好吃的西瓜小班教案
作為一名老師，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的好吃的西瓜小班教案，希望對大家有所幫助。
好吃的西瓜小班教案1
活動(dòng)目標：
1.能運用多種感官認識事物，感知、探索西瓜的基本特征。
2.愿意參加科學(xué)活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把自己的發(fā)現告訴老師和同伴。
3.培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
4.發(fā)展動(dòng)手觀(guān)察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗記錄方法。
5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準備：
1.西瓜。
2.每人一份餐巾、刀、抹布;課前洗凈雙手。
3.PPT。
活動(dòng)過(guò)程：
1.摸一摸，初步感知西瓜的特征。
師：小朋友，今天蘇老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)禮物，它是一種水果請一個(gè)小朋友來(lái)猜猜是什么?
2.集體觀(guān)察， 運用多種感官感知西瓜的特征。
師：我們把它請出來(lái)，看是什么呀?
師："西瓜是什么樣子的?"摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感覺(jué)?
小結：西瓜有的是圓圓的，有的是橢圓的�，F在又多了一些形狀，有的大，有的小。皮是綠色的，還有的有一條一條的花紋。西瓜摸上去滑滑的、涼涼的、硬硬的，敲敲會(huì )響，推推會(huì )滾。
3.通過(guò)故事了解西瓜吃法以及內部特征。
師："今天有一群猴子也撿到了一個(gè)西瓜，他們?yōu)榱顺晕鞴线�發(fā)生了一件有趣的事情呢，(教案出自：幼兒園教案網(wǎng))你們想知道嗎?"a.老師講故事《猴王吃西瓜》。
b.老師提問(wèn)：猴王怎么吃西瓜?你會(huì )吃西瓜嗎?吃西瓜應該吃什么?
c.師：那西瓜的瓤在哪里呢?
d.我們一起把西瓜切開(kāi)看一看。
e.讓幼兒觀(guān)察西瓜的內部：你們看到西瓜里面是什么樣的?
f.了解兩種特殊的西瓜--黃瓤的瓜和無(wú)籽瓜師：小朋友看老師電腦上有兩種瓜，它們跟我們平時(shí)吃的瓜有什么不一樣呢?
4.我們給西瓜涂上顏色吧。(幼兒動(dòng)手操作)5.談?wù)摮晕鞴系暮锰帯?/p>
a.師："你們喜歡吃西瓜嗎?為什么?"b.請幼兒嘗一嘗：吃到嘴里有什么感覺(jué)?
小結：西瓜瓤水分多，吃起來(lái)又涼又甜.能解渴、消暑，我們大家都愛(ài)吃。
活動(dòng)反思：
我們所追求的應是在教學(xué)活動(dòng)中，我們不僅要關(guān)注教育目標的實(shí)現，更要考慮實(shí)現這個(gè)目標是否有價(jià)值，以及實(shí)現這個(gè)目標的過(guò)程和方式是否有助于孩子的發(fā)展。我們不要太在意活動(dòng)的結果是不是符合作品本身，而應更多關(guān)注活動(dòng)是否能激活孩子的思維，孩子的發(fā)言有沒(méi)有自己的理由，在交流中能否擦出火花，產(chǎn)生共鳴。這些將在今后的實(shí)踐中慢慢地積累與總結，讓自己的教學(xué)能力有更大的進(jìn)步。
好吃的西瓜小班教案2
活動(dòng)目標：
1、能運用多種感官認識事物，感知、探索西瓜的特征。
2、愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述自己的發(fā)現。
重難點(diǎn)：
能運用多種感官認識事物，感知、探索西瓜的特征。
活動(dòng)準備：
西瓜、點(diǎn)心盤(pán)、抹布、水果刀。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入活動(dòng)
1、教師講述故事《猴王吃西瓜》。
2、提問(wèn)：猴王是怎么吃西瓜的？你是怎么吃西瓜的呢？
二、幼兒運用多種感官感知西瓜特征
1、教師交代觀(guān)察對象和要求。（看一看、聞一聞、輕輕拍一拍、摸一摸）
2、幼兒分組觀(guān)察西瓜。
3、幼兒集合講述西瓜的特征
�。�1）師：小朋友們，西瓜是什么樣的呢？
�。�2）幼兒與教師一起小結：西瓜是圓圓的，有的是橢圓形的、有的大、有的小，皮是深綠色、淺綠色的，有一條一條的花紋。西瓜摸上去是滑滑的、涼涼的、硬硬的，
敲敲會(huì )響，推推會(huì )滾。
4、幼兒猜測
師：小朋友猜猜西瓜里面是什么樣的呢？
三、談?wù)勎鞴系暮锰?/p>
師：你們喜歡吃西瓜嗎?為什么?
四、教師切西瓜，幼兒觀(guān)察并一起分享西瓜。
好吃的西瓜小班教案3
活動(dòng)目標：
1.感受西瓜豐收的喜悅之情。
2.感知西瓜的基本特征，發(fā)展觀(guān)察力。
3.在觀(guān)察的基礎上用紅、綠色為西瓜涂色，嘗試用黑色進(jìn)行添畫(huà)。
4.學(xué)習客觀(guān)的評價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。
5.培養幼兒良好的作畫(huà)習慣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
在觀(guān)察的基礎上為西瓜涂色，并添畫(huà)。
能掌握一個(gè)畫(huà)面中用三種顏色搭配繪畫(huà)的技能。
活動(dòng)準備：
教具：實(shí)物西瓜一個(gè)。
學(xué)具：油畫(huà)棒、白板筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
游戲：神奇的口袋。
二、展開(kāi)
1. 觀(guān)察西瓜的外形特征。
說(shuō)一說(shuō)它是什么形狀的，穿什么顏色的衣服?西瓜的里面是什么樣子的?
2.出示需要添畫(huà)的圖片，說(shuō)一說(shuō)涂色方法。
3.示范講解涂色方法，請幼兒觀(guān)察。
4. 幼兒動(dòng)手嘗試操作，教師巡視指導。
三、結束
展示作品，引導幼兒相互交流、欣賞并說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的西瓜最好吃。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫(huà)西瓜，在提出繪畫(huà)要求的環(huán)節，要求太多，與講解示范重復，沒(méi)有突出要求重點(diǎn)。指導重難點(diǎn)不突出，在點(diǎn)畫(huà)西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服、手指不容易臟，衛生。
好吃的西瓜小班教案4
活動(dòng)目標
1．學(xué)習曲線(xiàn)的畫(huà)法，并嘗試運用曲線(xiàn)。
2．大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
3．培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4．引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5．培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備
西瓜，畫(huà)有西瓜外輪廓線(xiàn)的畫(huà)紙
活動(dòng)過(guò)程
1．教師談話(huà)導入：夏天到了，什么水果成熟了？引導幼兒說(shuō)出西瓜。
2．創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣：我們來(lái)到了一片西瓜地，呀，這里的西瓜都要感冒了，為什么呀？原來(lái)西瓜寶寶沒(méi)有穿衣服（出示西瓜的輪廓圖），讓我們一起幫它們穿上衣服吧。
3．教師講解繪畫(huà)的方法。
�。�1）教師出示西瓜，請幼兒觀(guān)察后說(shuō)一說(shuō)西瓜長(cháng)得什么樣，引導幼兒說(shuō)出西瓜身上的花紋是什么樣的。
�。�2）教師和幼兒一起嘗試繪畫(huà)，并說(shuō)兒歌：小彩筆，真淘氣，跳到上，跳到下，一直跳到西瓜里（這首兒歌能幫助幼兒掌握畫(huà)曲線(xiàn)的方法）。告訴幼兒這樣的線(xiàn)叫曲線(xiàn)。
4．幼兒自由繪畫(huà)，教師巡視指導。
5．幼兒作品展示。教師講評。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫(huà)西瓜，畫(huà)出半圓形切片西瓜。在提出繪畫(huà)要求的環(huán)節，要求太多，與講解示范重復，沒(méi)有突出要求重點(diǎn)。指導重難點(diǎn)不突出，在點(diǎn)畫(huà)西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服、手指不容易臟，衛生。
好吃的西瓜小班教案5
活動(dòng)目標：
1、能運用多種感官認識事物，感知、探索西瓜的基本特征。
2、愿意參加科學(xué)活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把自己的`發(fā)現告訴老師和同伴。
3、對西瓜有濃厚的興趣，熱愛(ài)生活樂(lè )于探索。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準備：
1、西瓜。
2、每人一份餐巾、點(diǎn)心盤(pán)、刀、抹布；課前洗凈雙手。
3、PPT。
活動(dòng)過(guò)程：
1、摸一摸，初步感知西瓜的特征。
師：小朋友，今天耿老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)禮物，它就藏在這個(gè)口袋里，請一個(gè)小朋友來(lái)摸一摸是什么？
2、集體觀(guān)察，運用多種感官感知西瓜的特征。
師：我們把它請出來(lái)，看是什么呀？
師：“西瓜是什么樣子的？”
�、耪堄變赫f(shuō)一說(shuō)。
�、评蠋熖釂�(wèn)：看看西瓜是什么樣子的？
�、敲幻�、敲一敲、推一推，有什么感覺(jué)？
小結：西瓜有的是圓圓的，有的是橢圓的。有的大，有的小。皮是綠色的，還有的有一條一條的花紋。西瓜摸上去滑滑的、涼涼的、硬硬的，敲敲會(huì )響，推推會(huì )滾。
3、通過(guò)故事了解西瓜吃法以及內部特征。
師：“今天有一群猴子也撿到了一個(gè)西瓜，他們?yōu)榱顺晕鞴线�發(fā)生了一件有趣的事情呢，你們想知道嗎？”
a、老師講故事《猴王吃西瓜》。
b、老師提問(wèn)：猴王怎么吃西瓜？你會(huì )吃西瓜嗎？吃西瓜應該吃什么？
c、師：那西瓜的瓤在哪里呢？
d、我們一起把西瓜切開(kāi)看一看。
e、讓幼兒觀(guān)察西瓜的內部：你們看到西瓜里面是什么樣的？
f、了解兩種特殊的西瓜，黃瓤的瓜和無(wú)籽瓜師：小朋友看老師電腦上有兩種瓜，它們跟我們平時(shí)吃的瓜有什么不一樣呢？
4、談?wù)摮晕鞴系暮锰帯?/p>
a、師：“你們喜歡吃西瓜嗎？為什么？”
b、請幼兒嘗一嘗：吃到嘴里有什么感覺(jué)？
小結：西瓜瓤水分多，吃起來(lái)又涼又甜、能解渴、消暑，我們大家都愛(ài)吃。
小百科：西瓜為夏季之水果，果肉味甜，能降溫去暑；種子含油，可作消遣食品；果皮藥用，有清熱、利尿、降血壓之效。
好吃的西瓜小班教案6
設計意圖：
“好吃的西瓜”適合放在小班下學(xué)期《小汗珠》主題中進(jìn)行。
活動(dòng)室情景布置：
設計這一教學(xué)活動(dòng)是因為西瓜是孩子們喜歡的水果，也是夏季最主要的水果，西瓜和孩子的生活密切相關(guān)。用實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，孩子感興趣，他們會(huì )全身心地投入學(xué)習，在看看、摸摸、嘗嘗、聞聞、畫(huà)畫(huà)、唱唱的過(guò)程中，讓孩子真切地感知到西瓜真的好吃。
展覽區：西瓜及其他夏季水果的圖片。
圖書(shū)區：與西瓜等夏季水果有關(guān)的圖片及畫(huà)冊。
娃娃家區：各種玩具水果及塑料刀。
美工區：畫(huà)西瓜、做西瓜及其它水果的工具和橡皮泥。
表演區：磁帶、水果頭飾。
活動(dòng)1：
甜甜的西瓜
活動(dòng)形式：全班/小組
活動(dòng)目標：
1、認識西瓜的特征，知道西瓜有營(yíng)養。
2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力。
3、認識漢字“西瓜”的字形、讀音及意義。
活動(dòng)準備：
1、實(shí)物西瓜一個(gè)。切好的西瓜每人一塊。
2、水果刀，果盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜謎語(yǔ)：青青藤，滿(mǎn)地爬。
結個(gè)果子圓又大，
瓤甜水多綠娃娃。
2、出示西瓜，引起幼兒觀(guān)察西瓜外形的興趣。
提問(wèn)：①西瓜是什么形狀的？
�、诠掀な鞘裁搭伾�？
�、酃掀ど嫌惺裁�？
�、苊幻�，感覺(jué)怎么樣？
教師小結：西瓜有圓的，有橢圓的，西瓜皮是綠的，有皮上有一條條的花紋，瓜皮摸
上去很光滑。
3、認識瓜瓤
�、俳處熐虚_(kāi)西瓜，讓幼兒觀(guān)察。
�、诳匆豢�，西瓜里有什么？
�、壅f(shuō)一說(shuō)瓜瓤是什么顏色？什么味道？
�、芄先坷镉惺裁�？
教師小結：西瓜里有瓜瓤，有瓜籽，瓜籽是黑色的，可以吃，也可以當種子。西瓜瓤很甜。
4、幼兒品嘗西瓜。
5、認讀漢字“西瓜”
6、教育幼兒多吃水果。
總結分享：
請幼兒說(shuō)說(shuō)吃西瓜的感覺(jué)。
活動(dòng)評價(jià)：
1、能說(shuō)出西瓜特征。
2、能認讀漢字“西瓜”二字。
3、喜歡吃西瓜。
4、知道西瓜有營(yíng)養。
活動(dòng)2：
猜猜是誰(shuí)
活動(dòng)形式 全班/小組
活動(dòng)目的：
1、認識夏季常見(jiàn)的水果。
2、培養口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)準備：
1、西瓜一個(gè)，桃、葡萄若干
2、盆一個(gè)，蓋盆的布一塊。
活動(dòng)過(guò)程：
1、把水果放在盆里，請幼兒猜猜里面有什么水果？
2、請幼兒摸一摸，告訴大家盆里有什么？
3、逐一出示水果，請幼兒觀(guān)察它們的顏色及外形特征。
4、吃水果。
5、說(shuō)出水果的差別。
總結分享：說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃什么水果？
活動(dòng)評價(jià)：
1、會(huì )說(shuō)出水果的不同特征。
2、知道夏季常見(jiàn)的水果
3、喜歡觀(guān)察探索
活動(dòng)3：
畫(huà)西瓜
活動(dòng)形式：小組/個(gè)人
活動(dòng)目的：
1享受繪畫(huà)的樂(lè )趣
2培養創(chuàng )造性
活動(dòng)準備：1西瓜一個(gè)
2水果刀、果盤(pán)
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)察西瓜外形。
2、切開(kāi)西瓜，講講里面是什么樣的？
3、教師講故事：我喜歡的大西瓜。（邊講故事邊畫(huà)西瓜）
4、幼兒討論：①喜歡畫(huà)什么樣的西瓜？②未來(lái)的西瓜是什么樣的？
5、幼兒畫(huà)出自己喜歡的西瓜。
總結分享：把幼兒作品放在展覽區，大家互相欣賞。
活動(dòng)評價(jià)：
1、幼兒會(huì )畫(huà)西瓜。
2、喜歡創(chuàng )作想象中的西瓜。
活動(dòng)3：
種瓜
活動(dòng)形式：全班/小組
活動(dòng)目的：
1、喜歡唱歌。
2、啟發(fā)幼兒根據歌詞創(chuàng )編動(dòng)作。
活動(dòng)準備：磁帶 西瓜生長(cháng)過(guò)程VCD
活動(dòng)過(guò)程：
1講故事：小明種西瓜（邊講故事邊放西瓜生長(cháng)過(guò)程VCD）
2、教師說(shuō)歌詞。
3、教師范唱。
4、分句教唱。
5、聽(tīng)磁帶《種瓜》。
6、邊唱邊做動(dòng)作。
總結分享：選出一個(gè)動(dòng)作最好的幼兒示范給大家看。
活動(dòng)評價(jià)：
1、喜歡唱歌。
2、會(huì )根據內容編動(dòng)作。
技巧活動(dòng)：比比誰(shuí)的水果多
活動(dòng)形式：小組/個(gè)人
活動(dòng)目的：
1、鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力。
2、培養創(chuàng )造性。
3、培養合作意識。
活動(dòng)準備：
1、西瓜、桃子、葡萄
2、橡皮泥及輔助工具。
3、盤(pán)子。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示夏季水果：西瓜、桃子、葡萄
2、觀(guān)察水果外形，講講水果的差別。
3、分組做水果，做好后放在盤(pán)子里。
4、介紹自己的作品，比一比誰(shuí)的水果最多。
總結分享：說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng )作感受，鼓勵幼兒把自己的作品介紹給父母。
活動(dòng)評價(jià)：
1、能投入地創(chuàng )作。
2、會(huì )把作品介紹給別人。
好吃的西瓜小班教案7
活動(dòng)目標：
1、感知西瓜的基本特征，愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現。
2、嘗試用不同的方法運西瓜，并能用正確的動(dòng)詞進(jìn)行表達，體驗豐收的樂(lè )趣。
3、提高認讀漢字的興趣。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)準備：
布置一塊西瓜地，運西瓜的工具若干，輕音樂(lè )，錄音機等
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起幼兒活動(dòng)興趣：
師：“夏天到了，西瓜地里的西瓜熟了，我們一起到西瓜地里去看看，好嗎？”
二、感知西瓜的外形特征
師：“瞧！西瓜地到了，（指字卡）哇！這里的西瓜可真多呀！那么這些西瓜長(cháng)得什么樣呢？我們一起去看看，好嗎？”
教師小結西瓜的外形特征。
三、運西瓜
1、“這么多的西瓜一定很好吃，你們想不想把它們運回我們的教室，一起來(lái)品嘗這些西瓜呀？”
“那我們怎樣把這些西瓜運回去呢？”“請你把自己的想法輕輕地和好朋友說(shuō)說(shuō)�！�
幼兒自由討論后個(gè)別講述。
2、教師小結并提出要求：小朋友真聰明，想出了這么多運西瓜的好辦法，那兒有許多工具，等會(huì )兒你運西瓜的時(shí)候需要什么工具就自己拿，你也可以和小朋友合作，現在我們就來(lái)運西瓜（出示字卡：運西瓜）運的時(shí)候要注意安全，西瓜要輕輕地拿，輕輕地放，小心別把西瓜弄壞了，先運到的小朋友可以和好朋友說(shuō)說(shuō)你是怎么運西瓜的？
3、幼兒聽(tīng)音樂(lè )運西瓜
4、請小朋友講述自己運西瓜的過(guò)程
“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你剛才是怎么運西瓜的？”
個(gè)別幼兒講述，引導幼兒運用正確的動(dòng)詞進(jìn)行講述，并用動(dòng)作模仿。
四、感知西瓜的內部結構
師：“小朋友真了不起，自己想辦法把西瓜運回來(lái)了，那你們知道西瓜里面是什么樣子的嗎？我們把它們切開(kāi)來(lái)看看好嗎？”
教師切西瓜，幼兒分組觀(guān)察。
集體交流看到的西瓜是什么樣子的？
師：“呀！這些紅瓤、黃瓤的西瓜不知是什么味道，你們想嘗嗎？等會(huì )兒請你們一邊嘗一邊和好朋友說(shuō)說(shuō)是什么味道，吃的時(shí)候要注意衛生，瓜籽不要亂吐。
幼兒洗手、吃西瓜。一邊嘗一邊和小朋友說(shuō)說(shuō)，教師巡回指導。
教師小結西瓜：西瓜里面水分多，吃起來(lái)又涼又甜，能解渴，營(yíng)養多，所以大家都愛(ài)吃西瓜。
活動(dòng)反思：
看到孩子能興致勃勃進(jìn)行探索，我更進(jìn)一步感受到確實(shí)興趣是孩子們進(jìn)行探究性學(xué)習的動(dòng)力，探索始終來(lái)自孩子的興趣，而我們只有追隨孩子的興趣同時(shí)給予適時(shí)的幫助，為他們提供充分而多樣的操作材料，努力成為孩子活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。我想無(wú)論對于小、中、大班的孩子，只要你的內容真正符合孩子興趣需要，有利于每一個(gè)幼兒提高和發(fā)展的活動(dòng)，就是成功的活動(dòng)！
好吃的西瓜小班教案8
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)感官來(lái)感知西瓜，并用記錄的方式來(lái)表現自己對西瓜的感知。
2、幼兒在撕西瓜活動(dòng)中體驗活動(dòng)的樂(lè )趣和豐收的喜悅。
3、知道西瓜是夏季的水果，多吃西瓜身體好。
活動(dòng)準備：
“瓜棚”撕“西瓜”用的報紙不同外形西瓜5個(gè)記錄表人手一張
水彩筆一桌一盒大頭針雙面膠黑板歡慶的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以“瓜棚”里的西瓜豐收了引入活動(dòng)主題。
1、師：“我種的西瓜豐收了，小朋友想不想去看看�！�
2、唱“種瓜”進(jìn)入活動(dòng)室。
3、看到“瓜棚”師：“咦？瓜棚里怎么只剩下葉沒(méi)有西瓜了呢？”
二、通過(guò)感官感知西瓜并進(jìn)行記錄。
1、配課老師將5個(gè)西瓜滾來(lái)。
2、師：這就是老師種的西瓜，在夏天西瓜豐收了，可是不知西瓜質(zhì)量怎樣，請小朋友當檢驗員來(lái)檢驗一下我的西瓜，并把檢驗的結果填在檢驗表里。
3、出示“檢驗表”簡(jiǎn)單講解。
4、請幼兒檢驗西瓜，填記錄表。
5、請個(gè)別幼兒講解檢驗結果。
6、老師簡(jiǎn)單小節�！拔鞴鲜窍奶斓乃�，好吃又有營(yíng)養，我們要多吃西瓜�！币黄馂槲覀兊奈鞴献鰝�(gè)廣告�！肮吓锢镩L(cháng)了大西瓜，一個(gè)一個(gè)大又甜，大家都來(lái)吃西瓜，多吃西瓜身體好！”
三、撕“西瓜”
1、師：“我種的西瓜好吃又有營(yíng)養，我瓜棚里又多結了許多西瓜，可是調皮的西瓜都藏起來(lái)了，藏哪了呢？請小朋友把它們找出來(lái)，放回到瓜棚里好么？”
2、幼兒操作。
四、慶豐收。
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9.《餅干》小班教案