《老師媽媽》優(yōu)秀教案（精選5篇）
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的《老師媽媽》優(yōu)秀教案（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《老師媽媽》優(yōu)秀教案1
【活動(dòng)目標】
�、傧矚g音樂(lè )歌唱活動(dòng)，學(xué)會(huì )唱這首《我的老師像媽媽》。
�、诶斫飧柙~內容，用歌唱表達對老師的喜愛(ài)之情，感恩老師。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
學(xué)唱歌曲，節奏準確。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
理解歌曲內容，學(xué)會(huì )用唱歌的方式表達愛(ài)。
【活動(dòng)準備】
歌曲《我的老師像媽媽》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、歌曲欣賞，自然導入
教師彈唱，幼兒傾聽(tīng)，自然引出教學(xué)內容。
由教師彈唱歌曲，引發(fā)幼兒興趣，對歌曲節奏初步感知，對歌詞內容初步記憶。
二、了解歌曲內容，識記歌詞。
�、俳處熢俅问痉冻�，幼兒仔細聽(tīng)（讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)歌曲，會(huì )更認真的聽(tīng)歌曲內容）
�、诮處熍c幼兒?jiǎn)?wèn)答，熟記歌曲內容
師：小朋友剛剛聽(tīng)到老師唱了什么嗎？
幼：老師像媽媽
師：小朋友熱愛(ài)老師嗎？
幼：熱愛(ài)
師：老師會(huì )教我們什么呢？
幼：講故事、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……
�、墼俅蝺A聽(tīng)老師彈唱，增強歌曲，節奏記憶
三、學(xué)唱歌曲
一句一句跟唱，不斷重復，教師也可以與幼兒進(jìn)行游戲，歌詞接龍等記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。
四、集體唱（可進(jìn)行比賽、分組的形式唱）
游戲可以讓孩子們在學(xué)習中得到快樂(lè )，正是我們所說(shuō)的寓教于樂(lè )，在音樂(lè )活動(dòng)的教學(xué)中切記不要忘了鋼琴的重要性，借助鋼琴，幫助孩子掌握節奏。
活動(dòng)結束
表演唱（請小朋友們到臺上表演唱，并要求唱完給老師一個(gè)擁抱，說(shuō)“老師，我愛(ài)您！”）
《老師媽媽》優(yōu)秀教案2
一、活動(dòng)目標：
1、了解兒歌的含義，知道老師像媽媽一樣很愛(ài)小朋友。
2、能跟著(zhù)老師用普通話(huà)朗誦兒歌。
3、體會(huì )媽媽和老師對小朋友的愛(ài)。
4、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。
5、對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
《世上只有媽媽好》歌曲；已有游戲經(jīng)驗“小孩真愛(ài)玩”。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┎シ鸥枨妒郎现挥袐寢尯谩�，引出兒歌
1、引導語(yǔ)：“為什么說(shuō)媽媽好？平時(shí)在家里，媽媽為我們做什么？”
2、教師小結：媽媽幫助寶寶穿衣服，喂寶寶吃飯，給寶寶講故事，陪寶寶玩游戲。
3、提問(wèn)：在幼兒園里誰(shuí)幫助寶寶穿衣服，喂寶寶吃飯，給寶寶講故事，陪寶寶玩游戲呢？現在老師來(lái)念一首兒歌，兒歌的名字叫“我的老師像媽媽。
�。ǘ┮龑в變簩W(xué)習兒歌《老師像媽媽》
1、老師緩慢清晰地念出兒歌
2、通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解兒歌
問(wèn)：“你聽(tīng)到兒歌里面說(shuō)了什么？”
3、引導幼兒跟讀兒歌
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引導語(yǔ)：你們喜歡老師嗎？愿意親親（抱抱）老師嗎？愿意和老師一起做游戲嗎？那我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫“小孩真愛(ài)玩”。（強調一遍游戲規則）
4、小結：以后在幼兒園有什么困難可以請老師幫忙，老師會(huì )像媽媽一樣愛(ài)我們。
�。ㄋ模┭由旎顒�(dòng)：教師融入到幼兒的游戲中，與幼兒共同游戲。
《老師媽媽》優(yōu)秀教案3
一、教學(xué)要求
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1、本單元通過(guò)學(xué)唱歌頌媽媽、老師的歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，體驗音樂(lè )的美感、提高音樂(lè )表現力。
2、通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)，逐步培養聽(tīng)辨聲音高低的能力。
3、通過(guò)教學(xué)，培養學(xué)生珍惜親情、友情、師生之情。
4、通過(guò)欣賞歌曲和畫(huà)面，培養學(xué)生的審美情趣和音樂(lè )想象力。
�。ǘ┚唧w要求
1、通過(guò)唱歌和歌表演，理解歌曲的思想內涵。
2、通過(guò)有趣的音樂(lè )活動(dòng)，感受、聽(tīng)辨音的高低。
3、通過(guò)欣賞《我愛(ài)米蘭》《唱給媽媽的搖籃曲》，感受音樂(lè )的情緒，加深對媽媽與老師的理解。
二、教學(xué)準備
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1、鋼琴、錄音機（或CD）、多媒體軟件及有關(guān)圖片。
2、打擊樂(lè )器（碰鈴、大鼓、沙錘、三角鐵等）。
3、各種動(dòng)物玩具。
�。ǘ┪淖謭D片資料
1、小烏鴉的圖片。
2、有關(guān)樂(lè )器的掛圖。
三、教材分析
�。ㄒ唬┚帉�(xiě)意圖
本單元由唱歌《鮮花愛(ài)雨露》《小烏鴉愛(ài)媽媽》、欣賞歌曲《我愛(ài)米蘭》《唱給媽媽的搖籃曲》以及音樂(lè )活動(dòng)“音的高低”組成。目的是培養學(xué)生從小熱愛(ài)媽媽、老師、同學(xué)、朋友，通過(guò)教學(xué)感受親情、師生情及友情。
本單元選擇的幾首曲目都和媽媽、老師有關(guān)。通過(guò)唱歌和音樂(lè )活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和演唱熱情，提高音樂(lè )感受能力和音樂(lè )表現能力。
本單元設置的音樂(lè )活動(dòng)“音的高低”，通過(guò)學(xué)生的生活體驗和觀(guān)察，收集并聽(tīng)辨自然界的各種聲音并進(jìn)行歸類(lèi)整理、分析，使學(xué)生認識和了解聲音的高低，提高學(xué)生的聽(tīng)辨能力和感受能力。
�。ǘ┲攸c(diǎn)與難點(diǎn)
本單元的重點(diǎn)：
1、啟發(fā)、引導學(xué)生思考并表述媽媽、老師對自己的關(guān)懷、愛(ài)護。
2、在音樂(lè )活動(dòng)中，充分調動(dòng)學(xué)生的想象力和創(chuàng )造性思維，提高感受力。
3、培養學(xué)生有感情地延長(cháng)歌曲，并注意演唱時(shí)的分句和強弱力度的控制。
本單元的難點(diǎn)：
1、在歌唱教學(xué)中，引導學(xué)生以情帶聲，注意氣息的控制、力度的對比。
2、通過(guò)演唱、欣賞教學(xué)，使學(xué)生增強對媽媽、老師的尊敬、愛(ài)戴之情。
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1、《鮮花愛(ài)雨露》
這是一首歡快、活潑的兒童歌曲。以鮮花愛(ài)雨露的比喻導出我們愛(ài)老師的主題，歌詞簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，寓意深刻，歌曲旋律流暢、優(yōu)美。
歌曲為大調式，2/4拍，是由四個(gè)樂(lè )句組成的一段體結構。這首歌曲可作為歌表演進(jìn)行創(chuàng )作活動(dòng)。
2、《我愛(ài)米蘭》
歌曲為單二部曲式結構，大調式，4/4拍。
這是一首充滿(mǎn)朝氣的校園歌曲，以米蘭比喻老師的清雅與圣潔。歌曲旋律優(yōu)美，歌詞簡(jiǎn)練、淳樸，表達了學(xué)生對老師的真摯情感。
本單元第一課，歌曲《鮮花愛(ài)雨露》把學(xué)生比作鮮花，而本課把米蘭比作老師，不同的比喻，表達的.都是尊師、愛(ài)師的情感。
3、“音的高低”
通過(guò)生活中高低不同的各種聲音，如撞鐘與碰鈴、大鼓與小鼓、老人與年輕人、動(dòng)物的叫聲以及其他各種樂(lè )器聲音的對比，使學(xué)生感受音的高低。
“音的高低”，可以進(jìn)行幾種聲音模仿游戲：
�、僬垖W(xué)生編講一個(gè)故事，故事里有爺爺、媽媽、老牛、小羊、老虎、小貓等不同的角色，模仿他們的說(shuō)話(huà)聲和叫聲。
�、谀钔{。念到“�！睍r(shí)聲音高，念到‘當”時(shí)聲音低�？梢苑纸M進(jìn)行。
�、鄹鶕䲢l件選聽(tīng)一段器樂(lè )合奏作品，讓學(xué)生聽(tīng)辨樂(lè )曲中的高音樂(lè )器與低音樂(lè )器。
4、《小烏鴉愛(ài)媽媽》
這是一首以動(dòng)物為題材的兒童歌曲。敘事性的歌詞，講述了小烏鴉對媽媽的熱愛(ài)，教育學(xué)生要尊敬、熱愛(ài)自己的母親，從小就要幫助媽媽做一些力所能及的事情，不忘母親的養育之思。
歌曲為四個(gè)樂(lè )句組成的一段體結構，大調式，2/4拍。歌曲曲調簡(jiǎn)練，同音進(jìn)行較多，具有敘事的特點(diǎn)。
5、《唱給媽媽的搖籃曲》
這是一首孩子唱給媽媽的歌曲，歌詞真摯、樸實(shí)，表現了兒童天真、善良的天性和熱愛(ài)母親的純真感情。
歌曲為帶擴充的單樂(lè )段結構，bE大調，2/4拍。歌曲旋律優(yōu)美、安寧，節奏對比有序，可組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )作表演。
歌詞為黑色的，是領(lǐng)唱（學(xué)生、教師擔任都可），歌詞為彩色的，是齊唱。
《老師媽媽》優(yōu)秀教案4
活動(dòng)目標：
1、認識自己的老師，能有禮貌地向老師問(wèn)好。
2、愿意親近老師，感受和老師在一起的快樂(lè )。
3、幼兒活動(dòng)時(shí)遵守秩序的觀(guān)念。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
認識自己的老師。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能有禮貌地向老師問(wèn)好。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師自我介紹，引出活動(dòng)。
·小朋友，你姓什么？你知道老師姓什么嗎？（引導幼兒自由回答。）
·教師：我是×老師，我喜歡……也喜歡喝小朋友一起學(xué)習、游戲。小朋友有什么問(wèn)題都可以來(lái)找老師。
2、親一親、抱一抱。
3、做在游戲"皮球要來(lái)找朋友"，體驗滾接球的動(dòng)作要領(lǐng)。
·老師說(shuō)"××小朋友好"，引導幼兒回應"×老師好"。
·教師：老師喜歡有禮貌的好寶寶，我們一起笑一笑、親一親、抱一抱。
·教師邊念兒歌"笑一笑，親一親，抱一抱，我是老師的好寶寶"，邊和幼兒擁抱。
·鼓勵幼兒分別與班內其他老師問(wèn)好，一起笑一笑、親一親、抱一抱。
·教師和幼兒一起游戲"吹泡泡"，（吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡……）。
·教師指導幼兒完成幼兒用書(shū)，將圖上老師胸前的花涂成紅色。
活動(dòng)延伸：
1、鼓勵幼兒每天來(lái)園和離園時(shí)跟老師親熱地擁抱，有禮貌地問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)。
2、在活動(dòng)區域投放幼兒用書(shū)，引導幼兒學(xué)念兒歌《老師愛(ài)我，我愛(ài)她》。
活動(dòng)反思：
這一節活動(dòng)是寶寶入園的第一節具體活動(dòng)，雖然是在寶寶們的哭聲中進(jìn)行的，但大部分幼兒對活動(dòng)還是感興趣的，他們樂(lè )于接受老師的擁抱、愛(ài)撫，而且能積極地參與到《開(kāi)火車(chē)》和《找朋友》的游戲中，在兒歌中的互動(dòng)時(shí)時(shí)，寶寶感受到社會(huì )活動(dòng)的快樂(lè )。同時(shí)，我們也照顧到那了那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結束的時(shí)候獲得快樂(lè )，以培養他們對社會(huì )活動(dòng)的興趣。
《老師媽媽》優(yōu)秀教案5
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習正確的擦鼻涕方法。
2、培養幼兒養成良好的生活衛生習慣。
3、初步理解“抹”、“擦”、“臟乎乎”的意思。
活動(dòng)準備：
請配班老師扮演豬媽媽。豬胸飾一個(gè)。小塑料筐5只，內放正方形餐巾紙若干。塑料桶5只。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┴i媽媽以敲門(mén)的形式出現，來(lái)吸引幼兒的注意力，引起幼兒的學(xué)習興趣。
1、“咚咚咚”，老師邊去開(kāi)門(mén)邊問(wèn)：“誰(shuí)在敲門(mén)呀？”“哎，小朋友，誰(shuí)到我們班來(lái)做客了？”
2、小朋友與豬媽媽相互問(wèn)好（學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)）。
3、師問(wèn)：“豬媽媽?zhuān)裉炷銇?lái)我班有事嗎？”
4、豬媽媽說(shuō)：“嗨，我的寶寶不見(jiàn)了，不知去哪兒了，所以，我到你們班上來(lái)找找，看看我的寶寶是不是在你們這里”。
5、師問(wèn)：“豬媽媽?zhuān)i媽媽?zhuān)愕膶殞氶L(cháng)的怎么樣？”
6、豬媽媽說(shuō)：“我的寶寶臉上臟乎乎的，流著(zhù)鼻涕，還用手抹，抹的臉的兩邊像長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡須�！薄昂⒆觽�，幫我找找好嗎？”
7、師說(shuō)：“小朋友，你們仔細找找，看誰(shuí)像她的寶寶，長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡須�！保ㄒ笥變夯ハ鄼z查）
8、他們?yōu)槭裁磿?huì )長(cháng)胡須呢？
�。ǘ┙逃變簩W(xué)習正確的擦鼻涕方法：
1、師問(wèn)：小朋友，你們什么時(shí)候會(huì )流鼻涕呢？（讓幼兒自由回答）。那鼻涕流出來(lái)了怎么辦？（請全體幼兒拿餐巾紙擦，請幼兒注意，擦完后紙仍到塑料筐里）師注意觀(guān)察。
2、請擦得正確的和不正確的約3—4個(gè)小朋友上來(lái)擦給大家看。（請幼兒注意看）
3、擦完后問(wèn)：這些小朋友擦的好嗎？為什么？（請幼兒自己觀(guān)察、比較，說(shuō)出正確的擦鼻涕方法。）
4、師：好，下面我們一起來(lái)學(xué)學(xué)某某小朋友擦的方法。
5、師分布示范：a、雙手打開(kāi)餐巾紙，b、把餐巾紙捂在鼻子上向中間捏攏。
6、全體幼兒練習，師個(gè)別指導，最后互相檢查。
總結：
我們的小朋友真棒，個(gè)個(gè)都學(xué)會(huì )了，以后呀，鼻涕流出來(lái)了千萬(wàn)不要像小豬一樣去抹，記住要用餐巾紙或手帕擦，向中間捏攏，擦得干干凈凈的，做個(gè)愛(ài)清潔的好寶寶。
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