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中班集體體育活動(dòng)教案（通用14篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的中班集體體育活動(dòng)教案，歡迎閱讀與收藏。
中班集體體育活動(dòng)教案 1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習雙腳并攏朝一定方向跳，發(fā)展腿部的力量。
2、能遵守游戲規則，培養良好的規則意識。
活動(dòng)準備：
蟋蟀頭飾，指定一地方為"家"。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)。
1、今天天氣真不錯，小蟋蟀們，讓我們一起來(lái)玩一玩吧!帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行隊形隊列練習，由大圓走成小圓等。
二、基本活動(dòng)。
1、真舒服呀，以后媽媽要經(jīng)常帶你們去鍛煉身體。我們蟋蟀可是昆蟲(chóng)里的跳躍能手哦!小蟋蟀們，你們長(cháng)大了，現在你們也來(lái)學(xué)一學(xué)、練一練跳躍吧。
2、幼兒自由練習。并請個(gè)別幼兒示范自己的跳躍方法。
3、強調雙腳并攏跳的規范動(dòng)作。我們蟋蟀跳的時(shí)候是向前跳的。我們只有跳得遠遠的，連續跳得快快的，這樣才能當最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀們，現在就跟著(zhù)媽媽一起來(lái)跳吧。
4、講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，腳稍弓，腳后跟抬起，腳掌用力蹬地，然后向前連續跳，注意腳落地時(shí)要輕。
5、幼兒跟著(zhù)老師練習正確的連續跳。
三、游戲：蟋蟀找家。
1、講解游戲規則，開(kāi)展游戲：你們真能干，今天全都學(xué)會(huì )了連續跳，能夠朝一定的方向跳得遠遠的、快快的�，F在媽媽分房子啦，房子在場(chǎng)地的各個(gè)方向，當我發(fā)出口令說(shuō)"出發(fā)"的時(shí)候，你們就找準一個(gè)"家"，然后用剛才所學(xué)到的方法跳過(guò)去，好嗎?
2、反復游戲數次。糾正幼兒不規范動(dòng)作。
四、放松活動(dòng)。
蟋蟀們今天真能干，表現得都很棒，大家現在一定都累了吧，來(lái)，都到媽媽這兒，我們來(lái)抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。
教學(xué)反思：
中班孩子的肢體發(fā)展，高于小班，又低于大班。比小班的孩子會(huì )玩但沒(méi)有大班孩子那種肢體發(fā)展協(xié)調能力，所以對于中班的幼兒來(lái)說(shuō)規則游戲是一種最好的教育手段。寓教于樂(lè )，寓教于游戲之中，通過(guò)情景游戲讓幼兒既達到了鍛煉的目的'，又能快樂(lè )的游戲，所以我設計了本次活動(dòng)。
本活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒掌握立定跳的動(dòng)作，在進(jìn)行這個(gè)環(huán)節的時(shí)候，幼兒的動(dòng)作有些不到位，應該請幼兒多演示幾次，教師還應著(zhù)重講解。給幼兒多次練習的機會(huì )，讓幼兒熟練掌握。在朝不同方向跳和游戲"蟋蟀找家"的這兩個(gè)環(huán)節中，教師同樣應多提醒幼兒做好準備動(dòng)作，以防幼兒肌肉拉傷。
中班集體體育活動(dòng)教案 2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)嗅覺(jué)猜測各種食物的名稱(chēng)。
2、在親子互動(dòng)中體會(huì )親情的溫暖。
活動(dòng)準備：
1、事先請每位幼兒的家長(cháng)帶一種運動(dòng)嗅覺(jué)能猜測得到的食物，如：三明治、薯條、爆米花、咖喱雞、臭豆腐、香蕉、蘋(píng)果等。
2、眼罩或蒙眼的絲巾，數量與幼兒數一樣多。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒閉上眼睛仔細地聞聞媽媽精心準備的愛(ài)心餐。
2、若幼兒猜不出，家長(cháng)可以喂他嘗嘗看，并提供線(xiàn)索讓幼兒猜謎。
聞起來(lái)的味道是什么？
吃起來(lái)的味道是什么？
是平常你最?lèi)?ài)吃的'菜，是用雞肉做的喔。
3、摘下眼罩，請幼兒看看自己猜得對不對。
4、游戲告一段落，請家長(cháng)和幼兒一起享用愛(ài)心餐點(diǎn)。
課后分析：
幼兒大多時(shí)只注意其他小朋友準備的餐點(diǎn)而導致課堂注意力不足活動(dòng)延伸：日�；顒�(dòng)當中可請幼兒聞一聞食物味道，猜測食物名稱(chēng)。午餐或點(diǎn)心時(shí)間可一起享用這些食物。
中班集體體育活動(dòng)教案 3
活動(dòng)目標：
1、體驗當小特工的樂(lè )趣，激發(fā)幼兒樂(lè )意挑戰的情感。
2、探索過(guò)障礙物的多種方法，學(xué)會(huì )匍匐爬行。
3、能用不同方式，動(dòng)作協(xié)調地過(guò)障礙物。
4、培養幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
5、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )匍匐爬行。
難點(diǎn)：探索通過(guò)低障礙物的方法。
活動(dòng)準備：
1、了解特工隊的生活
2、場(chǎng)景布置：
�。�1）封鎖線(xiàn)：①適宜跨越通過(guò)的封鎖線(xiàn)；②適宜鉆通過(guò)的封鎖線(xiàn)；③適宜匍匐爬行的封鎖線(xiàn)
�。�2）飛檐走壁（架梯）
�。�3）戰壕（沙袋，子彈箱設置的戰壕）
3、紅旗，口哨，
4、音樂(lè )：《一二三四歌》《BGM》《打靶歸來(lái)》
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)，激發(fā)當小特工的情感
1、（口哨）音樂(lè )熱身，表演《一二三四歌》。
口號：我是特工，我有本領(lǐng)；我是特工，能打勝仗。
2、激發(fā)情感，接受任務(wù)。
師：小特工，在哪里？
能打勝仗嗎嗎？能。
剛剛，接到一個(gè)緊急任務(wù)，前方來(lái)了一批敵人，需要我們去消滅。只有練好過(guò)封鎖線(xiàn)的本領(lǐng)，才能消滅敵人。我們一定要想辦法越過(guò)封鎖線(xiàn)，但不能碰響警報鈴鐺。
二、自主探索，小特工們過(guò)封鎖線(xiàn)
1、自主探索通過(guò)三種高低不同封鎖線(xiàn)的'方法師：我們先看看這三組封鎖線(xiàn)高低一樣嗎？
師：自己選擇一組封鎖線(xiàn)，想一想，去試一試，怎樣的方法才能安全通過(guò)，不碰響警報鈴鐺。
2、分享交流，嘗試用跨跳、鉆、匍匐爬行等方法通過(guò)封鎖線(xiàn)。
�、伲ǹ谏诩希⿴煟簞偛庞性S多小特工想辦法安全通過(guò)了封鎖線(xiàn)，但也有特工碰響了警報，誰(shuí)來(lái)試一試這組封鎖線(xiàn)怎樣安全通過(guò)？
他是單腳跨過(guò)去的，還有雙腳跳過(guò)去的。這兩種方法都很好，我們一起試一試。
�、趲煟和ㄟ^(guò)這組封鎖線(xiàn)用什么方法？誰(shuí)來(lái)試一試？
他用的什么方法？（鉆）咦？他們方法不一樣呢！他是單腳彎腰鉆過(guò)去，他是雙手撐地鉆過(guò)去。來(lái)，我們一起試一試。
�、蹘煟嚎纯催@組封鎖線(xiàn)有什么特點(diǎn)？你們剛才用什么方法通過(guò)的？(爬)請兩個(gè)小特工試一下？
警報響了，師：咦？他哪兒把警報碰響了？（xx）怎樣爬，xx才不會(huì )碰響警報？
順利通過(guò)了，師：哇！他順利通過(guò)了！我們仔細看看他爬的時(shí)候肚子，胸，膝蓋是怎樣的？
3、鞏固練習，用匍匐前進(jìn)的方法通過(guò)低封鎖線(xiàn)。
�。�1）學(xué)習匍匐爬行的技巧（口哨集合，走到旁邊）師：看來(lái)，通過(guò)這組封鎖線(xiàn)用爬行比較合適，但在爬行時(shí)一定要注意，胸，肚子，膝蓋要緊貼地面。我們先到草地上練習一下吧。
�。�2）練習過(guò)低封鎖線(xiàn)師：我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了匍匐爬行，現在我們去過(guò)封鎖線(xiàn)試試
三、綜合游戲：小特工演練
1、熟悉訓練基地：說(shuō)說(shuō)你想怎樣通過(guò)？
飛檐走壁戰壕-草地封鎖線(xiàn)（口哨集合）小特工們，我們練好了過(guò)封鎖線(xiàn)的本領(lǐng)，現在要集中演習，來(lái)，看看演習場(chǎng)地。
走到飛檐走壁處，師：這飛檐走壁可以怎樣過(guò)去呢？說(shuō)的好，可以爬過(guò)去，可以滑過(guò)去。
戰壕處，師：再來(lái)到戰壕，怎樣通過(guò)呢？（幼兒試著(zhù)一起通過(guò)，老師可以釋放不一樣的方法，可以蹲下來(lái)躲避子彈。）最后通過(guò)封鎖線(xiàn)。
2、綜合練習：攀爬、跨跳、匍匐爬行（口哨）演習開(kāi)始。
教師注意觀(guān)察，重點(diǎn)指導幼兒選擇合適位置成功過(guò)線(xiàn)，及時(shí)鼓勵幼兒挑戰自我勇氣，并進(jìn)行適當點(diǎn)撥）
3、攻打敵人（口哨）
師：我宣布，演習成功。小特工們非常勇敢，現在，準備執行任務(wù)，去消滅敵人，我們先通過(guò)演習基地到達前線(xiàn)，找到秘密武器來(lái)攻打敵人。（吹口哨）執行任務(wù)。（小特工特工演習場(chǎng)地后，在城堡里找到槍?zhuān)c敵人對打，直到把敵人消滅）
四、整理放松，小特工回營(yíng)
1、分享喜悅，整理放松。
師：（吹口哨）我們勝利啦！
2、隨《打靶歸來(lái)》音樂(lè )，勝利歸營(yíng)。
中班集體體育活動(dòng)教案 4
活動(dòng)目標：
1、了解一些常見(jiàn)的運動(dòng)項目，知道運動(dòng)能鍛煉身體。
2、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
3、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
經(jīng)驗準備：活動(dòng)前經(jīng)常關(guān)注一些常見(jiàn)的運動(dòng)項目。
物質(zhì)準備：
1、戶(hù)外場(chǎng)地，有各種小型運動(dòng)項目及其運動(dòng)員代表的圖片、照片。
2、幼兒收集各種運動(dòng)項目及其運動(dòng)員代表的圖片、照片。
3、非競技運動(dòng)項目的錄像，統計表、筆。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道一些常見(jiàn)的運動(dòng)項目，會(huì )簡(jiǎn)單的介紹。
活動(dòng)過(guò)程：
一、我知道的運動(dòng)員。
1、幼兒介紹自己知道的運動(dòng)員，展示自己收集的相關(guān)圖片、照片。
2、鼓勵幼兒用較連貫的語(yǔ)言，清楚地介紹這些運動(dòng)員在進(jìn)行的運動(dòng)項目，如：這是自行車(chē)運動(dòng)員，他們每天練習騎自行車(chē)，想讓自己騎得快一些。
3、引導將幼兒收集的`圖片展示在展示板上，請幼兒在活動(dòng)結束后與同伴繼續交流。
二、他們也在運動(dòng)。
1、出示幼兒沒(méi)有談到的其他運動(dòng)項目的圖片，請幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)圖片上的人在干什么。
2、播放一些非競技運動(dòng)項目的錄象，如放風(fēng)箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒了解有很多運動(dòng)項目都能鍛煉身體。
三、我們來(lái)做運動(dòng)員。
1、幼兒自由到戶(hù)外場(chǎng)地上作準備運動(dòng)。
2、教師介紹場(chǎng)地上的運動(dòng)項目，引導幼兒說(shuō)說(shuō)這些運動(dòng)器械的名字。
3、幼兒自由選擇活動(dòng)項目運動(dòng)。
4、集中：引導幼兒相互交流自己進(jìn)行了什么運動(dòng)，教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式記錄在統計表上，并用豎線(xiàn)記錄參加各項運動(dòng)的人數。
5、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看記錄表，數一數，大家一共鍛煉了哪些項目，哪些運動(dòng)參加人數最多，哪些項目，哪頂運動(dòng)參加人數最少。
反思：活動(dòng)中孩子們能大膽得參與各項運動(dòng)項目進(jìn)行比賽，非常開(kāi)心。
中班集體體育活動(dòng)教案 5
設計意圖
綜述游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩是他們掌握基本技能和知識的最有效的方法和途徑之一。在游戲中感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)目標
1、學(xué)習推小車(chē)運輸，發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。
2、學(xué)習建筑工人不怕困難、勇敢的精神。
3、了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
4、引導孩子樂(lè )于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習推小車(chē)運輸，發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。
教具準備
1、大灰狼頭飾一個(gè)；小推車(chē)2輛；積木若干。
2、場(chǎng)地布置。
活動(dòng)流程：
一、創(chuàng )設實(shí)際情境，活動(dòng)身體幼兒跟著(zhù)教師轉轉頭，彎彎腰，伸伸手臂踢踢腿。
二、學(xué)習推小車(chē)
(一)教師出示小推車(chē)并指導幼兒學(xué)習。
提問(wèn)：這是什么?
請幼兒嘗試推車(chē)，指導幼兒推車(chē)時(shí)身體彎腰前傾，兩手握緊手把，平穩向前推行。
(二)進(jìn)行推車(chē)練習。
分組練習推裝有積木的`小推車(chē)，請幼兒說(shuō)說(shuō)自己嘗試后的感受。
(三)小結。
要使小推車(chē)不倒，就要保持平穩。
三、游戲"運磚"
豬小弟要造房子，但是少了很多的磚塊，需要我們幫助，有了小推車(chē)，我們可以把磚塊運到小豬家了。
(一)講解游戲要求。
游戲開(kāi)始，幼兒迅速將一塊磚(積木)放入小推車(chē)內，走過(guò)彎曲的山路，路上可能會(huì )出現大灰狼，看到大灰狼出現，原地不動(dòng)，否則就被大灰狼吃掉，大灰狼離開(kāi)則繼續前進(jìn)，過(guò)了山路到小豬家，把磚塊放在小豬家后原路返回，接著(zhù)第二位幼兒運磚。
(二)幼兒分組游戲一次(請一位幼兒當大灰狼)，教師對游戲情況進(jìn)行評價(jià)。
(三)幼兒分組游戲進(jìn)行比賽，看看哪一組運的磚又快又多。
四、總結評價(jià)
今天小朋友的表現很不錯，很勇敢，你們幫了小豬這么大的忙。
教學(xué)反思：
課堂環(huán)節緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規則不到位，導致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強本班的游戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè )趣。
中班集體體育活動(dòng)教案 6
一、介紹主題：《春天到》
1.主題說(shuō)明：
通過(guò)“春天來(lái)了”這一主題，激發(fā)幼兒對周?chē)挛锏奶骄坑�，喜歡用不同的方式表達自己對春天的感受和喜愛(ài)之情，體驗春天帶給人們的快樂(lè )。引導幼兒大膽想象，積極運用多種方法表現春天的秘密，培養幼兒主動(dòng)探究、大膽實(shí)踐、敢于創(chuàng )造的精神�；顒�(dòng)中，我們將進(jìn)一步讓幼兒運用講述、詩(shī)歌、故事、音樂(lè )、美術(shù)等多種形式，展現春天的美，表達出自己對春天的喜愛(ài)之情，體驗春天給人們帶來(lái)的`快樂(lè )。
2.討論課的內容：
星期一科學(xué)活動(dòng)：《我們來(lái)種絲瓜》
星期二音樂(lè )活動(dòng)：《春雨沙沙》
星期三社會(huì )活動(dòng)：《親親春雨》
星期四美術(shù)活動(dòng)：《蒲公英》
星期五語(yǔ)言活動(dòng)：《春雨的色彩》
二、環(huán)境布置：
1.將幼兒作品“小蝌蚪”展示。
2.利用油泥、彩色皺紙、枯樹(shù)枝、飲料瓶等材料，制作花、樹(shù)，裝飾教室。
三、家園配合：
1.家長(cháng)帶孩子到花店或廣場(chǎng)上觀(guān)察花是按什么分類(lèi)擺放的，有哪些顏色，數數有幾朵，并有意識的請孩子按一定的要求取顏色、相等數量的花朵。
2.家長(cháng)帶孩子觀(guān)察小蝌蚪的外形特征，并鼓勵孩子大膽表達。
四、研討結果
我們在主題活動(dòng)中注重給予孩子一個(gè)走進(jìn)自然、親近自然、感受自然的機會(huì )，希望孩子們在這樣一個(gè)活動(dòng)中感受心靈的愉悅，收獲積極與自信。孩子在這次主題活動(dòng)中會(huì )欣賞到了大自然的美，還能探索大自然的秘密，能大膽地對春天進(jìn)行描述和體驗，了解春天與人們生活的關(guān)系，體驗春天運動(dòng)游戲的快樂(lè )，并學(xué)會(huì )同伴之間協(xié)商、解決問(wèn)題，會(huì )用自己喜歡的方式來(lái)表達春天的美，對春天的熱愛(ài)。
中班集體體育活動(dòng)教案 7
活動(dòng)經(jīng)驗：
1、讓幼兒學(xué)習用手和腿的力量帶動(dòng)身體前進(jìn)動(dòng)作，鍛煉幼兒手臂和腿的力量。
2、培養幼兒的合作意識。
3、通過(guò)游戲鍛煉幼兒身體協(xié)調運動(dòng)。
活動(dòng)準備：
場(chǎng)地準備(一條河，河對岸有小草)、喜羊羊音樂(lè )、羊羊和灰太狼頭飾、圈一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)準備
幼兒戴上羊羊頭飾在音樂(lè )聲中和老師一起圍成圓圈做走、跑、跳等動(dòng)作。(引入：羊羊們，我是你們的領(lǐng)頭羊，今天我們出去郊游，你們要聽(tīng)從我的指揮，現在開(kāi)始出發(fā)。)
二、主要活動(dòng)
1、音樂(lè )結束后來(lái)到河邊，引導幼兒學(xué)習劃船的基本動(dòng)作。
2、幼兒集體練習。
3、游戲：羊羊在領(lǐng)頭羊的'帶領(lǐng)下劃到河對岸，再從河對岸劃回來(lái)。鼓勵幼兒要靠手臂和腿的力量帶動(dòng)身體前進(jìn)。
4、領(lǐng)頭羊教羊羊劃船帶人的本領(lǐng)。(兩個(gè)幼兒一起前進(jìn)，一個(gè)幼兒在前面劃，另一個(gè)幼兒在后面抱住前面的幼兒。)
5、羊羊兩人一組自由組合進(jìn)行練習，練習時(shí)劃船手要交換角色。
6、游戲：河里帶人劃船比賽。
7、游戲：劃船采草
A、教師示范
B、幼兒游戲。
游戲玩法：幼兒兩人一組，從河邊劃到河對岸，當灰太狼走過(guò)后，迅速跑上岸采一顆草再到河里，劃回來(lái)。如果跑慢了就會(huì )被灰太狼抓住。
8、營(yíng)救羊羊。教師帶領(lǐng)羊羊劃到河對岸，用圈套住灰太狼，救出羊羊并劃回來(lái)。
9、音樂(lè )聲中，羊羊們歡慶著(zhù)回家。
中班集體體育活動(dòng)教案 8
設計意圖：
水是生物體的重要組成部分和生活中不可缺少的物質(zhì)，孩子對水則懷有及其濃厚的興趣和特殊的感情，每次盥洗活動(dòng)都是孩子們最快樂(lè )的時(shí)候之一。我們緊緊抓住幼兒愛(ài)水，愛(ài)玩水這一特點(diǎn)，設計了一系列由淺入深和認識水的活動(dòng)，把孩子們無(wú)意識的戲水引導成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的認識探索過(guò)程，提高了了幼兒的認識，鍛煉了他們的能力
班級：
中班
名稱(chēng)：
玩水游戲
目標：
1、通過(guò)各種感官對比感知，認識水是無(wú)色、無(wú)味、透明的物理特性和水能溶解特定物質(zhì)（糖、鹽等）的.化學(xué)特性
2、了解水的用途，知道節約用水
3、提高幼兒的感知能力，培養幼兒對周?chē)畹年P(guān)注
準備：
1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋
2、小勺子，吸管，溫開(kāi)水，鹽、白砂糖
3、彩色塑料物件，石頭，洗衣粉
活動(dòng)一：認識水是無(wú)色，無(wú)味，透明的
過(guò)程：
�。ㄒ唬�、引導活動(dòng)，猜謎語(yǔ)，激發(fā)幼兒的興趣
手抓不起，刀劈不開(kāi)，洗臉洗手，都叫他來(lái)
�。ǘ�、基本活動(dòng)
1、水是沒(méi)有顏色的
出示一杯牛奶和一杯水，讓幼兒比較，說(shuō)出：牛奶是什么顏色的？水呢？
2、水是沒(méi)有氣味的
出示一杯醋和一杯水，幼兒聞一聞醋，再聞一聞水，說(shuō)說(shuō)水有沒(méi)有氣味
3、水是沒(méi)有味道的
幼兒嘗嘗甜牛奶，嘗嘗醋，嘗嘗水，比較：水有沒(méi)有味道？
4、水是透明的在牛奶杯中和水中各放一塊顏色鮮艷的糖，對比觀(guān)察：為什么牛奶中的糖塊看不見(jiàn)？水中的看得見(jiàn)？
5、小結：水是無(wú)色，無(wú)味而且透明的
活動(dòng)二：
過(guò)程：
�。ㄒ唬�、引導活動(dòng)
1、出示兩杯開(kāi)水，一杯放了糖，一杯沒(méi)有放糖，問(wèn)：這兩杯水一樣嗎？看上去一樣，喝一喝呢？
2、請個(gè)別的小朋友嘗嘗
3、問(wèn)：為什么這杯水會(huì )是甜的？
�。ǘ夯净顒�(dòng)
1、引導幼兒對比觀(guān)察糖和水的顏色味道，分別是白與無(wú)色，甜與無(wú)味
2、將白糖放進(jìn)水里輕輕攪動(dòng)，慢慢的，糖不見(jiàn)了，白糖到哪里去了？
3、用吸管吸一口水，看看味道怎么樣？
4、再用鹽做一次實(shí)驗
5、小結：水能溶解糖和鹽
�。ㄈ红柟袒顒�(dòng)
1、討論還有哪些東西可以溶解在水里？
2、讓幼兒把老師提供的石頭，彩色塑料物件，洗衣粉等東西放在水里，過(guò)一會(huì )兒或攪動(dòng)一下，看看哪些東西不見(jiàn)了？它們都到哪里去了呢？
3、提醒幼兒回家繼續做類(lèi)似的實(shí)驗
活動(dòng)三：討論
水有什么用途呢？小朋友應該怎樣節約用水？
中班集體體育活動(dòng)教案 9
活動(dòng)目標：
1、學(xué)著(zhù)跳龍舞，能體驗集體跳舞的快樂(lè )。初步培養幼兒表現美的情趣。
2、培養個(gè)別幼兒對歌舞活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)設計：
一、環(huán)境引出：
這幾天我們班多了一位好朋友，知道他是誰(shuí)吧?(是龍)
以前你們在哪兒看到過(guò)這位朋友?(可隨意講講自己的見(jiàn)識)
你喜歡這位朋友嗎?今天我們來(lái)和小龍一起做游戲，好嗎?
二、學(xué)跳龍舞：
中國人在喜慶的日子里用跳龍舞來(lái)表達自己歡快的心情。最近我們奉賢的奉浦大橋通車(chē)時(shí)，我們奉賢人就表演了龍舞，今天我也想跳個(gè)龍舞慶祝一下。
1、示范跳龍舞：
請幾個(gè)事先排好的中等的幼兒表演。我的.龍舞表演的好不好?我得感謝為我伴奏的音樂(lè )家，你們覺(jué)得它好聽(tīng)嗎?為什么?(知道音樂(lè )是歡快的，熱鬧的)。
那誰(shuí)愿意和我們一起游戲呢?瞧我的龍身太短了，誰(shuí)愿意來(lái)讓我變得長(cháng)一點(diǎn)。
2、 請幾個(gè)能力強的幼兒一起來(lái)學(xué)跳龍舞。
3、 請全體幼兒一起參加。
4、 游戲中形成規則，小龍有時(shí)前進(jìn)，有時(shí)后退，還要轉圈，隨著(zhù)音樂(lè )變化。
5、 分組練習：
哎呀，我的龍身太長(cháng)了，快變成老龍做不動(dòng)游戲了。好，讓龍媽媽變個(gè)戲法生出許多的小龍來(lái)，變!――幼兒分組找朋友成六條小龍，龍頭帶上頭飾。隨音樂(lè )游戲，比比哪條小龍游戲做的最好!
6、 老師個(gè)別邀請幼兒成一組指導他們學(xué)跳龍舞。
活動(dòng)延伸：
利用室內道具“小龍”讓幼兒在自由活動(dòng)時(shí)分組舞龍，進(jìn)一步體驗跳龍舞的快樂(lè )，了解這是中國的民間藝術(shù)。
中班集體體育活動(dòng)教案 10
游戲目標：
1、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，培養幼兒的獨立意識，體驗成功的喜悅。
2、發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調性，增強幼兒的體質(zhì)。
3、通過(guò)游戲引導幼兒走過(guò)平衡木、渡過(guò)攀巖墻，發(fā)展幼兒平衡、攀爬、協(xié)調等基本動(dòng)作。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
游戲準備：
攀巖墻一面、平衡木一條、蕩木一條、跳繩兩根、大皮球若干。
游戲玩法：
1、小班："過(guò)小橋"。從起點(diǎn)開(kāi)始自己獨立走過(guò)平衡木，到達終點(diǎn)后連續拍球20下，即可獲得獎品。
2、中班："過(guò)蕩橋"。從起點(diǎn)開(kāi)始自己獨立走過(guò)"蕩橋"，到達終點(diǎn)后連續跳繩10下，即可獲得獎品。
3、大班："過(guò)攀巖"。從起點(diǎn)開(kāi)始自己獨立走過(guò)"攀巖"，到達終點(diǎn)后連續跳繩20下，即可獲得獎品。
游戲規則：
1、幼兒必須按規定數量完成游戲。
2、一切活動(dòng)都要幼兒自己獨立完成，家長(cháng)可以提醒，不可以幫助。
活動(dòng)反思：
一、教學(xué)設計注重學(xué)生的自主學(xué)習
課堂教學(xué)是學(xué)生自主學(xué)習的主陣地，在時(shí)間、空間和學(xué)習方法上體現一個(gè)“放”字，確保學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)間和空間更多，自主選擇學(xué)習方法�！杜逝馈芬徽n我從教案的設計上進(jìn)行改變，使課的目標更具體細化、更有針對性，學(xué)生能在教師的引導下，根據各自的興趣，自主、合作、創(chuàng )新的模仿各種動(dòng)物的爬行，培養學(xué)生的'創(chuàng )新精神。
二、教學(xué)過(guò)程體現學(xué)生的自主學(xué)習
《攀爬》一課，從教學(xué)內容上看體現了知識性、趣味性、實(shí)效性的有機整合。我在教學(xué)中，改變了傳統的組織形式，讓學(xué)生散點(diǎn)自鍛、分組結伴（分組創(chuàng )新嘗試練習），如：創(chuàng )想活動(dòng)這一環(huán)節中，教師通過(guò)言語(yǔ)啟發(fā)、鼓勵，讓學(xué)生在小組學(xué)習過(guò)程中，積極創(chuàng )想、合作探究，學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)行了螃蟹、蝸牛、小蛇和毛毛蟲(chóng)等動(dòng)物的模仿爬行，學(xué)生的積極參與和創(chuàng )想也出乎我的意料。學(xué)生在良好的自主學(xué)習的氛圍中，學(xué)習積極性得到了最大的調動(dòng)。
三、教師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習
《攀爬》一課學(xué)生在“模仿各種動(dòng)物的爬行、模仿各種動(dòng)物的跳的接力”的自主學(xué)習中，為了使學(xué)生體驗快樂(lè )和成功，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習的態(tài)勢，在模仿各種動(dòng)物的爬行創(chuàng )想練習中，學(xué)生大膽創(chuàng )新、積極嘗試；在模仿各種動(dòng)物的跳的接力時(shí)，學(xué)生分組合作，顯示出學(xué)生不再是孤立的學(xué)習者，而是愿意與小伙伴一起研究性學(xué)習。
四、實(shí)踐與反思
在《攀爬》一課的實(shí)踐反思中，我感到對教材的目標把握還得不夠，要進(jìn)一步學(xué)習、研究、探索、運用學(xué)生自主學(xué)習這個(gè)教學(xué)策略。在教學(xué)過(guò)程中如何進(jìn)一步引導、關(guān)注學(xué)生在自主學(xué)習中，思考了什么，感悟了什么，發(fā)現了什么，收獲了什么，使學(xué)生得到知識的積累，能力的提高和情感的升華？還得實(shí)踐、反思、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐。
今后我在教學(xué)中還有待改進(jìn)的地方是：
1、由于創(chuàng )想活動(dòng)的時(shí)間我沒(méi)有掌握好，只好把調節游戲給省了，直接進(jìn)入到下一步的教學(xué)中，雖然只有短短的兩分鐘，但是卻給我留下了不小的遺憾，也使整節課顯得不夠完美，所以在教學(xué)時(shí)間的把握上，我今后要更加注意。
2“模仿各種動(dòng)物的跳的接力”的教學(xué)設計上，我還要動(dòng)些腦筋，采用更多的不同形式進(jìn)行教學(xué)，注意小組成員間的通力配合。在巡視指導方面，我照顧的范圍還有待進(jìn)一步擴大，應更加注意對差生（行為偏差生、完成動(dòng)作不好的學(xué)生）的幫助，使他們取得進(jìn)步，跟上其他同學(xué)的學(xué)習步伐，也讓他們體會(huì )到進(jìn)步、成功的喜悅。
中班集體體育活動(dòng)教案 11
活動(dòng)目標：
1、練習直線(xiàn)追逐跑、躲閃跑和折身跑，熟練掌握直線(xiàn)迫逐跑、躲閃跑合折身跑的動(dòng)作。（重點(diǎn)）
2、能夠聽(tīng)指令、看信號，做出迅速、正確地反應并找準自己家的方向。（難點(diǎn)）
3、增強跑動(dòng)中的自我保護意識，勇敢、大膽、積極地參與體育活動(dòng)，體會(huì )游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：
呼啦圈、音樂(lè )、水瓶
場(chǎng)地布置：
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬蕚浠顒�(dòng)“小老鼠來(lái)鍛煉”，充分熱身，鍛煉腿部力量，增強身體靈活性
1、“小老鼠晨練”基本熱身，進(jìn)入運動(dòng)狀態(tài)。
�。�1）、教師引導幼兒模仿小老鼠動(dòng)作關(guān)鍵提問(wèn)：“小朋友們，讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小老鼠�！�
2）、教師引導幼兒到“森林”里鍛煉，跟著(zhù)老師一起圍圈走、跑、快速跑、慢跑、S形跑熱身。
2、“躲避黑貓警長(cháng)”熱身，難點(diǎn)前置，練習前左右躲閃跑以及向后折身跑。
關(guān)鍵提問(wèn)：“小動(dòng)物們，聽(tīng)說(shuō)黑貓警長(cháng)來(lái)森林了，我們見(jiàn)到它可要趕緊躲。黑貓警長(cháng)從前面來(lái)我們要怎么躲？黑貓警長(cháng)從后面來(lái)我們怎么躲？
從左邊和從右邊呢？”
教師小結：小老鼠們跑的都很快。對，黑貓警長(cháng)從前面來(lái)的時(shí)候，要折身往后跑；黑貓警長(cháng)在后面抓時(shí)候，就要往前跑；黑貓警長(cháng)在左邊抓的時(shí)候，小動(dòng)物們就要往右邊跑；黑貓答長(cháng)在右邊抓的時(shí)候，要往左邊跑。
�。ǘ┯螒颉袄鲜笕∮汀膘柟讨本�(xiàn)、折身、四散躲閃跑，找準自己家的方向訓練幼兒反應能力
1、創(chuàng )設“直線(xiàn)跑”取油情境，指導幼兒練習直線(xiàn)追逐跑、折身跑。關(guān)鍵提問(wèn)：“瞧你們的家在哪，如果黑貓警長(cháng)來(lái)了要怎么辦？”引導幼兒尋找家的方向，明確兩人一個(gè)家的規則。
教師小結：如果黑貓警長(cháng)來(lái)了，所有小動(dòng)物要趕緊回家，老鼠洞太小，黑貓警長(cháng)進(jìn)不來(lái)�？茨闹恍±鲜竽茏羁斓幕氐郊�。
2、開(kāi)展“直線(xiàn)取油”游戲
教師引導：小老鼠你們的.油都在黑貓警長(cháng)這，沒(méi)有油吃，你們要怎么辦？今天我們就要來(lái)試一試，看看你們能不能取油成功，但是黑貓警長(cháng)會(huì )在你們取油的路上，隨時(shí)出現，你們要趕緊回家�！�
游戲進(jìn)行，關(guān)注幼兒游戲規則的遵守、幼兒直線(xiàn)躲閃、折身跑的安全及動(dòng)作。
3、創(chuàng )設“四散跑”取油情境，改變小老鼠“家”的位置并延長(cháng)“家”的距離，幼兒聽(tīng)指令、看信號快速反應。
教師引導：恭喜你們都從黑貓警長(cháng)手里取到了油，獎勵你們一個(gè)小油庫。但是黑貓警長(cháng)可不會(huì )善罷甘休的，剛才是因為你們的家很團結，現在黑貓警長(cháng)要把你們的家都分開(kāi)。
4、幼兒快速找新家練習
5、黑貓警長(cháng)守油庫，幼兒快速拿油返回，鞏固幼兒快速反應能力。關(guān)鍵提問(wèn)：“小老鼠們，我們要小心輕輕地把油給取回來(lái)！千萬(wàn)不要被黑貓警長(cháng)抓��！”
游戲三遍，關(guān)注幼兒游戲規則、四散跑、折身跑的安全及動(dòng)作。
教師小結：恭喜你們取得了勝利，視賀你們！
�。ㄈ┓潘苫顒�(dòng)“小動(dòng)物洗澡”
關(guān)鍵提問(wèn)：“小老鼠們我們從黑貓警長(cháng)手里把油取回來(lái)了，我們一起來(lái)洗澡吧！”
幼兒和教師洗澡放松，洗胳膊、腿，后背等身體部位，最后再泡個(gè)澡躺在地上做放松。
中班集體體育活動(dòng)教案 12
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒學(xué)會(huì )遵守游戲規則
2、教育幼兒團結合作
活動(dòng)準備：
1、幼兒喜歡的獎品若干
2、海綿墊2張
3、排查活動(dòng)場(chǎng)地的安全隱患
活動(dòng)過(guò)程：
1、整隊（點(diǎn)數：看所有幼兒是否到齊）
師：今天天氣晴朗，老師帶小朋友們去玩游戲，請小朋友們自己找一個(gè)黃色小圓點(diǎn)站好，孩子們站好了嗎？
幼兒：站好了
教師：我們在玩游戲之前呢請小朋友們跟著(zhù)老師做做熱身運動(dòng)，請把小手伸平，模仿螃蟹走路（鍛煉幼兒的平橫力）
教師：現在我們開(kāi)始玩游戲了，請小朋友們分成男孩和女孩兩隊
2、開(kāi)始玩游戲《滾香腸》
教師講述游戲規則并示范：鋪好海綿墊、男孩先爬在墊子上作為滾香腸的調料、女孩排成縱隊站在女孩的旁邊，男孩爬下時(shí)手必須抱著(zhù)頭、腳伸直不能翹起，女孩睡在男孩的背上滾過(guò)去、滾的時(shí)候說(shuō)出自己喜歡的味道（以便更進(jìn)一步的了解幼兒的興趣、愛(ài)好）
女孩滾完后換女孩爬下，男孩從女孩的.身上滾過(guò)，游戲結束后表?yè)P表現好的幼兒并給予獎品、鼓勵其他幼兒向表現好的幼兒學(xué)習
結束部分
教師:今天我們滾了香腸、現在小朋友們累不累��？
幼兒：累
教師：那我們休息了、改天繼續玩更好玩的游戲好嗎？
幼兒：好-----
教師：那現在我們跟著(zhù)音樂(lè )的節奏放松一下好嗎？
幼兒：好-----
音樂(lè )響起，師幼一起互動(dòng)，以緩沖幼兒的情緒
教師帶領(lǐng)幼兒收拾體育器械（引導幼兒用了器械后知道收檢），有漏掉的幼兒），排查安全隱患。
游戲結束。
課后反思：
優(yōu)點(diǎn)（基本達到教育目標，沒(méi)有安全事故發(fā)生）
缺點(diǎn)（戶(hù)外課堂紀律差、課堂常規較亂）
中班集體體育活動(dòng)教案 13
目標：
1、學(xué)習跳繩的方法，嘗試手腳協(xié)調地進(jìn)行跳繩游戲。
2、探索繩子的多種玩法，通過(guò)思考跳繩的其他玩法，發(fā)展創(chuàng )造思維能力。
3、能與同伴合作，協(xié)調地進(jìn)行跳繩和蕩繩。
準備：
1、繩子人手一根
2、《朋友舞》音樂(lè )磁帶，錄音機過(guò)程：
一、準備活動(dòng)
1、隊列練習：縱隊——大圓——小圓——開(kāi)花——縱隊。
要求：精神飽滿(mǎn)，喊口令聲音響亮。
2、玩繩游戲。幼兒人手一根繩子，鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲。請個(gè)別幼兒示范，其他幼兒學(xué)習模仿。
二、游戲活動(dòng)——跳繩
1、老師示范跳繩，請幼兒仔細觀(guān)察老師的.動(dòng)作，并說(shuō)一說(shuō)老師是怎么跳繩的。
2、幼兒分散練習跳繩。讓幼兒手持繩子的兩端，將繩子垂在身體前面，幼兒雙腳向前跳過(guò)后，再將繩子從后繞過(guò)頭頂繞到身前，然后重復上述動(dòng)作。在幼兒練習過(guò)程中，老師在一旁指導幼兒的動(dòng)作。
3、教師再次示范，講解跳繩要領(lǐng)后，幼兒再分散練習跳繩。
4、教師可以引導三人一組玩跳繩游戲。
兩位幼兒各持繩子來(lái)回擺動(dòng)繩子，第三位幼兒站在中間，隨著(zhù)繩子的擺動(dòng)，在繩子的兩邊來(lái)回跳躍。
5、將繩子繞成團，并放在指定的筐中。
三、集體舞《朋友舞》
教師：剛才，小朋友和同伴在一起玩游戲，大家玩的真開(kāi)心，下面我和小朋友一起聽(tīng)音樂(lè )跳一跳快樂(lè )的《朋友舞》好嗎？
音樂(lè )起，大家一起跳集體舞。
中班集體體育活動(dòng)教案 14
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)游戲發(fā)展走、跳、跑、鉆等基本技能，發(fā)展孩子的靈活。
2.鼓勵幼兒嘗試用百變條探索多種玩法。
3.激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
4.商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂(lè )。
5.培養幼兒健康活潑的.性格。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)游戲發(fā)展走、跳、跑、投等基本技能，發(fā)展孩子的靈活性
活動(dòng)難點(diǎn)：鼓勵幼兒嘗試用百變條探索多種玩法
活動(dòng)準備：
百變條若干、單元筒、皮球、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊做動(dòng)作，進(jìn)行熱身運動(dòng)。(鼓勵幼兒做不同的動(dòng)作)
二、引導幼兒探索百變條的不同玩法
(1)教師：瞧，今天老師給大家帶來(lái)了百變條，我們今天要一起和它做游戲，你想和它做什么游戲呢?
(2)教師為每位幼兒分發(fā)百變條，鼓勵幼兒親自嘗試百變條的玩法。
(3)教師巡回觀(guān)察，請個(gè)別幼兒展示自己的玩法。
教師：剛剛我發(fā)現每位幼兒的玩法是不一樣的，我請一些小朋友來(lái)展示一下它的玩法。
三、游戲：智勇大闖關(guān)，救出懶洋洋
再救出懶洋洋的路上我們要走過(guò)“鋼索”、跳過(guò)“小河”、鉆過(guò)“山洞”、繞過(guò)“大樹(shù)樁”，只有這樣，我們才能成功的把它營(yíng)救出來(lái)。
四、放松活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒捶捶腿，放松一下身體。
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