勤刷牙小班健康教案（精選6篇）
作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的勤刷牙小班健康教案（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勤刷牙小班健康教案1
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道保護牙齒的一般常識。
2、讓幼兒知道牙齒的功能，增強保護牙齒的意識。
3、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，要求幼兒養成每天早晚在家刷牙的好習慣。
4、學(xué)習正確的刷牙方法。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
6、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
牙齒模型、牙刷。
活動(dòng)過(guò)程：
1、⑴教師手拿小花茶杯，做漱口的動(dòng)作，引起幼兒的注意。
�、平處煟骸皠偛拍銈兛吹嚼蠋熢诟墒裁�？”（幼兒：“漱口”注意發(fā)準音）
�、墙處熯厔�(dòng)作過(guò)示范朗讀兒歌。
手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉著(zhù)嘴，咕嚕咕嚕吐出水。講述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對牙疼現象的注意，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因，“請小朋友們想一想，小熊為什么會(huì )牙疼？”
“小朋友可以?xún)蓚�(gè)兩個(gè)互相討論一下�！�
2、對照牙齒模型，結合故事內容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征，引導幼兒簡(jiǎn)單講述齲齒的成因。
“沒(méi)有了牙齒我們會(huì )怎么樣呢？”
3、引導幼兒歸納牙齒的功能，講述保護牙齒的要點(diǎn)�！拔覀儜撛鯓颖Ｗo牙齒呢？”
4、幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，學(xué)習正確的刷牙方
法�！罢埿∨笥验T(mén)看看，摸摸牙刷，說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的？”
5、老師一邊朗誦兒歌《刷牙》一邊在牙齒模型上示范。
6、小結幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。
延伸活動(dòng)：
讓幼兒教給其他小朋友刷牙的方法，通過(guò)自己的想象力畫(huà)出一幅小朋友講衛生的圖畫(huà)。
活動(dòng)評價(jià)：
本節活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當中的健康問(wèn)題，用故事講解的方法充分的調動(dòng)了幼兒的積極性，并運用教具增強了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學(xué)會(huì )了兒歌，并在衛生習慣上有一個(gè)健康的認識。教育的延續性是本節教育活動(dòng)真正的價(jià)值所在。
活動(dòng)反思
通過(guò)本節課的學(xué)習，幼兒知道了刷牙的好處，掌握了正確的刷牙方法，養成了保護牙齒的良好習慣，達到了本節課的活動(dòng)目標。幼兒能參與活動(dòng)興趣很重要，因此在這節課中我準備了許多教具來(lái)吸引孩子的眼球，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節都有可嘗、可看、可動(dòng)手的教具，孩子們在課堂中積極性很高，課堂氣氛也很活躍，來(lái)聽(tīng)課的老師們評價(jià)不錯。但由于我們班多數孩子來(lái)自于農村，可能在家堅持刷牙的不多，因此在探究、學(xué)習正確的刷牙方法時(shí)，還有些孩子掌握不是很好，看來(lái)還需家園配合，讓家長(cháng)在家指導孩子正確刷牙，并能堅持刷牙。
勤刷牙小班健康教案2
活動(dòng)設計背景
我們班有好幾個(gè)孩子被牙痛所折磨，經(jīng)查看發(fā)現這些 孩子都不同程度的存在蛀牙現象。牙齒健康對孩子的生長(cháng)發(fā)育尤為重要，為了讓孩子們樹(shù)立保護牙齒的意識，學(xué)習并能掌握正確的刷牙方法，特設計此活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、初步了解蛀牙形成的原因，懂得保護自己的牙齒。
2、學(xué)習正確的刷牙方法。
3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解蛀牙形成的原因。
難點(diǎn)：學(xué)習正確的刷牙方法。
活動(dòng)準備
自制圖片 、蛋殼（新鮮蛋殼和被醋浸過(guò)的蛋殼）、牙齒模型、幼兒牙刷、牙膏、鏡子、餅干
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分
以猜謎的形式引出課題：
謎語(yǔ)：健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊
口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗
�。ǘ�、基本部分
1、幼兒品嘗巧克力餅干，感受牙齒的作用
2、教師問(wèn)：“小朋友們吃過(guò)餅干，請你們互相看看牙縫里多了些什么呢？”“如果不弄掉這些殘渣會(huì )使我們的牙齒變得怎樣？”
3、出示自制教具，讓幼兒觀(guān)察蛀牙。
�。ㄈ�、實(shí)驗部分
教師：“牙齒寶貝得了蛀牙，那蛀牙是怎么形成的呢？現在老師給你們做一個(gè)小實(shí)驗，認真看的小朋友就會(huì )找到答案�！�
1、介紹實(shí)驗材料
2、幼兒對浸在醋中的蛋殼和新鮮的蛋殼作比較，教師鼓勵幼兒用手摸一摸、用眼看一看、用鼻聞一聞，比較兩種蛋殼的不同。
——新鮮的蛋殼較硬，白色的.，沒(méi)有味道
——浸在醋中的蛋殼變軟變黑了，而且有一股酸味
3、 小結：醋是酸的，醋會(huì )腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼會(huì )變黑變軟，我們的牙齒就像蛋殼一樣，吃了東西總有些殘渣留在牙縫里，細菌就在這些殘渣里生長(cháng)，產(chǎn)生一種叫做乳酸的東西，時(shí)間長(cháng)了，牙齒就會(huì )變黃變黑，有的甚至出現小洞。
�。� 四）、探究、學(xué)習部分：學(xué)習正確的刷牙方法
1、請個(gè)別幼兒演示自己刷牙的方法
2、教師用牙齒模型演示正確的刷牙方法
3、幼兒結合兒歌學(xué)習正確刷牙的方法
4、多種形式練習刷牙 ，比賽誰(shuí)會(huì )刷牙。
5、教師總結：“小朋友們，你們都學(xué)會(huì )刷牙了嗎？牙齒健康對我們很重要，我們一定要保護好牙齒，堅持每天早、晚刷牙，你們能做到嗎？”
�。ㄎ澹�、活動(dòng)延伸：游戲——保護牙齒
教學(xué)反思
通過(guò)本節課的學(xué)習，幼兒知道了刷牙的好處，掌握了正確的刷牙方法，養成了保護牙齒的良好習慣，達到了本節課的活動(dòng)目標。幼兒能參與活動(dòng)興趣很重要，因此在這節課中我準備了許多教具來(lái)吸引孩子的眼球，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節都有可嘗、可看、可動(dòng)手的教具，孩子們在課堂中積極性很高，課堂氣氛也很活躍，來(lái)聽(tīng)課的老師們評價(jià)不錯。但由于我們班多數孩子來(lái)自于農村，可能在家堅持刷牙的不多，因此在探究、學(xué)習正確的刷牙方法時(shí)，還有些孩子掌握不是很好，看來(lái)還需家園配合，讓家長(cháng)在家指導孩子正確刷牙，并能堅持刷牙。
勤刷牙小班健康教案3
活動(dòng)目標：
1、了解牙齒的結構，功能及生長(cháng)特點(diǎn)。
2、學(xué)會(huì )正確的刷牙方法。
3、從小培養愛(ài)刷牙，講衛生的好習慣。
活動(dòng)準備：
PPT課件、一次性牙刷和口杯、蘋(píng)果若干、餅干若干、鏡子
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入：
謎語(yǔ)：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早晚刷干凈，結結實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。
2、認識牙齒的結構、功能及生長(cháng)特點(diǎn)。
�。�1）觀(guān)察牙齒，數數有幾顆牙。
問(wèn)：小朋友們，你們知道我們的小嘴巴有多少顆牙齒嗎？你們可以看一下旁邊小朋友有幾個(gè)牙齒。
小結：正常兒童嘴巴里有20顆牙、成人是32顆。
�。�2）仔細觀(guān)察牙齒的顏色、大小、形狀。
問(wèn)：剛才呢，已經(jīng)看過(guò)我們的牙齒有幾顆，那你們可以再看一下牙齒是什么顏色的？它們的大小一樣么？每顆牙齒長(cháng)的一樣么？
�。�3）給牙齒起名字。
小結：像小鏟子的牙叫切牙，像小尖刀細長(cháng)形的叫尖牙（虎牙）共8顆，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙（磨牙）。
�。�4）介紹切牙，尖牙，臼牙吃食物時(shí)有什么作用。
請幼兒吃一片蘋(píng)果，試一試不同牙齒的不同。
小結：切牙比其他牙齒薄，它們可以切開(kāi)和咬斷食物；尖牙比較尖、長(cháng)，粗壯有力，可以撕裂食物；臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。
3、認識齲齒。
�。�1）找齲齒。
兩個(gè)小朋友互相觀(guān)察，看看對方是否有齲齒。
�。�2）討論（齲齒形成的原因）
�、侔l(fā)給幼兒每人一塊餅干品嘗，餅干什么滋味？
�、趩�(wèn)：兩小朋友互相觀(guān)察牙齒上有什么？牙縫里多了什么？
�、壑v解食物殘渣中的糖在細菌作用下會(huì )分解成酸，酸會(huì )腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。
4、預防齲齒，保護牙齒，學(xué)會(huì )正確的刷牙方法。
�。�1）討論保護牙齒的方式。
問(wèn)：我們平時(shí)要怎樣保護牙齒呢？
小結：我們應該少吃甜食，吃完?yáng)|西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來(lái)，還要記得早晚刷牙，保護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的，我們也能開(kāi)開(kāi)心心地生活。
�。�2）請個(gè)別幼兒示范平時(shí)刷牙的方法。
�。�3）講解正確的刷牙方法，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。
小結：正確的刷牙方法應當是順著(zhù)牙縫上下轉動(dòng)地刷，即上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來(lái)回刷，里里外外都要刷干凈。
活動(dòng)延伸：
小朋友們，我們今天給牙齒起了名字，我們今天回家后可以跟爸爸媽媽分享一下，同時(shí)呢，我們也學(xué)習了正確的刷牙方法，那我們以后要保護好我們的牙齒喲！
勤刷牙小班健康教案4
活動(dòng)目標：
1、了解蛀牙的原因及其不良后果。
2、觀(guān)察牙齒形狀的不同。
3、通過(guò)集體活動(dòng)，增強幼兒交流與表達的能力。
4、學(xué)習正確的刷牙方法。
5、認識牙齒保健的方法。
6、培養幼兒良好的生活自理能力。
活動(dòng)準備：
1、掛圖
2、牙齒模型
3、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、刷毛散開(kāi)的牙刷(時(shí)間較久的牙刷)
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師出示牙齒模型，引起幼兒學(xué)習興趣。
老師：這是什么?你有牙齒嗎?在哪里?牙齒有什么用處呢?
2、老師展開(kāi)掛圖講述故事《盧比的麻煩牙》。
(1)根據故事內容與幼兒討論。
老師：盧比的牙齒怎么了?為什么盧比的牙齒會(huì )痛?牙齒痛應該怎么辦呢?
(2)請幼兒交流牙齒痛或看牙醫的感受與相關(guān)經(jīng)驗。
3、老師與幼兒討論蛀牙的形成原因。
(1)老師：有蛀牙了會(huì )怎樣?
(2)讓幼兒互相觀(guān)察。請幼兒張開(kāi)嘴巴，配合牙齒模型，引導幼兒觀(guān)察自己的牙齒。
老師：看看牙齒的排列及形狀。
老師：你們有沒(méi)有掉牙齒?少幾顆牙呢?
老師：看看誰(shuí)有蛀牙?牙齒上有沒(méi)有食物的殘渣?為什么會(huì )有蛀牙?怎樣才能防止蛀牙的形成?
(定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有營(yíng)養的食物、吃完?yáng)|西要漱口、早晚要刷牙等。)
(3)老師：很多人有刷牙的好習慣，可還是有很容易有蛀牙，這是因為刷牙的方法不對，他們只是隨便刷刷，根本沒(méi)有把每一顆牙齒刷干凈。
4、介紹刷牙的注意事項。
(1)拿出事先準備好的各種牙刷，請幼兒比較這些牙刷。
�、傺浪⒌拇笮�。
�、谒⒚牟馁|(zhì)。
�、垩浪⒌男屡f。(使用時(shí)間)
(2)老師：小朋友要用兒童專(zhuān)用、好握的牙刷，要用軟毛的牙刷，并且要定期換新的牙刷才能保護好牙齒。
(3)老師展示掛圖，介紹刷牙的步驟。
(4)拿出牙齒模型做示范，引導幼兒觀(guān)察如何正確地刷牙，老師一邊示范一邊提醒幼兒：刷牙不需太用力，重要的是刷牙時(shí)要確保每一顆牙齒都可以被刷到。
5、幼兒進(jìn)行操作練習。
(幼兒輪流練習幫牙齒模型刷牙，老師指導，并進(jìn)行補充說(shuō)明。)
老師：養成了刷牙的好習慣后，小朋友還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完?yáng)|西要漱口等，才能確保牙齒寶寶的健康噢。
勤刷牙小班健康教案5
活動(dòng)目標：
1、知道吃完?yáng)|西會(huì )有食物的殘渣留在牙齒上，對牙齒會(huì )有傷害，讓幼兒產(chǎn)生保護牙齒的意識。
2、認識刷牙工具，并學(xué)習正確的漱口和刷牙方法。
3、愿意早晚刷牙，養成良好的衛生習慣。
4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
活動(dòng)準備：
1、漱口杯、牙刷、毛巾共17套、托盤(pán)2個(gè)，大礦泉水3瓶
2、小水桶17個(gè)，小方凳17張
3、黑色餅干糖果若干，糖果盤(pán)2個(gè)，鏡子17面
4、ppt課件
5、自制模型牙具、牙刷
活動(dòng)過(guò)程：
一、品嘗餅干
1、導入:與幼兒一起討論"牙齒的用處"
2、餅干香香的，吃起來(lái)味道一定很不錯吧！請幼兒品嘗餅干。
3、引導幼兒自由交流吃完餅干后的感受。
二、發(fā)現問(wèn)題
1、引導幼兒觀(guān)察同伴的嘴巴和牙齒，發(fā)現餅干渣殘留在牙齒上的現象。
2、請幼兒取出鏡子觀(guān)察自己的牙齒。
3、師幼交流：殘留在牙齒上的糖渣在嘴里有什么感覺(jué)？好看嗎？舒服嗎？殘渣留在牙縫里會(huì )有什么樣的后果？
4、觀(guān)看課件《小紅臉和小藍臉》。
看后師幼交流感受并小結，讓幼兒了解食物殘渣對牙齒的傷害。
1）小紅臉和小藍臉是誰(shuí)？是怎么來(lái)的？（食物殘渣變化成的細菌）
2）你喜歡他們嗎？為什么？
3）你的牙齒健康嗎?有沒(méi)有住著(zhù)小紅臉和小藍臉？
三、嘗試解決問(wèn)題
1、幼兒嘗試把牙齒上的食物殘渣清理干凈。（舌舔、剔除、漱口、刷牙等）
2、請幼兒說(shuō)一說(shuō)刷牙要用什么工具。
3、利用牙齒模型，直觀(guān)嘗試刷大牙齒，引導幼兒探索刷牙的正確方法。（探索上、下、左、右、里、外的牙齒分別怎樣刷）
4、使用課件學(xué)習正確的刷牙方法并請幼兒模仿。
你會(huì )保護你的牙齒嗎？請聽(tīng)兒歌小牙刷，手中拿，張開(kāi)我的小嘴巴。
上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒(méi)蛀牙。
刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。
5：討論：什么時(shí)候要刷牙和漱口，怎樣保護牙齒？
【堅持每天早晚刷牙，飯后漱口。不吃過(guò)多的甜食，不吃過(guò)冷過(guò)熱過(guò)酸的食物。有疑問(wèn)找牙醫�！�
活動(dòng)延伸：
練習刷牙
勤刷牙小班健康教案6
活動(dòng)目標：
初步養成良好的衛生習慣，學(xué)習正確的刷牙方法。
活動(dòng)流程：
一、引發(fā)興趣，導入課題。
教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。）
二、講解示范。
1、教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）
教師小結：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。
2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫(huà)法。
�。�1）“小朋友，你們聽(tīng)是誰(shuí)在哭��？”教師出示一張畫(huà)好牙刷但是沒(méi)有刷毛的畫(huà)紙。
�。�2）討論“我們來(lái)幫助小牙刷畫(huà)上刷毛吧！誰(shuí)有好辦法？”（請幼兒上前把自己的想法在紙上畫(huà)出來(lái)）
�。�3）教師示范“牙刷的刷毛要排好隊，一根一根靠得緊”
�。�4）再請小朋友上前來(lái)畫(huà)，教師給予指導：刷毛不要畫(huà)得太長(cháng)。
三、幼兒作畫(huà)，教師指導。
1、教師：劉老師這里有好多沒(méi)有刷毛的牙刷，我們一起來(lái)為他們添畫(huà)上牙刷毛吧！
2、鼓勵大膽作畫(huà)，提醒幼兒注意握筆的姿勢。
3、指導幼兒畫(huà)牙刷毛時(shí)，要從上往下、從坐往右一根一根地畫(huà)，要畫(huà)得多、畫(huà)得緊密。
四、引導評價(jià)
1、互相欣賞作品
2、教師：哎呀小朋友真能干，畫(huà)了這么多漂亮的牙刷。我們一起來(lái)刷刷牙吧。（幼兒和教師一起邊做動(dòng)作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛(ài)刷牙》的音樂(lè )律動(dòng)
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