托班美術(shù)教案泡泡畫(huà)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的托班美術(shù)教案泡泡畫(huà)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
托班美術(shù)教案泡泡畫(huà)1
幼兒園托班美術(shù)教案：有趣的泡泡畫(huà)
活動(dòng)目標
1、引導幼兒用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫(huà)。
2、培養幼兒對美術(shù)的興趣。
3、培養幼兒良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備
1、每組1份分別用多種水彩顏色著(zhù)色的洗潔凈，每人一根吸管。
2、范畫(huà)：泡泡畫(huà)1張。
3、每人1張作畫(huà)卡片。
活動(dòng)過(guò)程
一、帶幼兒玩捉泡泡的游戲，引起幼兒興趣。
二、出示范畫(huà)，引導幼兒觀(guān)察。
教師：瞧!這畫(huà)上有各種顏色的圓圈圈，多漂亮呀!你們想知道他們是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎?
三、出示工具材料，教師演示泡泡畫(huà)的過(guò)程。
1、教師：這里有五種顏色的吹泡泡用的水，他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。
還有吸管，用吸管蘸上顏色水后就可以吹出美麗的泡泡畫(huà)。
2、教師演示泡泡畫(huà)
(1)將吸管一頭蘸上顏色，舔一下。
(2)對著(zhù)紙，輕輕地吹出一個(gè)泡泡，紙上就留下一個(gè)彩色的泡泡。
(3)不要總用一種顏色吹，要經(jīng)常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。
四、交代要求，幼兒操作，教師指導。
現在請小朋友來(lái)吹泡泡作畫(huà)，要求把畫(huà)紙上都畫(huà)滿(mǎn)泡泡。
幼兒操作，教師指導，幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，完成吹畫(huà)作業(yè)。
鼓勵幼兒把空白畫(huà)紙都畫(huà)滿(mǎn)。提醒幼兒注意衛生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。
五、作品展示
外出繼續玩捉泡泡游戲。
托班美術(shù)教案泡泡畫(huà)2
活動(dòng)名稱(chēng)：紙團畫(huà)《一碗白米飯》
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習揉團和粘貼的基本方法。
2、愿意用白色皺紋紙揉成團，粘貼成一碗白米飯。
活動(dòng)準備：
1、每組兩筐白色皺紋紙，兩盤(pán)漿糊和兩塊抹布;
2、寶寶用書(shū)人手一冊;
3、范例大碗一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、講述故事《寶寶吃飯》，引出主題。
教師(邊翻書(shū)邊講故事)：吃飯了，寶寶跑來(lái)跑去。他一會(huì )兒……奶奶來(lái)了，對寶寶說(shuō)：“都怪你自己不好”。后來(lái)，寶寶愿意變好了，我們給他做一碗白白的米飯好嗎?
2、出示范例，了解制作的基本方法和過(guò)程。
教師：這是一個(gè)大碗，這里有許多白紙，怎樣變出一粒粒的白米飯呢?讓寶寶說(shuō)說(shuō)自己的想法，教師示范揉團一用紙團沾漿糊——將紙團貼在碗里。
3、寶寶操作活動(dòng)《一碗白米飯》。
寶寶搓紙團，貼在寶寶用書(shū)的大碗上，教師巡回觀(guān)察，提醒寶寶在大碗里貼許多米飯，讓碗裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
4、展示寶寶的操作材料，增強寶寶的自信心。
5、教師：寶寶說(shuō)：“謝謝寶寶給我做這么多香噴噴的白米飯”，寶寶還說(shuō)“我們一起來(lái)吃飯吧!”
6、教師帶領(lǐng)寶寶一起念兒歌《白米飯》。今天這一活動(dòng)我分兩次進(jìn)行。
第一個(gè)活動(dòng)是讓寶寶學(xué)習揉紙團。在學(xué)習過(guò)程中寶寶基本能運用老師教的技能練習，只是寶寶手部小肌肉發(fā)展不完善，，多數寶寶不肯自己動(dòng)手搓，要老師不斷提醒和鼓勵才動(dòng)一動(dòng)。
第二個(gè)活動(dòng)重點(diǎn)學(xué)習粘貼，寶寶第一次接觸膠水，我重點(diǎn)示范了蘸膠水的方法�？墒窃诨顒�(dòng)中許多寶寶根本不按老師的方法，拿著(zhù)紙團直接按在膠水里。
托班美術(shù)教案泡泡畫(huà)3
活動(dòng)目標
1、通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，激發(fā)對小蝌蚪的喜愛(ài)之情。
2、培養觀(guān)察力和大膽繪畫(huà)的能力。
3、在觀(guān)察蝌蚪的基礎上，簡(jiǎn)單畫(huà)出小蝌蚪的外形特征。
活動(dòng)準備
1、背景圖—青蛙和小蝌蚪
2、圖片--小蝌蚪
3、幼兒用圖畫(huà)的紙和筆。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示背景圖片，引出小蝌蚪，激發(fā)幼兒興趣。
教師：小朋友們看，青蛙媽媽正在池塘里游來(lái)游去，他在找他的小寶寶呢!
它的小寶寶是誰(shuí)呀?
(讓幼兒知道小蝌蚪是青蛙的寶寶，小蝌蚪長(cháng)大了就會(huì )變成小青蛙)
2、出示圖片--小蝌蚪，請幼兒觀(guān)察小蝌蚪的外形特征。
(1)小蝌蚪是什么顏色的?長(cháng)得什么樣子?
(2)小蝌蚪的腦袋是什么樣子的?尾巴是什么樣子的?
(3)小蝌蚪是怎樣游泳的?(幼兒用語(yǔ)言描述或用動(dòng)作進(jìn)行模仿)
(引導幼兒說(shuō)出小蝌蚪有的向上游，有的向下游，有的向左游，有的向右游，是往不同方向游的)
3、教師示范畫(huà)法
(1)先畫(huà)出圓圓的頭，在畫(huà)上細細的尾巴。
(讓幼兒知道尾巴的`變化可以讓蝌蚪向不同的方向游動(dòng))
(2)用此方法，畫(huà)出許多小蝌蚪。
(3)最后，在空白處添畫(huà)上水波紋。
4、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
提醒幼兒畫(huà)出不同方向游泳的小蝌蚪，添畫(huà)水波紋等。
5、將幼兒作品布置到背景圖上，請幼兒參觀(guān)欣賞。
托班美術(shù)教案泡泡畫(huà)4
活動(dòng)目標
1、學(xué)習用手指蘸顏料在紙上畫(huà)披薩餅。
2、在制作的過(guò)程中，充分發(fā)揮想象，制作出各種品位的披薩。
活動(dòng)準備卡紙做的鍋若干、顏料、各種指做的海鮮、抹布、披薩餅的圖片、圍裙、廚師帽。
活動(dòng)過(guò)程
一、通過(guò)律動(dòng)開(kāi)汽車(chē)引出活動(dòng)。
1、聽(tīng)說(shuō)森林公園里，新開(kāi)了一家披薩店，那里的披薩可好吃了，你們想不想去看看?
2、好我們開(kāi)著(zhù)汽車(chē)出發(fā)吧!
二、組織幼兒討論觀(guān)察，了解披薩的外形和品種。
1、哇什么地方到了?(披薩店到了)
2、你去吃過(guò)披薩嗎?披薩好不好吃?
你吃過(guò)的披薩是什么樣的?是什么味道的，餅上面有些什么?
和你邊上的小朋友一起說(shuō)說(shuō)?
3、請個(gè)別幼兒來(lái)介紹自己曾經(jīng)吃過(guò)的披薩?
三、學(xué)習制作披薩餅的方法。
1、聽(tīng)說(shuō)森林披薩店的生意可好了，一會(huì )兒餅就買(mǎi)玩了，
所以他們想請一些小廚師來(lái)幫忙，那小朋友想不想來(lái)當小廚師?
2、我們來(lái)看看這個(gè)披薩餅是怎么做的?
先拿好一只鍋，接著(zhù)在鍋里放入香噴噴的雞蛋面粉。
用食指蘸一下顏料，然后涂在鍋里，像繞圓圈一樣，從里往外繞，越繞越大，把整個(gè)鍋底都涂滿(mǎn)。
面粉涂好后，在上面放上你自己喜歡吃的蔬菜、海鮮等即成。
四、幼兒制作，教師個(gè)別指導。
1、好小廚師們穿上工作服、戴好工作帽開(kāi)始工作吧!
2、讓幼兒根據自己的意愿來(lái)做自己喜歡的披薩餅，在制作過(guò)程中充分發(fā)揮想象，
制作出各種不同品種的披薩來(lái)。
五、請幼兒相互介紹自己做的披薩餅。
好我們把做好的披薩餅送到森林披薩店去吧!
活動(dòng)目標
1、會(huì )將圓圈填滿(mǎn)畫(huà)面的空白處，并按同一個(gè)方向把顏色填滿(mǎn)。
2、幼兒能耐心，細致的進(jìn)行添畫(huà)活動(dòng)。
活動(dòng)準備
1、涂色紙
2、蠟筆，吹泡泡的玩具若干，示范畫(huà)一張。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入活動(dòng)，引起幼兒蠶參加活動(dòng)的興趣。
1、教師出示吹泡泡的工具
提問(wèn)：小朋友，你們看這是什么?
你們想玩嗎?
我們來(lái)一起玩一會(huì )兒吧!
2、幼兒每人拿一個(gè)吹泡泡的玩具玩一會(huì )兒。
二、幼兒認識吹出的泡泡，學(xué)會(huì )用線(xiàn)條來(lái)畫(huà)泡泡。
1、讓幼兒了解泡泡的外形特征。
提問(wèn)：小朋友，吹出的泡泡好看嗎?
泡泡是什么樣子的?
2、教師總結：泡泡是圓圓的、亮亮的、五彩的。
三、教師拿出示范畫(huà)，講解示范泡泡的畫(huà)法。
幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
四、展覽作品，體驗成功。
教師小結：小熊貓今天真高興，小朋友給它畫(huà)肋許多又大又圓、五顏六色的泡泡。
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