植樹(shù)造林好處多大班社會(huì )教案（通用5篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的植樹(shù)造林好處多大班社會(huì )教案（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
植樹(shù)造林好處多大班社會(huì )教案1
活動(dòng)目標：
1、了解綠樹(shù)植樹(shù)對環(huán)境和生活的作用。
2、知道3月12是植樹(shù)節，并在老師的幫助下種植花草。
3、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
4、讓學(xué)生了解節日的習俗。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解3月12是植樹(shù)節，并在老師的幫助下種植花草。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解綠樹(shù)植樹(shù)對環(huán)境和生活作用。
活動(dòng)準備：
請幼兒收集有關(guān)樹(shù)的資料或圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開(kāi)始。
1、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣是從那里來(lái)的嗎?對是從大樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的，所以大樹(shù)是我們的好朋友，我們要愛(ài)護樹(shù)木，春天的時(shí)候也要植樹(shù)。有一個(gè)專(zhuān)門(mén)植樹(shù)的日子，你們知道是那天嗎?
老師小結：因為現在是春天，春天適合植樹(shù)，所以大家把3月12日，指定為植樹(shù)節。
2、欣賞兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
大樹(shù)不但是我們人類(lèi)的好朋友，還是小動(dòng)物的好朋友，用什么方法才能留住小動(dòng)物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥(niǎo)?為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥(niǎo)?為什么留住了小鳥(niǎo)呢?小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)呢?
二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹(shù)節的資料。
1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹(shù)節的來(lái)歷、日期，并請幼兒討論一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹(shù)的作用。(豐富幼兒的知識，了解植樹(shù)節的來(lái)歷以及意義。)
2、 老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護樹(shù)木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹(shù)為主題，分組繪畫(huà)。
1、老師請一組幼兒討論的保護樹(shù)木的方法，并用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。
2、老師請另一組的幼兒進(jìn)行設計有關(guān)植樹(shù)節，植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。
1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
2、老師請幼兒思考后回答。
3、老師小結：我們種花的時(shí)候，我們要先把土放進(jìn)花盤(pán)里，挖一個(gè)洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來(lái)，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽(yáng)光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的生長(cháng)，讓它可以更快的發(fā)芽等。
4、幼兒在老師的幫助下動(dòng)手種植花草。也要養成愛(ài)護花草樹(shù)木。
植樹(shù)造林好處多大班社會(huì )教案2
活動(dòng)目標：
1、簡(jiǎn)單了解植樹(shù)的方法與步驟。
2、嘗試與父母或同伴一起進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)，體驗合作的.重要性。
活動(dòng)準備：
1、植樹(shù)的圖片。
2、小樹(shù)苗圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
教師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)3月12日是什么節日?為什么會(huì )有這個(gè)節日?植樹(shù)有什么作用呢?
教師：3月12日是植樹(shù)節。因為樹(shù)木可以使我們的環(huán)境變得更加美麗，我們的國家為了號召人們愛(ài)護樹(shù)木、植樹(shù)造林，保護我們良好的生活環(huán)境，就把3月12日定為植樹(shù)節。小朋友們可以在這天植樹(shù)哦。
二、教師通過(guò)設置情境引出活動(dòng)主題引發(fā)幼兒興趣。
1、教師出示小樹(shù)苗圖片，扮演小樹(shù)苗的口吻說(shuō)：小朋友們好，我是小樹(shù)苗，今天來(lái)到你們這兒，你們歡迎嗎?你們會(huì )照顧我嗎?(幼兒自由回答。)2、引導幼兒了解照顧小樹(shù)苗的最好辦法。
教師：你們知道小樹(shù)苗最喜歡生活在哪里嗎?你知道應該怎樣植樹(shù)嗎?
教師：照顧小樹(shù)苗的最好辦法就是將它種植在土壤中，并慢慢照顧長(cháng)大。
三、通過(guò)觀(guān)看圖片，讓幼兒了解植樹(shù)的主要過(guò)程與環(huán)節。
1、教師：你們知道植樹(shù)的過(guò)程是什么嗎?
2、幼兒根據觀(guān)看的圖片回答。
教師：小朋友說(shuō)得很好。首先要在土地上挖好大小適宜的樹(shù)坑;然后小心地放下樹(shù)苗，一個(gè)人扶正樹(shù)苗，另一個(gè)人鏟一些土將樹(shù)苗的根部埋起來(lái)，注意不要將樹(shù)苗埋得太深或太淺;填完后可以輕輕地用腳踩一踩，把土踩得踏實(shí)一些;最后給小樹(shù)苗澆水，澆水的時(shí)候還要一個(gè)人輕輕地扶著(zhù)小樹(shù)苗，另一個(gè)人慢慢地給小樹(shù)苗澆水，不能一下子將全部水倒進(jìn)樹(shù)坑，那樣容易將小樹(shù)苗沖倒。
四、引導幼兒回家嘗試植樹(shù)活動(dòng)。
1、教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)植樹(shù)要準備哪些用具。
教師：我們植樹(shù)時(shí)需要準備哪些用具?注意什么呢?
教師：植樹(shù)時(shí)要帶好小桶、鏟子、小樹(shù)苗。而且要選好一個(gè)空地，在土地上挖好大小適宜的樹(shù)坑;然后小心地放下樹(shù)苗，一個(gè)人扶正樹(shù)苗，另一個(gè)人鏟一些土將樹(shù)苗的根部埋起來(lái)，注意不要將樹(shù)苗埋得太深或太淺;填完后可以輕輕地用腳踩一踩，把土踩得踏實(shí)一些;最后給小樹(shù)苗澆水，澆水的時(shí)候還要一個(gè)人輕輕地扶著(zhù)小樹(shù)苗，另一個(gè)人慢慢地給小樹(shù)苗澆水，不能一下子將全部水倒進(jìn)樹(shù)坑，那樣容易將小樹(shù)苗沖倒。小朋友回到家可以和爸爸媽媽一起種樹(shù)，并把自己在整個(gè)活動(dòng)中的感受記錄下來(lái)，和長(cháng)輩一起分享植樹(shù)的快樂(lè )。
植樹(shù)造林好處多大班社會(huì )教案3
設計意圖：
樹(shù)，在幼兒生活中隨處可觸，樹(shù)木是人類(lèi)的好朋友，它們有一個(gè)非常龐大的家族。家族成員種類(lèi)煩多，用途不一，但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都承擔著(zhù)綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對樹(shù)木缺乏全面的了解，他們有關(guān)樹(shù)木的經(jīng)驗很零碎，有時(shí)候還做出亂摘花草，隨意攀登樹(shù)木等行為，這些看似毫不在意的事情，卻給我們敲響了警鐘，教育幼兒愛(ài)護動(dòng)植物、關(guān)心周?chē)h(huán)境、親近大自然、珍惜自然資源，有初步的的環(huán)保意識。通過(guò)讓他們親自去參觀(guān)和植樹(shù)，感受粗淺的種植知識，同時(shí)通過(guò)植樹(shù)前后的談話(huà)，讓幼兒了解樹(shù)木的種類(lèi)，用途以及保護樹(shù)木的方法。故而，我為大班幼兒設計了社會(huì )活動(dòng)《一起來(lái)植樹(shù)》。
活動(dòng)目標：
1、了解樹(shù)木的用途以及保護樹(shù)木的方法，了解綠化的好處，產(chǎn)生初步的環(huán)保意識。
2、教育幼兒愛(ài)護樹(shù)木，能愉快的參與植樹(shù)活動(dòng)，學(xué)習粗淺的種植知識，在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴相互合作。
3、感受大自然、社區周?chē)h(huán)境的美好。
活動(dòng)準備：
1、在社區內觀(guān)察過(guò)各類(lèi)樹(shù)，各種樹(shù)的照片，多媒體課件。各組做好小標簽。
2、小樹(shù)苗若干棵，種樹(shù)及澆水工具，事先選擇好場(chǎng)地，挖好坑。
活動(dòng)過(guò)程：
一、講樹(shù)
1.事先已經(jīng)在社區內觀(guān)察過(guò)各類(lèi)樹(shù)。
2.那你知道三月十二號是什么節日嗎？
3.出示圖片，你認識哪些樹(shù)？它們是怎么樣的？長(cháng)在哪里？
二、觀(guān)看多媒體課件，配以音樂(lè )解說(shuō)，制造略顯緊張的氣氛。
1.為什么會(huì )出現這么大的風(fēng)沙呢？它對人類(lèi)造成了什么樣的危害？
2.動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì )搬家？
3.引導幼兒討論：那么我們怎么樣才能制住風(fēng)沙？幫助動(dòng)物們回到自己的家呢？
三、夸樹(shù)（植樹(shù)對人類(lèi)的益處）
1.那么你認為植樹(shù)造林有什么用呢？幼兒自由討論
2.教師總結：植樹(shù)對人類(lèi)的益處：防塵防沙、凈化空氣、防風(fēng)遮雨、防止火災減少噪音、治理污水美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡等功能，是人類(lèi)和動(dòng)物們的好朋友。
3.那你植過(guò)樹(shù)嗎？你知道如何植樹(shù)？（引導幼兒討論植樹(shù)的步驟和注意事項）
四、種樹(shù)
1.帶領(lǐng)幼兒來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn)植樹(shù)，提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育。
2.幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝的間距。
3.插上小標志，便于日后負責照看和護理。
五、植樹(shù)后的談話(huà)
1.小樹(shù)栽下去了，我們應該怎樣保護它們？（引導幼兒相互討論后得出結論：要澆水，不搖晃......）
2.教師總結：樹(shù)木、花草綠化了環(huán)境，使我們生活的環(huán)境更舒服，小朋友要愛(ài)護樹(shù)木、不搖樹(shù)、不爬樹(shù)、不采樹(shù)葉，不但自己要做到了，還要制止別人去做破壞綠化的事，為我們的好朋友——樹(shù)木，作出我們的一點(diǎn)貢獻，好嗎？
六、延伸活動(dòng)
待小樹(shù)苗成活發(fā)芽后，可帶領(lǐng)幼兒去觀(guān)察記錄小樹(shù)苗的變化。
活動(dòng)反思：
利用社區的環(huán)境資源，通過(guò)采用了多媒體課件，了解樹(shù)木的用途以及保護樹(shù)木的方法，生動(dòng)、形象地展現了環(huán)境的重要性和樹(shù)木的作用。知道樹(shù)木是人類(lèi)、動(dòng)物的好朋友，了解綠化的好處，產(chǎn)生初步的環(huán)保意識；通過(guò)幼兒親手種樹(shù)，我發(fā)現孩子們不論在游戲或者回家的時(shí)候，都會(huì )時(shí)不時(shí)的去看一下自己種的小樹(shù)苗，就連平時(shí)比較調皮的孩子都很負責的給它澆水，好像是在照顧自己一樣，還學(xué)會(huì )了觀(guān)察記錄小樹(shù)苗的變化，有幾個(gè)小組還在私底進(jìn)行比賽呢，比一比看哪組的小樹(shù)苗長(cháng)得最好，孩子們從中體驗到了植樹(shù)的快樂(lè )，我也深深的感受到了小樹(shù)和孩子們一起在成長(cháng)。我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，讓幼兒在一個(gè)個(gè)有趣地問(wèn)題中思考、探索。獲得對知識的了解，達到活動(dòng)的目標。
植樹(shù)造林好處多大班社會(huì )教案4
目標：
1.通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節，加深幼兒對常見(jiàn)樹(shù)的認識，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。
2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。
準備：
1.制作好樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件
2.植樹(shù)的工具，在幼兒園內開(kāi)辟種植角，備好柳樹(shù)枝段。
過(guò)程：
一、講樹(shù)
1.觀(guān)看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂(lè )解說(shuō)，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀(guān)看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類(lèi)的危害。
2.引導幼兒重點(diǎn)討論：如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災難呢？在討論的基礎上，讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災害。
3.觀(guān)看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節。
二、夸樹(shù)（植樹(shù)對人類(lèi)的益處）
觀(guān)看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系并結合多媒體課件討論，植樹(shù)對人類(lèi)的益處：凈化空氣、調節氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災等功用。
三、種樹(shù)
1.激發(fā)幼兒參與種樹(shù)的興趣
帶領(lǐng)幼兒去園內的種植角，讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”
�。�1）種植工具
�。�2）種植方法
2.幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝的間距。
3.插上小標志，便于日后負責照看和護理。
風(fēng)沙能埋沒(méi)農作物、侵蝕土壤、降低土壤肥力等。作物長(cháng)期遇風(fēng)沙，會(huì )使其根系暴露，影響作物生長(cháng)發(fā)育。
風(fēng)沙還可以使作物發(fā)育延遲。例如風(fēng)沙使冬季小麥抽穗延遲3～7天，使大豆初花期延遲7～14天。冬小麥出苗后7～14天（秋季）受風(fēng)沙危害，可減少第二年收獲物的干重，出苗后7天受風(fēng)沙災害的麥苗小穗數最少且重量最輕。春季早期受到風(fēng)沙危害，也會(huì )使小穗數量大大減少
防御風(fēng)沙災害可以采取以下幾種措施：
�。�1）增加地面植被覆蓋。這是增加風(fēng)障減輕風(fēng)沙災害、保護土壤和作物的有效措施之一。
�。�2）改進(jìn)農業(yè)技術(shù)措施。利用生物技術(shù)選取能抗風(fēng)沙災害的品種；調整播種期，盡量避開(kāi)風(fēng)沙危害的時(shí)期；作物種植方向要與地區盛行風(fēng)向一致等。
�。�3）調整農業(yè)生產(chǎn)結構。調整不符合生態(tài)原則的土地使用結構，合理布局農業(yè)生產(chǎn)結構。風(fēng)沙災害的黃淮平原，實(shí)行糧桐間作，一般可降低風(fēng)速20%～50%。 樹(shù)木能阻擋和過(guò)濾粉塵,是天然的吸塵器.林木樹(shù)冠茂密,具有減低風(fēng)速的作用,當含塵量很大的氣流通過(guò)樹(shù)林時(shí),隨著(zhù)風(fēng)速的降低,空氣中攜帶的顆粒較大的粉塵迅速下降.另外有些樹(shù)的樹(shù)葉表面粗糙,有絨毛或者能夠分泌油脂或黏液,能吸收空氣中的大量飄塵,經(jīng)過(guò)樹(shù)林的氣流含塵量會(huì )大大降低.
植樹(shù)造林好處多大班社會(huì )教案5
活動(dòng)名稱(chēng)：快樂(lè )植樹(shù)節
活動(dòng)目標：
1．能欣賞跟理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
2．了解植樹(shù)節的來(lái)歷跟意義，樹(shù)木對環(huán)境的作用。
3．了解保護樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。
活動(dòng)預備：
1．請幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。
2．關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞跟理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
2、討論：小貓跟小狗用什么辦法留小鳥(niǎo)？為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)？小兔子用什么辦法留小鳥(niǎo)？為什么留住小鳥(niǎo)了？小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)？
3．教師：你喜歡樹(shù)嗎？你為什么喜歡樹(shù)？你喜歡什么樹(shù)？
二、分享跟討論植樹(shù)節的資料
1、教師請幼兒展示跟分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹(shù)的作用、好處。
3、幼師介紹植樹(shù)節的來(lái)歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護樹(shù)木的辦法。
三、以植樹(shù)為主題分組繪畫(huà)。
1、教師請一組幼兒把討論的保護樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。
2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹(shù)節、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
延伸活動(dòng)：
組織幼兒踏青觀(guān)察春天的樹(shù)木。
附：
兒歌：留住小鳥(niǎo)
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的院子里，
小狗想留住小鳥(niǎo)，為它搭了一間漂亮的積木房子。
小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇著(zhù)翅膀飛走了。
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓的院子里，
小貓想留住小鳥(niǎo)，為它編了一只精美的小籠子。
小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇著(zhù)翅膀又飛走了。
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小兔的院子里。
小兔想留住小鳥(niǎo)，為它栽了一棵小樹(shù)苗。
小樹(shù)苗慢慢的長(cháng)大了，長(cháng)出了許多綠葉。
小鳥(niǎo)撲扇著(zhù)翅膀說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
小狗跟小貓明白了：樹(shù)是鳥(niǎo)兒的家，有樹(shù)才能留住小鳥(niǎo)。
瞧，他們拿起鐵鍬去種樹(shù)啦！
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