數學(xué)教案－數學(xué)活動(dòng)《馬路上》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家收集的數學(xué)教案－數學(xué)活動(dòng)《馬路上》，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習獨立的選擇小組活動(dòng)，并在活動(dòng)中學(xué)會(huì )等待和輪流。
2.能不受物體排列形式的影響，正確判斷“7”以?xún)鹊臄盗俊?/p>
3.學(xué)習按數匹配實(shí)物。
活動(dòng)準備
1.數字卡“1－7”幼兒人手一份，實(shí)物印章、印泥若干，車(chē)輛卡片7張（見(jiàn)圖一到圖七）。
2.小組活動(dòng)作業(yè)
�。�1）看數字，添畫(huà)園點(diǎn)。
�。�2）看圖片，畫(huà)園點(diǎn)。
�。�3）看數字，去園點(diǎn)。
�。�4）看圖片，蓋數字印章。
活動(dòng)過(guò)程
一、看數字拍手。（游戲激興，導入活動(dòng)）
教師：現在楊老師和你們玩一個(gè)拍手游戲�？礂罾蠋熌玫氖菐�？（1），那么小朋友就拍一下�，F在拿的是幾？（3）那么小朋友要拍幾下？（3下）我們一起來(lái)拍一下。好，我們現在就來(lái)做這個(gè)游戲，請小朋友看清楚了再拍手。（進(jìn)行1-7的拍手游戲）剛才那么看到的是數字幾？那么拍了幾下？
二、鞏固對“7”以?xún)鹊恼J識。
1、出示“馬路”掛圖說(shuō)：馬路上真熱鬧，看看有什么？都有哪些汽車(chē)？它們各有幾輛？
2、看看哪些汽車(chē)是一樣多？請一個(gè)小朋友來(lái)把一樣多的汽車(chē)放在一起。這個(gè)小朋友放得對不對？為什么？
3.學(xué)習制作實(shí)物卡。
1）老師給小朋友準備了數字寶寶，我們來(lái)看看都有哪些數字寶寶。引導幼兒認讀數字“1－7”。
2）如果是數字“1”我請小朋友給它蓋上一個(gè)漂亮的印章。那么要是數字“2”我們該給它蓋幾個(gè)小印章呢？對，它是數字幾，我們就給它蓋一樣多的`印章。
3）幼兒操作，教師巡視輔導。
4）鼓勵幼兒相互討論交流、欣賞，加深對數的實(shí)際意義的理解。
5）進(jìn)行“看實(shí)物卡猜數字”游戲，從反面進(jìn)行強化訓練。
小朋友真能干，給所有的數字寶寶都蓋上了漂亮的印章�？�，老師著(zhù)張卡片上有幾個(gè)園點(diǎn)？那么你們猜猜它的背后應該是數字幾？（老師逐個(gè)出示4—7的園點(diǎn)卡片）
三、小組活動(dòng)。
教師：今天老師為小朋友準備了許多操作材料。（逐個(gè)講解小組操作內容）
第一組：看數字，添畫(huà)點(diǎn)子。這上面有幾個(gè)數字？有4、5、6、7。數字4旁邊就應該有4個(gè)園點(diǎn)，如果你發(fā)現它不夠，就請你把它添上，少幾可添幾個(gè)。
第二組：看圖片，畫(huà)園點(diǎn)。這張卡片上有許多圖案，有笑娃、三角形、小太陽(yáng)，它有幾個(gè)，就請小朋友在他的旁邊畫(huà)幾個(gè)園點(diǎn)。
第三組：看數字，去園點(diǎn)。這張卡片上有數字4、5、6，旁邊的園點(diǎn)要與數字一樣多，如果你發(fā)現園點(diǎn)多了，多幾個(gè)就劃掉幾個(gè)。
第四組：看圖片，蓋數字印章。這張卡片有圖案，小朋友要數一數同樣的圖案有幾個(gè)，有幾個(gè)你就用相應數字來(lái)表示，蓋上數字印章。
四、活動(dòng)評價(jià)。
讓幼兒說(shuō)說(shuō)進(jìn)行了哪些組活動(dòng)。小朋友真能干，有的做3張，有的做2張，又學(xué)到了新的本領(lǐng)，下次楊老師還來(lái)帶你們做游戲。好不好？
活動(dòng)延伸
1.準備“1－7”數量的卡片若干，在場(chǎng)地上畫(huà)7個(gè)圓圈，分別寫(xiě)有“1－7”個(gè)數字。組織全班幼兒站在圓圈外面。教師把實(shí)物卡放在籃子里，每次請6－7個(gè)小朋友在籃子里各取一張，取卡的小朋友根據自己卡片的實(shí)物數量，聽(tīng)老師的口令迅速跑進(jìn)相應數字的圓圈站好并舉起實(shí)物卡，師生共同檢查，站對的大家歡迎回到原位，站錯的，第二次再參加游戲。
2.大家回家也可以邀請爸媽一起制作實(shí)物卡和數字卡，重玩剛才老師教你們玩的游戲。今天的數學(xué)活動(dòng)就到這里，謝謝小朋友合作。感謝各位領(lǐng)導、專(zhuān)家蒞臨指導！
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