中班體育火車(chē)鉆山洞教案（精選5篇）
作為一名老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的中班體育火車(chē)鉆山洞教案（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班體育火車(chē)鉆山洞教案1
活動(dòng)背景
天漸漸暖和了，孩子們的戶(hù)外活動(dòng)只需穿少量衣物就能進(jìn)行了�？s短了穿、換衣物的時(shí)間，體育活動(dòng)時(shí)間相對增加，而且可以開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)而不僅限于跑步了。從一入四月開(kāi)始，我們大班小朋友在老師的帶領(lǐng)下，在戶(hù)外進(jìn)行了隊列訓練及各種集體游戲，鍛煉孩子們的身體。
活動(dòng)目標
1、學(xué)習和改進(jìn)排隊前進(jìn)，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，變化隊形的能力，鍛煉幼兒的身體。
2、培養幼兒觀(guān)察、模仿、協(xié)同、和參與的意識與能力。
3、讓幼兒享受集體游戲的樂(lè )趣，喚起對集體游戲的喜愛(ài)。
4、增強幼兒集體情感、友誼感以及自信心。
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)準備
1、戶(hù)外場(chǎng)地。
2、幼兒能聽(tīng)口令變換隊形，能一個(gè)緊跟一個(gè)走。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：
1、隊列練習。所有小朋友排隊，聽(tīng)口令進(jìn)行“看齊、報數、變隊形”等的隊列練習。最后變成一隊。
2、小朋友隨著(zhù)老師排成一隊走，要求必須一個(gè)緊跟著(zhù)一個(gè)走，不能掉隊。鞋子掉了的小朋友馬上出列，提上鞋再跑回原位走。
二、基本部分：
教師帶領(lǐng)幼兒做火車(chē)鉆山洞的游戲，教師事先并不告訴游戲的規則，希望小朋友們自己在活動(dòng)中能總結出來(lái)。
1、前導游戲：火車(chē)卷心菜。老師領(lǐng)頭，小朋友們隨后派一隊跟著(zhù)走，不能拉前面小朋友的衣服�！盎疖�(chē)”逐漸走成圓圈，“火車(chē)頭”又逐漸走到圓圈內部挨近“車(chē)身”走，邊走邊說(shuō)：“火車(chē)開(kāi)來(lái)了，一節又一節。變成卷心菜，一層又一層�！苯又�(zhù)“車(chē)頭”又從圓圈中心沿著(zhù)小朋友的“人圈”走出來(lái)：“卷心菜變成小蝸牛，爬出房子探出頭。走呀走，跑呀跑，跑到外面伸伸手�！逼溟g小朋友們一直一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走。
2、火車(chē)鉆山洞。大家繼續隨著(zhù)老師走。走著(zhù)走著(zhù)，老師讓身后第一和第二的小朋友雙手高舉互相握住，搭成“山洞”，后面“火車(chē)”從“洞”中鉆出來(lái)，馬上也變成兩人組成的“山洞”；后面的孩子陸續鉆出，“山洞”越搭越多。當所有的孩子都進(jìn)入“山洞”，排在最后搭“山洞”的兩個(gè)孩子馬上放下手也鉆進(jìn)“山洞”變成“火車(chē)”。如此循環(huán)，游戲繼續進(jìn)行。當“火車(chē)鉆山洞”游戲進(jìn)行了十分鐘左右時(shí)，老師帶領(lǐng)鉆出“山洞”的小朋友走，所有的小朋友都鉆出來(lái)后，游戲結束。
三、結束部分：
1、教師領(lǐng)小朋友們做放松運動(dòng)，抖抖手，抖抖腳，做舒展運動(dòng)。
2、對本次活動(dòng)進(jìn)行講評，鼓勵大家總結出這個(gè)游戲的活動(dòng)規則�；亟淌�，讓小朋友們喝水補充水分。
活動(dòng)反思
綱要中指出，幼兒園要“開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力�！辈⑶乙坝糜變焊信d趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性�！彼宰層變阂杂淇斓男那橥度氲接螒蛑袕亩_到鍛煉幼兒身體的目的，是此次活動(dòng)的重點(diǎn)。
我覺(jué)得這次游戲的成功之處在于：
1、這是一個(gè)集體游戲，事先小朋友們對“隊列練習、一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，走成一列長(cháng)火車(chē)”的活動(dòng)已經(jīng)很熟悉了，所以在進(jìn)行新的游戲時(shí)，沒(méi)有中途掉隊以致游戲中斷的情況發(fā)生。
2、游戲開(kāi)展之前，老師已對小朋友們講希望他們能總結出“火車(chē)鉆山洞”的游戲規則，所以在游戲中，盡管大家對游戲并不了解，但他們很認真地注意看著(zhù)老師的一舉一動(dòng)，注意觀(guān)察前邊小朋友的動(dòng)作，這次的游戲因此反而開(kāi)展得很順利。
3、排成一隊的游戲無(wú)可避免地會(huì )發(fā)生踩掉前面小朋友鞋子的情況。由于在之前的戶(hù)外活動(dòng)中，大家已養成了“掉了鞋子馬上出列提鞋，然后跑步歸隊”的好習慣，這種情況并未影響游戲的進(jìn)行。從側面看出孩子們已養成了良好的參與集體活動(dòng)的習慣，不讓單個(gè)人的個(gè)別行動(dòng)影響集體活動(dòng)。
在這個(gè)“火車(chē)鉆山洞”游戲中還應注意一些事情：
1、在游戲進(jìn)行過(guò)程中，有的小朋友在搭山洞讓“火車(chē)”通過(guò)時(shí)，常常放下手臂套住小朋友玩鬧；還有的小朋友在扮演火車(chē)時(shí)干脆直著(zhù)身子通過(guò)，過(guò)不去就硬擠。像這兩種情況，在事后總結時(shí)，應該重點(diǎn)告訴他們這是不對的。
2、剛鉆出“山洞”的“火車(chē)”再變成“山洞”不及時(shí)，造成“交通堵塞”。引導幼兒討論后定出規則，鉆出“山洞”的小朋友要馬上側身站好，高舉雙手，做好搭山洞的準備，這樣下一個(gè)小朋友一鉆出來(lái)馬上就能和他配合搭成山洞了。
3、由于小朋友的身體素質(zhì)不同，在游戲時(shí)要照顧運動(dòng)能力差的孩子。如我班最胖的孩子侯岱言游戲時(shí)氣喘吁吁，他有時(shí)鉆山洞是竟是爬著(zhù)過(guò)去的。當游戲結束后他終于沒(méi)忍住吐了。雖然這是他平時(shí)體育鍛煉少、身體肥胖造成的，但我們也應提前想到這一點(diǎn)，適當地讓他少活動(dòng)一些，循序漸進(jìn)，以后逐步增加活動(dòng)時(shí)間，這樣他就能適應了。
總之，這個(gè)“火車(chē)鉆山洞”的游戲是十分受孩子們歡迎的'，本次活動(dòng)基本能完成活動(dòng)目標。今后還應在逐步完善游戲規則的基礎上，經(jīng)常領(lǐng)小朋友玩。如果在游戲的時(shí)候加上音樂(lè )，再給游戲配上相應的兒歌，我想效果會(huì )更好。
教學(xué)反思：
從執教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強，如何讓孩子對你的提問(wèn)或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
中班體育火車(chē)鉆山洞教案2
活動(dòng)目標：
1、鍛煉幼兒鉆的能力。
2、發(fā)展幼兒團結協(xié)作的能力。
活動(dòng)準備：
1、天安門(mén)和長(cháng)城的圖片
2、開(kāi)火車(chē)音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備部分
教師引導幼兒分成四路縱隊，入場(chǎng)地按點(diǎn)站好。
二、熱身運動(dòng)
師：孩子們，今天的天氣可真好��！小動(dòng)物們都出來(lái)鍛煉身體了，我們也做做操運動(dòng)運動(dòng)好嗎？
幼：好。
師：我們就做《今天天氣真正好》。
師幼齊做兩遍
三、活動(dòng)部分
1、謎語(yǔ)導入
師：活動(dòng)活動(dòng)可真舒服��！對了我這里有一首謎語(yǔ)，大家幫忙猜猜是什么？
�。ㄩL(cháng)長(cháng)一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖。）
幼：火車(chē)。
2、火車(chē)鉆山洞
師：��！是火車(chē)��！我怎么沒(méi)猜出來(lái)呢？你們可真聰明！誒！你們坐過(guò)火車(chē)嗎？
幼：坐過(guò)。
師：請小朋友們想一想，我們怎么用身體動(dòng)作表示開(kāi)火車(chē)呢？
幼兒動(dòng)作表示
師：��！這樣��！很好，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧�。◣熡滓黄鹱鲩_(kāi)火車(chē)動(dòng)作）
師：火車(chē)要鉆山洞了，想一想怎樣才能變成山洞呢？
幼兒動(dòng)作表示
師：你的辦法太好了，前后兩個(gè)小朋友試試吧！
師：你們合作的真好！火車(chē)呀，要鉆洞啦！鉆完后在回到自己的位置搭起山洞（注意鉆山洞時(shí)要彎腰低頭搭山洞的幼兒把手舉高）
師：你們表現得可真好��！小火車(chē)都順利地鉆過(guò)山洞，我們表?yè)P表?yè)P自己吧！
3、開(kāi)火車(chē)旅游
師：今天呀！皮皮他們坐著(zhù)火車(chē)去郊游啦！我們也開(kāi)起我們的小火車(chē)去觀(guān)賞祖國的名勝古跡，好嗎？
游戲規則：
師：在途中我們要經(jīng)過(guò)山洞①當我說(shuō)“火車(chē)要鉆山洞了”排在前面的兩個(gè)小朋友趕快架起山洞，依次鉆洞后架起山洞。②當我說(shuō)：“火車(chē)出洞了”，這時(shí)出洞的小朋友不用架山洞了，繼續前行。
注意：鉆山洞時(shí)一定要彎腰低頭，搭山洞的幼兒把手舉高，不能松手。
師：你們準備好了嗎？
幼：準備好了。
開(kāi)始游戲：（音樂(lè )）
第一站到北京天安門(mén)廣場(chǎng)出示圖片，教師講解；第二站到長(cháng)城出示圖片，教師講解，第三站到幼兒園，排隊每人玩一遍滑梯。
四、結束部分
師：孩子們，天不早了，我們開(kāi)著(zhù)小火車(chē)回家啦！整隊回班。
中班體育火車(chē)鉆山洞教案3
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展跑、跳、鉆等技能，增強下肢力量；
2、體驗與同伴合作成功的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
健身圈體操墊皮球音樂(lè )伴奏《鉆山洞》
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，激發(fā)興趣師："小朋友們，今天再上這一節健康課之前呢，首先想讓小朋友觀(guān)看一組圖片，看看你們還認識不認識這些小朋友，他們在玩什么游戲？"師："中班時(shí)候老師和小朋友一起做過(guò)什么游戲？和這個(gè)相似��？"幼兒回答
二、出示圖片，引出課題
1、熱身運動(dòng)："現在就請小朋友表演一下螞蟻鉆洞的基本動(dòng)作。"
2、教師小結：鉆洞的幼兒盡量低頭彎腰鉆過(guò)。
我們今天的活動(dòng)內容就是和鉆洞有關(guān)系—火車(chē)鉆山洞
三、活動(dòng)部分
火車(chē)要鉆山洞了，想一想我們怎樣做才能變成山洞呢？
1、探索搭洞方法
�。�1）教師請小朋友和自己做出一個(gè)造型，引導幼兒發(fā)現用身體的不同部位能搭出不同的洞。（搭洞時(shí)胳膊要舉得高高的）
�。�2）幼兒嘗試用自己的身體搭出不同的洞，教師及時(shí)表?yè)P搭出新穎洞洞的幼兒，并與幼兒分享。
�。�3）觀(guān)察文中的動(dòng)作，并試著(zhù)嘗試。
2、分組活動(dòng)游戲規則：
1、必須等前面的人鉆進(jìn)洞，后面的人才能直立起跪鉆。
2、洞內幼兒須等前面的人，搭洞才能鉆出。
四、游戲：運球接力比賽
1、游戲介紹：
沿著(zhù)路線(xiàn)進(jìn)行比賽：跳過(guò)小河——鉆過(guò)障礙物——爬過(guò)草地——鉆過(guò)山洞"。
當口令開(kāi)始時(shí)，兩組幼兒迅速拿球跳過(guò)小河，踏過(guò)石頭，鉆過(guò)障礙物，將球放框里，從山洞鉆出，再以最快的速度跑回排第二名幼兒的手，這時(shí)第二名幼兒方可開(kāi)始比賽，第一名幼兒排在隊尾，最后看哪一組幼兒得到的皮球最多為獲勝隊。
2、小結，頒獎。
五、放松、結束游戲回教室聽(tīng)音樂(lè )，放松身體。
中班體育火車(chē)鉆山洞教案4
設計思想：
單數、雙數的概念對5、6歲的孩子來(lái)說(shuō)比較抽象難懂。在我園以往的教學(xué)中，有的老師為了讓幼兒盡快掌握，把單、雙數分別列出來(lái)讓幼兒死記硬背。幼兒由于理解不夠，雖然能搖頭晃腦地背得滾瓜爛熟，但應用起來(lái)卻容易混淆。為此，我設計了以下教學(xué)活動(dòng)，以游戲“搭火車(chē)山洞”為導線(xiàn)，通過(guò)讓孩子們親身參與搭火車(chē)山洞來(lái)感受兩個(gè)兩個(gè)對應的關(guān)系，然后再請他們幫數字寶寶搭山洞，層層遞進(jìn)，使幼兒知道能兩個(gè)兩個(gè)成對的是雙數，反之則是單數。然后再讓幼兒通過(guò)“數字寶寶找朋友”、“我是小小記錄員”活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步鞏固對單、雙數的認識，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習知識。
活動(dòng)目標：
1、教幼兒初步了解10以?xún)鹊膯螖岛碗p數；
2、學(xué)習用兩個(gè)兩個(gè)對應的方法識別10以?xún)鹊膯螖岛碗p數；
3、能用簡(jiǎn)單的符號標記（○、○○）來(lái)記錄單數和雙數。
活動(dòng)準備：
幼兒每人一套1—10的數字卡片及圓點(diǎn)卡片若干；
胸飾數字掛件人手一份，單數、雙數標記頭飾備一個(gè)；
黃豆、圍棋、雪花積木、小木珠若干，記錄紙人手一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲“火車(chē)鉆山洞”
師：今天，我們來(lái)玩一個(gè)火車(chē)鉆山洞的游戲。
幼兒兩個(gè)兩個(gè)面對面站好，雙手相對搭起“山洞”。游戲開(kāi)始，站在隊尾的二名幼兒先當小火車(chē)鉆過(guò)“山洞”，然后又站到隊伍最前面搭起“山洞”。依次類(lèi)推，游戲反復進(jìn)行。
二、基本部分
1、出示數字卡片1—10，幫數字寶寶搭山洞
師：剛才，我們玩了火車(chē)鉆山洞的游戲，現在，這些數字寶寶也想請小朋友幫它們搭“山洞”做游戲，你們愿不愿意幫忙？
�、俳處熓痉稁蛿底�4搭山洞
拿4張小圓點(diǎn)卡片兩個(gè)兩個(gè)對著(zhù)搭山洞。
�、诮處熓痉稁蛿底�5搭山洞
拿5張小圓點(diǎn)卡片兩個(gè)兩個(gè)對著(zhù)搭山洞。
�、塾懻摰贸鰯底�4能搭成山洞，數字5不能搭出山洞，有一個(gè)圓點(diǎn)卡片孤零零的，沒(méi)有朋友和它一起搭山洞。
�、苷堄變河脠A點(diǎn)卡片幫數字寶寶1—10搭山洞，看看哪些數字能搭成，哪些不能搭成，教師巡回檢查指導。
2、引出單數、雙數概念
師：剛才，小朋友在幫數字寶寶搭山洞的時(shí)候發(fā)現有的能搭成山洞，有的不能。那么，像數字4這樣能兩個(gè)兩個(gè)一對搭成山洞的數字它們有個(gè)共同的名字叫雙數；像數字5那樣兩個(gè)兩個(gè)對應后總有一個(gè)成單的數字，它們也有一個(gè)共同的名字叫單數。
�、僬堄變喊褑螖嫡页鰜�(lái)放在一塊，得出單數是1、3、5、7、9；
�、谡堄變喊央p數找出來(lái)放在一塊，得出雙數是2、4、6、8、10；
3、認識單數、雙數標記
�、僬J識單數標記符號：○
�、谡J識雙數標記符號：○○
�、塾螒颍�?jiǎn)螖�、雙數寶寶找朋友
每位幼兒身上掛好不同數字胸飾當數字寶寶，如果老師頭戴單數標記頭飾，單數寶寶就是老師的好朋友，一起跟著(zhù)老師開(kāi)小火車(chē)，如果老師頭戴雙數標記頭飾，雙數寶寶就和老師一起開(kāi)小火車(chē)。
三、結束部分，我是小小記錄員
師：今天，我們認識了單數和雙數，還知道了它們的標記�，F在我們來(lái)當小小記錄員。
幼兒分成四組活動(dòng)，每組的桌上分別有第①組：黃豆、第②組：圍棋、第③組：雪花積木、第④組：小木珠
幼兒分若干次把所抓的實(shí)物數一數、擺一擺，再用筆把數字及標記符號記在記錄紙上，結束。
中班體育火車(chē)鉆山洞教案5
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒的靈活性和合作精神，喜歡與同伴共同游戲，并從中體驗快樂(lè )。
2、進(jìn)一步練習正面鉆過(guò)70厘米高地障礙物。
3、通過(guò)小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現。
4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )及成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
1、70厘米高地拱形門(mén)兩個(gè)。
2、.活動(dòng)前先讓幼兒熟悉游戲中的兒歌、音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
1、帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè )做小碎步動(dòng)作，雙手握拳在胸前繞臂，做開(kāi)火車(chē)的祥子。
2、最前面的兩個(gè)幼兒搭山洞，第三個(gè)幼兒做火車(chē)頭帶著(zhù)大家鉆山洞；等火車(chē)鉆過(guò)山洞時(shí)，搭山洞的幼兒立即排在最后面做車(chē)廂，游戲重新開(kāi)始。。
3、游戲開(kāi)始：老師說(shuō)“開(kāi)火車(chē)了，嗚——”幼兒兩臂屈肘前后擺動(dòng)，模仿火車(chē)車(chē)輪的轉動(dòng)，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，邊走邊念兒歌：“一列火車(chē)長(cháng)又長(cháng)，咔嚓咔嚓向前方，鉆山洞、過(guò)大橋，運糧、運煤忙又忙。嗚——咔嚓咔嚓�！�
4、小朋友們一起坐著(zhù)火車(chē)出去玩；真開(kāi)心！瞧，火車(chē)出發(fā)了；火車(chē)鉆山洞了，火車(chē)到站了。（幼兒鉆過(guò)高地拱形門(mén)）
5、提醒幼兒要聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )節奏，不能太快也不能太慢。搭山洞的幼兒雙手要舉得高一些，這樣火車(chē)才能順利通過(guò)。
活動(dòng)延伸：
幼兒排成一對，做開(kāi)火車(chē)的樣子，走回教室。
活動(dòng)反思：
由于中班幼兒運動(dòng)能力、自控能力較差，且思維活動(dòng)帶有具體形象性。豐富的游戲活動(dòng)使幼兒注意力集中，本次活動(dòng)讓幼兒感受活動(dòng)帶來(lái)的愉悅和幸福。培養了幼兒的合作意識。
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