的古詩(shī)，讓他們在詩(shī)歌中感受春分的美。
開(kāi)展“我眼中的.春分”分享會(huì )，鼓勵孩子們用自己的語(yǔ)言描述他們看到的春分景象或者親身經(jīng)歷的故事。
4、結束環(huán)節：
引導幼兒以繪畫(huà)或手工的形式創(chuàng )作出自己心中的春分畫(huà)面，同時(shí)要求他們用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹自己的作品。
對本節課內容進(jìn)行總結回顧，強調春分的重要性以及我們應該如何尊重自然、順應時(shí)令。
四、課后延伸： 布置家庭作業(yè)，邀請家長(cháng)陪同孩子在春分當天進(jìn)行戶(hù)外觀(guān)察，記錄下這一天的獨特之處，第二天帶回幼兒園進(jìn)行分享交流。
大班春分語(yǔ)言教案 10
教學(xué)目標：
1、知識與技能：
讓幼兒了解春分節氣的基本概念，知道春分是二十四節氣之一，理解春分的氣候特點(diǎn)和物候現象。
提高幼兒的語(yǔ)言表達能力，能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述春分的特點(diǎn)及春分期間的`自然景象。
2、過(guò)程與方法：
通過(guò)故事講述、圖片展示、實(shí)物觀(guān)察等多種方式引導幼兒感知春分的到來(lái)，激發(fā)幼兒對大自然變化的興趣和探索欲望。
通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答、小組討論等形式，鼓勵幼兒分享自己對春分的理解和感受，提高他們的交流溝通能力。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：
培養幼兒熱愛(ài)大自然、尊重傳統文化的情感，初步理解中國農耕文化中人與自然和諧共生的理念。
4、教學(xué)內容與步驟：
一、導入環(huán)節：
教師可以通過(guò)播放春天的音樂(lè )，引導幼兒談?wù)摯禾斓母惺�，然后引出春分這一節氣。
二、主體活動(dòng)：
1、春分知識講解：
介紹春分的概念：春分是春季九十天的中點(diǎn)，這一天晝夜幾乎等長(cháng)，之后白天會(huì )逐漸變長(cháng)。
解釋春分時(shí)的氣候變化和物候現象，如氣溫升高、萬(wàn)物復蘇、播種插秧等。
2、圖片或視頻展示：
展示關(guān)于春分的圖片或視頻，讓幼兒直觀(guān)感受春分時(shí)節的景色和活動(dòng)，如踏青、放風(fēng)箏等。
3、小組討論與分享：
分組討論：你看到的春分是什么樣子？你喜歡在春分做什么？
鼓勵幼兒用語(yǔ)言描繪他們眼中的春分，并在全班面前分享自己的想法。
三、拓展活動(dòng)：
創(chuàng )作活動(dòng)：組織幼兒制作“我心中的春分”畫(huà)作或者手工作品，讓他們用自己的方式表達對春分的理解。
四、總結環(huán)節：
教師總結春分的重要意義，強調人與自然和諧共處的理念，引導幼兒珍惜每一個(gè)季節的變化，愛(ài)護大自然。
以上是一個(gè)大致的大班春分語(yǔ)言教案框架，具體內容可根據班級幼兒的具體情況和興趣進(jìn)行調整。
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