中班繪本《花格子大象艾瑪》
教學(xué)目標：
1.仔細觀(guān)察圖畫(huà)，理解故事內容，想象說(shuō)話(huà)。
2.理解每個(gè)人都是自己的特色，學(xué)會(huì )尊重、欣賞別人和自己不一樣的地方。
教學(xué)重難點(diǎn)：在故事講述中，讓兒童學(xué)會(huì )尊重、欣賞別人和自己不一樣的地方。
教學(xué)準備：
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教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
一、課前交流，引出大象
1.聽(tīng)說(shuō)，我們班孩子都特別喜歡聽(tīng)故事，誰(shuí)來(lái)告訴大家，你都讀過(guò)哪些故事？今天老師也要給小朋友講故事呢，猜猜老師會(huì )講一個(gè)什么故事？
2.看，今天故事的主人公就在這首小兒歌呢。哪個(gè)小朋友來(lái)讀？
3.在這首兒歌里，有一個(gè)動(dòng)物就和我們今天的故事有關(guān)呢？你猜得出來(lái)嗎？
二、認識艾瑪，補全課題
1.是啊，大象就是我們今天故事的主角。板書(shū)：大象。我們用掌聲請它出場(chǎng)。
2.（出示艾瑪的圖片）這只大象和我們印象中的大象有什么不同呢？
板書(shū)：花格子。
這么多的顏色，你想到了哪些詞兒？（五顏六色五彩繽紛）
你喜歡這樣的大象嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。
3.（出示封面）這只樣子很特別的大象的，他的名字更是特別叫艾瑪。這本書(shū)的名字就叫——花格子大象艾瑪。板書(shū)：艾瑪
讓我們喊一喊——花格子大象艾瑪
4.看著(zhù)這本書(shū)的封面，你猜猜這本書(shū)里會(huì )講一個(gè)什么故事？
5.ppt出示“內容梗概”。要想盡快地知道講的是什么故事，我們還有一個(gè)小竅門(mén)，那就是先讀一讀內容梗概。
三、看圖想象，故事共讀
1.故事到底是怎樣的呢？我們一起來(lái)看看吧！
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師：看看這么一大群大象，樣子真多啊，你能用“有的……有的……有的……還有的……”來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的樣子嗎？
雖然樣子不同，可是也有共同點(diǎn)的哦，那就是——灰色。
老師讀文：是呀，有一群象，他們有的年輕，有的年老，有的高，有的胖，有的瘦，這些象各不相同，他們全是一種顏色，只有我們的艾瑪例外。你知道什么是例外嗎？
2.過(guò)渡：正是這樣與眾不同，所以讓艾瑪擁有了很多朋友！你看——
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大象們和艾瑪在干什么？
聽(tīng)，艾瑪在說(shuō)什么？大象們在說(shuō)什么？
老師讀文：是的，艾瑪就是大家的開(kāi)心果，有時(shí)候是他逗大家玩，有時(shí)候是大家逗他玩，每次哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)笑聲，也總是艾瑪引起來(lái)的。
你知道什么是開(kāi)心果？有沒(méi)有說(shuō)你是開(kāi)心果？
小結：因為有了艾瑪，大家才會(huì )那么開(kāi)心，他和大家相處的很愉快，大家都非常喜歡艾瑪，大象們快樂(lè )的生活離不開(kāi)艾瑪……）
3.過(guò)渡：玩了一天了大家都累了，到了晚上，看看大象們——-（指名生說(shuō)：睡覺(jué)打哈欠困了打瞌睡）
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再看看，艾瑪在做什么？（指名學(xué)生說(shuō)）
老師讀文：這頁(yè)的文字說(shuō)出了艾瑪的想法，你要仔細聽(tīng)哦！有一天晚上，艾瑪翻來(lái)覆去的睡不著(zhù)，他在想心事，就是想不再跟大家不一樣�！澳膬郝�(tīng)說(shuō)過(guò)花格子的象？”他想，“怪不得大家笑話(huà)我了�！痹绯砍么蠹疫�沒(méi)有醒透，艾瑪就悄悄的溜走了。
艾瑪睡不著(zhù)，艾瑪在想——心事他在想什么心事？
�。ㄏ鄼C板書(shū)：自卑）
師：艾瑪你走就走嘛，為什么要悄悄的走呢？
4.走著(zhù)，走著(zhù)，天都快亮了，艾瑪就在路上遇到了許多的動(dòng)物朋友呢！都有誰(shuí)呢？
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�。ㄖ该麑W(xué)生看圖說(shuō)）
大家看到艾瑪會(huì )說(shuō)什么？（男女生分角色讀）
師讀：他們看到艾瑪都說(shuō)：“早��！艾瑪”艾瑪也總是笑著(zhù)說(shuō)：“早安！”
5.過(guò)渡：告別了自己的朋友，艾瑪走了半天，呀，艾瑪，做什么尼？(出示圖10)
你看，我們的艾瑪正在——---（艾瑪用鼻子抓住果樹(shù)使勁的搖。
小艾瑪，我問(wèn)問(wèn)你，為什么要這樣做呢？
老師讀文：走了半天，艾瑪終于找到了他要找的東西，一棵大果樹(shù)，果樹(shù)上結滿(mǎn)了果子，果子的顏色正是所有象的顏色，艾瑪抓住這果樹(shù)搖呀搖，搖的樹(shù)上的果子全掉在地上了。
有一句話(huà)引起了我們的注意，——---（果子的顏色正是所有象的顏色）
現在你能猜出艾瑪為什么要搖這棵果樹(shù)嗎？
6.過(guò)渡：（艾瑪到底想干什么呢？是不是和小朋友想的一樣呢？接著(zhù)瞧�。�
�。ǔ鍪緢D11）
等到艾瑪把樹(shù)上的果子全搖晃到地上去的時(shí)候，艾瑪又做了一件令人吃驚的事！
艾瑪，你在做什么？——-（指名學(xué)生看圖說(shuō)）
老師讀文：（學(xué)生做動(dòng)作）滿(mǎn)地都是果子了，艾瑪就………
師：艾瑪竟然能想到這個(gè)讓自己變顏色的方法，你覺(jué)得艾瑪非�！�-（板書(shū)：聰明頑皮）
7.過(guò)渡：變了顏色的艾瑪走在叢林里，你看到艾瑪了嗎?
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你看，他又遇到了那些動(dòng)物。這回大家又要和艾瑪打招呼了——（出示圖片）
你的招呼怎么會(huì )不一樣呢？
是啊，沒(méi)給認出來(lái)，艾瑪心里可高興了。他在想——（這回一定沒(méi)有人笑我了。）
8.過(guò)渡：艾瑪終于回到了象群里，看！
(出示圖13)
老師讀文:艾瑪回到象群那里,大家全都靜靜地站著(zhù),艾瑪鉆到他們當中,誰(shuí)也沒(méi)有注意他。我們找到了艾瑪嗎？
哎呀！以前艾瑪可是大家的開(kāi)心果呀！現在怎么沒(méi)人注意他了呢？
9.過(guò)渡：過(guò)了一會(huì )兒,………
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艾瑪看著(zhù)它們，可是沒(méi)有一只大象認出它來(lái)。
10.師：你看，那些象站著(zhù)……這樣嚴肅過(guò)）
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你知道嚴肅嗎？你見(jiàn)過(guò)什么人很?chē)烂C？
師讀文：越是看這些嚴肅，沉默，一動(dòng)不動(dòng)的象，他越是想笑。最后他是在忍不住了，舉起長(cháng)鼻子，他有多響就多響地大叫起來(lái)。
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師：艾瑪，你為什么忍不住笑起來(lái)了呢？
老師讀文：這一笑不要緊，聽(tīng)到艾瑪笑出來(lái)，所有的.象大吃一驚，蹦地老高，跌出好遠。
大象們都說(shuō)：“哎呦，天吶噢呦，天��！”他們叫著(zhù)，看到艾瑪笑的停也停不住。
師：看到了我們的開(kāi)心果艾瑪回來(lái)了，大象們會(huì )說(shuō)什么？（學(xué)生想象說(shuō)話(huà)）
11.正在大家笑的開(kāi)心的時(shí)候，又發(fā)生了一件事�。ǚ�(yè)）發(fā)生什么事了？
�。▓D19）
看到一干二凈的花格子艾瑪，有一只象也是笑的上氣不接下氣地對艾瑪說(shuō)：
師讀文：哦！艾瑪！……恢復了你真正的顏色了）
大家以為艾瑪這回又是在---（逗著(zhù)玩）
12.讀到這兒，老師又有不明白的地方了，艾瑪原來(lái)是因為怕別人笑話(huà)才離家出走去染色的。這個(gè)時(shí)候，為什么不跟大家說(shuō)清楚自己去染色的真正原因呢？
(生討論一下)
師讀文：我們應該……所有象的顏色。
13.過(guò)渡：你能想象這樣的有趣的化妝節嗎？（出示圖）你看看大家都化妝成什么樣了？你還能用“有的……有的……的句子說(shuō)一說(shuō)嗎？）
(圖20)
艾瑪在哪里？你為什么認定這就是艾瑪呢？
艾瑪的一次意外的出走，卻給象群帶來(lái)了有趣的——（生：化妝節）
下節課我們還要去走進(jìn)艾瑪的化妝節好好看一看！好嗎？
13.你喜歡艾瑪嗎？為什么？
可是艾瑪也曾經(jīng)為自己的花格子而煩惱過(guò)呀，可是最終艾瑪還是發(fā)現了——有時(shí)候與眾不同也不是一件壞事情，老師想告訴大家的是——-每個(gè)小朋友都有自己的特點(diǎn)，不要為自己和別人不一樣的地方而煩惱，只要我們生活的開(kāi)心、也盡量能帶給別人快樂(lè )，這就是一件無(wú)比幸福的事！
四、教師小結：
師：在今天這節課上，我們不僅學(xué)會(huì )了xxx，還知道了xxxx。
下節課老師繼續帶你們走進(jìn)艾瑪的世界，看，這是艾瑪故事系列圖書(shū)，老師這里還有——（讀書(shū)名）
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