野生動(dòng)物中班教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的野生動(dòng)物中班教案，歡迎大家分享。
野生動(dòng)物中班教案1
教學(xué)目標：
1、 能仔細觀(guān)察圖畫(huà)信息，結合自身經(jīng)驗進(jìn)行合理的想象、推斷。
2、 理解讀本內容，喜歡閱讀這本書(shū)，愿意表達自己的看法。
3、 初步理解詞“野生動(dòng)物園”“草叢”“花花綠綠”拓展相關(guān)的知識經(jīng)驗。
教學(xué)準備：
大書(shū)《野生動(dòng)物園里怪事多》（遮住文字部分）
教學(xué)過(guò)程：
1、引入：
小朋友，你們去過(guò)動(dòng)物園嗎？動(dòng)物園里有什么動(dòng)物呢？下面我們一起來(lái)看一本關(guān)于動(dòng)物園的故事書(shū)，看看書(shū)里的小朋友在動(dòng)物園里玩得怎樣？
2、逐頁(yè)觀(guān)察講述：
封面：故事的名稱(chēng)叫做什么？封面上的小朋友在做什么？他們上車(chē)要去哪��？野生動(dòng)物園和我們一般的動(dòng)物園一樣嗎？在這個(gè)野生動(dòng)物園里發(fā)生了什么奇怪的事情呢？我們一起來(lái)看看吧！
P1：車(chē)開(kāi)到什么地方啦？車(chē)上的人在做什么？他們看到動(dòng)物了嗎？（讀文字）
P2：我們趕緊跟著(zhù)他們的車(chē)進(jìn)去看看吧！咦！這是什么？你怎么知道是孔雀？除了可能是孔雀還會(huì )是什么呢？你們覺(jué)得這看起來(lái)像什么？車(chē)上的小朋友是怎么認為的呢？（讀文字）這些草長(cháng)得怎么樣？（認識詞：草叢）
P3：這是什么？（讀文字）剛才車(chē)上的人把孔雀身上的什么部位看成是扇子啦？孔雀的尾巴長(cháng)什么樣子？（引導幼兒從孔雀尾巴的形狀、圖案、顏色、排序上觀(guān)察）
P4：車(chē)開(kāi)到了什么地方？河的中間有什么？河面上一圈一圈的是什么？河面上為什么會(huì )有波紋？（讀文字）這真的是一塊石頭嗎？
P5：這是什么？鱷魚(yú)長(cháng)什么樣子？（引導幼兒觀(guān)察鱷魚(yú)的嘴、爪子）你們知道鱷魚(yú)是怎樣捕食獵物的嗎？車(chē)上的人看見(jiàn)這么兇猛又狡猾的鱷魚(yú)心里覺(jué)得怎樣？（觀(guān)察車(chē)上人的表情）（讀文字）
P6：車(chē)上的人又看見(jiàn)了什么？他們的表情怎樣？（觀(guān)察動(dòng)作和神態(tài)）如果他們只是看到樹(shù)會(huì )顯得這么驚奇嗎？會(huì )不會(huì )是樹(shù)上藏著(zhù)什么有趣的東西呢？（觀(guān)察樹(shù)枝）（讀文字）
P7：原來(lái)樹(shù)上藏著(zhù)誰(shuí)��？（讀文字）（模仿小猴的律動(dòng)）
P8：車(chē)上的人們又看到了什么？除了像蛇還像什么？車(chē)上的小朋友也是這么想的嗎？（讀文字）
P9：這是什么？這條蛇長(cháng)什么樣子？（從顏色圖案上觀(guān)察，理解詞：花花綠綠）（引導幼兒觀(guān)察對比P8和P9的蛇的狀態(tài)，知道蛇在遇到危險時(shí)會(huì )把脖子豎起來(lái)，吐出舌頭，向靠近它的敵人發(fā)起攻擊）是誰(shuí)把蛇給吵醒啦？車(chē)上的小朋友看到蛇醒過(guò)來(lái)啦心里想什么？（觀(guān)察車(chē)上人的表情）（讀文字）
P10車(chē)上的小朋友在野生動(dòng)物園里還會(huì )看見(jiàn)哪些動(dòng)物呢？他們是怎樣進(jìn)去野生動(dòng)物園里參觀(guān)的？為什么要坐車(chē)？（引出：野生動(dòng)物園的定義，教育幼兒進(jìn)入野生動(dòng)物園參觀(guān)要注意安全。）（讀文字）
3、結束部分：我們今天看的故事名稱(chēng)叫做什么？（指讀封面上的名稱(chēng)）請小朋友們回家以后把我們今天野生動(dòng)物園里發(fā)生的這么多奇怪又有趣的事情告訴給爸爸媽媽?zhuān)脝幔?/strong>
野生動(dòng)物中班教案2
活動(dòng)目標
1、使幼兒初步了解老虎的外形特征和習性，知道老虎是森林中食肉的動(dòng)物。
2、使幼兒知道老虎是珍貴的野生動(dòng)物，教育幼兒要保護它們。
3、學(xué)習用語(yǔ)言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。
4、對科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè )趣。
5、激發(fā)幼兒樂(lè )于探索科學(xué)實(shí)驗的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、教學(xué)掛圖《老虎》
活動(dòng)過(guò)程
1、引導幼兒觀(guān)察教學(xué)掛圖上的畫(huà)面，認識老虎的外形特征和習性， 提問(wèn)：“這是什么？看起來(lái)有什么感覺(jué)？”引導幼兒從整體及頭、四肢、身體進(jìn)行觀(guān)察并講述。有的小朋友見(jiàn)國真的老虎，請你說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)過(guò)的老虎是什么樣的？”“老虎生活在哪里？它喜歡干什么？怎樣活動(dòng)？你聽(tīng)過(guò)老虎的叫聲嗎？”“老虎吃什么，它怎樣捕食？為什么它能捕到小動(dòng)物？
2、引導幼兒討論老虎在森林里的作用。
提問(wèn)：“老虎是生活在森林里的野生動(dòng)物，你知道它們在森林中是怎樣生活的嗎？”“你害怕老虎嗎？”（向幼兒介紹老虎的作用。）
我國有珍貴的東北虎，是國家一級保護動(dòng)物，可現在由于森林的減少，東北虎越來(lái)越少，我們要保護老虎。
3、小結：“大自然中生活著(zhù)各種各樣的動(dòng)物，它們組成一個(gè)大家庭。缺少誰(shuí)都不行�！�
活動(dòng)延伸
在美工活動(dòng)中畫(huà)老虎。
活動(dòng)反思
科學(xué)教育對于幼兒科學(xué)素養的培養，科學(xué)思維的`啟蒙具有重要的作用。通過(guò)科學(xué)教育，可以使幼兒對周?chē)澜缰械氖挛镉谐醪降恼_認識。
通過(guò)本次的教學(xué)活動(dòng)，幼兒知道了野生動(dòng)物老虎及其生活習性，初步培養幼兒對動(dòng)物的熱愛(ài)的情感，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛(ài)之情，通過(guò)圖片的展示激發(fā)了幼兒的興趣。
野生動(dòng)物中班教案3
活動(dòng)目標：
1、認識1——2種野生動(dòng)物，知道它們的主要特征和生活習性。
2、知道要保護野生動(dòng)物，有初步的生態(tài)保護意識。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
4、學(xué)習用語(yǔ)言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。
5、培養探索自然的興趣。
活動(dòng)準備：
視頻、幻燈片、橫幅
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)，激發(fā)幼兒興趣。
師：你們去過(guò)動(dòng)物園嗎？見(jiàn)過(guò)哪些動(dòng)物？
二、播放視頻，幼兒觀(guān)看。
師：看看老師今天給你們帶來(lái)了什么動(dòng)物，觀(guān)看的時(shí)候要找出老師所提問(wèn)題的答案：
第一，視頻里是什么動(dòng)物？他長(cháng)什么樣子？
第二，它生活在什么地方？吃什么東西？
第三，它在做什么事情？
1、播放視頻《大象的命運》，觀(guān)看后引導幼兒說(shuō)出問(wèn)題的答案：
�。�1）視頻里是大象，它有著(zhù)小山一樣的身體，粗粗的腿，長(cháng)長(cháng)的鼻子，大大的耳朵。
�。�2）大象生活在草原上、森林里。
�。�3）他們在用鼻子卷樹(shù)葉，洗澡還有王身上噴土等等。
教師小結（過(guò)程中播放幻燈片）：
大象是陸地上最大的野生動(dòng)物，它屬于厚皮動(dòng)物，目前有非洲象和亞洲象兩種，它們有的生活在大草原上，有的生活在雨林里，是群居動(dòng)物，和人類(lèi)一樣以家庭為單位生活在一起。它們是食草動(dòng)物，喜歡吃草、樹(shù)葉、樹(shù)皮、樹(shù)枝等植物，它們的鼻子特別的厲害，可以往嘴里送食物、噴水洗澡、噴土保護皮膚、取物還有保護自己。大象還是壽命最長(cháng)的野生動(dòng)物，它脾性溫和，非常珍貴。另外，大象還有一個(gè)特別奇怪的習慣，那就是站著(zhù)睡覺(jué)，因為它的內臟承受不了它身體的重量。
2、接下來(lái)要和我們見(jiàn)面的動(dòng)物十分兇猛，同樣要在視頻中找到問(wèn)題的答案，播放視頻《兇猛大白鯊》
第一，視頻里是什么動(dòng)物？他長(cháng)什么樣子？
第二，它生活在什么地方？吃什么東西？
第三，它在做什么事情？
播放完后，引導幼兒說(shuō)出問(wèn)題的答案：
�。�1）視頻里是大白鯊，它長(cháng)著(zhù)黑黑圓圓的眼睛，尖尖的牙齒，身體特別大。
�。�2）它生活在大海里。
�。�3）它在捕食小魚(yú)還有海狗。
教師小結（過(guò)程中播放幻燈片）：
大白鯊是最大的食肉魚(yú)類(lèi)，它長(cháng)著(zhù)烏黑的眼睛，尖銳鋒利的牙齒還有大大的魚(yú)鰭，是用來(lái)在水里掌握平衡的，它生活在大洋沿海地區，因為它的身體溫度比海水高15度左右，所以它可以在很冷的海水里生活，它可不像大象一樣喜歡群居，他們喜歡獨來(lái)獨往，喜歡捕食海狗、海獅、海豹等一些海洋動(dòng)物，它的平均身長(cháng)有6米，體重1200多公斤。
3、歸納野生動(dòng)物的特征
�。�1）剛才我們認識的這兩種動(dòng)物有一個(gè)共同的特點(diǎn)，它們生活在哪里（野外），是自己捕食，沒(méi)有人工喂養。教師小結：像這種生活在野外，沒(méi)有人工喂養，靠自己捕食生存的動(dòng)物，叫做野生動(dòng)物。
�。�2）師幼討論：自己還見(jiàn)過(guò)哪些野生動(dòng)物？
三、激發(fā)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識。
這些可愛(ài)的野生動(dòng)物現在卻瀕臨滅絕，很多都遭到了殺害，到底在它們身上發(fā)生了什么？我們一起來(lái)看一看。（播放廣告）
提問(wèn)：你看到了什么？
教師小結：野生動(dòng)物是我們人類(lèi)的好朋友，因為有了它們我們的大自然才能和諧，我們的生態(tài)才能平衡，保護野生動(dòng)物就是保護地球，保護我們人類(lèi)自己。目前世界上已經(jīng)建立了3000多個(gè)自然保護區，讓野生動(dòng)物在那里安全、舒適、自由的生活。
那我們可以為野生動(dòng)物做些什么呢？
四、出示橫幅，播放《動(dòng)物世界片頭》，全體師生簽名。
老師今天帶來(lái)了一條橫幅“保護動(dòng)物從我做起”，我希望今天在場(chǎng)的所有人在上面簽上我們的名字，共同呼吁“保護野生動(dòng)物，不要傷害它們”，不會(huì )寫(xiě)名字的幼兒，畫(huà)一顆愛(ài)心。
活動(dòng)反思：
中班幼兒對科學(xué)活動(dòng)十分感興趣，非常積極地投入到本次活動(dòng)的準備當中，和爸媽了解了一些有關(guān)野生動(dòng)物的資料，在活動(dòng)中，我利用了多段視頻引導幼兒積極思考并討論，認識了陸地上最大的野生動(dòng)物和海里最大的食肉魚(yú)類(lèi)，幼兒對動(dòng)物的生活習性和外部特征很容易就接受了，結尾時(shí)在橫幅上的簽名活動(dòng)把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮，全體教師也參與到了其中，激發(fā)了幼兒保護動(dòng)物的意識，我覺(jué)得這樣的科學(xué)和社會(huì )的滲透課程更有益于幼兒的理解和掌握，25個(gè)孩子在活動(dòng)中全部聚精會(huì )神，效果十分好。
野生動(dòng)物中班教案4
活動(dòng)目標
1、使幼兒初步了解老虎的外形特征和習性，知道老虎是森林中食肉的動(dòng)物。
2、使幼兒知道老虎是珍貴的野生動(dòng)物，教育幼兒要保護它們。
活動(dòng)準備
教學(xué)掛圖《老虎》
活動(dòng)過(guò)程
1、引導幼兒觀(guān)察教學(xué)掛圖上的畫(huà)面，認識老虎的外形特征和習性，
提問(wèn)：“這是什么？看起來(lái)有什么感覺(jué)？”引導、教學(xué)掛圖《老虎》
活動(dòng)過(guò)程
1、引導幼兒觀(guān)察教學(xué)掛圖上的畫(huà)面，認識老虎的外形特征和習性，
提問(wèn)：“這是什么？看起來(lái)有什么感覺(jué)？”引導
2、引導幼兒討論老虎在森林里的作用。
提問(wèn)：“老虎是生活在森林里的野生動(dòng)物，你知道它們在森林中是怎樣生活的嗎？”“你害怕老虎嗎？”（向幼兒介紹老虎的作用。）
我國有珍貴的東北虎，是國家一級保護動(dòng)物，可現在由于森林的減少，東北虎越來(lái)越少，我們要保護老虎。
3、小結：“大自然中生活著(zhù)各種各樣的動(dòng)物，它們組成一個(gè)大家庭。缺少誰(shuí)都不行�！�
延伸活動(dòng)
在美工活動(dòng)中畫(huà)老虎。
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