幼兒體育活動(dòng)跳圈教案（通用15篇）
作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的幼兒體育活動(dòng)跳圈教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒體育活動(dòng)跳圈教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、熟練掌握合攏分開(kāi)跳。
2、基本掌握單腳跳。
3、積極參與游戲。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動(dòng)準備：
呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個(gè)簍子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)
1、小朋友們，今天天氣真好，讓我們一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )開(kāi)著(zhù)汽車(chē)一起出發(fā)吧�。ㄟM(jìn)場(chǎng)）滴滴滴，到站了！請旅客們一人拿著(zhù)一個(gè)圈找一個(gè)地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。
2、吹哨，收圈嘍。帶領(lǐng)幼兒圍成一個(gè)圈坐下，互相說(shuō)說(shuō)剛才你是如何玩圈的。
二、新授跳圈
1、小朋友想出了許多種玩圈的方法，讓我們一起來(lái)玩一玩吧！
a、雙腳跳圈。
b、合攏分開(kāi)跳圈。
2、老師這兒還有一種跳法
3、游戲：小兔子找蘿卜。
三、整理運動(dòng)
我們找到了這么多蘿卜，讓我們開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)回家分享吧！
教學(xué)反思：
從執教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強，如何讓孩子對你的提問(wèn)或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
幼兒體育活動(dòng)跳圈教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、探索竹圈的多種玩法和跳法。
2、嘗試邊跳邊轉身。
3、提高身體的協(xié)調能力和平衡能力。
活動(dòng)準備：
竹圈若干(幼兒人數相等)
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)。
以“迷迷轉”的游戲激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，并活動(dòng)身體。
游戲玩法：大家張開(kāi)雙手，邊念兒歌邊自轉，“迷迷轉，迷迷轉，轉到天空我不動(dòng)!”兒歌結束時(shí)就站在原地不動(dòng)，并做一個(gè)與眾不同的動(dòng)作。然后教師念數字1～10。如果念到十，大家還能保持不動(dòng)的話(huà)就算勝利。
二、多種方法玩圈。
引導幼兒用多種方法玩圈。
師：“你會(huì )玩圈嗎?圈能怎么玩呢?我們去玩一玩，看誰(shuí)玩的方法多�！�
三、交流分享。
鼓勵幼兒大膽展示交流多種玩圈的方法。
師：“小朋友，我們站在圈里，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是用什么方法玩圈的?”
四、嘗試轉身跳。
1、師：“剛才有小朋友是這樣跳圈的，他是邊跳邊轉身，你能邊跳邊轉身嗎?跳的時(shí)候發(fā)現了什么問(wèn)題?我們來(lái)試一試�！�
2、教師邊慢動(dòng)作示范，邊講解：雙臂擰緊、雙腿彎曲、用力蹬地，像龍卷風(fēng)一樣旋轉，邊跳邊轉身，轉好以后，要盡量使自己站穩。
3、幼兒再次體驗轉身跳，提高對身體的控制能力，教師及時(shí)給以適當的語(yǔ)言和肢體動(dòng)作指導。
4、嘗試連續轉身180度跳圈。
師：“現在老師要提高難度了。我們能不能從一個(gè)圈轉身跳到第二個(gè)圈，再轉身跳到第三個(gè)圈里呢?”
a、教師示范。
b、個(gè)別嘗試。
c、排成二列縱隊一個(gè)接一個(gè)練習。
5、再次進(jìn)行難度提升
師：“小朋友們跳得真好，要不要試試更難的動(dòng)作?”(轉身360度跳圈)
a、教師示范，強調動(dòng)作要領(lǐng)(雙臂擰緊、雙腿彎曲、用力蹬地)
b、個(gè)別嘗試。
c、集體練習數遍。
d、分男女組練習。
五、游戲放松。
游戲開(kāi)始，老師說(shuō)“一，二，三;三，二，一，我們都是毛毛蟲(chóng)”，幼兒就一個(gè)圈套在一個(gè)小朋友的頭上做毛毛蟲(chóng)走路或跑等，伴隨老師語(yǔ)言的變化，幼兒變換不同的動(dòng)作。朝前走，換相反方向走等，最后進(jìn)教室。
幼兒體育活動(dòng)跳圈教案 篇3
活動(dòng)目的：
練習雙腳立定跳遠（距離不少于30CM）初步發(fā)展幼兒的協(xié)調性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量培養幼兒的創(chuàng )造性，能一物多玩。
活動(dòng)準備：
圈若干（同幼兒人數相等），小椅子3把、磁帶，錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：
幼兒隨音樂(lè )兩手握圈開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)，做圈操及活動(dòng)關(guān)節的準備動(dòng)作。
2、基本部分：
練習立定跳遠動(dòng)作。
教師講解。示范動(dòng)作。（要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）
教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習，重點(diǎn)放在起跳和落地上。教師帶領(lǐng)幼兒集體練習和四散練習，重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。
游戲：跳圈接力賽。
教師講解，示范玩法和游戲規則。
3、結束部分：
圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動(dòng)腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。
幼兒扛圈隨音樂(lè )下場(chǎng)。
幼兒體育活動(dòng)跳圈教案 篇4
【活動(dòng)目標】
1、在用圈擺成的圖案中練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。（重點(diǎn)）
2、提高玩圈的興趣，激發(fā)玩圈活動(dòng)中的創(chuàng )造性。
3、學(xué)習與同伴商量合作玩的方法。
【活動(dòng)準備】
1、不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數的三分之一。
2、音樂(lè )、錄音機。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引出主題，激發(fā)興趣
“今天，我要帶大家到兒童樂(lè )園表演節目，你們喜歡嗎？在馬路上開(kāi)車(chē)，可要注意紅綠燈�！�
�。ń處煱缪蓦s技團團長(cháng)，幼兒當雜技演員，手拿塑圈為方向盤(pán)，聽(tīng)音樂(lè )在場(chǎng)地四周自由地作邊跑邊開(kāi)車(chē)，教師用紅燈停，黃燈準備，綠燈開(kāi)的口令為信號，控制幼兒的身體動(dòng)作，使幼兒準備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過(guò)程。）
二、準備動(dòng)作練習
“雜技演員穿過(guò)幾條馬路，終于來(lái)到了兒童劇院，請小演員們跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)活動(dòng)一下身體吧�！保�(tīng)音樂(lè )，幼兒手拿塑圈，跟著(zhù)教師做圈操。）
三、基本動(dòng)作練習
“我們小演員們已經(jīng)學(xué)會(huì )了用圈作方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)，用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以幫助我們練習跳呢！看誰(shuí)最動(dòng)腦筋和別的小演員想得不一樣？”（幼兒想出多種用圈練習跳的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導，互相啟發(fā)交流。）
四、“我們請最受歡迎的小演員來(lái)表演給大家看�！保▊�(gè)別幼兒示范表演跳圈的方法。）
1、單圈跳：將一個(gè)圈平放在地，在圈里單腳或雙腳跳進(jìn)跳出。
2、多圈跳：幼兒把圈排成一排，從圈的這頭練習用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。
3、帶圈跳：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著(zhù)圈向前快跳。
五、增加難度，重點(diǎn)指導
“剛才，小演員們用圈各自表演了觀(guān)眾喜歡的節目，接下來(lái)，我們再表演更精彩的節目吧�！�
�。ㄓ變鹤杂山Y伴，將圈擺在地上搭成各種圖案，進(jìn)行單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開(kāi)合跳等跳圈活動(dòng)。）
六、放松游戲
“雜技表演結束了，我們一起來(lái)歡慶自己的成功�！保ㄓ變河萌Υ虬缱约�，如：用圈放在頭上當花環(huán)；套在脖子上當項鏈；套在手上當風(fēng)車(chē)等。聽(tīng)著(zhù)喜慶音樂(lè )唱歌、跳舞。）
幼兒體育活動(dòng)跳圈教案 篇5
教學(xué)目標：
1.練習雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳。
2.發(fā)展跳躍能力。
3.商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂(lè )。
4.培養幼兒團結合作的觀(guān)念。
教學(xué)準備：
小白兔頭飾，紅，黃，藍，綠彩色色板4塊，彩色圈4個(gè)，錄音機及磁帶。
教學(xué)過(guò)程
1.入場(chǎng)老師扮演兔子媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥米�。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地。
2.準備活動(dòng)在場(chǎng)地的大圓圈內，幼兒隨音樂(lè )跟著(zhù)老師做律動(dòng)：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（體轉）蹦蹦跳跳（跳躍）等。
3.跳彩圈老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上，啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn)，跳出。
4.游戲＂小兔跳彩圈＂教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間，游戲開(kāi)始，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )在大圓圈內向順（逆）時(shí)針?lè )较蜃�，看到圈就跳進(jìn)，跳出，當教師高舉一塊彩色板時(shí)，小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內，每個(gè)圈內只能跳進(jìn)一只小兔子，當小兔子跳入同色圈后，教師給予表?yè)P，并續進(jìn)行游戲。
5.游戲結束教師：＂今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧�。⒂變焊�(zhù)教師走出場(chǎng)地。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)采用游戲的方式，鍛煉幼兒的上肢運動(dòng)，以及雙腳同時(shí)向前跳和向上跳。在游戲情節的貫穿下能吸引幼兒的注意力，充分發(fā)掘他們的表現技能和自我滿(mǎn)足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中得到鍛煉和發(fā)展。但也存在不足之處，如：有的幼兒動(dòng)作不協(xié)調，不會(huì )雙腳同時(shí)跳起或是不能同時(shí)落地，對于這些幼兒平時(shí)應進(jìn)行重點(diǎn)指導，鼓勵幼兒積極參與，增強幼兒的自信心，使幼兒的動(dòng)作得到發(fā)展。
幼兒體育活動(dòng)跳圈教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習雙腳并攏跳進(jìn)或跳出圈。
2、通過(guò)游戲兒歌聯(lián)系快速反應。
3、體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
5、學(xué)會(huì )與同伴協(xié)商合作游戲。
活動(dòng)準備：
幼兒人手一個(gè)大圈。大灰狼頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲活動(dòng)——吹泡泡
1、幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈，介紹游戲玩法。
2、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應的動(dòng)作，當老師說(shuō)：“泡泡飛回來(lái)了！”，小朋友就8回來(lái)，站在大圓圈上站好，游戲結束，游戲可進(jìn)行2——3遍。
二、游戲活動(dòng)——跳圈游戲
1、跳圈
幼兒四散地站在場(chǎng)地周?chē)�，幼兒人手一個(gè)大圈放在自己的前面。教師帶領(lǐng)幼兒練習雙腳跳進(jìn)和跳出大圈。
教師發(fā)出指令：“下雨了！”幼兒跳進(jìn)“家”（大圈）里面；
教師發(fā)出指令：“天晴了！”幼兒跳出“家”（大圈）門(mén)；
2、兔子和狼
教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個(gè)大圈，四散分布在呈遞周?chē)�，并站立在“洞”（大圈）里�?/p>
介紹游戲玩法：游戲開(kāi)始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來(lái)，然后隨著(zhù)兒歌的內容，蹲下吃草、左顧右盼等動(dòng)作，兒歌念完，聽(tīng)到教師大聲喊“狼來(lái)了！”便從場(chǎng)地的另一端跑出來(lái)，追逐小兔子，小兔子立即跳進(jìn)身邊最近的任何一個(gè)“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在場(chǎng)地的一旁。
配班老師扮演大灰狼，教師帶領(lǐng)“小兔子”們念兒歌玩游戲，當大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可請較能干的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續進(jìn)行。
三、游戲活動(dòng)——拉個(gè)圓圈走走。
教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應的動(dòng)作。
小百科：圈指的是任選一個(gè)頂點(diǎn)為起點(diǎn)，沿著(zhù)不重復的邊，經(jīng)過(guò)不重復的頂點(diǎn)為途徑，之后又回到起點(diǎn)的閉合途徑稱(chēng)為圈。
幼兒體育活動(dòng)跳圈教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、在原地縱跳和短距離雙腳連續向前跳的基礎上，嘗試較長(cháng)距離雙腳連續向前跳圈。
2、提高身體的協(xié)調能力和彈跳能力。
3、增強合作精神，提高競爭意識。
4、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備：
1、材料準備：呼啦圈若干、小兔頭飾、蘑菇、籃子。
2、游戲場(chǎng)地設置：方形場(chǎng)地。
3、原地縱跳和短距離雙腳連續向前跳經(jīng)驗。
關(guān)鍵提問(wèn)：
1、你是用什么方法從一個(gè)圈跳到另一個(gè)圈的？
2、當你連續跳圈的時(shí)候，你的雙腳有沒(méi)有并攏蹲下，再用力往前跳？
活動(dòng)過(guò)程：
一、探索準備——熱身運動(dòng)
1、小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。我們的小兔豎起小耳朵，跳起來(lái)，跳得高，看哪只小兔跳得最高。
2、我們的小兔跟著(zhù)兔媽媽一起去這邊吃吃嫩青草，再到那一塊去吃吃嫩青草，再過(guò)來(lái)吃一吃，多吃一點(diǎn)。大灰狼來(lái)啦，快逃到家里去吧。
二、探索嘗試——探索多種跳圈的方法。
師：“剛剛我們學(xué)小兔跳跳，現在呀，老師這邊有一個(gè)圈圈，你們來(lái)想想看小兔在這個(gè)圈圈上面可以怎么跳？”
小結：幼兒交流多種跳圈的方法，如雙腳并攏用力跳進(jìn)圈里，再轉過(guò)身跳出來(lái)；雙腳并攏跳進(jìn)圈，再往前跳出去；跳進(jìn)去，倒跳出來(lái)等。
三、探索提升——探索連續跳圈的方法。
師：“剛剛我們兔寶寶都試著(zhù)用一個(gè)圈來(lái)跳出幾種辦法，現在我們這里有5個(gè)圈，我們要試試看連著(zhù)跳五個(gè)圈�！�
教師扮演兔媽媽示范連續跳圈的方法
1、兔媽媽是怎么跳的？
�。�1）雙腳站在圈外
�。�2）雙腳并攏，蹲下，身體往前，腳往后一蹬，跳進(jìn)圈里。
�。�3）腳繼續并攏，再往下蹲，身體前傾，腳用力往后蹬，跳進(jìn)第二個(gè)圈。
�。�4）重復前面動(dòng)作，一直跳完5個(gè)圈。
2、請個(gè)別幾個(gè)兔寶寶嘗試連續跳圈的方法，并且提醒他們注意跳進(jìn)圈后雙腳繼續并攏蹲下，往前用力跳，直到跳完最后一個(gè)圈。
四、游戲：“小兔采蘑菇”。
將圈一個(gè)接一個(gè)的擺放在場(chǎng)地上，分兩排擺放，對面放一些蘑菇，幼兒用連續跳圈的方法跳到對面，采一個(gè)蘑菇，然后從另一邊連續跳圈回來(lái)，放進(jìn)籃子里面。
五、放松整理
師：剛剛我們的小兔采了這么多的蘑菇，待會(huì )回家后兔媽媽燒給你們吃蘑菇湯好嗎？”
放松游戲：火車(chē)鉆山洞
幼兒體育活動(dòng)跳圈教案 篇8
活動(dòng)目的：
練習雙腳立定跳遠（距離不少于30CM）初步發(fā)展幼兒的協(xié)調性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量培養幼兒的創(chuàng )造性，能一物多玩。
活動(dòng)準備：
圈若干（同幼兒人數相等），小椅子3把、磁帶，錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：
幼兒隨音樂(lè )兩手握圈開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)，做圈操及活動(dòng)關(guān)節的準備動(dòng)作。
2、基本部分：
練習立定跳遠動(dòng)作。
教師講解。示范動(dòng)作。（要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）
教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習，重點(diǎn)放在起跳和落地上。教師帶領(lǐng)幼兒集體練習和四散練習，重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。
游戲：跳圈接力賽。
教師講解，示范玩法和游戲規則。
3、結束部分：
圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動(dòng)腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。
幼兒扛圈隨音樂(lè )下場(chǎng)。
幼兒體育活動(dòng)跳圈教案 篇9
活動(dòng)目標：
1·學(xué)習雙腳合併跳躍動(dòng)作
2·體驗身體與空間的關(guān)系
3·訓練手眼協(xié)調的動(dòng)作能力
4·能?chē)L試各種不同的跳躍的動(dòng)作
活動(dòng)準備：
方形磚塊5塊（可用方形積木替代）體能環(huán)1個(gè)___60cm（圈圈）引導：
教唱兒歌“青蛙”并配合動(dòng)作模仿青蛙跳躍的動(dòng)作，讓孩子動(dòng)動(dòng)身體，并熟悉“跳”的動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
大人可布置一個(gè)水池的情境，將磚塊或積木比擬為石頭排列成直線(xiàn)的路徑，體能環(huán)（圈圈）做為青蛙休息的蓮花葉。
2·請孩子模仿小青蛙跳水的動(dòng)作，跳過(guò)每一個(gè)障礙，最后在蓮花葉上休息。
3·待孩子熟悉基本跳躍的動(dòng)作后，則可以變化各種不同路徑的玩法及跳躍的動(dòng)作。
觀(guān)察注意事項：
1·雙腳合併跳時(shí)，雙膝與并節彎曲；落地時(shí)雙腳著(zhù)地。
2·先讓孩子練習彈起身體往上跳，熟悉身體動(dòng)作的控制后再進(jìn)階練習跳躍的動(dòng)作。
活動(dòng)評量：
1·能靈活控制身體的動(dòng)作
2·能移動(dòng)身體并往上彈起
3·能雙腳合併跳躍
4·雙腳跳躍時(shí)雙膝及并節彎曲
活動(dòng)結束：
游戲后讓大家一起分享活動(dòng)的喜悅，讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂(lè )聲中慢慢放松身體，使原來(lái)興奮的神經(jīng)逐漸恢復到相對安靜的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中結束游戲。
活動(dòng)延伸：
每天晨間活動(dòng)可以練習小青蛙跳跳跳。教學(xué)反思：
小孩子在這次活動(dòng)中，都能懂得遵守游戲規則，孩子們積極投入到這個(gè)游戲之中，大家興致很高，從活動(dòng)中學(xué)會(huì )了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設計教案時(shí)，緊緊抓住幼兒年齡特點(diǎn)，以游戲為主，通過(guò)讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，讓孩子在活動(dòng)的過(guò)程中去發(fā)現問(wèn)題，拓展思維，讓他們在盡享學(xué)習成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時(shí)也在潛移默化中培養了孩子的合作意識和進(jìn)取精神。
幼兒體育活動(dòng)跳圈教案 篇10
【活動(dòng)目標和準備】
激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展跳躍等多項動(dòng)作；鞏固幼兒對顏色的認知基礎。準備小白兔頭飾（數量與幼兒人數相等），紅、黃、藍、綠彩色圈若干相同顏色的彩色板4塊。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師扮兔媽媽?zhuān)變喊缧⊥�。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳先跳入場(chǎng)地。做準備運動(dòng)：在場(chǎng)地的大圓圈內，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )跟著(zhù)教師做律動(dòng)：伸耳朵（上肢）、吃青草（下蹲）、搬蘑菇（體轉）、蹦蹦跳跳（跳躍）等。
2、跳彩圈。各色彩圈分散放在場(chǎng)地上，啟發(fā)幼兒自由地跳進(jìn)、跳出。開(kāi)展游戲“小兔跳彩圈”。游戲開(kāi)始，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )在大圓圈內向順（逆）時(shí)針?lè )较蜃�，看到圈就跳進(jìn)、跳出。當教師高舉一塊彩色板時(shí)，“小兔”跳入同色圈內，游戲反復進(jìn)行（輪流舉紅、黃、藍、綠顏色板）。
3、游戲變換�？梢宰層變喝耸�1只彩圈自由玩游戲。
�。�1）圈兒滾滾：幼兒手持塑料圈用力向前推滾或互相推滾圈兒。
�。�2）搖小船：兩名幼兒相對坐在墊子上，共同用雙手握住圈兒，一個(gè)向后拉，一個(gè)向前推。來(lái)回推拉如同搖小船，同時(shí)喊：“嗨！嗨！用力搖��！”
�。�3）沙包回家：4只不同顏色的圈放在場(chǎng)地四角做家，幼兒拿小沙包，跑到與小沙包顏色相同的圈前，把小沙包投進(jìn)圈內，表示小沙包回家。
�。�4）轉轉套套：幼兒左（右）手高舉圈旋轉或者雙手高舉圈用手臂旋轉幾次后將圈從頭上套進(jìn)，經(jīng)過(guò)身體落在地上后跳出圈外。
�。�5）大灰狼與小白兔：請幼兒根據自己的服裝顏色跑到同種顏色的圈內當蘑菇，誰(shuí)跑錯了就要被大灰狼抓住。
4、游戲結束：“小兔玩得很高興，也很累了，我們一起回家吧！”幼兒跟著(zhù)教師走出場(chǎng)地。
【區域設置和日�；顒�(dòng)組織】
晨間體育活動(dòng)時(shí)，讓幼兒先嘗試玩圈，想一想新的玩法。
【活動(dòng)建議】
1、在游戲進(jìn)行中，為了調節活動(dòng)量，可以走走、跳跳，避免連接跳躍。
2、推滾圈時(shí)提醒幼兒四散進(jìn)行，以免相互碰撞。
【與家長(cháng)溝通計劃】
家長(cháng)可在家里與幼兒一起進(jìn)行玩圈游戲，引導孩子想出多種玩法。
幼兒體育活動(dòng)跳圈教案 篇11
活動(dòng)目的
1、鞏固立定跳和側跳動(dòng)作，發(fā)展踝關(guān)節的'靈活性。
2、幼兒在活動(dòng)中體驗游戲的快樂(lè )，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格，培養團隊精神。
材料與環(huán)境創(chuàng )設場(chǎng)地及器材如右圖。在地面上一隊
放有5個(gè)圈。
活動(dòng)流程：
做準備運動(dòng)，活動(dòng)身體
師：小朋友們，等下我們就要進(jìn)行一個(gè)比賽，現在大家跟著(zhù)我活動(dòng)一下身體，等下才能表現的更好。（帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍）
介紹游戲規則
師：老師要介紹游戲規則了，小朋友要認真聽(tīng)。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽(tīng)名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。四組同時(shí)進(jìn)行，老師要提游戲規則了。跳圈要雙腳同時(shí)落地。（教師示范）大家聽(tīng)老師的口令，第一個(gè)小朋友跳過(guò)去后就跑回來(lái)，第二個(gè)小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個(gè)小朋友到了終點(diǎn)就把手舉起來(lái)。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護嗓子。而且不要推來(lái)推去，注意安全，學(xué)會(huì )保護自己。
游戲過(guò)程
讓幼兒比賽一次，老師進(jìn)行觀(guān)察，對能力較差的幼兒進(jìn)行幫助
老師對幼兒的比賽進(jìn)行評價(jià)。
師：有些小朋友沒(méi)有遵守老師的游戲規則，比如xxx，我們再來(lái)一次，大家要雙腳同時(shí)落地，最重要要注意安全。
變換游戲規則，立定跳改為側跳。
游戲結束放松身體。
師：到底是哪組的小朋友最厲害呢？小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點(diǎn)累了是吧？和老師做做放松運動(dòng)。（做一些舒展的運動(dòng)）等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準推來(lái)推去的。
幼兒體育活動(dòng)跳圈教案 篇12
活動(dòng)目的：
1、培養幼兒的創(chuàng )造性，能一物多習雙腳立定跳遠
2、初步發(fā)展幼兒的協(xié)調性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量玩
3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
4、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
圈若干（同幼兒人數相等），小椅子3把
活動(dòng)過(guò)程： 開(kāi)始部分：
1、幼兒隨音樂(lè )兩手握圈開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)，做圈操及活動(dòng)關(guān)節的準備動(dòng)作。
2.基本部分：練習立定跳遠動(dòng)作
教師講解。示范動(dòng)作。（要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）
教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習，重點(diǎn)放在起跳和落地上。
教師帶領(lǐng)幼兒集體練習和四散練習，重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。
游戲：跳圈接力賽。
教師講解，示范玩法和游戲規則。
3.結束部分
圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動(dòng)腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。
幼兒扛圈隨音樂(lè )下場(chǎng)。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
幼兒體育活動(dòng)跳圈教案 篇13
活動(dòng)目的：
1、培養幼兒的創(chuàng )造性，能一物多習雙腳立定跳遠
2、初步發(fā)展幼兒的協(xié)調性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量玩活動(dòng)準備：
圈若干（同幼兒人數相等），小椅子3把
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：
1、幼兒隨音樂(lè )兩手握圈開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)，做圈操及活動(dòng)關(guān)節的準備動(dòng)作。
2.基本部分：練習立定跳遠動(dòng)作
教師講解。示范動(dòng)作。（要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）
教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習，重點(diǎn)放在起跳和落地上。
教師帶領(lǐng)幼兒集體練習和四散練習，重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。游戲：跳圈接力賽。
教師講解，示范玩法和游戲規則。
3.結束部分
圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動(dòng)腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。
幼兒扛圈隨音樂(lè )下場(chǎng)。
毛毛蟲(chóng)長(cháng)大了
活動(dòng)目的：
1、學(xué)習跟隨韻律移動(dòng)身體
2、學(xué)習伸展和卷曲的動(dòng)作
3、增強身體的靈活性
活動(dòng)準備：
音樂(lè )、各種高低不同的拱形門(mén)
活動(dòng)過(guò)程：
一、毛毛蟲(chóng)長(cháng)大了
在活動(dòng)場(chǎng)地上鋪上地毯，并播放輕快、活潑的音樂(lè )，和幼兒一同扮演小毛毛蟲(chóng)。
1、“春天來(lái)了！看，地上有許許多多的小毛毛蟲(chóng)�！崩蠋熀陀變阂黄鹛稍诘厣献杂删砬眢w。
2、“小毛毛蟲(chóng)吃樹(shù)葉，一天一天長(cháng)大了�！崩蠋熍c幼兒跟隨音樂(lè )節拍左右移動(dòng)。
3、“最后小毛毛蟲(chóng)長(cháng)大了，變成了一只美麗的蝴蝶�！庇變郝酒饋�(lái)，伸展身體。手腳自由向左右上下伸展，慢慢腳跟離地，使勁吸氣，手向左右緩緩放下，腳跟著(zhù)地，使勁呼氣。
二、蝴蝶的游戲
在活動(dòng)場(chǎng)地上布置各種高低不同的拱形門(mén)，并播放歡快、節奏感強的音樂(lè )，和幼兒一同扮演小蝴蝶。
1、“春天的公園真美，四處是鮮花和綠葉，小蝴蝶在這里開(kāi)始了捉迷藏�！�
2、老師用身體、器材搭建各種高低不同的山洞，組織幼兒進(jìn)行游戲。
3、情景游戲：《捕蝴蝶》
老師扮演捕蝴蝶的人，幼兒扮演小蝴蝶。在音樂(lè )伴奏下捕捉蝴蝶，小蝴蝶則四處躲閃。被捕捉到的小蝴蝶下場(chǎng)休息，作拉拉隊為在場(chǎng)上的小朋友加油。音樂(lè )結束后，留在場(chǎng)地上的蝴蝶為“蝴蝶小明星”.
三、整理活動(dòng)
幼兒四散站在場(chǎng)地上，在輕柔的音樂(lè )伴奏下，老師組織幼兒放松身體。
1、“玩了一天真累呀，小蝴蝶們要休息了”。幼兒站立，雙手自上而下伸直并作身呼吸，然后坐場(chǎng)地上休息。
2、組織幼兒討論活動(dòng)的樂(lè )趣。
幼兒體育活動(dòng)跳圈教案 篇14
游戲目的：
1、幼兒能協(xié)調、靈活地跳圈。
2、幼兒能很好地分辨顏色。
3、通過(guò)小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現。
4、體驗合作創(chuàng )編游戲的樂(lè )趣。
游戲準備：
小呼啦圈若干個(gè)(也可以畫(huà)圈)、大紙箱一個(gè)、各種玩具若干、籃子兩個(gè)。
游戲玩法：
1、將幼兒分成人數相等的兩組，分別站在各自的起跑線(xiàn)上。將玩具放入大紙箱，紙箱放在離起跑線(xiàn)十米的終點(diǎn)處。將呼啦圈分成兩部分，不規則的擺在兩隊起點(diǎn)到終點(diǎn)之間(間距不要過(guò)大)。
2、老師說(shuō)“開(kāi)始!紅色!”兩組的第一名幼兒手里拿著(zhù)籃子開(kāi)始跳圈跳向終點(diǎn)(可以單腿跳也可以雙腿跳)，然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里(玩具上只有有一種顏色符合就可以)，帶著(zhù)籃子跑回起跑線(xiàn)。最先回來(lái)并且帶回指定玩具多的小組獲勝。
2、第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友，然后老師喊“開(kāi)始!綠色!”第二名小朋友跳向終點(diǎn)后，把籃子里的玩具先倒進(jìn)大紙箱，然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進(jìn)籃子，重復上述過(guò)程。
注意：
1、老師要注意幼兒可能會(huì )搶同一件玩具。
2、幼兒必須每一圈都要跳到。
活動(dòng)反思：
這是一節很有趣、又富有故事情節的體育活動(dòng)，我覺(jué)得很符合小班幼兒的年齡特征，也適合我們班的小朋友�；顒�(dòng)的目標是：
1、能在協(xié)助下輕松地雙腳跳。
2、會(huì )看顏色并對應跳相同顏色的圈。
3、能以愉快積極的情緒參加活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我為幼兒掛上了小兔頭飾，以情景“媽媽帶兔寶寶去游玩”開(kāi)始，幼兒們很感興趣，也很快進(jìn)入角色，跟著(zhù)媽媽一起去游戲。在游玩的時(shí)候又通過(guò)玩圈來(lái)練習本領(lǐng)，掌握雙腳并攏跳的技能。一開(kāi)始是一個(gè)兔寶寶跳一個(gè)圈，兔媽媽示范，兔寶寶學(xué)習，這個(gè)動(dòng)作很簡(jiǎn)單，因此，兔寶寶們學(xué)得又快又好，在繼續游玩的過(guò)程中，發(fā)現另一個(gè)場(chǎng)地上有很多圈連在一起，兔寶寶們在音樂(lè )聲下，一個(gè)個(gè)排好隊雙腳輕松地往前跳，鞏固練習跳的動(dòng)作。其實(shí)，這已經(jīng)是活動(dòng)的第一個(gè)游戲了，在第二個(gè)游戲找顏色跳圈的時(shí)候，需要注意的是，及時(shí)幫助一些能力相對差一點(diǎn)的幼兒，同時(shí)也要即使表?yè)P和鼓勵。兩個(gè)游戲下來(lái)，幼兒已經(jīng)很累了，由于天氣也比較熱，我們就站在圈中一起做了放松活動(dòng)，適當地休息了一下，而后再進(jìn)行換掛牌，繼續游戲，在換牌的時(shí)候也發(fā)展了幼兒自主交換的能力，而且能在老師的幫助下進(jìn)行一定的調整。最后，我們又輕柔的音樂(lè )聲中邊吃蘿卜邊休息，完成了整個(gè)游戲活動(dòng)。
在這個(gè)體育活動(dòng)中，值得注意的是，在跳彩圈時(shí)，有些幼兒比較貪玩，不愛(ài)遵守紀律，也沒(méi)聽(tīng)清楚兔媽媽的要求。所以，在游戲前，一定要讓幼兒聽(tīng)清楚要求和規則再進(jìn)行游戲，這樣活動(dòng)就比較有序，也相對輕松一點(diǎn)。
幼兒體育活動(dòng)跳圈教案 篇15
一、 活動(dòng)目標
1. 提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng )造性。
2. 學(xué)習與同伴商量合作玩的方法。
二、 重點(diǎn)與難點(diǎn)
中班上學(xué)期的幼兒，在各種有趣的體育活動(dòng)場(chǎng)景吸引下，在教師生動(dòng)形象的語(yǔ)言刺激下，對體育活動(dòng)已有了一定的參與興趣。在活動(dòng)中，激發(fā)幼兒嘗試用各種方法來(lái)玩圈。
三、 材料及環(huán)境創(chuàng )設
塑料圈若干，沙包若干。
四、活動(dòng)流程：
1.扮演角色，活動(dòng)身體
聽(tīng)老師的口令為信號，以“小司機”的游戲激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，并活動(dòng)身體。
2. 提供材料，自由探索。
(1)教師提示：“我們小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì )了用圈作方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)。這個(gè)圈還可以怎么玩?要動(dòng)腦筋和別的朋友玩得不一樣。
(2)幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導。
(3)教師仔細觀(guān)察，邀請幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法�；ハ鄦l(fā)交流。
玩圈方法簡(jiǎn)介如下：
A．滾圈：將圈向前拋出又去撿回來(lái)。
B．跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。
C．小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開(kāi)撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來(lái)，也不能用手幫忙拉著(zhù)圈走。
D．轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。
(4)幼兒帶著(zhù)同伴的啟發(fā)，繼續探索練習。也可以請幼兒大膽展示玩圈的方法。你可以一個(gè)人來(lái)玩也可以多幾個(gè)人來(lái)玩，看看哪個(gè)小朋友最棒。
3. 難度練習，重點(diǎn)指導
(1)幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng)：?jiǎn)文_或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開(kāi)合跳等。教師重點(diǎn)指導：如何與同伴商量合作玩的方法。
(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。
�。�3）今天老師也準備了很多套圈，請幼兒來(lái)嘗試�？梢栽趺磥�(lái)跳呢？
�。�4）幼兒分組跳圈。
4. 游戲結束，放松身體
教師進(jìn)行總結，開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)退場(chǎng)。
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