三年級人教版語(yǔ)文教案參考樣本
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的三年級人教版語(yǔ)文教案參考樣本，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、導入新課：
1五月的季節春光明媚，風(fēng)和日麗，是一個(gè)郊游的好季節，在這個(gè)季節里大家都準備怎樣安排?(大面積提問(wèn))
2指學(xué)生發(fā)表自己的想法。結合學(xué)生的回答引入課題。
3你都放過(guò)什么樣式的風(fēng)箏?(大面積回答)]
4你聽(tīng)說(shuō)過(guò)花兒放風(fēng)箏嗎?今天我們就去看一看花兒放風(fēng)箏是怎么一回事。
二、講授新課：
(一)初讀課文，了解課文內容，認識新的生字。
1、學(xué)生自己讀課文，要求：讀準生字，將課文讀通順。對閱讀中有困難的地方標示出來(lái)。
2、學(xué)生朗讀課文，老師巡視。
3、老師出示投影片：瞧草坪尾巴蝴蝶蜻蜓綠盈盈盤(pán)旋滑行
4、同位之間互相幫助檢查生字的發(fā)音。
5、學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)。老師提要求：認真聽(tīng)其他同學(xué)讀，思考哪些詞語(yǔ)的意思自己不懂。
(二)細讀課文，理解課文內容，精讀體會(huì )情感。
1朗讀課文，一邊讀一邊想想每一小節詩(shī)所描寫(xiě)的景色。
2指學(xué)生分小結讀課文，其他同學(xué)認真聽(tīng)生字和詞語(yǔ)的發(fā)音。
3在小組內合作朗讀課文，要求讀通順。
4說(shuō)一說(shuō)讀詩(shī)歌的時(shí)候自己想象到了哪些景色?(重點(diǎn)指語(yǔ)言表達能力弱的學(xué)生)
5你想到的.這些景色詩(shī)歌中寫(xiě)到了嗎?有感情得讀一讀。
6詩(shī)歌中你喜歡哪些內容畫(huà)出來(lái)，說(shuō)說(shuō)為什么?(同位交流，老師巡視)
7集體交流自己的感受和想法，互相補充，擴展思維。
8花兒為什么也會(huì )放風(fēng)箏呢?他們還會(huì )放飛什么?發(fā)揮小組的力量想一想。
9指學(xué)生回答，鼓勵學(xué)生續寫(xiě)一小節。
(三)學(xué)習生字，鞏固基礎知識。
1出示生字卡片，交流記憶方法：
瞧坪尾蝴蝶蜻蜓盈盤(pán)旋滑
2同桌間交流記憶方法，老師了解記憶有難度的生字。
3全班重點(diǎn)交流：盈旋瞧滑(老師適當的進(jìn)行板書(shū)標示記憶重點(diǎn))
4簡(jiǎn)單交流記憶其他的生字。
5學(xué)生獨立學(xué)習生字的書(shū)寫(xiě)，有重點(diǎn)的練寫(xiě)：盈旋瞧滑
三、課堂小結：
今天我們學(xué)習了一首詩(shī)歌，大家也來(lái)嘗試做個(gè)小作家，想一想花兒還會(huì )放飛什么?寫(xiě)一小節詩(shī)歌，下節課我們一起來(lái)交流。
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