關(guān)于健康教育教案范文6篇
作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的健康教育教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
健康教育教案 篇1
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)教學(xué)引導幼兒認識眼睛構造、用途。
2、教育幼兒保護眼睛，學(xué)習保護眼睛的方法。
3、引導幼兒學(xué)習緩解眼睛疲勞的保健操。
【活動(dòng)準備】
眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）
【活動(dòng)過(guò)程】
一、謎語(yǔ)導入。
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門(mén)，下大門(mén)，關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)。
二、了解眼睛的構造，用途。
1、出示圖片引導幼兒觀(guān)察。
提問(wèn)：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼
睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么？眼睛是用來(lái)干什么的？
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。
小結：眼睛是心靈的窗戶(hù)，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。
三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問(wèn)：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？
小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒(méi)有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片
�。�1）小朋友在用臟手揉眼睛。
提問(wèn)：這個(gè)小朋友做得對不對？為什么？應該怎樣做？
小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會(huì )讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。
�。�2）小朋友頭趴在桌子上畫(huà)畫(huà)。
提問(wèn)：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對？為什么？應該怎么做？平時(shí)還要注意什么事情？
小結：看書(shū)、畫(huà)畫(huà)時(shí)眼睛不能距離紙太近，也不要躺著(zhù)看書(shū)，否則容易得近視眼。我們要在看書(shū)畫(huà)畫(huà)時(shí)抬起頭，眼睛離開(kāi)約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(cháng)，看書(shū)時(shí)間長(cháng)了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。
四、引導幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。
1、醫師示范眼睛保健操。
眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛周?chē)募∪�，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太�?yáng)穴等。
2、幼兒在輕音樂(lè )的伴隨下和醫師一起做眼睛保健操。
附故事《眼鏡和鼻梁》
夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他邊哭邊揉著(zhù)紅腫的鼻梁，“誰(shuí)在哭？”耳朵問(wèn)，鼻梁哭泣著(zhù)說(shuō)：“明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。耳朵氣惱地說(shuō)：“討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了！我們找他評理去！耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：“眼鏡！你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了！”眼鏡理直氣壯地說(shuō)：“是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務(wù)，累也是應該的！”……他們你一言，我一語(yǔ)地吵起來(lái)，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇！第二天，明明在放學(xué)的路上邊走邊看書(shū)，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒(méi)有了眼鏡什么也看不見(jiàn)，不小心撞在了樹(shù)上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說(shuō)話(huà)了：“不要埋怨眼鏡，都是明明不愛(ài)護眼睛讓我們什么也看不見(jiàn)，才請眼鏡來(lái)幫忙，大家要互相幫助，”提醒明明愛(ài)護眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會(huì )很開(kāi)心！我們會(huì )擇期在各班進(jìn)行視力檢查為每位小朋友建立視力檔案，篩查出低視力或弱視、斜視患兒，給到家長(cháng)防治近視和弱視的治療方案及建議。
健康教育教案 篇2
一、活動(dòng)目標：
1、了解蘿卜的種類(lèi)，會(huì )按蘿卜的特征進(jìn)行分類(lèi)，知道蘿卜有豐富的營(yíng)養。
2、培養幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。
3、樂(lè )于探索，能大膽表達，產(chǎn)生愛(ài)蘿卜的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：引導幼兒養成不挑食、不偏食的'良好習慣。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)對胡蘿卜的了解，幼兒樂(lè )于探索，能夠大膽表達并產(chǎn)生愛(ài)胡蘿卜的情感。
二、活動(dòng)準備：
1、多媒體課件PPT（圖片）
2、胡蘿卜的食譜照片
3、教師扮演（兔子的手偶）
4、蘿卜頭飾（三個(gè)）
5、真實(shí)的胡蘿卜
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分
小游戲《籮卜蹲》三人一組，
師：小朋友，我們一起來(lái)玩個(gè)游戲吧？有白蘿卜，綠蘿卜，胡蘿卜，自己選擇自己的角色。
游戲玩法：例如：白蘿卜蹲白蘿卜蹲，白蘿卜蹲玩綠蘿卜蹲。綠蘿卜蹲綠蘿卜蹲，綠蘿卜蹲完胡蘿卜蹲。(玩游戲的小朋友每人帶一個(gè)胡蘿卜的頭飾)
2、活動(dòng)過(guò)程
�。�1）、介紹羅卜的種類(lèi)（出示PPT圖片）
師：我們剛才說(shuō)了幾種羅卜呀？老師這里有一個(gè)蘿卜園，咱們一起看看都有什么好不好！
師：咦，這里有好多的羅卜呀!我們一起來(lái)數一數好不好�。ê}卜最多）
師：（畫(huà)面上有一只兔子耳朵）這會(huì )是誰(shuí)種的胡蘿卜呢？我們來(lái)猜一猜？
�。�2）、小兔子的扮演者出場(chǎng)
兔子：我非常愛(ài)吃胡蘿卜，因為它可以讓我的眼睛變得很漂亮，而且更明亮呢！。
�。�3）、出示真實(shí)的胡蘿卜
師：看！我這里有一個(gè)真的胡蘿卜，它是什么顏色的呀？
師：你們想用這個(gè)胡蘿卜做什么好吃的呢？（出示PPT食譜圖片）
師：（專(zhuān)門(mén)挑不愛(ài)吃胡蘿卜的）小朋友們和老師一起去找食堂阿姨，讓他們給我們做我們愛(ài)吃的飯菜吧�。ㄓ泻}卜有關(guān)的飯）
3、結束部分：
�。�1）欣賞兒歌《不挑食》
小烏龜愛(ài)挑食，一粒大米吃三次，脖子細細，尾巴細細，耷拉著(zhù)腦袋沒(méi)力氣。
小老鼠愛(ài)挑食，只吃花生巧克力，脖子細細，尾巴細細，焉頭耷腦沒(méi)力氣。
小熊一點(diǎn)不挑食，米飯、青菜、肉和魚(yú)，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻！
�。�2）欣賞動(dòng)畫(huà)片《不挑食》。幼兒跟著(zhù)學(xué)唱并結束。
健康教育教案 篇3
設計思路：
進(jìn)入大班，我發(fā)現有部分孩子出現了換牙的情況，雖然人數不多，但孩子對換牙并不了解，有的孩子還產(chǎn)生了恐懼心理，還有一名牙幼兒乳牙還沒(méi)掉，恒牙已經(jīng)長(cháng)了出來(lái)這就需要拔掉乳牙，但孩子恐懼不愿意拔。
其次還有部分孩子由于乳牙保護不周，長(cháng)的不好，出現了齲齒，也就是我們常說(shuō)得蟲(chóng)牙，因此，在換牙初期，對如何保護新牙齒就顯得很重要。
針對以上兩個(gè)原因，我選擇了這個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
一、知道換牙是一種正�，F象，不用害怕。
二、圍繞換牙進(jìn)行討論，并大膽表達自己的見(jiàn)解。
三、了解換牙時(shí)應注意的衛生，并學(xué)會(huì )保護新牙。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)前了解本班幼兒換牙的情況：部分幼兒已開(kāi)始換牙。乳牙圖片、恒壓模型；
活動(dòng)流程：
故事導入——經(jīng)驗交流——表達表現——經(jīng)驗提升
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師講故事，引起幼兒興趣。
有個(gè)小朋友叫東東，是幼兒園大班的小朋友。一天午睡起來(lái)后，吃午點(diǎn)啦。幼兒園吃蘋(píng)果，蘋(píng)果真甜呀，小朋友們吃得真高興。這時(shí)候，東東突然"哎吆哎呦"的叫個(gè)不停，這是怎么回事呢？原來(lái)東東有顆牙齒松動(dòng)了，快要掉了，剛才呀吃蘋(píng)果的時(shí)候不小心碰到了那顆牙，可疼了。
1、師問(wèn)："東東的牙齒怎么了？好好的牙齒怎么會(huì )掉下來(lái)呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)換牙是怎么回事？"
2、幼兒回答
3、教師小結：我們生下來(lái)以后慢慢長(cháng)出來(lái)的一口牙齒叫乳牙，乳牙比較小，也不夠堅硬，隨著(zhù)我們慢慢地長(cháng)大，到了五六歲的時(shí)候，乳牙會(huì )慢慢脫落，開(kāi)始長(cháng)出新牙，長(cháng)出的新牙齒就叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬，比乳牙還要多，對人體很重要，要用一生。而且恒牙掉了就不會(huì )再長(cháng)出新牙。乳牙脫落長(cháng)出恒牙，就叫"換牙"。
二、經(jīng)驗交流：結合自身經(jīng)驗，掌握換牙的衛生知識。
請班上個(gè)別牙齒松動(dòng)的或牙齒脫落長(cháng)出新牙的小朋友，分別讓大家看看，你們想不想知道換牙的時(shí)候是什么感覺(jué)？誰(shuí)想問(wèn)問(wèn)她們？
提問(wèn)：
1）、如過(guò)你的牙齒松動(dòng)了，能不能用小手搖搖讓它快一點(diǎn)掉下來(lái)？為什麼？
2）有小朋友喜歡用舌頭舔剛長(cháng)出來(lái)的牙齒。這樣做對嗎？為什麼？
3）有些小朋友乳牙還沒(méi)掉，恒牙已經(jīng)長(cháng)了出來(lái)了。這該怎么辦呢？
還有些小朋友牙齒掉很長(cháng)時(shí)間了，還沒(méi)長(cháng)出新牙齒，怎么辦呢？
4）小朋友還有關(guān)于換牙的問(wèn)題要問(wèn)嗎？
師小結：原來(lái)我們在換牙時(shí)不用害怕，對活動(dòng)的牙齒不要用手去搖，也不要用舌頭去舔剛剛長(cháng)出的新牙齒，如果乳牙還沒(méi)掉，恒牙已經(jīng)長(cháng)了出來(lái)了，這時(shí)候就要請醫生拔掉乳牙。對換牙出現的問(wèn)題，可以請爸爸、媽媽幫忙，也可以到醫院請醫生幫忙。
三、如何保護牙齒
1）當我們換牙的時(shí)候，應該怎樣保護新牙齒呢？
2）交流幼兒的保護牙齒的方法。
3）給每位孩子發(fā)一張卡紙，讓幼兒自己制定一個(gè)刷牙記錄卡，（提示幼兒可以早上畫(huà)太陽(yáng)，晚上畫(huà)月亮。如果早上刷牙在太陽(yáng)下面畫(huà)"鉤鉤"晚上刷牙在月亮下面畫(huà)"鉤鉤"）
看看大家能不能做到堅持早晚刷牙？
活動(dòng)延伸：
1）說(shuō)說(shuō)除了這些方法，還有其他保護牙齒的方法嗎？
2）師小結。平時(shí)換牙時(shí)，如果還有什么問(wèn)題�？梢詥�(wèn)問(wèn)大家。也可以問(wèn)問(wèn)保健老師。我還要告訴大家，刷牙是有方法的，那我下一次再教大家正確的刷牙方法，好嗎？
活動(dòng)效果：
本節課氣氛比較活躍，幼兒能積極地表達自己的想法和看法；基本懂得了換牙是一種正�，F象，知道了保護牙齒的方法；但對于保護的堅持，有一定的難度。
健康教育教案 篇4
教學(xué)內容:吃飯要細嚼慢咽
教學(xué)目標:
1.使學(xué)生知道一些科學(xué)進(jìn)食的衛生常識。
2.讓學(xué)生養成良好的進(jìn)食習慣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):要細嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平時(shí)生活中，應當怎樣養成良好的進(jìn)食習慣。
教學(xué)過(guò)程:
一、導入新課:
上一次課我們學(xué)習了一日三餐，同學(xué)們還記不記得我們一日三餐應當怎樣吃?……這一次我們繼續學(xué)習，一日三餐當中，我們到底應當怎樣來(lái)進(jìn)餐呢?。
二、學(xué)習新課:
吃飯時(shí)要慢慢的的吃，不能邊吃邊講話(huà)，也不能狼吞虎咽:
1.(下面聽(tīng)老師，你們來(lái)思考:一個(gè)人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前出現了各種各樣的水果，你們想想看，他會(huì )有什么樣的感覺(jué)呢?對，會(huì )流口水，那么，他都已經(jīng)渴的不行了，為什么還要流口水，是不是他看到水果后，就不這渴了?……)
向同學(xué)們講述口水的作用，并使同學(xué)們知道洗嚼慢咽的好處。
a.有利于消化和吸收
b.可吃出食物的美味
c.提高食物的營(yíng)養價(jià)值
d.清除食物中的異物
2.當心吃飯時(shí)講話(huà)
a.它是一種不文明的行文
b.如果講話(huà)的話(huà)，可能會(huì )被嗆到，或者食物進(jìn)入氣管，引起不必要的麻煩。
3.吃飯時(shí)狼吞虎咽的壞處:
a.加重腸胃消化的負擔，引起胃病
b.沖淡胃酸，引起消化不良
c.飲食過(guò)量，引起肥胖
三、鞏固新知:
1.智力挑戰
2.才華展示
3.總結該課，對發(fā)言同學(xué)進(jìn)行客觀(guān)的評價(jià)(由學(xué)生來(lái)評價(jià))。
健康教育教案 篇5
健康是幼兒的幸福之源；離開(kāi)健康，幼兒就不可能盡情游戲，也不能專(zhuān)心學(xué)習，甚至無(wú)法正常生活；幼兒時(shí)代的健康為一生的健康贏(yíng)得了時(shí)間。因此，健康教育不僅要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，還要改善幼兒的周?chē)h(huán)境，為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
一、體能方面
1．能運用各項基本動(dòng)作做游戲。指定范圍內走和跑；四散走和跑；在直線(xiàn)、曲線(xiàn)上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。
2．體育器械的運用及操作。會(huì )玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會(huì )滾球、傳球；會(huì )騎三輪車(chē)等。
3．愿意參加各項體育活動(dòng)及游戲。
二、良好生活、衛生習慣
1．生活自理能力的培養。
會(huì )愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養良好進(jìn)餐習慣；會(huì )主動(dòng)喝水，懂得不吃零食的道理；能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等；不害怕健康檢查和預防接種，生病時(shí)愿意接受治療。
2．生活衛生習慣的培養。
會(huì )保持身體各部位的清潔衛生、學(xué)會(huì )盥洗方法；會(huì )使用自己的毛巾、杯子；能保持周?chē)h(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認識身體器官的名稱(chēng)及作用，初步了解保護方法；養成良好的生活作息時(shí)間。
三、自我保護了解過(guò)馬路、坐車(chē)、玩戶(hù)外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全；了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放入耳、鼻、口內；知道不輕信陌生人的道理。
具體目標：
1. 養成幼兒主動(dòng)參與體育運動(dòng)的習慣，使幼兒喜歡到大自然中去鍛煉身體。
2. 用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。
3. 幫助和改進(jìn)幼兒的走、跑、跳、平投擲衡、鉆爬、動(dòng)作，攀登等基本幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。
4. 幫助體弱幼兒加強鍛煉，增強體質(zhì)；幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度，有效控制體重的增加。
5. 保持個(gè)人衛生，培養獨立生活能力和良好的學(xué)習習慣。
6. 指導幼兒使用筷子就餐，培養良好的飲食習慣；知道不同的食物有不同的營(yíng)養，養成不挑食的習慣。
7. 認識身體的主要器官及功能，了解簡(jiǎn)單的保護方法；了解防齲齒及換牙的有關(guān)知識。
8. 認識有關(guān)安全標識，遵守交通規則，注意防止意外事故，培養自我保護能力。
9. 能走，跑交替300米，快跑30米， 連續跑1分鐘。
10. 能立定跳遠，雙腳站立從高35CM處往下跳，助跑跨跳50C首先，在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣�？梢杂秘S富的知識、動(dòng)作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進(jìn)行。
其次，在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。
1．結合日常生活進(jìn)行。日常生活每一個(gè)環(huán)節都有可以用來(lái)對幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進(jìn)行；又例如：自我保護意識和方法可通過(guò)戶(hù)外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過(guò)早操、運動(dòng)器材等進(jìn)行……
2．與其他學(xué)科結合進(jìn)行。使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……
最后，在培養幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛生習慣，從而來(lái)影響個(gè)體行為的形成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導，使所 有大班幼兒獲得全面的健康教育。
健康教育教案 篇6
活動(dòng)目標：1知道引起肚子疼的幾種原因和預防疾病的一些常識。
2愿意參與科學(xué)觀(guān)察活動(dòng)，會(huì )發(fā)現問(wèn)題。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件
2、顯微鏡等試驗器械
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)：
出示課件，教師和幼兒一起唱《邋遢大王》
二、交流討論，初步了解肚子疼的原因：
小朋友，邋遢大王為什么會(huì )肚子疼?(…)
放課件小結：小朋友，引起我們肚子疼的原因有許多種，你吃了太多的食物，暴飲暴食，可能會(huì )引起肚子疼;喝生水或吃許多生冷的食物可能會(huì )引起肚子疼;吃變質(zhì)的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃東西可能會(huì )引起肚子疼。
三、進(jìn)一步了解肚子疼的的原因：
1、實(shí)驗，了解不洗手吃東西會(huì )肚子疼的原因
�、俪鍪緝杀�(一杯清水、一杯洗過(guò)手的臟水)請幼兒觀(guān)察有什么不同
你們想知道里面有什么嘛?”
老師這里有三臺顯微鏡。顯微鏡可以看到我們肉眼看不到的西，我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗，一起來(lái)看一下，這杯臟水里到底有什么?
(指導幼兒實(shí)驗)
�、谟懻摚耗憧吹搅耸裁�?(…)
�、鄯耪n件小結：小朋友這些就是你們在顯微鏡下面看到的細菌、蠕蟲(chóng)和大腸桿菌，它們會(huì )寄生在你的胃腸道內，釋放毒素，讓人生病，這么多的細菌和蟲(chóng)子跑到我們的身體里面，我們的肚子就會(huì )生病就會(huì )疼了。
2、放課件《小杉肚子疼》
提問(wèn)：“小杉為什么會(huì )肚子疼?”
幼：“吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完?yáng)|西就亂跑�！�
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